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1、1 东莞市 2019届高三第一次调研考试 语文 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第 I 卷阅读题（ 70 分） 一、现代文阅读（ 35 分） （一）论述类文本阅读（9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成1-3 题。 最近，一款在线浓缩知识文库悄然走红。一套大部头的作品，在线文库可以给 你浓缩成最精华的句子， 让你在最短的
2、时间里完成对整本书概览性质的阅读。不 少人表示， 这样阅读节省了很多时间。 但也有人提出了反对意见： 一页一页翻书 通读的乐趣再也找不回来了。 “ 浓缩书 ” ，说白了就是给书做笔记，把最精华的部分划出重点来，让读者得 以快速把握全书内容。 这听起来像是个新概念， 但我们或许早有接触。 举个通俗 的例子，网上经常有人炒作的 “ 状元笔记 ” ，其实就是针对教材及老师所讲授的课 堂知识的 “ 浓缩书 ” 。但大家也都清楚，绝对不是买了“ 状元笔记 ” 就能成为状元， “ 状元笔记 ” 也无法替代上课与教材， 它只是个人对学习方法及思路的总结，不一 定适合每个人。 对于“ 浓缩书 ” 来说，道理也
3、是如此。 “ 浓缩书 ” 的原作多是具有深厚影响力的 名著，为我们划重点的毕竟不是作者，作为知识中介，固然可以给你描述、推荐 书籍的精彩之处，但是书的全貌如何，恐怕还是需要自己去亲自体会。更何况， 知识中介对全书的理解是否到位、对精髓的把握是否准确， 这些都要暂时先打个 问号。而即便是原作者来给书进行摘要浓缩，做的也是留下全“ 骨架” 、剔除内容 “ 血肉” 的工作，也会让阅读的乐趣大幅下降。 这就好比一个人为了提高吃饭的效 率，不吃丰盛的肉类、水果、蔬菜，直接喝营养液、吃维生素片-吃饭变成枯燥 单调的营养摄取，而丢失了享受美味的乐趣和饮食文化的内涵。 当然， “ 浓缩书 ” 的出现是有其必然
4、性的。现代人工作、生活节奏普遍加快， 拿出完整的几个小时来安静地读书，很多时候已成奢念。 这种情况下， 与其不读 书，还不如利用碎片化的时间读几本“ 浓缩书 ” ，至少能做到开卷有益，让人保持 获取知识的积极心态， 而不至于在无意义的娱乐中消磨时间。从长远来看， 如果 人们看了 “ 浓缩书 ” ，对原著产生兴趣，可能就会产生将原作拿出来看的动力，这 不失为一个在浩如烟海的知识出版物中甄别筛选的有效方法，对于培养多读书、 读好书的社会风气也大有裨益。 总之，虽然 “ 浓缩书 ” 价值远远低于原作，但是阅读总比不阅读好。不积跬步 无以至千里，在一时抽不出足够的阅读时间时，偶尔从知识中介那获取一点“
5、 血 肉” 有限的内容， 也算不上坏事。 但无论如何， 我们都要始终保持清醒： “ 浓缩书 ” 毕竟不是完整的知识，对其不可过度依赖。 1.下列关于 原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3 分） 2 A 能让读者在最短的时间里完成对整本书概览性质的阅读，在线 “ 浓缩书 ” 迎合了人们需求， 悄然走红。 B“ 浓缩书 ” 并非新概念，它借鉴了“ 状元笔记 ” 的手法，划出书中的精华和重点，方便快速 把握全书。 C“ 浓缩书 ” 在快节奏的生活、工作背景下出现，改变了人们在无意义的娱乐中消磨时间的 不良习惯。 D就像不能将吃饭简单理解为枯燥单调的营养摄取一样，人们读书也完全不能依靠阅读在 线
