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1、小学五年级法制教育主题班会精品教案汇编(共 5 篇) 题目：学习中华人民共和国预防未成年人犯罪法 重点：对未成年人不良行为的预防 目的： 1、使广大学生了解本法内容。 2 、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为。 3 、理论联系实际， 防微杜渐， 自省自律， 弘扬正气， 作品学兼优的好青少年。 授课内容： 同学们！今天的法制教育让我们一起学习由第九届全国全国人民代表大会常务委员 第十次会议通过的中华人民共和国预防未成年人犯罪法。 党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望， 给予了无微不至的关怀。国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤
2、 其是中华人民共和国预防未成年人犯罪法的颁布和实施具有重大和深远的意义。这是社 会主义现代化建设的需要。是保护青少年成长的需要。中华人民共和国预防未成年人犯罪 法一共八章，分别为：总则；预防未成年人犯罪法的教育；对未成年人不良行为的预防； 对未成年人严重不良行为的矫治；未成年人犯罪的自我防范；对未成年人重新犯罪的预防； 法律责任和附则。 今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。 一、未成年人违法犯罪的前兆 俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”又有俗话说：风是雨的头。未成年人违法犯 罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。 此间必然会出现诸多前兆 与信号。 小错不
3、断， 大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养 成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。 根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8 类 6 种 1 、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。 2 、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行 索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。 3 、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。 4 、起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。 5、打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装。
4、6 、嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。 7 、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。 8 、学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。在预防未成年 人犯罪法中列出了九种不良行为： （1）旷课、也不归宿； （2）带管制道具； （3）打架斗殴、辱骂他人； （4）强行向他人索要财物； （5）偷窃、故意毁坏财物； （6）参与赌博或变相赌博； （7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； （8） 入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所； （9） 它严重违背社会公德的不良行为。 对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有 力的
5、尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。 例一：湖北某缔结连发胜8 起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留痕迹，作案手法 高超。 经侦破， 着伙神出鬼没的作案团伙是由21 名 13 岁左右的初中学生组成。这些人有的 从 8、9 岁就染有不良习气，优劣机，但又得不到及时的教育和矫正，最终走向犯罪。 例二、北京曾处理过一个8 人抢劫、流氓团伙，平均年龄不足14 岁，他们在不到四 个月的时间内作案15 起。这 8 个人也都是从小很小就不良习气缠身，行为不端， 劣迹斑斑， 有的不到及时矫正，最终也走向犯罪。这样的例子举不胜举。 二、防未成年人犯罪要冲预防未成年人不良行为
6、开始 1、预防不良行为要从小抓起，从现在做起。 良好习惯， 良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。 预防不良行为必须从小抓 起； 2 、预防不良行为要从具体的小事抓起。小事不小。小时不抓，就演变成大错。教 育无小事； 从小抓， 抓小事， 久而久之， 形成良好习惯， 使不良行为得到及时的制止和矫治， 起到防微杜渐的作用，抓好两“小”，是预防未成年人犯罪的关键环节。 三、树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、有文化 的接班人。 小学生日常行为规范是小学生行为的准则，应努力做到我们每一个同学都要做 到：自尊自爱，注重中学生仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴
