《人教版一年级上册数学第五单元测试卷.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版一年级上册数学第五单元测试卷.pdf（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、人教版一年级上册数学加减混合计算同步试题 一、填一填 考查目的 ：考查学生基本计算方法的掌握情况，强调用前两个数计算的得数和第三个数进行计算。 答案 ：7，10 8，6 5， 9 7 ，3 解析 ：帮助学生回忆连加、连减、加减混合的计算方法，并能够熟练掌握。注意用不同的线区分加法 和减法。 二、看图列式 考查目的 ：考查学生的识图能力，以及对连加、连减与加减混合计算意义的理解，能够正确利用两步 算式表示具体的问题情境。 答案 ：832 7 3216 7 359 10 325 解析 ：通过具体情境，加深学生对连加、连减与加减混合计算的意义的理解，巩固计算方法。在理解 图意的过程中，确定整体是几，
2、对于一年级学生来说具有一定的难度。第1 幅图和第3 幅图注意引导学生 理解算式给出的“8”、“ 7”所表示的意思，第4 幅图注意引导学生弄清原来有10 个苹果。 三、口算 441 6 35 8 23 3 341020 9 5 3 32 4 6 4 5 9 42 7 7 8 5 04 2 5 3 考查目的 ：考查学生的计算能力。 答案 ：7 4 3 10 8 7 9 7 3 8 9 4 解析 ：培养学生认真审题，看清运算符号，正确计算的能力。注意一：针对学生的不同情况，引导学 生根据自己的实际需要写出第一步计算的得数。注意二：关注学生计算情况，以学生计算中出现的错例为 素材，引导学生辨析、说理，
3、巩固计算方法。 四、填上合适的运算符号 4329 10 5510 4325 10 550 考查目的 ：考查学生的观察能力和计算能力。 答案 ： 解析 ：每组中的两道题既有相同点，又有不同点，通过引导学生观察、发现，并根据不同的计算结果 填上合适的运算符号，使学生切实体会运算符号在计算中的作用，引导学生在计算过程中，不仅关注数， 还要关注运算符号。 五、在里填上“”“”或“” 8217 1 644 9 3 17 6 499 6 AA9 考查目的 ：考查学生的计算能力，并通过比大小考查学生对数的认识。 答案 ： 解析 ：不仅要求学生能够正确进行连加、连减和加减混合计算，而且要求学生能够理解题目要求
4、 用左边算式的计算结果与右边的数比大小。注意引导学生掌握解决此类问题的方法，建议学生将算式的结 果清楚地写在合适的位置，便于比较。最后一题帮助学生切实理解加减混合的意义，渗透代数思想。 六、在（）里填上合适的数 102（） 2 （） 43 9 5 （） 57 7（） 46 7 （）（） 5 考查目的： 考查学生对算式意义的理解以及计算能力，渗透算式各部分之间的关系。 答案 ：6 2 3 3 答案不唯一 解析 ：填未知数的练习要求学生对算式所表示的意义，以及算式各部分之间的关系有清楚的认识，具 有一定的难度。此题要求学生填写两步计算中的未知数，难度又有所提高。通过这个练习，引导学生感受 解决问题的方法，如：把能算的先算出来。