6、“ 浓缩书 ” 。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3 分） A开篇提出 “ 浓缩书 ” 这一论述对象，然后列举人们对其不同的态度，引起下文的议论。 B采用对比论证方法，将“ 浓缩书 ” 与“ 状元笔记 ” 作对比，通俗易懂地阐释了其特征。 C对于 “ 浓缩书 ” 现象，文章在论述时较为辨证，既指出不足，也指出意义和价值。 D将 “ 浓缩书 ” 定义为 “ 知识中介 ” ，这是全文立论的前提，在此基础上展开相关论述。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3 分） A如果日常的阅读全部变成在线“ 浓缩书 ” 类阅读，人们将再难以享受翻书通读的乐趣。 B如果进行摘要浓缩
7、的是原著作者，那么对“ 浓缩书 ” 的理解、对精髓的把握会更准确。 C读 “ 浓缩书 ” 可能使读者对原著产生兴趣，可见其对培养读书的社会风气有一定益处。 D只要能够获取知识，即使内容有限，也有积极作用，因此“ 浓缩书 ” 在当下应当提倡。 （二）文学类文本阅读（本题共3 小题， 15 分） 阅读下面的文字，完成4-6 题。 扶贫往事 侯德云 下乡，一行四人，坐在吉普车里。 吉普车是老朱的。 老朱当过多年乡镇领导， 年前才调入瓦城。 路过一个叫八里的村子， 这个村子以种桃出名。 春天的时候， 村子还张罗过 一场“ 桃花节 ” ，可以想见，桃树的种植规模有多大。 现在是夏天， 正是收桃季节。 人
8、、桃、车挤在公路两边，道路一下子窄了很多。 四个人的话题里自然而然就有了桃。说桃的价格、 桃的味道， 说桃的其他种 种。 吉普车拧拧巴巴终于离开了八里村，这时话题已经转到樱桃上。 不管是说桃还是说樱桃，老朱都是主讲。后来才知道，老朱是内行，农大毕 业生。 老朱不光说桃说樱桃，还说了些扶贫往事。 老朱说，他在三台乡当农业助理那会儿，搞扶贫，动员农民栽樱桃。乡干部 一拨拨挨村动员，大会小会，可村民一个个都木着脸，袖着手，似听非听。白给 的樱桃树苗没人要。乡长气得拍桌子，说：“ 他们不栽，我们栽！把树苗栽到老 百姓的地里去，非逼着他们富起来不可！” 车内一阵哄笑。 我说： “ 真去栽啊？ ” 老朱说
9、： “ 可不是！那个春天，我们天天栽树，灰头土脸的。” 我在心里感慨，没想到乡镇干部还得上劳动课。 来源 :学 #科 #网 Z#X#X#K 老朱继续说： “ 你说可气不可气，有的村民，就站在地头上，叼着烟，看你 给他栽树，好像这事跟他一点儿关系也没有” 3 “ 后来呢？ ” “ 后来，” 老朱说， “ 四五年后，樱桃结果，市价居高不下，老百姓尝到了甜 头，不少人跑到乡政府要樱桃树苗。乡政府又不是苗圃，哪有苗啊？” 我们三个听众都感慨： “ 扶贫这事儿，真是不容易。” 老朱又说起他当副乡长期间发生的事儿。“ 我们在一个村里搞试点，原计划 只扶持十户，结果二十多户报名，那个吵啊。没办法，乡里咬咬牙
10、，决定扶持二 十户，每户提供一定的资金和技术，还挖了沼气窖，干净，也节省能源。忙了一 秋天。快到过年的时候，一天，我们正在开会，突然听到一阵农用车的轰隆声 进了政府大院。 走到窗前一瞅， 我吓了一跳， 心说这是谁要闹事啊？一溜三辆农 用车，装满青黄的蔬菜，挤在政府小楼门口。每辆车的车斗边沿，还都坐着两三 位壮汉。我赶紧下楼，仔细一瞅，乐了，这不是种植大棚蔬菜的那些人吗？大伙 儿见了我，也乐，说：,第一批蔬菜下来了，我们不能忘本，给政府送些来，让 领导尝尝。 ?” 我故意问老朱一句： “ 三车蔬菜，怎么处理的？” 老朱说： “ 我指挥他们送食堂里了。 ” 三个听众都笑。 老朱说： “ 笑什么笑？
11、没白吃！我们哪能占老百姓的便宜？不光没白吃，我 随后还给他们联系了几个蔬菜批发商，定期到村里收购。 现在那个村， 已经是蔬 菜大棚专业村了。 ” “ 噢，干得不赖。 ” 三个听众都感慨。 来源 :Z_xx_k.Com 四个人都笑。 老朱沉默了一瞬，又说：“ 还是我当副乡长的时候，遇到过一个怪人。那年 乡政府决定， 为水稻种植区内的贫困户补助一些稻种和化肥。挺好的事儿， 大伙 儿都高兴。第二年春，一天我正在办公，突然,砰?的一声，门被踢开，一个老农 冲进来，敲着我的桌子说：,你是不是庄稼人啊？什么时候了，还不送稻种和化 肥？?” 三个听众忍不住，还是笑。 老朱说： “ 我抬头一看，认识，就是前一