7、， 孝敬父母，严于律己，遵守公德。以高尚道德。 祝每一位同学都成为遵纪守法，品学兼优的好学生！ 小学四年级法制教育主题班会教案 一、班会时间： 11 月 19 日 二、班会地点：教室 三、参加人员：全班同学及班主任 四、主持人：班主任 五、班会主题：法制教育 “ 反对邪教 “ 班队会 六、目标： 1、组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法 规知识，加强同学们的法律观念, 养成自觉遵守和维护法律的习惯。 2、认识邪教的本质特征和危害性。 3、学习用科学的眼光分析解决问题，树立正确的世界观、人生观、价值观。 七、主要内容： 1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规
8、班纪。 2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故， 教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒 品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。 九、形式： 采用讨论、交流方式。 十、活动过程参考 1、主持人开场白，宣布主题班会开始。 2、学习中华人民共和国预防未成年人犯罪法法律知识 3、讨论怎样处理以下行为。 有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。 一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。 有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。 朋友被打了，其他人帮他打群架。 4、班主任老师总结。 愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远 相伴。 5、首
9、先我们通过一段录像来了解什么是邪教。（看录像） (1)、什么是邪教 ? 邪教组织是指冒用宗教、气功或其它名义建立、神化首要分子，利用制造、 散布封建迷信邪教说等手段蛊惑蒙骗他人，发展、控制成员， 危害社会的非法组 织。 （2） 、邪教普遍具有哪些特征？ 所谓教主虽来自弱势群体， 却有强烈的出人头地的思想， 有强烈的统治欲 和政治野心。 宣传世界末日来临也是邪教惯用的手法。 所谓教徒大多来自于弱势人群，教内对教徒进行强制性的灌输和精神控 制，大搞神秘主义，追求神秘的心灵体验。 邪教教主采用各种欺骗的手段骗取教徒的信任，要求教徒放弃物质享受， 俭朴禁欲，交出私有财产。 （3） 、邪教是怎样骗人的？
10、 利用天堂地狱、鬼神； 制造教主是神来进行欺骗； 编造前世债孽来进行欺骗； 以强身健体，治病救命进行欺骗； 利用信仰需要，以传播福音骗人； 制造新迷信。 （4） 、邪教的本质是什么？ 邪教的本质是反人类、反社会、反科学。 （5） 、邪教有什么危害？ 剥夺信众人权； 泯灭亲情人性； 骗取群众血汗钱； 破坏生产、生活秩序； 煽动闹事，扰乱社会治安； 危害国家政 7、邪教的危害 邪教骗人时，假装关心你，让你觉得很亲近，不知不觉上了当 案例：魏某因病做了手术，生活更加困难。一天，魏家来了两个神秘的人，对 魏“安慰”一番，魏某很感激。这两人逐渐成了魏某的“知心朋友”。魏某受骗 入了邪教，交了 300 元
11、钱和 600公斤小麦。魏某积极参加邪教活动， 又欺骗他人， 还跑到外地散发邪教传单。邪教被取缔后，魏某被绳之以法。他十分后悔。 8、如何预防邪教（学生先谈自己的看法，教师总结） 良好行为健康保证 思维清晰理性处事 积极进取乐观处世 9、树立正确的人生观、价值观、世界观 青少年是国家的未来和民族的希望。青少年时期是一个人世界观、人生观、 价值观形成的关键时期。希望同学们树立科学的“三观”，自觉抵制各种腐朽思 想、歪理邪说的侵蚀，自觉抵制邪教、传播科学、弘扬文明，对邪教的宣传活动 不听、不信，发现邪教违法犯罪行为后，要勇于揭露、举报，不断用先进的文化 充实自己，健康。 三、小结 “邪教”是精神的鸦
12、片，万恶的化身。它对人们进行精神控制，无休止地折磨 着无知的人们。邪教残害生命、摧残青少年，就是对国家，对社会的犯罪，任何 一个国家的政府都不会漠然视之， 都会坚决予以打击！ 邪教，也像一把犀利的剑， 外表招摇而充满诱惑， 一旦刺中人们的心， 便无一生还。 这把剑中带着诱骗的成 份。如果一个人没有一点科学知识，不懂科学发展观， 只知道企求上天和神佛的 恩赐，贪图微薄的利益，那他就会很容易地被这把剑刺中心脏，在污浊中毁灭。 还有的人头脑简单，轻信别人的话，那他也很容易被骗得神魂颠倒，晕头转向， 迷失了方向后会一直朝着错误的方向往前走，不知悔改，他要把原本纯净的心灵 染黑，也是如此的轻而易举。 同
13、学们，铲除邪教，是我们义不容辞的责任。科学就是破除迷信、反对邪教 最有力的武器。 科学知识有助于人们消除无知和愚昧，从根本上来制止迷信的形 成。作为社会主义新时代的人们，我们应该恪守下列四条法则：一是从我做起， 不信邪教，抵制邪教；二是影响和带动周围的人不信邪教，拒绝邪教；三是发挥 我们的知识优势、 智力优势， 大力弘扬科学精神； 四是带头践行文明健康的生活 方式，积极参加健康向上的文体活动，自觉抵制邪教的歪理邪说， 让邪教无地容 身！ （请同学谈谈自己上这节班会课的体会和认识。） 今天的班会课到此结束，谢谢大家！ 小学六年级“法制教育”主题班会教案 教学目的： 加强法制教育宣传，增强学生的自
14、我保护意识，让学生养成学法、 懂法、依法办事的好习惯， 有效地树立和维护学校良好的学风以及社 会的稳定发展。 教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观 念。 教学过程： 一、导入 保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会 各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。 其中一个重要原因是家长、 教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年 人，未成年人只有自己长本事， 才能有效防范来自社会生活中的侵权 侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤 其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学 校的教育，运用法律武器保护自己的
