地产活动协议.pdf

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1、协议书 甲方： 乙方： 甲方拟以举办冷餐酒会形式的社会活动进行自身的商业宣传，乙方有意承揽 该活动的具体组织事宜。双方经友好协商，对活动的承办事宜达成如下协议： 第一条、项目名称： 金十地产客户答谢会。 第二条、活动日期： 2011 年 10 月 15 日中午。 第三条、活动地点：金销售中心东侧草坪。 第四条、合作形式： 1、甲方委托乙方全程具体承办本次活动。 2、甲方负责配合乙方做好活动的后勤工作。 3、乙方本次活动中所约定的服务项目。 （详见附件）。 第五条、具体活动内容及要求： 具体活动内容及要求详见本协议附件1活动费用预算单。 第六条、费用及付款方式： 本协议总金额为人民币壹万玖仟贰佰

2、元整（19200.00元） ，实际执行优惠价 为：壹万伍仟元整（ 15000.00元） 。签定本协议后的3 个工作日内，甲方向乙 方支付活动金额壹万伍仟元整 （￥：15000.00 元） 。如有追加项目， 经双方认可 后，据实结算。 第七条、双方责任： 1、甲方责任： 负责提供活动场地、水源、电源；负责按时支付协议款项；负责组织甲方 业主到活动现场参加活动。 2、乙方责任： 保证活动按照方案要求安全、顺利完成。负责全面协调组织活动过程中的 一切有关事宜， 包括演出人员接待、 场地规划、 现场布置、 设备租赁等等。 第八条、整体活动质量要求： 活动如期正常进行，活动内容与方案总体相符，完成协议约

3、定工作内容。 第九条、因不可抗原因，如战争、流行病、天灾、重大突发事件等，使演出未能 正常进行或取消，甲乙双方互不追究对方责任。其他它未尽事宜双方友 好协商解决。 第十条、本协议经双方签字盖章后生效之日起正式执行。 第十一条、本协议生效后双方将共同信守，未尽事宜由双方友好协商解决； 第十二条、如遇重大纠纷交由甲方所在地法院依法进行审理。 第十三条、本协议一式二份，双方各执一份，法律效力均等。 其它： 甲方：乙方：洛阳盛世华彩文化传播 有限公司（盖章） 授权经办人：授权经办人： 地址：地址：洛阳市西工区定鼎南路22 号 电话：电话： 63926777 签定日期年月日签定日期年月日 地点：地点：

4、附件：金十地产活动预算 冷餐服务 : 用具租用： 名称规格单价备注 法式西多士50 人份 西芹拌桃仁50 人份 法式鱼排50 人份 蔬菜水果沙拉50 人份 风味炸鸡翅50 人份 烤香肠50 人份 芝士西兰花50 人份 白灼芥兰50 人份 金牌叉烧酥50 人份 日糕仔50 人份 合计12000 餐具50 人份 酒具50 人份 饮品器皿（不含饮品） 演员服务： 名称数量规格单价备注 小提琴1 人500 女 礼服1 件100 租用、杂费： 优惠合作价：壹万伍仟元整（15000.00 元） 追加项目：长条桌*7 张*50=350 元 总价： 15350 元 洛阳盛世华彩文化传播有限公司 2011 年

5、10 月 17 日 下面为赠送的述职报告不需要的可以编辑删除 述职报告 尊 敬 的 各 位 领 导 ， 各 位 同 仁 ： 大 家 好 ！ 本 人 被 组 织 任 聘 为 。副校 长 已 有 五 年 ，主 抓 德 育 教 育 工 作 ，分 管 学 校 后 勤 、德 育 、艺 体 、安 全 、卫 生 、综 合 治 理 等 工 作 。身 为 副 校 长 ，我 努 力 学 习 党 的 教 育 方 针 ，学 习 邓 小 平 教 餐桌饰品花材摆放 合计1000 元 名称数量规格单价总价备注 长条桌18 张50 900 椅子60 把30 1800 运、杂费1500 税金1400（据实结算） 总计：壹万玖仟