12、年我的贫困户，老李头。老李头气 得浑身发抖，他腋下还夹了两只蛇皮口袋。” 老朱说： “ 你说那老李头，那么蛮横，为什么呢？” 我给老朱的三个故事加以概括，得出的结论是：“ 扶贫这事儿，难心，开心， 偶尔也闹心。 ” 老朱听罢，连连点头： “ 对对对，就这意思。 ” （选自百花园， 有删改） 4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） A. 小 说首段交代老朱当过多年乡镇领导，为下文老朱讲述扶贫往事做了铺垫；接着以整段 笔墨写了八里村的桃子，暗示政府扶贫工作卓有成效。 B. 村民不要樱桃树苗，扶贫工作无法开展，乡长为了避免被上级批评，逼迫乡镇干部种树， 可见乡长是一个
13、不能体恤下属、沽名钓誉的领导。 C. 小说善于运用动作和语言表现人物，老李头“ 踢 ”“冲”“你是不是庄稼人啊” 活画出一个急 躁的老农形象。 D. 小说中多次写到“ 笑” ，但每次笑的含义都不同，“ 三个听众都笑” ，包含了对老朱做法的 肯定和赞许；“ 四个人都笑 ” 则表达出对扶贫工作见成效的开心和满足。 5. “老朱” 是一个什么样的人物形象？请结合作品简要分析。（6 分） 6. 小说写了三个扶贫故事，这三个故事之间有什么联系？请结合作品分析作者 4 这样安排的艺术效果。 （6 分） （三）实用类文本阅读（本题共3 小题， 12 分） 阅读下面的文字，完成7-9 题。 (摘编自统计局 :
14、5 月社会消费品零售总额30359亿元同比增长 8.5%中国 网财经版 2018年 6月 14 日) 材料二： “ 未来十年是线上、线下和物流结合在一起的新零售时代。”2016年马 云提出了 “ 新零售 ” 概念。 “ 盒马鲜生是阿里巴巴为探索新零售而创造的一种新型超市业态。” 阿里巴巴 集团首席执行官张勇说， “ 我们创造盒马，是希望探索中国的新零售之路。” 按照 5 设计构想， 盒马鲜生的目的是通过数据驱动，线上、线下与现代物流技术完全融 合，从而为消费者创造出30 分钟极速送达的智能购物体验。 “ 传统的零售行业是以 “ 贷?和,场? 为中心的，新零售的核心是真正回到以,人? 为中心的时
15、代。 未来会通过天猫， 让电商和线下商业机构紧密合作，利用互联网 和大数据，以实体门店、电子商务、移动互联网为核心，通过融合线上线下，实 现商品、会员、交易、营销等数据的共融互通，向顾客提供跨渠道、无缝化的购 物体验。 ” 张勇说。 （摘編自于洋 “ 新零售 ” 推动商业模式变苹， 人民日报 2017 年 08 月 31 日 20版) 材料三 :从百货，到连锁，到超市的前三次零售革命要么在成本，要么在效率， 要么是在体验方面有根本性的变化， 而第四次零售革命在这三个方面都会产生提 升。 消费的变更指引了第四次零售革命的方向，技术的升级为这种变革做了支撑。 我们认为人工智能成功的必要条件:一是大
16、数据；二是要有跨界数据科学家；三 是要有计算资源；四是应用场景和边界清晰，例如:京东的无人机场景应用。 未来的零售本质 ?我们认为还是成本、效率和客户体验。人工智能引领的新 零售，在不断的优化商流、物流、信息流、资金流方面，供给端不断降低成本、 提高效率， 需求端会是所见即所得， 谁想谁得。 人工智能会渗入到零售的方方面 面，但是我认为人工智能仅仅是一种变革，而不是一种能力，它只能辅助人类， 不能代替人类。 (摘编自京东集团副总裁杨平人工智能和未来的零售2017年 9 月深圳演 讲实录 ) 材料四 :2018年 4月 28日， 位于广州天河曜一城的广州首家“ 盒马鲜生 ” 正式开业， 店内可边
