园长工作室工作计划.doc

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资源描述

1、园长工作室年度工作计划为全面落实 xxx 名校长工作室建设工作,切实做好本工作室各项研学活动,结合工作室实际,根据 xxxx 园长工作室三年发展规划安排,特制定 20xxx 年工作计划。一、指导思想 以建立学习共同体为目标,以园长的办园实践为主线, 以园长的自主研修为基础,以幼儿园发展诊断和课题研究为切入口,充分发挥名园长的引领作用和工作室成员间的团结合作,努力提升园长办园的综合能力。二、工作目标 借助名园长工作室这一平台,充分发挥名园长的引领、示范、带动、辐射作用,全力打造学习型、研究型工作团队;通过专家讲座、自学、读书沙龙等活动提高园长的理论水平;深入开展课题研究,提高科研水平,解决幼儿园

2、实践中存在的真实问题。三、工作重点及措施 1.个人计划。工作室成员要根据个人的实际情况,结合工作室年度计划,科学地制定出本人的年度研修计划,明确本年度自己专业发展的目标和步骤。2.理论学习。工作室成员要加强对教育理论、教育专著的学习和研究,通过分组学习、交流研讨、读书沙龙、管理名著解读等,不断提高自己的教育认识。工作室为每位成员提供 2-3 本管理和专业书籍,位成员在本年度内阅读 3-5 本教育专著,并撰写 10000 字以上的读书笔记或心得。3.专题研讨。工作室建立“专题式”主题研讨制度。由主持人根据研究方向确定主题,带着主题深入到各自幼儿园全方位展开诊断式服务,开展专题性研讨会,面向区域内

3、幼儿园开放。本年度召开工作室开放活动。4.教育考察。组织工作室成员外出培训、观摩学习、考察名园等。5.课题研究。工作室成员带领所在幼儿园教师开展课题研究,积累课题研究资料。各成员每人至少撰写 1-2 篇研究论文,并争取在市级以上刊物发表或在学术会议上交流。6.专家指导。邀请专家入园授课、指导。四、主要工作安排 时间 地点 参加人员 活动主题 2月 xxxx 新区第 一 幼 儿园 工 作 室 所有成员 起草工作室 20xxx 年度计划,工作室成员制定个人年度研修计划。参加“读懂儿童”培训 3月 xxxxxxxxxxxxxxx 幼儿园 工 作 室 所有成员 交流讨论年度研修计划;确定研读书目;xx

4、xx 幼儿园办园特色展示 4月 xxxxx 工 作 室 所 名园考察 有成员 5月 xxxxxxxxx第 一 幼 儿园 xxxx 教科院领导、名校 长 工 作室主持人、本 工 作 室所有成员 工作室开放活动 6月 xxxxxxx 幼儿园 工 作 室 所有成员 幼儿园办园特色展示,园所文化交流; 课题研究小结。 7月 xxxxx 局幼儿园 工 作 室 所有成员 专家讲座、指导课题研究 xxx 师范大学 工 作 室 所有成员 专家讲座、论坛交流 9月 xxxxxx 幼儿园 工 作 室 所有成员 幼儿园办园特色展示;园长课程领导力提升交流 10月 xxxx 幼儿园园长 工 作 室 所有成员 幼儿园办

5、园特色展示;读书交流 11月 灵 山 岛 幼儿园 工 作 室 所有成员 送教帮扶活动 12月 xxxxxxxxxxxx 中心幼工 作 室 所有成员 幼儿园办园特色展示;研修工作总结。儿园园长 x xxx 市名师(名校长)工作室 20x xx 年 经费预算表 项目 时间 地点 活动安排(具体到每天) 经费预算 赠书活动 3.14 xxxxxx幼儿园 开展赠书活动 2000 xxxx名园考察 4.84.14 珠海、香港、澳门 参访名园、考察儿童博物馆、xxxx 大学专家讲座 25000 高校培训 7.22-26 xxx 师范大学 专家培训 18000 专家指导 9.1 xxxxx幼儿园 邀请专家指导课题研究 5000 其中,需要到外地组织活动,依据(理由)如下:1. 名园考察。开阔视野,借鉴名园经验,提升园长的管理水平。2. 名校培训。提升理论水平和课题研究能力,凝练办园思想。

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