6、贰佰元整（19200.00 元） 育 理 论 。用 全 新 的 教 育 教 学 理 念 武 装 自 己 ，努 力 提 高 自 身 教 育 理 论 素 养 。我 在 党 的 组 织 生 活 中 ，学 习 党 建 理 论 ；在 政 治 学 习 中 学 习 党 的 路 线 、方 针 、政 策 、法 规 ；在 业 务 学 习 中 ，学 习 人 文 文 化 ， 加 强 自 身 政 治 理 论 ， 道 德 修 养 ， 培 养 高 层 次 的 道 德 感 、 责 任 感 。 工 作 几 年 来 ，我 以 强 烈 的 事 业 心 、责 任 心 力 抓 好 德 育 工 作 ，确 保 学 校 教 育 教 学 工

7、作 运 作 正 常 。 我 的 工 作 原 则 是 倡 导 培 养 “ 勤 奋 乐 干 ，善 于 思 索 ，不 断 创 新 ” 三 种 优 秀 品 质 。以 奖 励 机 制 为 主 ， 及 时 勉 励 ，激 发 老 师 团 队 精 神 ，从 而 完 成 教 育 教 学 任 务 。其 出 发 点 是 一 切 为 了 学 生 ，为 了 学 校 的 生 存 、发 展 而 不 辍 劳 作 。下 面 我 就 德 育 工 作 管 理 谈 谈 自 己 的 做 法 ，将 一 年 工 作 总 结 如 下 ： 一 、 加 强 学 习 ， 联 系 实 际 ， 提 高 认 识 教 师 是 一 门 终 身 学 习 的

8、职 业 。社 会 在 不 断 发 展 ，不 学 习 就 会 跟 不 上 时 代 的 步 伐 ，特 别 是 作 为 一 名 校 级 领 导 和 德 育 工 作 者 ，必 须 始 终 站 在 社 会 发 展 的 前 列 ，德 育 工 作 更 要 求 紧 跟 社 会 形 势 的 发 展 。因 此 ，我 坚 持 做 到 每 天 看 新 闻 和 阅 读 一 小 时 的 书 ，提 高 自 己 对 政 治 的 敏 锐 性 ，提 高 对 教 育 的 认 识 和 个 人 品 德 修 养 ， 提 高 管 理 能 力 。 在 这 一 年 里 ， 我 先 后 阅 读 了 德 育 文 集 、 成 功 学 校 内 部 管

9、 理 全 书 、 教 育 管 理 等 各 类 书 籍 ，这 些 为 我 提 高 思 想 认 识 、更 新 教 育 理 念 、 加 快 德 育 创 新 提 供 了 扎 实 的 基 础 。 （ 一 ） 严 格 要 求 自 己 ， 以 身 作 则 古 人 云 “ 直 而 影 正 ，以 己 以 正 而 为 人 之 标 ” ，作 为 一 名 校 级 干 部 ，在 很 多 方 面 都 要 对 自 己 有 严 格 的 要 求 ，否 则 就 没 有 进 步 ，就 不 能 为 人 之 标 ，就 没 有 能 力 去 管 理 别 人 。作 为 校 级 领 导 成 员 、 党 的 教 育 工 作 者 ，面 对 当 今

10、 变 革 的 时 代 ，面 对 不 断 膨 胀 的 知 识 信 息 和 日 趋 多 元 性 的 社 会 给 我 们 的 教 育 工 作 带 来 的 新 问 题 、新 情 况 ，常 常 使 我 有 一 种 危 机 感 ，因 此 ，我 必 须 不 断 努 力 充 实 自 己 、丰 富 自 己 。 因 此 ， 我 对 自 己 提 出 了 “ 凡 事 为 先 ” 的 工 作 要 求 ， 只 有 自 己 身 体 力 行 ， 严 以 责 己 ，严 以 律 己 才 能 在 师 生 中 树 立 良 好 的 形 象 ，才 能 使 工 作 更 好 地 开 展 ，才 能 更 好 的 服 务 于 全 校 师 生 。

