2014年山东省青岛市中考化学试题含答案.pdf

《2014年山东省青岛市中考化学试题含答案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年山东省青岛市中考化学试题含答案.pdf（15页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、2014 年中考真题 山东省青岛市2014 年中考化学试卷 参考答案与试题解析 一、选择题（每题各有一个正确答案，共16 道小题，每题1 分，共 16 分） 1 （ 1 分） （2014?青岛）厨房里发生的下列变化中，不涉及化学变化的是（） A菜 刀生锈B葡萄酿酒C食品发霉D瓷 盘摔碎 考点 ： 化 学变化和物理变化的判别 专题 ： 物 质的变化与性质 分析：化 学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化 和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断 解答：解 ：A、菜刀生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化 B、葡萄酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变

2、化 C、食品发霉过程中有新物质生成，属于化学变化 D、瓷盘摔碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化 故选： D 点评：本 题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于 物理变化，若有新物质生成属于化学变化 2 （ 1 分） （2014?青岛）下列燃料燃烧时，能实现二氧化碳零排放的是（） A氢 气B柴草C酒精D汽 油 考点 ： 常 用燃料的使用与其对环境的影响 专题 ： 化 学与环境保护 分析：实 现二氧化碳的零排放即是在反应过程中不生成二氧化碳气体；根据氢气、柴草、酒 精、汽油等常用燃料的生成物进行分析判断即可 解答：解 ：A、氢气燃烧产物是水，不产

3、生二氧化碳，能实现二氧化碳零排放，故选项正确 B、柴草燃烧的主要生成物是二氧化碳，不能实现二氧化碳零排放，故选项错误 C、酒精汽油燃烧产物是二氧化碳和水，不能实现二氧化碳零排放，故选项错误 D、汽油燃烧产物主要二氧化碳和水，不能实现二氧化碳零排放，故选项错误 故选： A 点评：本 题难度不大，了解生活中常用燃料燃烧的生成物是正确解答本题的关键 3 （ 1 分） （2014?青岛）光导纤维是由二氧化硅（SiO2）制成的，二氧化碳中硅元素的化合 价为（） A+1 B+2 C+3 D+4 考点 ： 有 关元素 化合价的计算 专题 ： 化 学式的计算 分析：根 据在化合物中正负化合价代数和为零，结合S

4、iO2的化学式进行解答本题 解答：解 ：氧元素显 2 价，设硅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为 零，可得： x+（ 2） 2=0，则 x=+4 价 2014 年中考真题 故选： D 点评：本 题难度不大， 掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本 题 4 （ 1 分） （2014?青岛）下列实验操作中，错误的是（） A 倾倒液体 B 称量固体药品 C 读取液体体积 D 加入粉末状固体 考点 ： 液 体药品的取用；测量容器-量筒；称量器 -托盘天平；固体药品的取用 专题 ： 常 见仪器及化学实验基本操作 分析：A、从取用液体药品时应注意： 瓶塞倒放， 标签对

5、准手心， 瓶口紧挨试管口 去分析解答； B、从用托盘天平称量固体药品时，应把砝码放在右盘，药品放在左盘去分析解答； C、从量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平去分析 解答； D、从在试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在试管口或试管壁上去分析解答； 解答：解 ：A、取用液体药品时应注意： 瓶塞倒放， 标签对准手心， 瓶口紧挨试管 口，故正确； B、用托盘天平称量固体药品时，应把砝码放在右盘，药品放在左盘；故错误； C、量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出 液体的体积故正确； D、在试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在试管口或试管壁上，可

6、先使试管倾斜， 把盛有药品的药匙小心送到试管底部，然后使试管直立起来；故正确； 由于题目要求选出错误的，故答案为：B 点 评： 化 学是一门以实验为基础的科学，学好实验基本操作是做好化学实验的基础 5 （ 1 分） （2014?青岛）下列化学用语与其所表达的意义一致的是（） ACo 1 个一氧化碳分子B 3Fe 3+ 3 个亚铁离子 C2SO42 2 个硫酸根离子 D4N24 个氮原子 考点 ：化学符号及其周围数字的意义 专题 ： 化 学用语和质量守恒定律 分析：A、元素符号有大小写之分； B、1 个亚铁离子带2 个单位正电荷； C、1 个硫酸根离子带2个单位负电荷； D、氮元素的元素符号可以

