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1、1 三年级语文阅读练习题 一 小院的西面是花圃， 一年四季花开不断， 唱主角的是紫色的月季 和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。 夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、 下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热 闹。到了秋天， 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的 香味。 院子的东面种着几棵高大的白杨， 它们像巨人一样守卫着小院。 院子南面是一片碧绿的小菜园。 地里种着黄瓜茄子西红柿还种 着绿油油的青菜一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。 1、 填 空 ：这段 话是 按_ 顺 序 写的 。 先写 小 院 西面 是 _ ， 北面有个 _ ， 院子东面种着 _ ， 南面是 _ 。其
2、中写得最多、最详细的是 _ ， 这段话中的第 _ 句到第 _ 句，都是写这里的景色的。 2、读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“”。 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时 发出 醉人 的香味。 这句话写了： 葡萄长得多， 有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊 涂。 ( ) 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。 ( ) 葡萄成熟了，很可爱。 ( ) 3、写出下面词语的反义词：高大 ( ) 热闹 ( ) 4、照样子写词语 绿油油 _ _ 漂漂亮亮 _ _ 2 5、用“”划出打比方的句子。 6、给文中画的地方加上标点。 7、文中的“青菜黄瓜 茄子 西红柿”总的名称是（）类。 二 前面的小凳（d ng
3、 d n）子上摆着个针线笸箩， 笸箩里放着剪刀、 线团、布头和针线包。针线包上绣着个红五星，特别引人注目。多年 来，邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。从什么时候起，她就有了 这个针线包呢？从延安的空洞里，从重庆的红岩村， 也可能从二万千 里长征（ z ng zh ng）的路上。 1给带点的字选择正确的读音，在下面画上“” 。 2填空：笸箩里放着、和。 3特别引人注目的是。 4 “邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。 ”这句话中的“它”是指； 这句话的意思应该选下面第（）种。 （1）邓奶奶把针线包带到了北京。 （2）邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京。 5作者看到了绣着红星红旗的针线包想起了什么
4、？请用“”在 原文中划出来。 三、掩（ y n）耳盗（ d o）铃 从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（d ng） ，想把它 3 偷（t u）走。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰（p ng） ，就会丁 零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：“如果把耳朵掩住，响 声就听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手 刚碰到铃铛，他就被人发觉了。 1、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用“”画出来。 2、选择正确的答案，在括号里面“” 。 掩耳盗铃这则寓言告诉我们： （1）偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。（ ） （2）自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。（ ） （3
5、）放在外面的东西一定要防止人偷窃。( ) 四 在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩， 线条 也极为简单的画，那是一幅盲童的画。雪白的纸上，用圆珠笔画着一 个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵高大的树。 寥寥几笔，勾画了一个和平幸福的人家。从这里走过的人，都会停下 脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画，看得那么久。 他们不 但是看这张画，好像是透过这张画，看到了这个盲童的心灵。 1、从文中找出反义词。复杂（）痛苦（ ） 矮小（ ） 战争（ ） 2、 用 “简单”写一句话：_ _ 3、用“”画出画的内容。 4 4、人们为什么都仔细看着这张没有色彩的极为简单的画？从这
6、幅画 可以看出这个盲童是个怎样的孩子？ 五、船底鱼 在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼鱼印（y n） 。鱼 印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有 吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它 为船底鱼。 鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（）料 丰富的海区或者见到它的 “船主”大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一 些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然 后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船” ，它便吸附在 附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾 巴， 似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继
7、续吸附上新“船” 。 鱼印在大海中乘船周游， 不仅省力气， 而且还靠着船只和鲨鱼等大型 海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！ 1、写出下列各词的反义词。 前进（）短暂（）附近（） 2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。 良机：周游： 海中乘船周游， 一举两得，指的是 ( ) 5 3、鱼印乘的“船”指的是（） 。鱼印离开乘 的 “船”去吃一顿可口的美餐， 这个 “美餐”是指 （） 六、梧桐树 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地 绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。 夏天，我们在你的树荫下做功课， 多么凉爽。有时，我仰起头来
8、， 透过密匝匝的绿叶， 我看见金色的阳光在闪烁。 我好像看见了你明亮 的眼睛。 秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃 着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养 料，使你长得更加粗壮。 冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐 树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 1、用“”划出短文中表示时间的词语。 2、联系上下文， 想一想再填空。 短文中的“你”指的是（） ； “快乐地绽开在枝头上” 的“绽开”意思是（） ； “透过密匝匝的绿叶” 的“密匝匝”的意思是（） 。 3、找出比喻句，用“”划出来，句子中