11、（ 二 ） 健 全 德 育 领 导 机 构 ， 重 视 班 主 任 工 作 （ 1 ） 加 强 班 主 任 队 伍 建 设 ， 成 功 召 开 班 主 任 经 验 交 流 会 和 例 会 ； （ 2 ）迎 接 各 类 验 收 ，打 造 学 校 品 牌 。一 年 内 ，学 校 三 度 受 到 省 级 表 彰 ，先 后 被 评 为 “ 省 绿 色 学 校 ” 、 “ 省 先 进 体 育 学 校 ” 、 “ 省 文 明 单 位 ” ； （ 3 ）建 立 德 育 长 效 机 制 ，注 重 活 动 育 人 。先 后 举 行 校 第 六 届 艺 术 节 、第 六 届 校 体 育 运 动 会 ， 开 展 了

12、 “ 阳 光 体 育 活 动 ” ， 迎 接 了 省 “ 四 个 一 ” 验 收 并 获 一 等 奖 ， 开 展 “ 感 恩 教 育 ” 系 列 活 动 成 效 显 著 ， 举 行 元 旦 文 娱 晚 会 ， 多 次 召 开 家 长 会 ， 宣 传 学 校 品 牌 ； （ 4 ） 狠 抓 学 生 常 规 管 理 ， 养 成 良 好 习 惯 。 中 午 静 校 、 桌 椅 归 位 、 三 禁 止 等 活 动 有 声 有 色 ； （ 5 ）成 功 组 织 高 一 新 生 军 训 ，为 学 生 奠 定 了 学 习 和 生 活 基 础 。三 个 年 级 在 班 主 任 的 管 理 下 ， 教 学 秩

13、序 稳 定 、教 师 培 训 和 考 核 到 位 ，无 论 教 学 工 作 还 是 学 生 管 理 都 有 条 不 紊 ，开 创 地 开 展 了 学 生 小 型 体 育 竞 赛 活 动 ， 使 管 理 工 作 充 满 生 机 与 活 力 ， 且 成 效 显 著 。 一 是 健 全 德 育 领 导 机 构 。成 立 了 由 。校 长 、书 记 、我 、政 教 处 主 任 、团 委 书 记 组 成 的 德 育 工 作 领 导 小 组 。 我 们 定 期 召 开 会 议 ， 研 究 德 育 工 作 ， 由 我 负 责 具 体 落 实 执 行 。 二 是 建 立 德 育 工 作 网 络 。 在 德 育

14、 工 作 领 导 小 组 的 领 导 下 ， 建 立 了 由 政 教 处 、 年 级 组 、 团 委 、 学 生 会 、 班 主 任 、 家 长 委 员 会 组 成 的 德 育 工 作 网 络 ， 覆 盖 了 学 校 的 各 个 层 面 。 三 是 重 视 班 主 任 工 作 。学 期 初 ，我 和 政 教 处 的 全 体 同 志 都 要 精 心 挑 选 班 主 任 ，并 对 班 主 任 及 后 备 班 主 任 进 行 了 2 次 为 期 3 天 的 岗 位 培 训 。组 织 召 开 全 校班 主 任 老 师 工 作 总 结 暨 经 验 交 流 会 。在 学 校 阅 览 室 为 班 主 任 老

15、 师 订 阅 了 班 主 任 之 友 、 中 国 德 育 和德 育 报 。通 过 经 验 交 流 ，岗 位 培 训 、教 育 管 理 理 论 学 习 ，提 高 了 全 体 班 主 任 老 师 对 学 生 思 想 教 育 工 作 的 理 论 水 平 和 工 作 艺 术 水 平 ， 为 我 校 德 育 工 作 奠 定 了 坚 实 的 理 论 基 础 。 二 、 建 立 有 效 的 德 育 机 制 ， 把 德 育 工 作 落 到 实 处 （ 一 ） 是 规 划 机 制 。 学 校 所 有 规 划 都 体 现 德 育 为 首 ， 都 有 德 育 内 容 。 1、 在 我 的 组 织 下 ， 政 教 处