7、表示1 个氮原子 解答：解 ：A、Co 表示 1 个钴原子，或表示钴元素，或表示钴这种物质，不能表示一氧化碳 分子，该选项说法不正确； B、3Fe 3+表示 3 个铁离子，不能表示 3 个亚铁离子，该选项说法不正确； C、2SO4 2表示 2 个硫酸根离子，该选项说法正确； D、4N2表示 4 个氮气分子，不能表示 4 个氮原子，该选项说法不正确 2014 年中考真题 故选： C 点评：本 题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的 了解， 又考查了学生对化学符号的书写的认识，考查全面， 注重基础， 题目难度较小 6 （1 分） （2014?青岛） 2014 年青

8、岛世园会园区内设有许多直饮水要，其中水处理的过程如 图所示，步骤 对应的作用是（） A吸 附杂质B过滤C杀菌消毒D蒸 馏 考点 ： 过 滤的原理、方法及其应用 专题 ： 空 气与水 分析：根 据除去不溶物的一般方法进行分析； 解答：解 ：超滤膜可以除去不溶性的杂质，所以步骤 对应的操作是过滤； 答案： B 点评：在 解此类题时，首先分析自来水中所含杂质的成分，然后选择适当的方法除去即可 7 （ 1 分） （2014?青岛）最适宜小麦生长的土壤pH 为 6.07.0某土壤（ pH=7.5 ）种植的 小麦长势较差，在施用某农家肥后生长很好，这说明该农家肥的pH（） A小 于 7 B等于 7 C大于

9、 7 D无 法判断 考点 ： 溶 液的酸碱性与pH 值的关系 专题 ： 常 见的酸酸的通性 分析：根 据题干提供的信息进行分析，土壤（pH=7.5）种植的小麦长势较差，呈碱性，施用 某农家肥后生长很好，根据酸碱相互中和的性质，说明所施农家肥的为酸性，据此解 答 解答：解 ：土壤（ pH=7.5 ）种植的小麦长势较差，呈碱性，施用某农家肥后生长很好，根据 酸碱相互中和的性质，说明所施农家肥的为酸性，pH 小于 7，观察选项，故选A 点评：本 题考查了溶液的酸碱性与酸碱中和的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行 8 （1 分） （2014?青岛）调查统计表明，很多火灾伤亡事故是由于缺乏自救常识造

10、成的，下 列自救措施中，正确的是（） A家 用电器着火时，立即用水扑灭 B炒 菜时油锅着火，立即盖上锅盖 C高 层住房着火时，立即乘坐电梯逃离 D发 现煤气泄漏时，立即打开吸排油烟机排气 考点 ： 灭 火的原理和方法；防范爆炸的措施 专题 ： 化 学与生活 分析：A、在扑灭电器着火时，应注意预防触电事故，并小心被烧热的电器遇水可能发生爆 炸； B、油锅着火时用锅盖盖灭，是隔绝空气灭火； 2014 年中考真题 C、根据高楼着火的急救方法分析； D、可燃性气体煤气与空气混合达一定浓度时，遇火就会产生爆炸，为避免泄漏的煤 气发生爆炸，应降低空气中煤气含量 解答：解 ：A、电器着火应先切断电源，再用二

11、氧化碳灭火器扑灭，切断电源可以防止触电 或火势进一步蔓延，用二氧化碳灭火器扑灭可以防止有水时电器发生爆炸，故说法错 误； B、油锅着火时用锅盖盖灭，是隔绝空气灭火，方法正确； C、高层住房着火时，应从安全通道逃离，不能乘坐电梯逃离，以防断电被困，故方 法错误； D、煤气泄露，立即关闭阀门并开窗通风，关闭阀门防止煤气继续与空气混合，开窗 通风降低室内空气与煤气的混合浓度，这样做都可以防止混合气体产生爆炸，而不是 点火检查，故说法错误 故选； B 点评：隔 绝氧气、降低温度到着火点以下或是撤离可燃物都是常用的灭火原理，在具体扑火 时还要结合火场实际，选择恰好的灭火方法 9 （1 分） （2014?

12、青岛）化学对社会发展的重要贡献之一，就是不断研发新型材料，用途广 泛的不锈钢是一种（） A非 金属材料B有机合成材料C来 源 学科网 ZXXK 复合材料D金 属材料 考点 ： 金 属材料及其应用 专题 ： 金 属与金属材料 分析：根 据材料的分类来分析解答材料主要包括非金属材料、有机合成材料、金属材料以 及复合材料等 解答：解 ：金属材料包括纯金属和合金不锈钢是一种合金，属于金属材料 故选 D 点评：明 确材料的分类就能顺利解答此类试题 10 （1 分） （2014?青岛）生产生活中下列做法，正确的是（） A为 解决 “ 白色污染 ” 问题，应将废旧塑料袋焚烧处理 B降 低新装修房屋内的甲醛含