17、逛边吃，还可直接在APP 下单，门店附近 3 公里范围内，生鲜最快30 分钟可以送货上门。 无论是天猫， 还是腾讯， 已经入场新零售， 以上海为代表的华东地区已然成 为新零售的桥头堡， 面对重构商业价值的浪潮， 千古商都广州又将呈现怎样的商 业新格局 ?业内人士认为中国实体零售五年来首次回暖，社会零售进入黄金期。 巨头纷纷布局新零售， 或许正是看中了数字经济的巨大潜力。随着盒马鲜生落地 广州，其他零售新物种的陆续现身，新零售业态和广州将产生更多的化学反应。 （摘编自盒马模式重塑广州零售业态? 南方日报 2018年 05 月 03 日) 7.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3
18、分) A.据国家统计局统计，2017 年 5 月至 2018 年 5 月间，虽然部分月份有小幅增加，但是 社会消费品零售总额分月同比增长速度整体上呈下降趋势。 B.社会消费品零售总额1-5 月绝对量为149176 亿元，同比增长9.5%，其中实物商品网 上零售额为24819 亿元，同比增长为30%，说明新零售发展迅猛。 C.2018 年 1-5 月份， 乡村与城镇相比，消费品零售额绝对量低，消费品零售额同比增长 高，这说明乡村消费品零售市场潜力大，是今后的主要消费地。 D.2018 年 5 月份， 按消费类型来分， 在四种主要消费类型中，商品零售绝对量达到27038 亿元，占据绝对优势，饮料类
19、同比增长7.1%，同比增长率最低。 8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3 分) A.张勇认为， 电商会和线下商业机构紧密合作，利用互联网和大数据，开展以移动互联 为核心的新零售，向顾客提供全新的购物体验。 B.从百货，到连锁，到超市的前三次零售革命分别在成本、效率、体验方面有根本性的 6 变化，新零售就是在这三个方面都有提升的零售。 C.京东集团副总裁杨平认为新零售成功的必要条件，除了大数据、 跨界数据科学家、计 算资源之外，还有应用场景和边界清晰。 D.面对重构商业价值的浪潮，广州虽然是千古商都，有着得天独厚的营商环境，但在新 零售的尝试方面，落后于上海。 9.关于新零售，材
20、料二、三、四的侧重点有什么不同?为什么?请结合材料简要分 析。(6 分) 二、古代诗文阅读（ 34 分） （一）文言文阅读（本题共4 小题， 19 分） 阅读下面的文言文，完成1013 题。 谢瞻，字宣远，一名檐，字通远，陈郡阳夏人，卫将军晦第三兄也。年六岁， 能属文，为紫石英赞 果然诗，当时才士，莫不叹异。初为桓伟安西参军， 楚台秘书郎。 瞻幼孤，叔母刘抚养有恩纪， 兄弟事之， 同于至亲。刘弟柳为吴郡， 将姊俱行，瞻不能违，解职随从，为柳建威长史。 弟晦时为宋台右卫，权遇已重，于彭城还都迎家，宾客辐辏，门巷填咽。时 瞻在家，惊骇谓晦曰： “ 汝名位未多，而人归趣乃尔。吾家以素退为业，不愿干
21、预时事，交游不过亲朋，而汝遂势倾朝野，此岂门户之福邪？” 乃篱隔门庭，曰： “ 吾不忍见此。 ” 及还彭城，言于高祖曰：“ 臣本素士，父、祖位不过二千石 。弟 年始三十，志用凡近，荣冠台府，位任显密，福过灾生，其应无远。特乞降黜 ， 以保衰门。 ” 前后屡陈。高祖以瞻为吴兴郡，又自陈请，乃为豫章太守。晦或以 朝廷密事语瞻，瞻辄向亲旧陈说，以为笑戏，以绝其言。晦遂建佐命之功，任寄 隆重，瞻愈忧惧。 永初 二年，在郡遇疾，不肯自治， 幸于不永。晦闻疾奔往，瞻见之， 曰：“ 汝 为国大臣，又总戎重，万里远出，必生疑谤。” 时果有诉告晦反者。瞻疾笃还都 高祖以晦禁旅不得出宿使瞻居于晋南郡公主婿羊贲故第
