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1、第 1 页 勤俭节约活动方案 特征码 hQBTJPoDCAXUADBNKKTZ 做一个勤俭的人 勤俭节约活动方案 洪上寄宿制中心小学 五（2）班 【活动导言】 勤俭节约的美德如甘霖，能让贫穷的土地开出富裕的花；勤俭 节约的美德似雨露，能让富有的土地结下智慧的果。 【活动目的】 发扬中华民族勤俭节约的传统美德，引导科学消费，培养学生 爱惜劳动果实、合理消费的良好习惯；培养学生勤俭节约、艰 苦奋斗的道德品质，树立生活低标准、成长高要求的理念。 【活动时间】20XX 年 12 月 第 2 页 【活动主题】勤俭节约，从我做起 【活动内容】 第一阶段：宣传发动阶段 1、班主任利用晨会课进行“勤俭”教育。
2、 2、出一期“做一个勤俭的人”的主题板报。 3、利用晨诵午读的时间围绕“勤俭”话题，搜集有关名人勤俭 节约的小故事、书籍进行主题性阅读。 第二阶段：全面实施阶段 活动一： 写一封倡议书，号召全体同学共同做一个勤俭的人。 活动二： 第 3 页 有关“勤俭”的名言警句的搜集活动、 “勤俭节约，从我做起” 手抄报绘制活动评比。 活动三： 开展“勤俭节约好传统”知识竞赛活动。 活动四：找一找身边“勤俭的人” ，用讲故事的形式，真实地记 录下来。 第三阶段：成果展示阶段 1、表彰在开展活动中表现成绩优异、突出的队员。 2、将优秀资料在宣传栏内展示。 第四阶段：总结反思阶段 第 4 页 “做一个勤俭的人”
3、活动总结 五（2）中队 通过近一个月的“做一个勤俭的人”系列活动，效果较明显， 让我颇感欣喜。 开学初，班上开展 “勤俭节约我光荣”主题活动。对于现在的 孩子来说，勤俭节约这一话题显得比较难于理解。家长都给了 他们的独生子女各个方面以最大的满足，新奇的玩具，名牌的 衣服，高档的文具，充足的零花钱。就算是家庭条件一般的家 长，也宁肯自己少用点，自己拘谨点也要尽可能地创造条件来 满足孩子的愿望，可以说是有求必应。渐渐地使我们的孩子觉 得自己享用的一切都是那么的顺理成章，比吃、比穿，比大手 第 5 页 花钱，也不算是什么大不了的事。在问起钱是哪里来时，大部 分的孩子会不假思索的答出：是妈妈给的。对于
4、妈妈的钱是怎 么得来的知之甚少。 在“班级浪费现象大曝光”这个小“项目”中。我们对班级存 在的现象从几个方面进行了“揭露” 。这些现象其实在平时生活 中很常见，但都不被同学们重视。当把这些现象以“曝光”形 式展现在同学们面前时，他们才发现树立节约意识的紧迫性和 必要性。 为了拉近主题与学生心灵的距离，我以“比”为话题展开辩论 会，使学生明白什么该比，什么不该比；通过“今天我不穿名 牌”活动，同学们惊讶的发现自己节约的钱原来是一个很大的 数目，懂得积少成多的道理；我还借助媒体，让学生走近贫困 儿童，贫困儿童的学习-生活状况深深地震撼了学生的心灵；我 还引导学生阅读古今中外勤俭节约故事，背诵勤俭节约名言。 学生知道了还有很多人需要帮助，思想从向往奢华到合理消费 到奉献爱心转变。都表示要把节省下来的东西用到急需的地方 去，去帮助那些灾区和贫困地方的人们。 一个月已经悄然而过，总的来说， 倡建“节约型班级”的活动 是成功的：不但浪费现象大减，而且“节约是一种美德”意识 第 6 页 已深入师生心中。 当然，我也知道，要想让孩子们真正将勤俭节约变成一种习惯， 还需要不断地督促，这是一个长期的话题。继续努力吧，一定 可以做得更好！