13、量，最好的方法是紧闭门窗并在房间内放一盆水 C为 提高农作物产量并减少对环境的污染，应合理使用农药和化肥 D提 倡节日大量燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛 考点 ： 白 色污染与防治； 防治空气污染的措施；亚硝酸钠、 甲醛等化学品的性质与人体健康； 合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义 专题 ： 化 学与环境保护 分析：A、根据焚烧废弃塑料会造成空气污染解答； B、根据为降低居室甲醛含量，应该打开门窗通风换气； C、根据化肥、农药要合理使用，以避免污染水体解答； D、根据燃放烟花爆竹会造成空气污染解答 解答：解 ： 、 A、为减少 “ 白色污染 ” ，集中并露天焚烧废弃塑料袋，会造成环境污染，故错

14、； 2014 年中考真题 B、降低居室甲醛含量，应该打开门窗通风换气，故错； C、合理使用农药和化肥，以避免污染水体，是可取的，故对； D、提倡节日大量燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛，会造成空气污染，故错 答案： C 点评：本 题把化学知识融入生活，使学生了解了化学的重要作用，同时也激发的学生的学习 兴趣 11 （1 分） （2014?青岛）如图是某品牌牙膏包装盒上的部分说明，这里的碳酸钙和水都属 于（） A盐B氧化物C单质D化 合物 考点 ： 单 质和化合物的判别；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别 专题 ： 物 质的分类 分析：物 质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是

15、由一种 物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或 两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其 中一种元素是氧元素碳酸钙属于化合物中的盐，水属于化合物中的氧化物 解答：解 ：A、碳酸钙属于化合物中的盐，水属于化合物中的氧化物，不属于盐，故选项错 误； B、碳酸钙属于化合物中的盐，但不属于氧化物，水属于化合物中的氧化物，故选项 错误； C、碳酸钙和水都属于化合物，不属于单质，故选项错误； D、碳酸钙属于化合物中的盐，水属于化合物中的氧化物，因此它们都属于化合物， 故选项正确； 故选 D 点评：本 考点考查了物质的分类，与生活实际联系比较密

16、切要加强记忆混合物、纯净物、 单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要 出现在选择题和填空题中 12 （1 分） （2014?青岛）人体必需的微量元素碘（I） ，具有 “ 智力元素 ” 之称健康成人体 内的碘元素含量为25mg 50mg已知碘元素的原子核外电子数为53，则其原子核内质子 数为（） A28 B53 C74 D103 考点 ： 原 子的有关数量计算 专题 ： 物 质的微观构成与物质的宏观组成 分析：根 据在原子中，原子序数=质子数 =核电荷数 =核外电子数，进行解答 解答：解 ：在原子中，原子序数=质子数 =核电荷数 =核外电子数，已知碘元素的原子核

17、外电 子数为 53，则其原子核内质子数为53 故选： B 点评：对 于原子来说： 核内质子数 =核外电子数 =核电荷数， 相对原子质量=核内质子数 +核内 中子数，要熟记这两个等式 2014 年中考真题 13 （1 分） （2014?青岛）物质的用途与性质密切相关，下列说法错误的是（） A氮 气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼 B洗 涤剂常用来去除油污，是因为洗涤剂具有乳化作用 C工 业上常用稀硫酸除去铁锈，是由于稀硫酸能与铁反应 D干 冰可用于人工降雨，是由于干冰升华时会吸收大量的热 考点 ： 常 见气体的用途；二氧化碳的用途；乳化现象与乳化作用；酸的化学性质 专题 ： 物 质的性质

18、与用途 分析：A、根据氮气做保护气的依据考虑； B、根据洗涤剂去除油污的原理分析； C、根据稀硫酸与铁锈反应考虑； D、根据干冰升华吸热考虑 解答：解 ：A、因为氮气化学性质不活泼，不易和其他物质发生反应，所以可用氮气作保护 气，故说法正确； B、洗涤剂常用来洗涤油污，是因为洗涤剂有乳化功能，故说法正确； C、稀硫酸能与铁锈反应，故工业上常用稀硫酸除去铁锈，故说法错误； D、因为干冰易升华，升华时吸收大量的热，使周围空气中水蒸气冷凝成水滴，所以 可用于人工降雨，故说法正确 故选 C 点评：解 答本题关键是要知道物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质 14 （1 分） （2014?青