9、是把( ) 比作 ( )。 6 4、这篇短文是按（）顺序写的。 七、 阳春三月， 沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的 外衣，又开始新的生活； 它贪婪地吮吸着春天那清新、 甜润的露珠儿， 慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（su）的绿叶衬 托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！ 中秋时节， 银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆 的，与苹果的形状相似。 它总爱“三只一群”、 “五只一伙” 地生长着。 开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们 一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。 走进果园，微风阵阵
10、，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人 把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、 肉脆、水多、 味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（p）美。 银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开 辟了一条致富之路。 我爱家乡的银梨。 1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（6 分） （）的细雨（）的露珠（）的绿叶 （）的梨花（）的阳光（）的海洋 2、读短文，找出梨果的特点填空。 （4 分） 7 （1） 形状： （2） 颜色：开始呈，后来 （3） 气味： 3、从短文中找出一个比喻句用“”画出来，再找出一个拟人句 用“”画出来。千万别丢题呦！ （2 分） 4 、 短 文 是 按
11、时 间 顺 序 来 描 写 银 梨 的 ， 表 明 时 间 的 词 语 有：、。 （3 分） 5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“”上。（2 分） 6、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。（3 分） 八、有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。 它的身体活像一只老鼠， 只是比老鼠 大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别 长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那 么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺， 又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（qu n ju n ）成一团，成为 一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。 刺猬不
12、仅用硬刺（保 护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时 候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的 牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背 （b i b i ）着瓜溜走了。 8 1、选择（）里正确的读音或字词。用“”表示。 （6） 2、文章是围绕哪句话来写的？用“”划出来。（3） 3、根据短文填空。（4） 刺猬的头 ( )，眼睛和耳朵 ( )，牙齿 ( )，门牙( )。 它们四肢 ( )，跑 起来 很快 。 爪 子( 、) 。 浑 身 长满了 ( )。 4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“”。 （2） （1）刺猬浑身长满了像钢针
13、一样的硬刺。 （） （2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。 （） 九 数不清的（）在空中闪烁着，皎洁的（）把大地照 得像白天一样的明亮，（） ， “唧唧”的虫声从四周（） ， 河里的水也在轻轻地（） ；树木被（）吹得“沙沙”作响。 萤火虫一闪一闪的，（）要和天上的星星比光亮。夜是多么的 （）呀！ 1、选择适当的词填入括号中（8 分） 美丽 微风 这时 也许 星星传来 太阳 好像 歌唱 月亮 2、联系上下文解释下列词语的意思（2 分） 闪烁：皎洁： 3、这段话是围绕 ( )这句话 9 写的，通过（） （） （） （） （）和（）这 些景物描写夜的（） （6 分） 4、用横线画出文中的拟人句。 （
14、2 分） 十、_ 一只（ zh zh ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了， 惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！ ” “哟！小蚂蚁越过太 平洋啦！ ” 小蚂蚁听了很（满意得意） ，心想： “啊！地球上最高的山和最 大的洋都被我（征服打败）了，我多伟大！得（ d d i ）赶快回去， 向伙伴们（荣耀炫耀）一番！”于是，他调（ ti o di o）头向大树 下的巢里爬去。 不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一 阵风又吹得他腾空而起， pi o lu （）在一片汪洋之中。幸 好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tu xi n（） ，一面叹息道：“唉，真
15、 k li n（） ，连这么 个小土堆和小水洼都过不去！ ” 小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解： “什么？连小土堆和小水洼都 过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？” 面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？ 1 给带点的多音字选择正确的读音，打“”。 2 读第 2 自然段，在括号里选择恰当的词语，打“”。 10 3 读第 3 自然段的拼音 ,把词语写在括号里。 4 用波浪线画出小男孩说的话。 5 联系上下文解释词语意思。 疑惑不解 : 深思 : 6 给文章加个题目。 十一、猴子建筑师 猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓 （zhu）越的建筑师自居。 猴子来到树
16、下， 看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃(b ) 然大怒： “停下， 停下，你这个笨蛋！巢 (ch o)口能朝上吗？应朝 下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣(l ng)住了。猴子却叨 (d o)念着： “笨蛋。 ”摇着头，背着手走了。 猴子走到山坡下， 看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了 看，不由叹口气唉你的胆子太小了挖这样小的洞你只想到 安全万一你站着出来怎么办应该挖大点要有长远考虑懂了 吗兔子蹲在那儿， 迷惑地眨眼睛。 猴子叨念着： “短浅。 ”摇着头， 背着手走了。 暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双 手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。 1、 第三