16、 编 印 了 德 育 工 作 手 册 ， 收 录 了 我 校 多 年 来 德 育 工 作 的 规 定 及 一 年 来 制 定 的 各 项 规 章 制 度 ， 下 发 到 全 体 教 师 及 学 生 手 中 ， 作 为 德 育 工 作 的 导 向 。 2、 学 期 初 我 负 责 制 定 德 育 工 作 规 划 和 政 教 处 工 作 计 划 。 （ 二 ） 是 管 理 机 制 。 德 育 工 作 重 在 管 理 ， 重 在 落 实 。 目 标 责 任 制 。 我 按 德 育 工 作 目 标 层 层 分 解 、 层 层 落 实 、 层 层 签 定 责 任 状 ， 学 期 末 总 评 兑 现 。

17、一 年 来 ，我 和 政 教 处 的 同 志 一 起 以 经 验 交 流 、学 习 材 料 、请 专 家 做 讲 座 等 各 种 形 式 对 班 主 任 和 年 级 组 长 进 行 培 训 ，同 时 ，也 通 过 加 强 日 常 工 作 情 况 的 检 查 和 细 化 考 核 内 容 ，来 提 高 他 们 对 德 育 工 作 的 认 识 和 工 作 责 任 心 ， 鼓 励 班 主 任 、 年 级 组 长 发 现 问 题 ， 大 胆 创 新 ， 互 相 学 习 ， 取 长 补 短 。通 过 各 类 学 习 活 动 ，丰 富 了 班 主 任 、年 级 组 长 的 工 作 理 论 和 经 验 ，提

18、高 了 他 们 的 工 作 水 平 ，大 大 推 进 了 德 育 工 作 的 进 程 。作 为 管 理 者 ，在 日 常 工 作 中 我 尽 量 仔 细 、实 事 求 是 地 评 价 教 师 的 工 作 ，抓 住 细 微 的 工 作 亮 点 去 看 待 其 工 作 ，给 予 充 分 的 肯 定 和 鼓 励 。并 经 常 和 教 师 探 讨 研 究 ，进 一 步 提 高 他 们 的 工 作 实 效 。同 时 ，我 建 立 了 学 校 德 育 工 作 领 导 小 组 例 会 制 度 ， 每 周 一 与 政 教 处 成 员 召 开 德 育 工 作 例 会 ， 商 讨 学 校 近 期 工 作 ， 研

19、究 学 生 发 展 状 况 。 （ 三 ） 是 加 强 管 理 ， 提 高 工 作 效 率 1） 加 强 德 育 队 伍 建 设 。 德 育 工 作 的 顺 利 开 展 ， 最 重 要 的 是 培 养 一 支 有 敬 业 精 神 、 能 力 强 ， 工 作 有 特 色 ，团 结 互 助 的 以 班 主 任 和 年 级 组 长 为 主 的 德 育 队 伍 。加 强 班 主 任 和 年 级 组 长 队 伍 的 建 设 ， 首 先 是 加 强 学 习 ， 其 次 是 挖 掘 典 型 ， 鼓 励 创 新 。 2） 完 善 管 理 制 度 。 通 过 几 年 德 育 工 作 的 实 践 ， 使 我 认

20、识 到 ， 完 善 的 制 度 能 使 管 理 工 作 游 刃 有 余 ；明 确 各 项 制 度 ，能 正 确 引 导 教 师 开 展 工 作 。今 年 ，我 和 政 教 处 的 几 位 同 志 ，通 过 研 究 和 探 讨 ，调 整 了 各 项 考 核 内 容 ，细 化 了 考 核 依 据 ，使 班 级 考 核 和 班 主 任 考 核 既 有 机 结 合 ，又 有 所 区 别 ， 从 一 定 程 度 上 促 进 了 班 主 任 工 作 的 责 任 心 和 积 极 性 ， 使 班 主 任 工 作 目 标 更 明 确 、 更 具 体 。同 时 ，在 管 理 制 度 上 ，充 分 利 用 网 络