19、岛）下列关于溶液的说法中，正确的是（） A 泥水中，泥是溶质，水是溶剂 B 物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化 C 配制溶液时，搅拌可以增大固体物质的溶解度 来 源 :Zxxk.Com D 60时硝酸钾的溶解度为110g，则该温度下硝酸钾饱和溶液中溶质与溶剂的质量比 为 11：21 考点 ： 溶 液的概念、组成及其特点；溶解时的吸热或放热现象；固体溶解度的概念；固体溶 解度的影响因素 专题 ： 溶 液、浊液与溶解度 分析：A、从泥水不是溶液去分析解答； B、从物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化去分析解答； C、从不能增大物质的溶解度去分析解答； D、从 60时硝酸钾的溶解度为110g，是指

20、在 60时， 100g 水中最多可溶解110g 硝 酸钾，溶质质量为：110g，溶剂质量为100g 去分析解答； 解答：解 ：A、泥水不是溶液，没有溶质和溶剂；故错误； B、物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化，故正确； C、搅拌可以增大固体物质的溶解速率，但不能增大物质的溶解度；故错误； D、60时硝酸钾的溶解度为110g，是指在 60时， 100g 水中最多可溶解110g硝酸 钾，溶质质量为：110g，溶剂质量为100g，溶质与溶剂的质量比为11：10；故错误； 故答案为： B 2014 年中考真题 点评：本 题考查了有关溶液的定义，溶解过程中能量的变化及溶解度的含义，题目较简单， 做题时

21、要仔细 15 （1 分） （2014?青岛）下列对有关实验操作或现象的描述中，错误的是（） A用 玻璃棒蘸取少量待测液滴在湿润的pH 试纸上，与标准比色卡对照并读出pH B收 集二氧化碳时，将燃着的木条伸到集气瓶口，如果木条立即熄灭，证明瓶内已集满二 氧化碳 C向 鸡蛋清中滴加几滴浓硝酸，微热，出现黄色 D将 碘水滴加在馒头片上，出现蓝色 考点 ： 溶 液的酸碱度测定；二氧化碳的检验和验满；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性 质 专题 ： 常 见仪器及化学实验基本操作；实验现象的观察和记录 分析：A、根据 PH 试纸在使用时用玻璃棒蘸取待测液，滴到PH 试纸上，然后将PH 试纸与 标准比色卡对

22、照得出PH 值解答； B、根据二氧化碳验满的方法解答； C、根据浓硝酸能使蛋白质变性考虑； D、淀粉溶液遇碘单质显蓝色，将碘水滴加到含有淀粉的食品中会变蓝 解答：解 答： A、pH 试纸在使用时，不能用水将pH 试纸润湿，若用水润湿则将溶液稀析，测得的 结果不准确，故错； B、二氧化碳验满的方法是：将燃着的木条伸到集气瓶口，如果木条立即熄灭，证明 瓶内已集满二氧化碳，故对； C、浓硝酸能使蛋白质变性，从而变成黄色，蛋清中含有蛋白质，所以向蛋清溶液中 滴几滴浓硝酸，微热，出现黄色，故正确； D、面包中含有淀粉，碘遇淀粉变蓝色，故碘水滴在面包片上，出现蓝色，故正确 答案： A 点评：此 题难度不大

23、，是对PH 试纸使用、石蕊试纸的使用、淀粉的检验等知识的考查，解 题的关键是掌握相关实验操作，属基础性知识考查题 16 （1 分） （2014?青岛）按元素周期表 （局部）提供的信息， 下列有关判断错误的是（） A铍 （Be）和镁属于同一个族 B第 二、三周期元素的原子最外层电子数从左到右依次增多 C铝 原子的核内中子数为13 DNa+和 Mg 2+的核外电子数相同 2014 年中考真题 考点 ： 元 素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图 专题 ： 化 学用语和质量守恒定律 分析：A处于同一纵行的元素为同一族； B同一周期的元素的原子最外层电子数从左到右依次增多； C原子的原

24、子序数=质子数 =核外电子数，与中子数不一定相等； D Na +和 Mg2+都是失去了最外层电子数形成的离子， 故 Na+和 Mg 2+核外电子数相同； 解答：解 ：A处于同一纵行的元素为同一族，铍和镁处于同一纵行属于同一个族，说法正 确； B同一周期的元素的原子最外层电子数从左到右依次增多；说法正确； C原子的原子序数=质子数 =核外电子数，与中子数不一定相等；铝原子的原子序数 =13，但核内中子数不一定为13，说法错误 D Na +和 Mg2+都是失去了最外层电子数形成的离子， 故 Na+和 Mg 2+核外电子数相同； 答案： C 点评：对 信息进行针对性解读，要结合选项进行分析，这样可以