17、自然段加标点。 2、 在文中找出下列词语的近义词。 11 念叨（） 疑惑（） 有名（） 思考（） 3、联系上下文解释词语。6 分 （） 自称： （） 勃然大怒： （） 兴致勃勃： 4、仔细阅读短文，用“”画出猴子根本不懂建筑的句子。 5、这篇短文告诉我们一个什么道理？ 十二、大草原 这里的天格外蓝， 空气也特别清新。 白色的羊群在绿草地上悠闲 地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥 舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌： “蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿 跑”嘹亮的歌声，传四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的 景象！ 1、在文章中找出一组意思相近的词语。 （）（） 2、根据词意，
18、从文章中找出相应的词语。 清爽新鲜（） 生命力旺盛（） 3、用“”画出文中的比喻句。 4 、 为 了 突 出 草 原 上 生 机 勃 勃 的 景 象 ， 文 章 中 写 草 原 的 天 _ ，空气 _ ，还写了白色的羊群在 _， 欢乐的牧 12 羊人_ 。 十三 去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑， 也不会跳，是个泥制的储蓄罐。 “小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上 竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼 眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要 跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑 纹。
19、它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天 静静地蹲在我的写字台上。 我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个 蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。 自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不 像过去那么吸引我了。 我不再随便买零食吃， 把节省下来的钱，从 “小 花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿” 就像吃到了鲜嫩的树叶一样， 高兴得眯起眼睛笑了。 一天又一天一 个月又一个月不到一年“小花鹿”变得沉甸甸了我抚摸着 它高兴地说这下我就可以去买许多书啦你的功劳真不 小啊 1、 给没有加标点的地方加上标点 . 2、 联系上下文解释词语 倾听：_
20、功劳：_ 13 3、 第二自然段是围绕哪句话来写的，用“”画出来。给短文 加个题目 ( ) 4、 作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋 （） （）（）小嘴（）（） 5、 “小花鹿”的功劳是 6、 判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“”。 (1) 圆圆的脑袋上， 一对粉红的耳朵向上竖着， 仿佛在倾听周围的动 静。( ) (2) 每当我这样做的时候， “小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样， 高兴得眯起眼睛笑了。（） 十四、秋天 凉爽的秋天来了， 天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的 毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞 的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树
21、爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显 得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像 雪，美不胜收。 柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝 上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红通通的海棠把树枝压弯了。秋 天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。 1、 这段话是围绕哪一句话来写的？请你用“”画出来。 2、 用“”画出文中的比喻句。 3、 照样子写词语。 14 果实累累 _ _ _ 黄澄澄_ _ _ 翩翩起舞 _ _ _ 大大小小 _ _ _ 4、联系上下文理解词语。 争芳斗艳：美不胜收： 十五 回首二十世纪，我们唯 (w i) 一的家园地球，由于环境污染， 变得千疮（ chu ng）百
22、孔，不堪 (k n) 重负。回想起中国长江的洪涝 (l o)灾害、频(p n) 繁的台风、黄河断流、大海的赤潮，还有北京的 沙尘暴，等等，人们不禁要问 :“我们的地球怎么了 ?”大自然在报复 人类，地球在哭泣。保护环境，拯（zh ng）救地球，让我们都来关 心环保。 1短文中举了哪些例子说明环境污染的严重性？请用“ _”画出 来。 2面对哭泣的地球，人们发出了怎样的疑问？请你写在下面。 _ _ _ 十六 有些生物浑 (h n) 身长满了刺。豪猪浑身细长的刺，平时紧紧地 贴在皮肤上，一旦遇到危险，豪猪就会张开这些刺，刺向敌人，保护 自己。穿山甲浑身的鳞片就是它的刺，与指甲相类似。虽然它的鳞片 1
23、5 不像刺那样尖利，但鳞片的边缘像刀刃(r n)一样锋利。人们最熟悉 的带刺的植物应该是仙人掌了，它们身上的刺就是叶片， 为了减少水 分的蒸发，这些叶片进化成了刺。 生长在亚马孙丛林的棕榈 （l ） 树， 它的树干密布着的尖刺就是为了保护自己的果实不受动物的侵（q n） 害。 1短文介绍了哪几种生物身上的刺？请写在下面的横线上。 _ _ _。 2这些生物身上刺的作用是什么？请你写下来。 _。 十七 1906年，美国人安娜 贾(ji )维丝小姐在母亲去世后 , 首先提出 了设立母亲节的设想，并为此四处奔走。同年，她在家乡费城组织了 世界上第一次母亲节的庆祝活动。她还分别给国会议员、政府官员、 教
24、师以及新闻界写了上千封信，恳求帮助。她的诚心感动了许多人。 1914 年美国国会通过决议，把每年5 月的第二个星期天定为母亲节， 以表示对所有母亲的崇 (ch ng)敬和感激。 1母亲节是 _年设立的，把每年的 _ 定为母亲节。 2安娜贾维丝小姐为设立母亲节，做了哪些事？请简要写下来。 _ 。 十八 16 风筝的用途很多。据说风筝的最初的用途是用于军事，可用来测 量距离，传递情报。后来，风筝的功能由军事用途转为娱(y ) 乐。近 代，风筝作为体育项目和健身活动开始普及。不仅(j n) 如此，风筝 还是人们喜爱的工艺品。 1短文围绕哪句话来写的，请用“ _”画出来。 2短文讲了风筝有哪些用途？请简要地写在下面。 _。 十九 有位著名作家到某地旅店投宿。人家早告诉他此地蚊子特别厉(l ) 害。他在服务 (w )台登记房间时，一只蚊子正好飞来。他对服务员 说：“早听说此地蚊子十分聪明，果如其然，它竟会预先飞来看好我 的房间号码 (m ) ，以便夜晚光临， 饱餐一顿。”服务员听了不禁大笑。 结果这一夜他睡得很好，因为服务员也记住了房间号码，认真地 做了一切该做的事。 1“果如其然”可以用另一个词替换，请你写下来。 _。 2短文中“做了一切该做的事”，指的是什么事？请简要写下来。 _。