21、管 理 ，发 挥 年 级 组 的 作 用 ，大 胆 放 心 地 发 动 年 级 组 长 承 担 起 组 长 的 职 责 。各 个 年 级 组 长 根 据 本 年 级 的 情 况 ，在 开 学 初 和 某 些 重 要 活 动 中 制 定 了 具 体 详 细 的 工 作 计 划 ，使 家 长 会 、学 生 会 议 、教 师 会 议 和 师 生 活 动 等 各 类 活 动 顺 利 开 展 。 各 个 年 级 组 在 自 主 管 理 的 基 础 上 ，充 分 发 挥 了 个 体 作 用 和 主 动 性 ，积 极 开 展 工 作 ，形 成 了 各 个 年 级 的 工 作 特 色 。 3） 构 建 全 员

22、 德 育 机 制 。 拓 宽 育 人 渠 道 ， 拓 展 育 人 队 伍 ， 构 建 “ 三 位 一 体 ” 的 全 员 育 人 机 制 ， 是 我 校 德 育 工 作 的 长 期 目 标 。在 校 内 ，我 着 重 加 强 了 德 育 团 建 设 和 学 生 自 主 管 理 建 设 ，学 生 通 过 自 主 管 理 委 员 会 ，能 基 本 参 与 到 学 校 的 管 理 ； “ 德 育 团 ” 工 作 使 教 师 人 人 都 成 为 了 德 育 工 作 者 ，使 家 长 、学 生 成 为 德 育 工 作 者 成 为 可 能 。在 家 庭 ，我 着 重 加 强 了 家 校 合 作 途 径 的

23、 建 设 ， 通 过 数 次 的 家 委 会 会 议 ，完 善 了 学 学 生 家 庭 行 为 准 则 和 学 生 家 长 行 为 准 则 ，并 付 诸 于 实 施 ，使 学 生 、家 长 的 行 为 都 有 了 明 确 的 目 标 。这 一 项 工 作 得 到 了 社 会 的 一 致 好 评 。这 一 系 列 的 工 作 ， 使 我 校 的 德 育 基 础 得 到 进 一 步 的 巩 固 和 发 展 。 4） 加 强 安 全 管 理 ， 完 善 管 理 机 制 。 校 园 安 全 工 作 是 学 校 各 项 工 作 的 重 中 之 重 ， 我 始 终 牢 固 树 立 “ 安 全 第 一 ”

24、的 思 想 ， 居 安 思 危 ， 做 到 警 钟 长 鸣 ，常 抓 不 懈 。在 校 长 和 学 校 总 务 部 门 的 支 持 下 ，我 通 过 落 实 和 完 善 各 种 规 章 制 度 ， 进 行 严 格 的 系 统 管 理 ， 做 到 ： 人 员 进 出 严 格 把 关 ； 学 校 24 小 时 有 人 值 班 ； 每 月 对 学 校 的 安 全 设 施 进 行 检 查 ；学 校 各 项 管 理 措 施 严 格 到 位 ；学 校 安 全 知 识 宣 传 长 期 坚 持 。同 时 加 强 与 校 外 力 量 的 合 作 ，与 派 出 所 、消 防 站 和 区 综 合 治 理 办 建 立

25、 了 长 久 的 辅 导 和 合 作 关 系 ，基 本 形 成 了 学 校 安 全 管 理 上 的 “ 内 外 合 力 管 理 模 式 ” ， 确 保 了 学 校 无 重 大 安 全 事 故 的 发 生 。 三 、树 立 品 牌 意 识 ， 增 强 办 学 特 色 优 势 我 校 在 08 、 09 年 文 体 、 教 学 都 取 得 好 成 绩 的 基 础 上 ， 明 确 提 出 了 “ 以 师 生 同 步 发 展 为 本 ” 的 办 学 理 念 ； 以 “ 打 造 新 农 村 品 牌 学 校 ” 的 办 学 方 向 ； 以 “ 兴 文 体 教 育 ， 促 学 生 全 面 发 展 ； 强 师