15、合法权益则十分必要。 二、主要内容 （一）你对法律知多少： 1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。 未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法 2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情 旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物 强行向他人索要财物， 进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业 性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗 殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。 为保护未成年人健康成长，未成年人保护法和预防未成年 人犯罪法分别做出了一些禁止性规定， 中学生不应当违反这些规定。 要自觉做到：不吸烟、 酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，
16、不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶 杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。 （二）正确对待父母和学校的教育 随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年 学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的 教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不 进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教 育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也 不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。 （三）学会运用法律武器保护自己的合法权益 未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最 有
17、效的措施是求助法律。 依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵 害，而且是维护法律的尊严。 案例一：小陈是一个农村姑娘，9 岁时由父母做主，同一个21岁 的男青年订立了婚约。男方给了小陈的母亲1960元礼金。小陈 13岁 时，提出要与男方解除婚约。男方不肯，坚持“要人不要钱”。小陈 为了保护自己的权益，便到法院起诉，要求解约。法院经过调查，在 做好疏导工作的基础上，依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼 金，小陈与男方解除非法婚约。就这样，小陈依靠法律，保护了自己 的合法权益。 案例二：小周家住湖北农村， 是六年级学生。 1996年月 11月 3 日， 在骑车回校途中， 不慎将 8 岁女孩小雷
18、撞倒在地致伤， 雷家要求周家 赔偿，双方未能达成一致意见，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿 损失。派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回派 出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答复，必须交纳1000元 才放人。周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之 后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，联想起在学校学 的法律知识，决定讨一个说法。于是小周向当地法院递交起诉状，法 院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必须退还周家交纳的钱。 小周终于依法维护了自己的尊严。 （四）学会断案 案例 1.谁应为未成年人夜不归宿负责任？ 晓雪今年 16周岁。自今年 5月份起，她在课
19、余时间常与社会上一 些不三不四的青年人混在一起，进行小的赌博，观看色情淫秽录像， 甚至夜不归宿。 叔叔得知此情况后告诉了晓雪父母，并劝说他们多管管孩子。可 他们却说晓雪已经懂事，不会出问题的。无奈，叔叔又找到留宿晓雪 的房屋主人李某交涉。李某却反唇相讥：“你侄女愿意住在这儿，叫 我有什么办法，你家人是如何教育孩子的？”请问，晓雪父母和房主 李某的行为是否违法，应承担什么法律责任？ 答案：违法 案例 2.父母不让孩子上学违法吗？ 村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻 女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。村 委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事 不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法？ 答案：违法 案例 3.未成年人被判缓刑学校能否拒绝入学？ 16周岁的小华是某中专学校的学生，去年因盗窃被公安机关抓获。 学校在得知小华涉嫌盗窃罪的通知后，作出了开除小华学籍的决定。 法院对小华盗窃一案开庭审理后，认定小华犯了盗窃罪， 但因他犯罪 时不满 18周岁，所以法院予以从轻处罚，判处小华有期徒刑一年， 缓刑一年。 宣判后，小华在父母的陪同下来到学校，要求继续读书。不料， 学校却拿出一份开除学籍的处分决定，声称学校与小华已不存在任何 关系。你认为学校的做法是否正确，为什么？ 答案：不正确