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1、学习必备欢迎下载 知识与能力训练 ?生物学七年级上册参考答案 第一单元生物和生物圈 第一章认识生物 第一节生物的特征 基础练习 1D 2 B 3C 4 A 5 B 6 D 7 A 8 B 9B 10B 能力提高 11C 12C 13.（1）生长与发育现象。（2）生殖现象。（3）遗传现象。（ 4） 变异现象。（5）对外界刺激作出反应。 14.（1）生物能生长和繁殖。（2）生物的 生活需要营养。（3）生物能对外界的刺激作出反应。 15生物有： 老树、昏鸦、瘦 马、人；非生物有： 小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳、天涯。 拓展练习 16是生物。证据是能够吸收人们排除的二氧化碳，利用阳光，使自身产生
2、大量营养物质并 且排出氧气，净化太空飞船中的空气。它还能利用一分为二的方式进行繁殖，一昼夜产生 23 代。 第二节调查周边环境中的生物 基础练习 1A 2A 3B 4 B 5 C 6 D 7 A 8 B 9A 10A 能力提高 11 D 12 C 13 A b， B c， C a 14. （1）植物：银杏树、海带、白菜；动物：鲫鱼、奶牛、蚂蚁；其他生物：木耳、大 肠杆菌。（2）水生生物：海带、鲫鱼；陆生生物：银杏树、木耳、奶牛、蚂蚁、白菜、 大肠杆菌。1 答案提示： 近视率 =近视人数班级人数100% 拓展练习 16 （1）调查目的： 调查清楚宠物在人们生活中的作用及如何防止宠物向人类传播疾病
3、。 （2）调查方式： 采用访谈法、查阅资料等。 （3）调查对象： 饲养的宠物。 （4）调查范围： 所有的宠物。 （5）调查方案： 制订调查计划； 设计合理的调查路线； 归类、整理分析。 学习必备欢迎下载 第二章了解生物圈 第一节生物与环境的关系 基础练习 1D 2 A 3B 4 A 5 C 6 A 7 D 8 A 9D 10 C 能力提高 11 A 12 D 13.(1) D， （2） B， （ 3） A， （4） C 14开放性试题，回答正确即可。要点：人类对野生动物滥捕滥杀，造成某些动物种类和数 量减少，最终会破坏生态平衡。 15 作出假设： 鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活
4、。（合理即可） 设计方案： (2) 明亮阴暗实验结论：光阴暗光照 拓展练习 16.(1)B 因为 B耳小、短，热量不易散失。 (2)生存环境 (3) 减少甚至灭绝。 (4)植树造林，减少废气排放（开发绿色能源等）。 第二节生物与环境组成生态系统 基础练习 1D 2C 3 B 4D 5D 6B 7B 8 D 9C 10C 能力提高 11 C 12 B 13.（1）分解者（2）太阳能（或太阳、阳光）（3）不正确。因为生 产者的主要特点是能够制造有机物，而人不能。 14. （1）湿润（ 2）土壤湿度（ 或湿润土与干土） 。（3）光、空气、温度（任答两个即 可，或答其他两个合理答案亦可）。（4）分解
5、15. （1）5 草鼠蛇鹰。（2）生产者消费者分解者非生物部分。 （3）草鹰（4）在短期内增加。 拓展练习： 16. （1）浮游藻类是生产者；浮游动物、鱼、虾、贝、鲸等动物是消费者；细菌是分解者。 （2）赤潮生物大量消耗海水的溶解氧；藻类还会产生一些毒素，动物摄食这些藻类后， 其毒素会积聚在动物体内。这些都会危及动物生存。 （3）藻类毒素通过食物链不断积累（富集），体型越大的鱼类，越位于食物链的后端, 积聚的毒素浓度越高（或在同种鱼类中，鱼体越大，生活时间越长，摄食量越大，积 聚的毒素浓度越高） 。 第三节生物圈是最大的生态系统 学习必备欢迎下载 基础练习 1C 2 A 3B 4 D 5 D