22、在领军府东门瞻曰：“ 吾 有先人弊庐，何为于此！ ” 临终，遗晦书曰： “ 吾得启体幸全，归骨山足，亦何所 多恨。弟思自勉厉，为国为家。” 遂卒，时年三十五。 瞻善于文章，辞采之美，与族叔混、族弟灵运相抗。灵运父瑛，无才能。为 秘书郎，早年而亡。灵运好臧否人物，混患之，欲加裁折，未有方也。谓瞻曰： “ 非汝莫能。 ” 乃与晦、曜、弘微等共游戏，使瞻与灵运共车；灵运登车，便商较 人物，瞻谓之曰： “ 秘书早亡，谈者亦互有同异。” 灵运默然，言论自此衰止。 （节选自宋书） 10. 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A瞻疾笃 /还都高祖 /以晦禁旅不得出宿/使瞻居于晋南郡/公主婿羊贲
23、 /故第在领军府东门 B瞻疾笃还都/高祖以晦禁旅/ 不得出宿 /使瞻居于晋南郡公主婿羊贲故第/在领军府东门 C瞻疾笃 /还都高祖以晦/禁旅不得出宿/使瞻居于晋南郡/公主婿羊贲故第在领军府东门 D瞻疾笃还都/高祖以晦禁旅不得出宿/使瞻居于晋南郡/公主婿羊贲故第/在领军府东门 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（3 分） A“ 二千石 ” 是汉代郡守这一官职的代称，因其俸禄为二千石，即月俸一百二十斛。 B“ 太守 ” 为一郡最高长官，除治民、进贤、决讼、检奸外，还可自行任免所属掾吏。 C“ 降黜 ” 在古代指官员被降低或免去官职，并被发送到边远地区服劳役。 7 D“ 永初 ”
24、 是南朝宋武帝的年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。历代帝王遇到 “ 天降祥瑞 ” 或内讧外忧等大事、要事，一般要更改年号。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A谢瞻知恩图报。叔母把他们弟兄养大成人，他们对叔母也如同亲生母亲一样，甚至叔母 要到吴去，谢瞻也辞官跟了过去。 B谢瞻有先见之明。前后多次向高祖陈请给自己的弟弟谢晦降职，来保住谢家的门户。 C谢瞻重视手足之情。临终的时候，还觉得自己有很多遗憾，写信要求谢晦多加勉励，一 心为国为民。 D谢瞻受人推崇。族叔谢混请谢瞻对族弟谢灵运进行教育，结果谢灵运改变了原来评价别 人的毛病。 13把文中画横线的句子翻
25、译成现代汉语。（10 分） （1）晦或以朝廷密事语瞻，瞻辄向亲旧陈说，以为笑戏，以绝其言 （2）灵运好臧否人物，混患之，欲加裁折，未有方也 （二）古代诗歌阅读（本题共2 小题， 9 分） 阅读下面这首唐诗，完成1415 题。 远游 杜甫 贱子何人记，迷芳著处 家。 竹风连野色，江沫拥春沙。 种药扶衰病，吟诗解叹嗟。 似闻胡骑走，失喜问京华。 【注】本是作于唐代宗广德元年（763） ，诗人时在梓州（今四川三台） 。 著处：处处，到处。 14下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3 分） A首联叙远游之迹：远游多年， 迷失方向， 处处为家，因此，对远方的儿子非常惦记。 B颔联既描写眼前之景，又即景寓
26、情， 以飘摇动荡的风竹、江沙隐喻自己的人生际遇。 C颈联述远游之事：强扶衰病之躯种药，借吟诗来排解嗟叹，字里行间充满悲苦之情。 D全诗融叙事写景抒情于一体，层次分明，章法谨严，颇能体现杜诗沉郁顿挫之风。 15诗的最后两句有何含意？请简要分析。（6 分） （三）名篇名句默写（本题共1 小题， 6 分） 16补写出下列句子中的空缺部分。 （6 分） （1）荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“ 金” 要锋利，需 “ 就 砺” ；人要改造成为“” 的君子，就要 “” ，可见，学习的意义是十分重大的。 （2）杜甫在春望中以“，” 两句诗刻画出自己的衰老形象，暗示出内 心的痛苦和愁
