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1、第 1 页 向副省长在调研时的汇报材料 特征码 yZwtxFoRAIAtrXlWdWul 尊敬的*副省长及省、市各位领导： 在新春佳节即将来临之际，*副省长一行不辞辛劳，莅临* 调研指导工作，充分体现了省、市领导对*的关心、重视和支 持，这将对*今后经济社会的发展产生重大的推动作用。在此， 中共*县委、人大、政府、政协及全县 26.3 万各族群众向*副 省长及省、市各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ 并借此机会，就*的基本县情、全县社会事业发展情况和存在 的困难作如下汇报： 一、基本县情 第 2 页 “*”傣语译为“*” ，意为跟随白马寻觅到的黄金宝石之 地。*县成立于 1955 年
2、10 月 16 日，是*省 29 个少数民族自 治县之一。全县地处*市对外开放的前沿，与*山水相连；县 城距省会*719 公里，距市政府 132 公里；总人口 26.1 万人， 县辖 9 个乡镇、1 个华侨农场、2 个国营农场，共有 82 个村民 委员会和 3 个社区，其中孟定镇为副县级镇，属国家一类开放 口岸。热、宽、边、山、多是耿马的五大显著特点。热：全县 90%以上的土地分布在热带和亚热带，海拔在 4503323.5 米之 间，年均气温 19.2，年均降雨量 1400 毫米；宽：全县国土 面积 3837 平方公里，是临沧市最大的县，人口密度为 67 人/平 方公里；边：地处祖国西南边陲，
3、与*山水相连，国境线长 47.35 公里，是*乃至*通往*最便捷的陆上通道，从边境* 到*分别为 15 公里和 24 公里，到缅北重要商品集散地腊 戌 161 公里，到缅甸仰光 1162 公里；山：全县山区面积占总面 积的 92.2%，山区人口占总人口的 48.4%；多：民族多，全县境 内居住着 35 个民族，其中 11 个世居民族，少数民族人口占总 人口的 51.8%。全县的优势可概括为：*是通往缅甸仰光的陆 上捷径，国家粮食和蔗糖生产基地，*民营橡胶主产区，蒸酶 茶之乡，以傣文化为主体的多民族文化富集之地。 二、20XX 年主要经济指标完成情况 第 3 页 20XX 年是“十一五”的开局之
4、年，在省委、省政府，市委、 市政府的正确领导下，全县上下高举邓小平理论和“三个代表” 重要思想伟大旗帜，全面贯彻落实科学发展观，认真实施“十 一五”规划，强力推进产业化、工业化、城镇化进程，实施项 目带动战略，激活县域经济内在生产要素，经济建设、政治建 设、文化建设、社会建设和党的建设都取得了新成绩，实现了 “十一五”的良好开局。 全年实现生产总值 16.3 亿元，增长 11.7%；实现财政收入 9168 万元，增长 30.13%；城镇居民可支配收入达 8574.7 元， 增长 10.7%；农民人均纯收入达到 1697 元，增长 11.3%；社会 消费品零售总额完成 4 亿元，增长 19.66
5、%；实现非公经济增加 值 4.69 亿元，增长 20.37%；招商引资达 2.1 亿元，增长 31.3%；固定资产投资完成 7.94 亿元，增长 15.05%；外贸进出 口总额 1.2 亿元，增长 44.13%；居民消费价格总指数控制在 103以内；城镇登记失业率为 3.98；人口自然增长率为 5.57以内。与 20XX 年相比，20XX 年全县经济发展情况更趋 于良好，取得了近几年来最好的发展成绩。 第 4 页 三、社会事业发展情况 （一）教育事业蓬勃发展 1、 “两基”攻坚成效显著。 “两基”工作顺利通过省级验收； “三交（交毕业生档案、交毕业生、交毕业生情况） 、二送（发 送义务教育入学
6、通知书 、义务教育宣传资料） 、一签（签订 新生入学保证书） ”的入学制度、流失学生月报制度建立；“两 免一补” 、义务教育经费保障等政策得到落实和兑现。全县共有 2.3 万名学生享受到了免费教科书政策，其中：初中 6000 名， 小学 1.7 万名。义务教育经费保障机制受益人数高达 4 万人， 义务教育阶段的所有学生全部免除杂费；贫困学生救助力度。 组织广大干部职工积极开展“1+1” （一个职工帮扶一个学生） 帮扶救助活动；乡土人才培养工作起步良好，农村综合初中职 业教育有效推进，树立了*乡中学、*中学和*中学三所农村 综合初中示范学校，县职教中心、*乡成人文化技术学校顺利 通过省级专家组评
7、估验收。20XX 年，小学适龄儿童入学率达 98.72%，比 20XX 年提高了 1.5 个百分点；适龄少年初中阶段入 学率达 95.74%，比 20XX 年提高了 9 个百分点。普及程度有了 第 5 页 较大提高。 2、教育综合改革成效突出。撤消了各乡镇的学区中心学校， 设立 18 个片区中心学校、6 所县直学校，增设乡镇教育督学 15 名，全县学校数量由原来的 377 所减少到现在的 366 所，减少 11 所。全县所有学校中层干部和教职工实现公开竞聘，24 所学 校的校长实现公开选聘。绩效工资分配方法全面推开。 “中心学 校+村完小+校点”的农村教育体系初步形成，整个教育管理运 行体制更加顺畅、科学、高效。实现了教育综合改革“理顺体 制、激活机制、整合资源、提高教育教学质量”的总体目标。 2、办学条件得到明显改善。20XX 年，全县新增校舍建筑 面积 23235 平方米，达到 262882 平方米。全县普通中学共有图 书 370434 册（不含电子图书 108 册） ，高中生均图书 25 册，初 中生均图书达 11.7 册、小学生均图书达 6.7 册。二期“义教工 程”信息技术远程教育收视点 88 个，比 20XX 年增加 18 个。 第 6 页 $False$ $False$