6、6 A 7 D 8 D 9 A 10D 能力提高 11生物圈 12森林湿地 13(1) ， (2) ， (3) ， (4) ， (5) ， (6) 拓展练习 14. （1）乱砍伐树木，森林大面积消失；（2）过度放牧，草原沙漠化；（3）河流、湖泊 污染，出现“赤潮”等。 第一单元测验题答案 一、选择题 1D 2 B 3D 4 D 5 B 6 D 7 D 8 C 9 D 10 C 11 D 12 A 13 B 14 D 15 D 16 B 17 B 18 B 19 C 20 A 21 D 22 B 23 C 24 B 25 B 26 B 27 C 28 A 29 A 30 B 31 C 32 A
7、33 D 34 A 二、简答或填空题 35 （1）生长发育（2）繁殖（3）应激性 36 37 （1）草莓（ 2）杨桃（3）杨梅 38调查目的调查对象调查方案抽样调查记录整理分析 39 (1)ABCDEKL (2) ACDE BKL 40 (1) 对照（对比） (2)A (3)遵循生物钟，少熬夜，避免造成对身体不必要的伤害。 41. （1）中午（ 2）实验缺乏对照。 42 （1）1 （2）水、空气（3）根部不能进行呼吸作用。（4）样本 ( 或大蒜幼苗 ) 数量少。 43 44 （1）生产者消费者（2）调节 45 （1）3 食物网 (2)草鼠鹰 (3)鹰 (4)失去自我调节能力。 第二单元生物体的
8、结构层次 第一章细胞是生命活动的基本单位 第一节练习使用显微镜 基础练习 1. 见课本 37 页 图 2-1 2C 3 C 4 D 5 D 6 C 7 C 8 A 9A 10 C 能力提高 11. （1）物镜目镜反光镜光圈（2）粗准焦螺旋细准焦螺旋 学习必备欢迎下载 12. （1）A （2） C （3）A 13 C 14 D 15 2 16 拓展练习 16左上方右下方 pbdq 17污点气泡 18顺 第二节植物细胞 基础练习 1D 2 B 3 B 4 B 5B 6D 7 C 8 C 9 C 10 B 能力提高 11透明 12切片、涂片、装片 13载玻片盖玻片 14D 15B 16 拓展练习 1
9、7见课本45 页 图 2-2 第三节动物细胞 基础练习 1C 2 C 3 B 4A 5A 6 C 能力提高 7生理盐水内壁载玻片生理盐水盖玻片气泡碘液显微镜 8 （ 1）乙（2） 1 细胞壁（3）2 细胞膜（4）4 细胞核 (5） 5 液泡 9清洁口腔，减少杂质。 保持口腔上皮细胞的生活状态，防止口腔上皮细胞变形或破裂。 拓展练习 10 （1）乙（ 2）甲，重新盖盖玻片，注意用镊子夹起盖玻片，使它一边先接触载玻 片上的水滴，然后缓缓放下。避免产生气泡。丙，用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦 拭干净。丁，重新盖盖玻片，之前注意用牙签在载玻片上的生理盐水中反复蘸几下， 使口腔上皮细胞分散开来。 第四节
10、细胞的生活 基础练习 1B 2B 3D 4C 5 C 6A 7D 8B 9D 10D 能力提高 11叶绿体线粒体 12.光能化学能有机物有机物化学能 13D 14A 15线粒体为细胞的生命活动提供能量。生命活动旺盛的部位，细胞 内的线粒体多，提供的能量就多，说明细胞的结构与其功能是相适应的。 拓展练习 16. （1）3 （2）B A C B （3）小羊多莉的遗传物质主要来自于B“妈妈”。 （4）遗传物质主要存在于细胞核中（细胞核控制生物的发育和遗传）。 第二章细胞怎样构成生物体 学习必备欢迎下载 第一节细胞通过分裂产生新细胞 基础练习 1C 2 D 3 D 4 D 5 B 6 A 7 D 8
11、D 9 C 10 A 能力提高 11 C 12 A 13.(1)生长分裂（2）染色体 拓展练习 14.(1) 核酸蛋白质 (2) 染色体、 DNA 、基因 (3) 相同复制 第二节动物体的结构层次 基础练习 1C 2 D 3 A 4 C 5 A 6 B 7 D 8 D 9 C 10 B 能力提高 11 C 12 A 13.（1）分裂数目（2）生长体积（3）分化组织 拓展练习 14.(1) 分裂分化 (2) 神经结缔 (3) 器官系统 第三节植物体的结构层次 基础练习 1C 2 A 3B 4 C 5 D 6 C 7 C 8 C 9 B 10B 能力提高 11 C 12 B 13.(1) 保护（2