25、避免分析的盲目性，从而提 高针对性和有效性 二、选择题（每题各有一个或两个正确答案，本题共6 道小题，每题2 分，共 12 分） 17 （2 分） （2014?青岛）质量守恒定律是自然科学的基本定律之一，它的发现使得化学科 学由定性研究走向定量研究，促进了化学科学的发展化学反应前后可能发生改变的是 （） A原 子的种类B分子的数目C原子的数目D元 素的质量 考点 ： 质 量守恒定律及其应用 专题 ： 化 学用语和质量守恒定律 分析：化 学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变 解答：解 ：A、化学反应前后原子的种类一定不变； B、化学反应前后分子的数目可能改变，也可能不变； C、化学

26、反应前后原子的数目一定不变； D、反应前后元素的质量一定不变 故选： B 点评：化 学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个 数不变，这是书写化学方程式、进行相关方面计算的基础 18 （2 分） （2014?青岛）镁是一种用途广泛的金属材料，目前使用的镁主要是从海水中提 取的其主要流程如图：上述转化过程中未涉及到的基本反应类型是（） 2014 年中考真题 A分 解反应B化合反应C置换反应D复 分解反应 考点 ： 反 应类型的判定 专题 ： 化 学反应的基本类型和能量变化 分析：从 各种反应类型的特点去判断流程图中出现的化学反应是哪一类反应 解答：解 ：从流程图中

27、可知有下列反应：氯化镁和石灰乳的主要成分氢氧化钙反应生成氢氧 化镁和氯化钙，其反应的化学方程式为：MgCl2+Ca（OH）2Mg（OH）2+CaCl2； 氢氧化镁和盐酸反应生成氯化镁和水，其化学方程式为：Mg （OH） 2+2HCl MgCl2+2H2O；是两种化合物相互交换成分，生成另个两种化合物的反应， 属于复分解反应；氯化镁在通电的条件下生成镁和氯气，其化学方程式为： MgCl2Mg+Cl2，是一种物质生成两种物质的反应，是“ 一变多 ” 的反应，属 于分解反应；故答案为：BC 点评：记 住四大基本反应的特点，学会去判断一个反应是哪一类反应 19 （2 分） （2014?青岛）分析推理是

28、化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是（） A碱 性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性 B燃 烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的就是燃烧 C通 常盐是由金属阳离子和酸根阴离子组成的，硝酸铵中没有金属阳离子，不属于盐 D分 子、原子都是不显电性的粒子，但不显电性的粒子不一定是分子或原子 考点 ： 碱 的化学性质；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别； 原子的定义与构成；燃烧、爆炸、 缓慢氧化与自燃 专题 ： 课 本知识同类信息 分析：A、显碱性的溶液能使酚酞试液变红色； B、有发光、放热现象的不一定是燃烧； C、由铵根离子和酸根离子组成的化合物属于盐； D、不显电性

29、的粒子不一定是分子或原子 解答：解 ：A、碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性，该选 项说法正确； B、燃烧都伴随着发光、放热，但是有发光、放热现象的不一定是燃烧，例如电灯通 电时发光，放热，不是燃烧，该选项说法不正确； C、盐是由金属阳离子和酸根阴离子组成的，硝酸铵中虽然没有金属阳离子，但是属 于盐，该选项说法不正确； D、分子、原子都是不显电性的粒子，但不显电性的粒子不一定是分子或原子，例如 中子不显电性，该选项说法正确 故选： AD 点评：铵 根离子虽然不是金属离子，但是化学性质和金属离子相似，因此由铵根离子和酸根 离子组成的化合物属于盐，要注意理解 20 （2

30、分） （2014?青岛）如表中除去物质所含少量杂质的方法，错误的是（） 选项物质所含杂质除去杂质的方法 A 氮气氧气将气体缓缓通过足量的灼热铜网 B 氧化钙碳酸钙高温煅烧 2014 年中考真题 C 氯化钙溶液盐酸加过量氢氧化钙溶液 D 氯化钠溶液氯化镁加过量氢氧化钠溶液，过滤、 再向滤液中加适量稀盐 酸至溶液 pH=7 AABBCCDD 考点 ： 物 质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；酸的化学性质； 盐的化学性质 专题 ： 物 质的分离、除杂、提纯与共存问题 分析：根 据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除 去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至

