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1、第 1 页 优秀教师个人事迹材料：回顾过去 展望未来 特征码 JmJzrtosjyAGCwiaTdKX * 优秀教师个人事迹材料：回顾过去 展望未来 我毕业于 xx，自 20XX年来到 xx小学校工作后，一直奋战在教 学的第一线。从教 10多年来，为弥补自己是非师范毕业的不足， 经过刻苦学习不仅考取了教师资格证，而且于 20XX年通过成人 高考考上了 xx师范大学中文系，三年后以优异的成绩获得本科 学历。参加工作以来，由于有着深厚的文学底蕴，爱钻研教材 教法，本着对每一位学生负责和无私奉献的精神，教学成绩一 直很突出，深受校领导、学生家长和社会的好评。 由于专业的不同，我比别人更加勤奋努力地工
2、作，通过课程改 革实践和向优秀教师学习，我积累了大量的教学经验，业务水 平和教学能力不断得到提升。由于工作兢兢业业、勤勤恳恳， 曾多次获得局级骨干教师，优秀教师等荣誉称号。多次出席校、 局、省级优秀课和观摩课展示活动，并于 20XX年还获得省森工 总局“语文学科优秀观摩课”等荣誉，得到了各级领导的一致 认可。 第 2 页 回顾过去，自己一步步从教育的“门外汉“逐渐成长为合格、 优秀的青年教师，这其中自己付出过艰辛，同时也品尝到了甘 甜之果。记得多年前令老师头疼、学生不学的科学课在我担任 教学任务后，学生的成绩遥遥领先于语文、数学成绩，令同仁 惊叹不已。在我担任心理辅导教师的一年中，我在没有教材
3、的 情况下，查阅大量资料，自己组织教学内容，设立“情感小屋” 咨询信箱，收到过学生近千封信，利用课余时间我一一为学生 解答，疏导他们遇到的心理障碍。还花费大量精力搜集素材， 创办“心理导报” ，每周把孩子们存在的共性问题和优秀来信打 印出来，送给全校每一个班级的孩子们共同分享，那时我是全 校一千多名学生最受欢迎最喜欢的老师。曾经在带一年级学生 时，因为每周 30多节，身体不堪重负，经常生病，但即使这样 也没有放弃我的学生及我钟爱的三尺讲台，仍然坚持教育教学 工作。因为我我始终认为，家长把孩子送到学校，送给老师， 老师承担的是一份社会责任，我们不仅要对社会负责，对学校 负责，对家长负责，也要对自
4、己的良心负责！所以我真正把 “责任”放在自己工作的首要位置，心系每一位学生，情系每 一位学生，不仅用生动的课打动孩子们，更用良好的教师形象 和素质感染、鼓舞学生，使他们因为老师的人格魅力、因为老 师的负责而努力学习，茁壮成长。 第 3 页 活泼、开朗、自信的我对教师这一行业一直充满热情，与时俱 进、爱钻研的我已经连续六年担任学校多媒体制作专职教师， 熟练掌握了多媒体的运用、电子备课等技术。学校每一次大型 演出和老师们的公开课都少不了我的身影。因为在我看来，爱 校就像爱家一样。在帮助别人的同时我自己也获得了快乐和幸 福。 而在课下，完成学校工作后，我最大的爱好是读书。酷爱文学 的我早在高中时代就
5、有省级报刊上发表。近两年来，文学创作 已成为我生命的一部分，她提升着我的语文教学，同时又让我 在语文教学中发挥了自己文学素养的优势，一些优秀的课例， 比如我讲过的桂林山水 、 草船借箭 故乡的芦苇 韩信 巧布背水阵等即使多年后，相信听过我课的老师们和学生对 我创造性的教学模式，都会记忆犹新。这都得益于我深厚的文 学底蕴和文化素养，20XX 年，搁笔十年后我以笔名“转角”第 一次在国家级大型刊物青年文学上发表了。同年十月，我 废寝忘食，用一周时间创作出一万多字散文诗荆棘鸟36 章， 被“我们”散文诗群推介后，备受诗歌界关注，得到了多位专 家、学者们的一致赞扬。此后经常收到编辑约稿，开始在诗 潮
6、诗歌月刊 散文选刊 散文诗世界 中国诗人 中国 当代散文诗回顾与年度大展 中国当代汉诗年鉴 黄河诗报 汩罗周刊 出塞等刊物上发表文字近万字，获得“长白风 第 4 页 杯”全球华语诗歌大奖赛“创作奖” ，并有作品入选当今最具影 响力诗歌选本大诗歌20XX 卷。中国人民大学教授、学者灵 焚老师这样评价我：转角是一位渐露头角的诗人，从我们看到 的一些作品中，可以看出作者对于诗歌语言的驾驭力与情感、 思想的抽象力，叙事结构的营造力都非同寻常。她的散文诗组 章荆棘鸟 ，让人们听到一曲涕血般生之劲歌。而从第三日 开始，到这里刊载的甲骨，甲骨 ，她已进入了人类创世 与文化的审视性反思。一位年轻的女性，能够如
7、此从容地驾驭 宏大的灵魂叙事，着实令人惊叹。在文学的道路上，我还只是 学步的孩童，还需要像我的教育教学工作那样，继续努力。而 每当收到稿费，内心的喜悦使我总是急于找人分享，所分享的 对象我选择的却是我的学生。当我把一本本样刊、报纸拿给孩 子们看，孩子们惊叹，艳慕，之后是为自己有这样的老师而骄 傲和自豪的神情，总是令我异常感动。因为在孩子们的目光中 我读到的是他们也在下决心要好好学语文。得稿费多时（比如 东方女性编辑约稿，一首诗歌会有 100元）我便请全班学 生吃糖，让孩子们在读着自己老师的作品、吃到这甜甜的糖果 时内心受到震撼，并有所感悟，从而爱上语文，爱上学习，长 大后也像他们的老师一样 其实，无论是在教学上还是在文学创作上，我所取得的点滴成 绩，与国家的培养，林业局给我的这份工作，校领导对我的重 第 5 页 视密不可分，我感念他们给予我的这一切。如今，我正处于人 生的黄金时期，我将更加热爱我的教育事业，让自己对教师这 一行业永远充满激情和活力，继续发挥我强烈的责任心、耐心 和爱心，以关注学生整体发展为目标，继续提高自己业务能力 为方向，勤奋工作，为林区的孩子打下坚实的语文基础，使他 们早日成为社会的栋梁，国家的有用之才。 *