26、 风 建 设 ， 促 学 校 快 速 发 展 ” 的 办 学 特 色 ； 师 生 齐 努 力 ， 要 把 我 校 办 成 师 资 一 流 、 质 量 领 先 、 设 施 先 进 的 新 农 村 品 牌 学 校 。我 校 的 课 外 活 动 丰 富 多 彩 ，有 男 、女 篮 球 队 ，有 男 、女 排 球 队 ， 有 美 术 绘 画 兴 趣 班 、 有 舞 蹈 、 合 唱 文 艺 队 等 ， 学 校 为 每 一 个 学 生 搭 建 展 示 自 我 才 华 的 舞 台 。 09 年 11 月 我 校 举 行 秋 季 田 径 运 动 会 、 学 校 艺 术 节 活 动 。 主 题 是 “ 携 手

27、共 建 和 谐 校 园 ” ，（ 其 他 德 育 奖 项 ）学 校 特 色 更 加 彰 显 ，学 校 声 誉 日 益 提 高 ，从 而 更 好 地 提 升 了 学 校 的 品 牌 力 和 竞 争 力 ，为 学 校 的 发 展 夯 实 了 基 础 。我 校 还 充 分 利 用 校 园 的 广 播 站 、宣 传 栏 、标 语 、横 幅 宣 传 党 的 政 策 ， 励 志 格 言 等 。 让 校 园 处 处 充 满 育 人 的 气 息 。 今 年 五 月 我 校 被 推 荐 为 洛 阳 市 “ 绿 色 学 校 ” 。 今 年 我 校 荣 获 “ 河 南 中 小 学 卫 生 优 秀 学 校 ” 、 “

28、 洛 阳 市 规 范 化 管 理 十 佳 学 校 ” 、 “ 洛 阳 市 基 础 教 育 课 程 改 革 先 进 学 校 ” 等 荣 誉 称 号 。 培 养 我 校 学 生 热 爱 祖 国 ， 积 极 向 上 ， 团 结 友 爱 ， 文 明 礼 貌 的 精 神 风 貌 培 养 学 生 强 烈 的 责 任 感 和 集 体 荣 誉 感 。让 德 育 之 花 在 洛 阳 一 高 校 园 怒 放 。 总 之 ，学 校 各 项 工 作 都 充 满 生 机 和 活 力 ，成 绩 的 取 得 是 全 体 教 职 工 团 结 一 心 、艰 苦 创 业 、勇 于 创 新 、争 先 创 优 、扎 实 工 作 的

29、结 果 。我 们 也 清 醒 地 看 到 ，学 校 发 展 过 程 中 还 存 在 一 些 问 题 和 不 足 。随 着 办 学 规 模 的 扩 大 ，生 源 质 量 的 下 降 ，致 使 学 生 管 理 和 教 学 工 作 显 得 困 难 ，在 今 后 的 工 作 中 需 要 我 们 高 度 重 视 ，并 希 望 在 上 级 组 织 的 正 确 领 导 和 大 力 支 持 下 ，依 靠 广 大 教 职 工 的 共 同 努 力 ，认 真 加 以 解 决 。而 我 更 应 该 自 觉 坚 持 马 克 思 主 义 的 知 行 统 一 观 ，努 力 把 自 己 造 就 成 为 一 名 既 有 正 确

30、 而 稳 定 的 管 理 意 识 ， 又 勇 于 实 践 ， 善 于 实 践 的 教 育 管 理 专 家 。 一 、 理 清 工 作 思 路 ， 制 定 工 作 要 点 要 当 好 职 工 代 表 ，首 先 必 须 干 好 本 职 工 作 。而 工 作 的 好 坏 ，首 先 必 须 有 一 个 好 的 思 路 。办 公 室 承 担 着 我 局 行 政 、党 委 、纪 检 监 察 三 项 职 能 ，如 何 在 众 多 职 能 中 把 握 规 律 ，理 清 头 绪 ，更 好 地 抓 落 实 、出 成 效 ，必 须 有 一 个 清 晰 的 工 作 思 路 。因 此 ，办 公 室 认 真 贯 彻 全