31、少要满足两个条件： 加入的试剂 只能与杂质反应，不能与原物质反应； 反应后不能引入新的杂质 解答：解 ：A、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能 除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确 B、碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合 除杂原则，故选项所采取的方法正确 C、盐酸能与过量氢氧化钙溶液反应生成氯化钙和水，能除去杂质但引入了新的杂质 氢氧化钙（过量的） ，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误 D、氯化镁能与过量氢氧化钠溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，再过滤、向滤液 中加适量稀盐酸除去过量的氢氧化钠，

32、至溶液pH=7，能除去杂质且没有引入新的杂 质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确 故选： C 点评：物 质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条 件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键 21 （2 分） （2014?青岛）下列图象能正确反映其对应关系的是（） A 某温度下，向一定量的硝酸钾不饱和溶液中不断加入硝酸钾晶体 B 向稀盐酸和氯化铜的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液 2014 年中考真题 C 向氢氧化钠溶液中滴加过量的稀盐酸 D 向盛有等质量、等溶质质量分数的稀硫酸的两支试管中，分别加入过量的金属镁和铝 考点 ： 溶 质

33、的质量分数；金属的化学性质；碱的化学性质；中和反应及其应用 专题 ： 元 素化合物知识型 分析：A、根据饱和溶液的定义来进行解答； B、氯化铜可以和氢氧化钠反应生成沉淀，但是在酸性环境中沉淀难以形成，可以据 此解答； C、向氢氧化钠溶液加入过量稀盐酸，开始溶液的pH 大于 7； D、由于镁的活动性比铝强，故镁反应的速率快，在图象中表现斜线较陡 解答：解 ：A、不饱和的硝酸钾溶液，再加入硝酸钾固体还能继续溶解，等到饱和后硝酸钾 不会溶解，所以溶质的质量分数也不会改变，故A 正确； B、氯化铜溶液可以和氢氧化钙溶液反应生成氢氧化铜沉淀，但是氢氧化铜能够溶于 稀盐酸，所以开始加入澄清石灰水时溶液中不

34、会产生沉淀，直至把稀盐酸消耗完全后 才会产生沉淀，故B 错误； C、向氢氧化钠溶液加入过量稀盐酸，开始溶液的pH 大于 7，故 C 错误； D、将镁片和铝片（均足量）分别和等质量、等溶质质量分数的稀盐酸混合，则酸全 部参加反应，酸相同，所含有的氢元素质量相等，故最后生成的氢气质量相同，由于 镁的活动性比铝强，故镁反应的速率快，在图象中表现斜线较陡，故D 错误； 故选 A 点评：本 题考查了化学反应与图象的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行分析解答 22 （2 分） （2014?青岛）有一包白色粉末，可能由氯化钠、硫酸钠、硫酸铜、碳酸钠、碳 酸钙中的一种或几种组成，为确定其组成，进行如下实验

35、： 称取一定质量的该白色粉末加足量水溶解，得无色溶液A 在无色溶液A 中加入过量氯化钡溶液，充分反应后过滤，分别得无色溶液B 和白色沉淀 C；将白色沉淀C 洗涤，烘干后称得质量为20g 在 20g 白色沉淀C 中加入足量的稀硝酸，沉淀部分消失，并有气泡冒出 在无色溶液B 中滴加硝酸银溶液和稀硝酸，产生白色沉淀 由上述实验得出的下列判断中，正确的是（） A白 色粉末中不含碳酸钙、硫酸钠、硫酸铜 B无 色溶液 B 中一定含有两种溶质 2014 年中考真题 C白 色粉末中一定含有氯化钠 D步 骤 生成的气体质量可能是4.4g 考点 ： 物 质的鉴别、推断；盐的化学性质 专题 ： 混 合物组成的推断题

36、 分析：根 据碳酸钙难溶于水，硫酸铜在溶液中显蓝色，硫酸根离子和钡离子会生成硫酸钡沉 淀，硫酸钡沉淀不溶于酸，碳酸根离子和钡离子会生成碳酸钡沉淀，碳酸钡沉淀溶于 酸，氯离子和银离子会生成不溶于酸的氯化银沉淀等知识进行分析 解答：解 ：碳酸钙难溶于水，硫酸铜在溶液中显蓝色，硫酸根离子和钡离子会生成硫酸钡沉 淀， 硫酸钡沉淀不溶于酸，碳酸根离子和钡离子会生成碳酸钡沉淀，碳酸钡沉淀溶于 酸，氯离子和银离子会生成不溶于酸的氯化银沉淀 称取一定质量的该白色粉末加足量水溶解，得无色溶液A，而碳酸钙难溶于水，硫酸 铜在溶液中显蓝色，所以白色粉末中一定不含碳酸钙、硫酸铜； 在无色溶液A 中加入 过量氯化钡溶液

