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1、向日葵教案 大班科学活动向日葵教案主要包含了活动目标，活动准备，活动 过程等内容，了解向日葵的生长过程，对植物生长变化感兴趣，观察 感知向日葵的形状、色彩、大小等特征，了解向日葵种子给人们带来 的好处，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看向日葵教案 吧。 活动目标： 1、了解向日葵的生长过程，对植物生长变化感兴趣。 2、观察感知向日葵的形状、色彩、大小等特征，了解向日葵种子 给人们带来的好处。 3、对身边的动植物感兴趣。 4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 活动准备： 1、经验准备：幼儿有初步的按变化排序经验。了解平时吃的葵花 籽
2、是向日葵的种子。 2、物质准备：有关向日葵的视频3、教育挂图领域活动、 科学、 向日葵 活动过程： 一、以猜谜导入活动，激发兴趣。 谜语：身体长又长，开花黄又黄，脸蛋像太阳，籽香又香。（谜 底：向日葵） 二、引导幼儿观看多媒体图片（用葵花籽制作的食品和工艺品等） 引导语：看看这些是什么？你见过吗？猜一猜这些食品和工艺品都 是用什么做出来的？你是怎么知道的？ 三、引导幼儿观看有关向日葵的视频，了解向日葵的生长过程。 1、出示教育挂图向日葵，引导幼儿了解向日葵的形状、色彩 和朝阳的特性。 2、 出示向日葵的生长过程 ，引导幼儿了解向日葵的生长过程。 A、引导语：请小朋友仔细看看，你认为这些图怎样排列更合适， 可以和旁边的小朋友讨论一下。 B、提问：你是按什么顺序排列的？向日葵是怎样长大的呢？ 四、品尝用向日葵种子制作的食品，感知向日葵与人们的关系。 1、引导语：你们尝过葵花籽吗？好吃吗？ 2、幼儿与教师一起品尝用葵花子制作的食品，边品尝边交流食品 的味道。 3、 讨论：向日葵种子做得食品可以吃， 向日葵的种子还能做什么？ 五、种植与记录引导语：春天到了，我们有这么多向日葵的种子， 大家一起来种一种，看看到底是不是按照我们知道的过程长大的。 大家要细致地记录它们的生长变化过程，做一个很棒的小小记录员。