31、市 邮 政 工 作 会 和 职 代 会 精 神 和 省 局 办 公 室 、党 务 工 作 部 、纪 检 监 察 工 作 要 求 ，坚 持 以 科 学 发 展 为 指 导 ，按 照 局 领 导 提 出 的 “ 严 谨 严 格 、客 观 务 实 、开 阔 开 朗 、耐 心 恒 心 、机 智 灵 活 ” 的 要 求 ，制 定 了 综 合 办 公 室 “ 建 设 一 支 队 伍 、 突 出 两 个 重 点 、 强 化 三 大 职 能 、 实 现 四 个 转 变 ， 增 强 五 种 意 识 ” 的 工 作 思 路 ， 坚 持 在 工 作 中 转 变 观 念 ， 突 出 重 点 ， 明 确 职 责 、 强

32、 化 协 作 ， 高 标 准 、 高 质 量 、 高 效 率 地 完 成 各 项 工 作 。同 时 ，根 据 省 局 党 务 工 作 部 、市 直 工 委 、省 局 监 察 室 的 有 关 要 求 制 定 了 2006 年 党 建 工 作 要 点 和 纪 检 监 察 工 作 要 点 、 党 委 中 心 组 理 论 学 习 计 划 、 政 研 会 工 作 要 点 等 党 建 工 作 要 点 和 计 划 ， 从 而 为 全 年 党 建 工 作 有 条 不 紊 推 进 指 明 了 方 向 。 二 、 加 强 队 伍 建 设 ， 全 面 提 高 素 质 要 做 一 名 合 格 的 职 工 代 表 ，

33、首 先 必 须 加 强 自 身 学 习 ， 为 推 进 各 项 工 作 开 展 奠 定 坚 实 的 基 矗 我 坚 持 把 强 化 理 论 、业 务 学 习 作 为 提 高 队 伍 素 质 的 重 要 途 径 ，常 抓 不 懈 ，并 提 出 了 要 以 政 治 强 、业 务 精 、作 风 好 为 目 标 ，全 面 加 强 办 公 室 队 伍 建 设 。在 理 论 学 习 方 面 ，分 阶 段 对 办 公 室 理 论 学 习 进 行 安 排 ，积 极 探 索 和 改 进 学 习 方 法 ，通 过 全 体 工 作 人 员 集 体 学 习 、自 学 ，学 以 致 用 等 多 种 学 习 形 式 ，强

34、 化 学 习 效 果 。力 求 通 过 强 化 政 治 意 识 、大 局 意 识 、责 任 意 识 和 服 务 意 识 ，加 强 思 想 建 设 ，今 年 以 来 ，利 用 每 周 学 习 时 间 ，先 后 组 织 开 展 了 党 章 、社 会 主 义 荣 辱 观 、 “ 让 机 关 大 门 向 群 众 畅 开 ” 、 “ 全 面 提 高 领 导 发 展 的 能 力 ” 、 “ 没 有 研 究 就 抓 不 好 落 实 ” 等 各 种 理 论 知 识 。 在 业 务 学 习 上 ， 以 网 上 办 公 为 契 机 ， 抓 公 文 处 理 流 程 规 范 ， 推 动 公 文 管 理 “ 有 序 运

35、 作 ， 无 缝 衔 接 ” 。 今 年 是 网 上 办 公 的 开 始 ， 各 项 工 作 都 处 于 起 步 阶 段 ， 我 们 通 过 两 次 大 规 模 培 训 ， 让 大 家 了 解 网 上 办 公 的 基 本 流 程 和 操 作 程 序 。 为 了 使 网 上 办 公 效 率 更 高 ，操 作 更 便 捷 ，我 们 又 针 对 每 个 人 提 出 的 问 题 进 行 百 问 不 厌 的 指 导 和 帮 助 ， 可 谓 手 把 手 的 教 ， 并 对 容 易 出 现 的 具 体 的 ， 形 式 上 的 问 题 ， 发 通 知 进 行 解 释 规 范 ， 经 过 半 年 运 作 ，目