27、怨。 （ 3）当人们漫步秦淮河畔的乌衣巷中，除了会想起“ 乌衣巷口夕阳斜” ，还会在这 “，” 中想起曾经 “ 气吞万里如虎 ” 的刘寄奴。 三、语言文字应用（ 20 分） 阅读下面的文字，完成1719 题。 教育中的仪式自古就有，如开学礼、成人礼、拜师仪式等。仪式中包含着某 种承诺，意在将一些美好的文化传统和价值观。“ 儿童” 是孩子的特殊身 份，但这个身份很容易就让社会低估。心理学研究证明，随着儿童年龄的增长， 儿童渴望被社会接纳、 认同。儿童的身份价值得到重视才会发展其主体意识，去 大胆、主动地实现自己的兴趣爱好。成人常用“ 小孩” 这个词称呼儿童，当孩子对 8 团体中的某件事情的时候，
28、成人总是会说“ 小孩子不懂，小孩子不会 做” ，结果孩子感受不到足够的尊重、足够的认同，往往变得。对于 成人，孩子可能慢慢表现得，但却慢慢丧失了想象力。（） ，而“ 儿童 节” 恰好是对儿童身份肯定的良好契机。对儿童身份价值的重塑，一方面展现出 社会对儿童的接纳、 认同；另一方面也在暗示孩子， 社会的发展需要他们从现在 开始努力。 17依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3 分） A一脉相承蠢蠢欲动灰心丧气惟命是从 B薪火相传跃跃欲试灰心丧气言听计从 C一脉相承跃跃欲试心灰意冷惟命是从 D薪火相传蠢蠢欲动心灰意冷言听计从 18文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分） A唯
29、有儿童的身份价值得到重视才会发展其主体意识，去大胆、主动地实现自己的兴趣爱 好 B儿童的身份价值得到重视才会发展其主体意识，去大胆、主动地追求自己的兴趣爱好。 C儿童只有身份价值得到重视才会发展其主体意识，去大胆、 主动地追求自己的兴趣爱好。 D要想儿童的身份价值得到重视就必须发展其主体意识，去大胆、主动地实现自己的兴趣 爱好。 19下列补写到文中括号内的语句，最恰当的一项是（3 分） A孩子身份价值的重塑需要一场特殊的仪式 B一场特殊的仪式可以重塑孩子的身份价值 C孩子身份价值的重塑需要一些特殊的仪式感 D一场特殊的仪式可以满足孩子身份价值重塑的需要 20.下面是某节目组一则致歉声明的片段，
30、其中有五处词语使用不当，请找出来 并作修改。要求修改后语意准确、语体风格一致。（5 分） 第二期节目因为剪辑失误，使得其中一片段引起了观众的曲解，节目组已第一时间作了 修正， 并下达致歉声明，恳请广大观众的认可，也希望大众不要再对该片段进行散布。以后 我们将不忘初心，严格剪辑，认真审核，给广大观众带来优秀的节目。 21下图是 “ 素质教育冰山模型 ” 图，请把这个模型写成一段话，要求内容得当， 表述准确，语言连贯，不超过100 个字。 （6 分） 9 四、写作（ 60分） 22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。 (60 分) 不同的交往，会形成不同的“ 共同记忆 ” 。角色不同， “ 共同记忆 ” 的意义便 不相同。例如： 爸爸： 共同记忆是亲情的纽带。再忙，我都要多花些时间陪孩子，见证孩子的成长。 老师： 共同记忆是精神的家园。我要做一名谦谦有爱、修己达人的园丁。 市长： 共同记忆是城市的根和魂。我们需要高楼大厦，我们更需要文化底蕴。 上述三位长辈关于 “ 共同记忆 ” 的认识，对你有什么启发？你对“ 共同记忆 ” 的意义有怎样的思考和联想？请从子女、学生、市民三种角色中任选其一，写 一篇文章。 要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 10 语文参考答案 11