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1、第 1 页 发改委“两学一做”学习教育进展情况报告 特征码 pRiMjRVfZlLXKuXRgUwO 发改委“两学一做”学习教育进展情况报告 今年以来，市发改委坚持把“两学一做”学习教育作为党建工 作的龙头任务，超前谋划，主动作为，为学习教育全面开展、 取得实效奠定了坚实基础。 一、 阶段性进展情况 （一）制定工作方案。根据中央、省委、市委关于在全体党员 中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的 安排部署，我委结合发改工作实际，制定了学习教育实施方案， 对学习教育的要求、内容、措施方法等方面进行了安排部署。 （二）明确学习计划。根据实施方案 ，党总支制定下发了目 标明确、方式多样
2、、内容丰富及要求严格的学习教育计划，对 学习时间、学习内容、方式等做了具体要求。将集中学习与个 人自学相结合，以支部为基本单位，以组织生活为基本形式， 采取集中学习、专题讨论、讲党课等形式，组织好学习，并对 每月学习主题进行了详细的安排。 （三）开展主题党课。委党组书记开展了以光辉的脚步 第 2 页 回顾历次党代会为主题的党课辅导，带领全委党员回顾重温 了从党的一大到十八大的发展历史，阐述了会议主题、发展目 标及革命先辈的感人事迹，内容丰富，题材明确。 （四）组织专题研讨。为了使广大党员领导干部更加深刻地领 悟“两学一做”学习教育内涵，充分认识开展学习教育的重大 意义，委党组成员围绕党章党规及
3、中心工作，作了题为践行 党章党规 加强党性修养 、 唤醒党章党规意识是党员教育管理 工作的重要任务等专题学习讨论，同时，各支部通过学习会 议，也开展了主题丰富的讨论活动。 （五）开展主题活动。为了提高广大党员干部的学习积极性， 丰富学习形式，我委开展了以“两学一做”为主题的“比学习、 比作风、比贡献、促廉洁、促发展”活动，有效激发了党员干 部的学习主动性和自觉性。 （六）抓好集中学习。按照学习计划，各支部坚持每月集中学 习讨论不少于 1 次，每季度召开 1 次党员会议进行专题讨论， 同时，在我委每周学习例会上共同学习“两学一做”相关内容， 使学习教育成为常态，努力培养造就一支具有铁一般信仰、铁
4、 一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的发改党员干部队伍。 （七）认真做好学习笔记。我们发放了学习笔记本，整理学习 内容，引导干部党员先学一步。目前已发放了中国共产党党 章 中国共产党纪律处分条例 中国共产党廉洁自律准则 学习内容小册子，及习近平总书记系列重要讲话读本等专 第 3 页 题学习教材，要求领导干部职工认真学习，并记好读书笔记。 （八）取得的成效 从我委的学习教育情况看，通过第一阶段的党章党规学习已取 得初步成效。一是党员干部按照党员标准规范言行的自觉性不 断提高，理想信念，政治意识、大局意识、核心意识、看齐意 识进一步增强。二是清风正气，勇于担当的作为进一步树立， 在推动全面从严治党向
5、基层延伸、保持党的先进性纯洁性方面 均有所改观，主动性、积极性明显提高。三是在巩固党的群众 路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，使党员干部 更高的标准严格要求自己，特别是在解决突出问题上更加善于 思考，已在充分发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用、 奋发有为干事创业上初见成效。这些思想与行动上的转变，进 一步提升了我委的凝聚力、执行力和战斗力，推动了各项工作 再上新台阶，为发展改革“抓承接、抓实体、抓项目、抓改革、 抓落实”工作提供了坚强政治保证。 二、存在的问题 虽然“两学一做”专题学习教育取得了阶段性的进展，但是还 存在着一些问题。一是存在个人学习的主动性和深度不够的问 题，不
6、太注重学习各项专业知识，集体组织的各项政治学习活 动和业务学习都能积极参加，但平时缺乏学习的自觉性、主动 性不强。学习不够系统，学习中存在实用主义倾向，与工作关 系密切的才学，与工作关系不大的少学。二是在学习研讨中， 第 4 页 参与讨论的热情不高，怕说、不说，不能积极参与交流讨论， 把自己当作旁观者看待，缺乏主人翁的意识，或有时走过场， 看成完成任务式的，做个样子。三是各支部“两学一做”学习 方案落实不及时，党员干部思想上不够重视，导致各支部党课 辅导和学习研讨进度缓慢。 三、下一步打算 “两学一做”学习教育工作，重点在“学” ，关键在“做” ，下 一步要在加深“学”的基础上重点在“做”上下
7、功夫。 1、坚持围绕中心，全面学习。我委将继续按照计划开展好学习 教育，并组织党员开展“庆祝党建 95 周年”系列活动，做好民 主评议，开好组织生活会。并在各党支部中开展“五创五促” “一创二亮三比”等一系列特色活动，以开展“两学一做”活 动为载体，巩固先进性教育成果，积极推进党的先进性建设， 不断提高机关党建工作水平。 2、机制引导，四个方面强化制度保障。一是严明党建工作责任 制。主体责任上下功夫，履行好“第一责任人”职责，健全从 严治党的问责机制；抓好党员队伍的思想政治建设，充分发挥 党员的模范作用。二是严格落实党课辅导和学习研讨制度。根 据部署，定期召开党课辅导以及学习研讨会，不断改进内
8、容和 形式，注重质量，避免流于形式。三是健全和落实组织领导制 度。理顺党员组织关系，使每名党员都纳入党组织有效管理， 参加学习教育；对基层党组织书记、组织委员等党务骨干普遍 第 5 页 进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。 3、学用结合，理论学习重在指导实践。一是把学习教育落在实 处。引导党员通读熟读党章党规，弄清楚该做什么、不该做什 么，能做什么、不能做什么，把握共产党员为人做事的基准和 底线；引导党员理解掌握习近平总书记系列重要讲话精神的丰 富内涵和核心要义，用以武装头脑、指导实践、推动工作，为 党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础。二是把做合格 党员落在实处。通过学习教育，
9、使广大党员进一步增强政治意 识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对 党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，无论在何时何地，都 要牢记党员身份，发挥先锋模范作用，做讲政治、有信念，讲 规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。 三是把领导干部带头落在实处。坚持领导带头，以上率下。 4、坚持分类指导、细化内容、承诺表态“三个注重” ，确保 “两学一做”取得实效。一是注重“学在平常” 。把学习党章党 规、系列讲话精神融入到日常生活工作中，结合发改工作实际， 充分利用专题活动、集体学习与自学等形式，形成日常学、主 动学、深入学的学习方式，防止学习表面化、浅层化、碎片化， 切实把两个内容学好学透，使“两学一做”入脑入心。二是注 重“做在实处” 。把“做人要实”同发改工作实际很好的结合起 来，坚持问题导向，突出学习鲜明的实践特色。把“两学一做” 落实到发改日常工作岗位上，用实际行动践行“两学一做”教 第 6 页 育新理念。三是注重“学用结合” 。通过学习，把思想和行动统 一到党章要求上来，统一到系列讲话精神上来，加强先进性建 设，刻苦钻研业务，边学习、边思考，把最广大人民的根本利 益实现好、维护好、发展好，真正做到学以致用。