12、）营养（3）输导（4）器官 拓展练习 14.(1) 细胞液液泡 (2) 保护营养 (3) 输导（4）组织器官 第四节单细胞生物 基础练习 1D 2 C 3 C 4 A 5 A 6 B 7 A 8 B 9D 10 A 能力提高 11D 12 B 13 B 14.（1）7 纤毛（ 2）9 口沟 10食物泡（3）8 表膜 （4）6 胞肛 拓展练习 15 提示： （ 1）为什么培养液表层草履虫数量最多？ （2）表层水温比底层高，表层水中含氧量多，表层光照充足，表层食物多 （3）方案需针对假设而定。如设置不同的温度环境，观察什么样的温度条件更适合草履虫 生活。 第二单元测验题答案 一、选择题 学习必备欢
13、迎下载 1B 2B 3C 4 C 5 A 6 B 7 C 8 C 9 D 10 B 11 D 12 C 13 A 14 C 15 C 16 C 17 C 18 B 19 D 20 B 21 A 22 D 23 D 24 B 25 D 26 C 27 A 28 D 29 C 30 B 31 D 32 A 33 C 34 A 35 C 36 C 37 D 二、简答或填空题 38 （1）2 细胞膜 4细胞核 6细胞质（2）1 细胞壁 3叶绿体 5液泡 39 （1）细胞壁（2）细胞膜（3）细胞质（ 4）细胞核（5）液泡 40 （1）细胞核（2）DNA 蛋白质 DNA （3）基因（4）D 41. （1）
14、基因（2）染色体细胞膜 42(1) （2）细胞质线粒体（3）BAC 43 （1）分裂分化组织（2）甲 44 （1）表皮保护（2）输导导管筛管叶脉（ 3）叶肉营养（4）器官 45 （1）5 5 （2）酵母菌草履虫衣藻眼虫变形虫（3）一个细胞单细 胞生物放大镜（4）水其他生物体上 第三单元生物圈中的绿色植物 第一章生物圈中有哪些绿色植物 第一节藻类、苔藓和蕨类植物 基础练习 1D 2 D 3 B 4 A 5 D 6 C 7 D 8 D 9 D 10 C 能力提高 11 A 12 B 13 B 14 叶茎根蕨类孢子 拓展练习 15.(1) 洗涤剂是否影响种子的萌发及生长？ (2)生长受到抑制 (3)
15、对照 第二节种子植物 基础练习 1B 2C 3 B 4 B 5 C 6 B 7 A 8 B 9B 10B 能力提高 11 D 12 A 13.(1)A (2)CBAD 14种子植物裸子植物被子植物果皮 裸露绿色开花植物 15被子藻类 拓展练习 16.(1) E子叶 J胚乳 (2) 子叶胚乳 (3) 胚乳变蓝色淀粉 第二章被子植物的一生 第一节种子的萌发 基础练习 学习必备欢迎下载 1D 2 B 3D 4 A 5 A 6 A 7 C 8 A 9C 10 B 能力提高 11 A 12 C 13.(1)2号花盆的水应该适量（2）光照对绿豆发芽没影响 14. （1）没有充足水分没有充足空气没有适宜温度
16、（2）胚不完整或死亡 15. （1）水分（ 2）胚根胚芽胚轴（3）根胚芽 拓展练习 16. （1）种子萌发需要水（2）探究种子萌发是否需要空气（ 3）增加一个与B相同的装 置，并在装置外罩上一个不透光的箱子。 第二节植株的生长 基础练习 1D 2 D 3 B 4 C 5 A 6 D 7 D 8 B 9A 10A 能力提高 11A 12B 13.(1)2分生区 3伸长区（2）1 根冠 4成熟区增大和土 壤接触面积 14.（1）A 生长点（2）芽轴茎（3）E 芽原基 15. （1）蒸馏水中没有无机盐（2）对照（3）植物的生活需要无机盐 拓展练习 16 A 第三节开花和结果 基础练习 1A 2A 3
17、A 4 C 5 A 6 D 7 B 8 C 9 D 10 B 能力提高 11 A 12 C 13 果皮种皮胚 14.（1）雄蕊雌蕊（2） 6 花药传粉 （3）3 子房 11胚珠受精卵 15.（1）花粉花粉管（2）子房壁（3）胚 （4）精子 拓展练习 16. 猜想二： 颜色有关 实验步骤及操作：蜂蜜，挂在树枝上。 需要记录的数据：蜜蜂数 第三单元（第一、二章）测验题答案 一、选择题 1D 2 D 3 B 4 A 5 C 6 A 7 B 8 D 9 B 10B 11 C 12 B 13 B 14 C 15 C 16 C 17 B 18 C 19 A 20 C 21 C 22 B 23 B 24 C
