中学数学教师暑期培训心得体会.pdf

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2、新课标指出:“数学教学是数学活动的教 学 ,是师生之间,学生之间交往互动与共同发展的过 程。”教材的指导思想是讲背景、讲过程、讲应用、讲 历史、讲思想、讲文化,改进学习方式,培养创新意识, 适当应用信息技术.重视教学情境创设,强调学生的自 主探究、合作交流 ,注重数学与现实的联系,强调数学应 用等. 二、回忆过去,进行反思 在以往的课堂教学中,有时虽然注意问题情境的 创设,注意师生的双边活动,但是又担心学生活动不起 - 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载- - 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载- 来,耐心不足怕浪费时间,习惯

3、于把教学过程归结为老 师讲学生听,老师写 ,学生抄 ,上课做不完,课后继续练, 大量反复操作的基础上达到掌握的目的,重基础知识、 轻能力 ,重结论轻过程.因此我们要改变以往的教学方 式,减轻学生的课业负担,让学生学得积极主动. 三、对以后教学的设想 1.转变观念 培训使我们充分认识到新一轮的教学课程改革从 理,内容到实施都有较大的变化.要实现教学课程改革 目标,教师是关键.教师应首先转变观念,充分认识数学 课程改革的理念和目标,以及自己在课程改革中的角 色和作用 .教学应该贴近于学生的生活,在教学中加强 学生的合作交流和培养学生的创新能力,在教学中落 实学生的主体地位,重视学生学习方法的指导,

4、展示科 学的思维过程,培养学生独立思考的习惯,发展学生的 能力. 2.力求做到有效教学 数学是一门思维性很强的科学.因此在数学教学 中使讲授式教学与活动式教学有机结合,以保证学生 获得必要的数学”双基 ”的过程中 ,发展他们的创新精 神和实践能力.如何使活动教学真正有效,关键是提出 有意义的 ,适度的 ,恰时恰点的问题,使学生得到有效的 - 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载- - 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载- 独立思考、自主探究、合作交流,才有平台,这就要深 入研究如何提出的问题.要使问题设问在学生的疑点. 要让学生真正通过自己实质性的思维活动获取数学知 识方法 ,数学思想 ,并逐渐发展数学能力. 四、注意数学反思 反思是教师职业成长的动机,教师的成功=反思+ 经验总结 . 总之,这个暑假忙碌着但也充实着,辛苦着但也快 乐着,通过假期的学习和思考,我们将以更饱满的斗志 迎接新学期新挑战! 成秀敏 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档, 请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事 如意! - 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-

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