36、前 大 家 已 经 基 本 掌 握 了 网 上 办 公 技 能 ，网 上 办 公 已 经 顺 畅 运 转 ，效 率 日 渐 显 现 。以 文 字 把 关 为 重 点 ，严 把 材 料 关 ，深 入 一 线 ，加 强 调 研 ，力 求 精 益 求 精 。对 材 料 的 起 草 和 修 改 ，我 都 本 着 实 事 求 是 ，尊 重 规 律 的 严 谨 态 度 ，尊 重 科 学 、重 视 制 度 的 理 性 精 神 ，深 入 基 层 ，加 强 调 研 ，团 结 和 带 领 办 公 室 全 体 人 员 去 思 考 、去 探 索 ，力 求 出 精 品 、出 亮 点 。为 了 加 强 信 息 和 新 闻

37、 报 道 工 作 ，近 期 ，又 出 台 了 晋 城 市 邮 政 局 信 息 及 新 闻 宣 传 报 道 管 理 考 核 办 法 ， 力 求 信 息 和 新 闻 宣 传 工 作 有 目 标 、 有 组 织 、 有 制 度 、 有 考 核 。 以 ISO9001贯 标 工 作 为 依 托 ，探 索 贯 标 工 作 与 企 业 管 理 相 结 合 的 最 佳 途 径 ，力 促 企 业 基 础 管 理 水 平 的 提 高 。近 期 印 发 了 晋 城 市 邮 政 局 近 期 需 要 落 实 重 点 规 章 制 度 的 通 知 ， 坚 持 强 化 执 行 ， 加 强 内 控 ， 突 出 重 点 ，重

38、心 下 移 四 项 原 则 ，加 强 企 业 管 理 ，夯 实 发 展 基 础 ，并 制 定 了 最 基 本 规 章 制 度 落 实 分 解 表 ，不 断 推 进 企 业 基 础 管 理 。以 办 出 高 水 平 的 会 为 要 求 ，要 求 各 种 会 议 做 到 超 前 考 虑 ， 及 早 部 署 ，会 前 订 出 会 议 详 细 的 议 程 安 排 进 度 表 ，会 中 尽 心 尽 职 搞 好 服 务 ，会 后 总 结 经 验 和 不 足 ，力 求 通 过 办 会 锻 炼 大 家 的 组 织 协 调 、统 筹 考 虑 能 力 。同 时 ，认 真 组 织 大 家 学 习 2006 年 市

39、直 机 关 党 的 工 作 会 议 文 件 汇 编 、 机 关 党 建 工 作 规 章 制 度 文 件 汇 编 等 各 种 党 的 规 章 制 度 ， 不 断 掌 握 和 熟 悉 党 的 理 论 知 识 ， 提 高 综 合 素 质 。 三 、 把 握 工 作 重 点 ， 增 强 工 作 实 效 1、 积 极 主 动 ， 认 真 履 行 工 作 职 能 。 一 是 当 好 参 谋 助 手 。 根 据 局 领 导 的 总 体 工 作 思 路 ， 办 公 室 构 思 起 草 了 全 市 邮 政 工 作 会 议 的 主 报 告 ，国 家 局 、省 局 调 研 和 视 察 指 导 我 市 工 作 的 汇

40、 报 材 料 、经 验 材 料 等 各 类 材 料 多 篇 。二 是 贯 彻 领 导 意 图 。为 有 力 地 推 动 全 局 各 项 重 大 决 策 的 贯 彻 执 行 ，为 解 决 基 层 关 心 的 热 、 难 点 问 题 ，为 方 便 各 县 (市 )局 、各 专 业 单 位 办 事 ，根 据 局 领 导 要 求 ，健 全 和 完 善 了 督 查 工 作 制 度 ，按 照 立 项 、办 事 、催 办 、办 结 归 档 的 程 序 ，按 照 严 格 工 作 程 序 、 强 化 办 事 时 限 ， 认 真 做 好 协 调 的 要 求 开 展 督 查 ， 使 全 局 各 项 决 策 和 工 作 达 到 “ 交 必 办 、 办 必 果 ， 果 必 报 ” 的 要 求 ， 做 到 督 查 事 项 件 件 有 着 落 ， 事 事 有 回 音 ， 真 正 做 到 了 督 在 点 子 上 ， 查 在 关 键 处 ， 提 高 了 工 作 的 前 瞻 性 、 针 对 性 和 时 效 性 。