37、，充分反应后过滤，分别得无色溶液B 和白色沉淀C；将白色沉淀C 洗涤，烘干后称得质量为20g，在 20g 白色沉淀 C 中加入足量的稀硝酸，沉淀部分消 失， 并有气泡冒出， 说明白色沉淀C 是硫酸钡沉淀和碳酸钡沉淀的混合物，所以白色 粉末中一定含有氯化钡、碳酸钠、 硫酸钠； 碳酸钠和氯化钡生成碳酸钡沉淀和氯化钠， 硫酸钠和氯化钡生成硫酸钡沉淀和氯化钠，氯化钡是过量的，所以 B 中的溶质是氯化 钠和氯化钡，在无色溶液B 中滴加硝酸银溶液和稀硝酸，产生白色沉淀，说明溶液B 中含有氯离子，但是加入的氯化钡引入了氯离子，白色粉末中是否含有氯化钠，不会 影响实验现象，所以白色粉末中可能含有氯化钠， A、

38、通过推导可知，白色粉末中不含碳酸钙、硫酸铜，故A 错误； B、通过推导可知，无色溶液B 中溶质是氯化钠和氯化钡，故B 正确； C、通过推导可知，白色粉末中可能含有氯化钠，故C 错误； D、通过方程式：BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2，可以看出，生成4.4 可的二氧化 碳，需要碳酸钡19.7 克，没有超过沉淀的总质量，所以这种情况是可以的，故D 正 确 故选： B、D 点评：在 解此类题时，首先分析题中所给物质的性质和两两之间的反应，然后依据题中的现 象判断各物质的存在性，最后进行验证即可 三、理解与应用（共4 小题，第23 题 5分，第 24 题 7 分，第 25 题 4分，第

39、 26 题 5 分， 共 21 分） 23 （5 分） （2014?青岛）下表是某食品包装袋上的部分内容，请回答： 品名 配料鸡蛋、面粉、白砂糖、柠檬汁、植物油 保持期90 天 （1）配料中主要能提供蛋白质的是鸡蛋 （2）柠檬汁中富含维生素C，缺乏维生素C 会引起坏血病 （3）配料中除白砂糖外，主要含有糖类物质的还有面粉，是人体所需能量的主要 来源 （4）各配料中的主要营养物质都属于有机物（选填 “ 无机物 ” 或“ 有机物 ” ） 考点 ： 生 命活动与六大营养素；有机物与无机物的区别 2014 年中考真题 专题 ： 化 学与生活 分析：（ 1）明确各种食品中富含的营养素就能顺利解答； （

40、2）根据维生素C 的生理功能来分析； （ 3）根据糖类物质的种类以及作用来分析； （ 4）根据有机物和无机物的区别来分析 解答：解 ： （1）鸡蛋中富含蛋白质，面粉、白砂糖中富含糖类，柠檬汁中富含维生素，植物 油中富含油脂，故填：鸡蛋； （ 2）缺乏维生素C 易患坏血病；故填：坏血病； （ 3）面粉中也富含糖类；糖类物质是人体最主要的能量来源；故填：面粉；能量； （ 4）配料表中的主要营养物质中都含有碳元素，属于有机物，故填：有机物 点评：考 查了食物中富含的营养素以及营养素与人体健康的密切关系，难度较小 24 （7 分） （2014?青岛）如图是自然界中碳循环的简单示意图，请填空： （1）图

41、中所示矿物包含的化石燃料，主要包括煤、石油和天然气；由煤焦化得到 的焦炭（主要成分是碳）充分燃烧的化学方程式为C+O2 CO2 （2）海水吸收二氧化碳时，发生反应的化学方程式为CO2+H2OH2CO3 （3）自然界中的二氧化碳处于不停的循环过程中因此，人类降低空气中二氧化碳含量的 研究方向有两个：首先要减少二氧化碳的排放，同时要增加二氧化碳的消耗 考点 ： 自 然界中的碳循环；二氧化碳的化学性质；碳的化学性质；书写化学方程式、文字表 达式、电离方程式；化石燃料及其综合利用 专题 ： 碳 单质与含碳化合物的性质与用途 分析：（ 1）根据化石燃料的种类进行分析解答；焦炭（主要成分是碳）充分燃烧生成