18、 25 D 26 A 27 D 28 D 29 B 30 A 31 B 32 C 33 B 34 D 35 B 36 A 37 A 38 C 39 B 40 C 学习必备欢迎下载 41 C 42 D 二、简答或填空题 43. （1）肾蕨油松向日葵（2）孢子（3）葫芦藓 44. （1）果皮种子果皮果实被子（2）果实种子裸子 45. （1） （2） （ 3） 46 （1）没有充足的空气没有适宜的温度（ 2）种子萌发需要充足的水分、充足的空气 和适宜的温度。（3）胚不完整（或死亡或处在休眠期） 47 （1）顶芽侧芽（ 2）1 生长点（3）3 幼叶 4芽轴 48 （1）（ 2）传粉（3）（4）嫁接 第
19、三章绿色植物与生物圈的水循环 基础练习 1D 2 A 3D 4 B 5 D 6 B 7 D 8 B 9D 10 D 能力提高 11 C 12 C 13. (1) 输导营养（2）栅栏组织叶绿体较多（3）5 叶脉导管 （4）气孔 7保卫细胞 14.（ 1）D （2）A （3）B、C C （4）下表皮上的气孔 多于上表皮的气孔。 15.（1）原始海洋（2）种子萌发需要一定的水分（ 3）植物体 的重要组成部分不同（4）促进生物圈的水循环。（5）工业用水要加大循环使用力 度；农业用水要改漫灌为滴灌溉；生活用水要节约等。 拓展练习 16. （1）蒸腾作用白天，用干燥的密封塑料袋罩住一正常生长的带叶枝条放在
20、光下，一 段时间后发现塑料袋的内壁上出现了小水珠，证明水分以气体状态从植物体内散发到体外。 （2）细胞壁薄，细胞质少，液泡大。（ 3）使大气中的氧和二氧化碳的含量保持稳定 第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者 基础练习 1C 2 A 3D 4 A 5 C 6 B 7 D 8 C 9 B 10A 能力提高 11C 12 D 13.(1) (2)要点： 叶片见光部分产生淀粉，淀粉遇碘 变蓝 ( 或未见光部分没有产生淀粉，所以遇碘不变蓝) 14.（1）黄白色（2）淀粉 无叶绿体（3）光光是光合作用的必要条件 15.（1）对照（2）D （3） 光（光 照） 叶绿体 拓展练习 16. 答案提示： 将不
21、透光而又不怕水浸的材料剪成“福”字，贴在正在生长的果实表面。 第五章绿色植物与生物圈中的碳- 氧平衡 学习必备欢迎下载 第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气 基础练习 1B 2A 3D 4 B 5 B 6 C 7 A 8 D 9 C 10 D 能力提高 11 A 12 C 13 二氧化碳 （和） 水；叶绿体光有机物（淀粉） （和）氧气； 化学能有机物（淀粉） 14.（1）二氧化碳（2）使植物叶片中的淀粉运走耗尽 （3）对照（4） 15. （1）二氧化碳有机物（2）蒸腾水蒸气 拓展练习 16. 答案提示： 金鱼藻和光源的距离越近其产生的气泡数目越多；光照越强烈， 光合作用越 强。 第二节绿色植物的
22、呼吸作用 基础练习 1B 2C 3 A 4 B 5 A 6 D 7 D 8 C 9 B 10A 能力提高 11 C 12 D 13 植物呼吸释放的气体是二氧化碳吗？变浑浊气孔光合 14. （1）氧气（2）光合对照实验光（ 3）蒸腾木质部（4）呼吸二氧化碳 15. （1）吸收空气中的二氧化碳，排除干扰。（2）C装置中的澄清石灰水变浑浊 (3)可 以通过控制水流的速度来控制空气通入的速度。/ 可以收集气体。 / 防止外界的气体从右侧进 入 C装置等。（答出一点即可） 拓展练习 16. （1）呼吸作用二氧化碳光合作用（2）蒸腾作用 (3)减弱 第六章爱护植被，绿化祖国 基础练习 1A 2B 3D 4
23、 C 5 B 6 B 7 D 8 A 9A 10C 能力提高 11C 12 A 13 0.145 公顷 1/4 14中华人民共和国森林法中华人民共和国 草原法 15.（1）降低大气温度、维持生物圈的碳氧平衡。（ 2）光合蒸腾 （3）植被的种类。 拓展练习 16.（1）破坏环境，乱砍滥伐树木，将使包括人类在内的地球上所有的生物都失去生存的家 园。（2）提示： 现在最流行的是驼峰；/ 嘿，骆驼老弟，我们越来越像你了；/ 学习必备欢迎下载 敢问家在何方？/ 在“沙球”上的生活。 第三单元（第三、四、五、六章）测验题答案 一、选择题 1A 2D 3 B 4 D 5 C 6 D 7 A 8 C 9 D
24、10 D 11 B 12 C 13 D 14 A 15 C 16 C 17 B 18 D 19 A 20 C 21 B 22 C 23 A 24 D 25 D 26 D 27 A 28 C 29 D 30 B 31 B 32 C 33 B 34 D 35 A 36 D 37 C 38 B 39 B 40 A 二、简答或填空题 41 （1）表皮叶脉叶肉（ 2）气孔保卫细胞控制气孔的开闭（3）叶绿体 光合作用（4）导管筛管水分无机盐有机物 42 （1）叶绿体氧气（2）光（3）合理密植 43蒸腾作用水（水分）光合作用呼吸作用 44 （1）人工辅助授粉（2）合理密植（3）根部尽量多带土，以保护幼根和根
25、毛或去除 部分叶片，减少蒸腾作用 45 （1）无机盐的吸收（2）呼吸土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度呼吸作用消耗 有机物低温 46 （1）三（ 或 3）（ 2） 甲组： 阴暗、适宜的温度乙组： 光照充足、适宜的温度 同样材料（同样多株韭苗或同样多株蒜苗）（3）甲组： 变黄乙组： 变绿 47光合作用（光合作用制造有机物；或光合作用的原料） 20使呼吸作用减弱，减 少有机物消耗（或 降低呼吸作用，减少有机物消耗）。 48 (1) 蒸腾 (2)氧气光合 (3)二氧化碳呼吸 49植物呼吸释放的气体是二氧化碳变浑浊气孔光合 50草原荒漠热带雨林落叶阔叶林常绿阔叶林针叶林 期末综合评估试题答案 一、选择题
26、1B 2B 3C 4 A 5 A 6 D 7 B 8 D 9 B 10A 11 D 12 C 13 B 14 D 15 A 16 C 17 B 18 B 19 A 20 B 21 C 22 D 23 C 24 D 25 A 26 B 27 D 28 C 29 D 30 C 31 B 32 C 33 D 34 B 35 C 36 A 37 C 38 C 39 C 40 A 41 C 42 B 43 D 44 C 45 A 46 C 47 D 48 A 49 B 50 B 51 A 52 A 53 D 54 (1) C (2)A (3)D (4)E (5)B (6)G (7)F 二、简答或填空题
27、55 （1）ABC （2）（3）基因检测 56 （1）减少误差，使结果更准确真实可靠。（2）墙角处、砖块下等潮湿（ 3）1 有光和无光（4）高温低温温度（5）干燥潮湿水分（6）把鼠妇放回适 宜它们生存的环境中。关爱生命，爱护动物。 学习必备欢迎下载 57绿色植物较弱 58 （1）5 草鼠蛇鹰（2）捕食关系食物网物质和能量 （3）相对稳定自动调节能力 59 (1) 甲 (2)1细胞膜 2细胞核 (3)5染色体相同（4）叶绿体 60 （1）受精卵（2）细胞分裂染色体（ 3）细胞分化（4）系统（5）消化 61 （1）细胞分裂细胞生长细胞分化（2）分化（3）保护营养 62 （1）水 7纤毛（2）9 口
28、沟 10食物泡（3）8 表膜（4）1 收集管 2 伸缩泡（5）6 胞肛（6）叶绿体消费者（7）上氧气 63 （1）松、银杏裸子植物（2）苹果、梨保护种子、帮助种子传播 （3）胚胚被破坏 64 （1）种子萌发需要充足的水分（2）2 3 （3）没有适宜的空气 65 （1）控制变量法（ 2）对照（3）植物生长需要无机盐 66 （1）子房壁珠被卵细胞胚珠果实种子（2） 67 （1）水分无机盐导管（2）气孔二氧化碳（3）有机物筛管 （4）气孔蒸腾 68 (1) 土壤中的无机盐被柳树吸收 (2)光照、二氧化碳和温度等(至少答出2 条) (3) 光合作用的原料蒸腾作用降低植物体的温度，促进水分和无机盐的运输。 69 (1) 氧气二氧化碳氧气 (2)植物在黑暗中不能进行光合作用，装置中的氧气被 用尽，小白鼠由于缺氧而死亡；延长氧气 70炎热、湿润