42、二氧 化碳，写出反应的化学方程式即可 （ 2）海水吸收二氧化碳时，二氧化碳与水反应生成碳酸，写出反应的化学方程式即 可 （ 3）降低二氧化碳的含量，可以从减少排放和增加吸收的角度进行考虑 解答：解 ： （1）图中所示矿物包含的化石燃料，主要包括煤、石油、天然气 焦炭（主要成分是碳）充分燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为： C+O2CO2 （ 2）海水吸收二氧化碳时，二氧化碳与水反应生成碳酸，反应的化学方程式为： CO2+H2OH2CO3 （ 3）人类降低空气中二氧化碳含量的研究方向有两个：首先要减少二氧化碳的排放， 同时要增加二氧化碳的消耗 故答案为：（1）石油；天然气；C+O2 CO2；

43、（2）CO2+H2OH2CO3； （3）增 2014 年中考真题 加二氧化碳的消耗 点评：本 题难度不大，掌握自然界的碳循环、化石燃料的种类、二氧化碳的化学性质等是正 确解答本题的关键 25 （4 分） （2014?青岛）从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法如图 是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图（“ ” 表示氧原子， “ ” 表示氢原子） 请回答： （1）变化的化学方程式是2H2+O2 2H2O （2）下列关于变化的说法中，正确的是C（填写序号） A、分子的数目增多了B、分子变小了 C、分子间的距离变小了D、分子的种类发生了改变 （3）从变化的微观过程可分析出，该变化过程的

44、一条宏观信息是物理变化 考点 ： 微 粒观点及模型图的应用；化学反应的实质；书写化学方程式、文字表达式、电离方 程式 专题 ： 化 学反应模拟图型 分析：（ 1）根据变化的微观示意图，分析反应物、生成物写出反应的化学方程式； （ 2）根据变化中微粒的变化，分析分子的变化； （ 3）根据变化的微观过程可分析物质的变化等 解答：解 ： （1）由变化的微观示意图可知，氢气和氧气在点燃的条件下生成水，方程式为： 2H2+O22H2O； （ 2）由变化中微粒的变化可知，分子的间隔变小了，分子的数目、体积、种类没 有发生变化； （ 3）由变化中微粒的变化可知，没有新物质生成，属于物理变化 故答为：（ 1）

45、2H2+O2 2H2O（2）C； （3）物理变化 点评：本 题主要考查了反应前后的物质种类及其原子种类等方面的关系问题，解题的关键是 依据质量守恒、化学反应的实质并结合图示依据相关的知识进行分析 2014 年中考真题 26 （5 分） （2014?青岛）构建知识网络是一种重要的学习方法，下面是某同学整理的关于 碳酸钠化学性质的知识网络，能相互反应的物质之间用短线“ ” 表示， 通过一步反应能直接 转化的两种物质之前和箭号“”表示（从反应物指向生成物） A、B 属于不同类别的化合物 请填写下列横线： （1）该同学将A 物质的溶液滴加到碳酸钠溶液中，观察到有无色气泡冒出，则 A 物质可能 是HCl

46、（填写一种物质的化学式） （2）该同学归纳了，能够与碳酸钠溶液反应生成白色沉淀的B 物质有多种，请选取其中一 种，写出其与碳酸钠溶液反应的化学方程式Ca（ OH）2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH ；除 你选取的物质所属类别外，B 物质还可能属于盐（填写物质类别） （3）知识网络总是在不断的补充完善，该同学发现，有一种物质既能与碳酸钠发生双向转 化，又能与硫酸钠发生双向转化，这种物质是NaOH（填写化学式） 考点 ： 盐 的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 专题 ： 常 见的盐化学肥料 分析：（ 1）碳酸钠溶液中遇到酸溶液会生成二氧化碳气体； （ 2）能够与碳酸钠溶液反应

47、生成白色沉淀的可能是钙的化合物或钡的化合物； （ 3）既能与碳酸钠发生双向转化，又能与硫酸钠发生双向转化，这种物质是氢氧化 钠； 解答：（ 1）碳酸钠溶液中遇到酸溶液会生成二氧化碳气体；故A 物质可能是稀盐酸； （ 2）能够与碳酸钠溶液反应生成白色沉淀的可能是钙的化合物或钡的化合物，如氢 氧化钙，氯化钙等； （ 3）既能与碳酸钠发生双向转化，又能与硫酸钠发生双向转化，这种物质是氢氧化 钠；碳酸钠与氢氧化钙可以生成氢氧化钠和碳酸钙沉淀，氢氧化钠与二氧化碳反应生 成碳酸钠和水；硫酸钠与氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠，氢氧化钠与硫酸 反应生成硫酸钠和水； 答案：（1）HCl ； （ 2）Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH ；盐； （ 3）NaOH 点评：此 题是一道推断题，解题的关键是抓住题目中关于碳酸钠以及物质间的转化关系，属 一道基础性推断题