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1、第三单元提升练习 一、读拼音 , 写字词。 1.g ge（）zh o hu（）大家和 t （）一起去 t ng （）李爷爷 ji ng（）故事。 2.h n（）多小朋友在 h（）边的草 d（）上 ku i l （）地游戏。 二、形近字 , 巧辨析。 他( ) 地( ) 快( ) 块( ) 蓝( ) 篮( ) 怎( ) 作( ) 三、查字典。 四 、好朋友 , 手拉手。 五、词语模仿秀。 1. 2. 六 、照样子 , 写句子。 例: 小公鸡跟在小鸭子后面 , 也下了水。 小公鸡( 偷偷地 )跟在小鸭子后面 , 也下了水。 1. 小鸭子游到小公鸡身边。 2. 喜鹊在窝里睡觉了。 3. 例: 树很孤
2、单 ,喜鹊也很孤单。 , 也。 七、根据课文内容判断对错, 对的在括号里画“” , 错的画“ ? ”。 1. 踢毽子、跳绳、打羽毛球、摆积木、踢足球都属于体育运动。 ( ) 2. 读了小公鸡和小鸭子这一故事, 我懂得了伙伴之间要团结友爱、 互相帮助。 ( ) 3. 树和喜鹊一文中因为树和喜鹊成了好朋友, 所以树很快乐 ,喜鹊 也很快乐。 ( ) 4. 怎么都快乐让我们感受到一个人是快乐的, 在集体中更快乐。 ( ) 八、课内阅读。 他们走到小河边。小鸭子说: “公鸡弟弟 , 我到河里捉鱼给你吃。”小 公鸡说: “我也去。”小鸭子说 : “不行, 不行, 你不会游泳 ,会淹死的 !”小 公鸡不信
3、 , 偷偷地跟在小鸭子后面 ,也下了水。 小鸭子正在水里捉鱼 , 忽然, 听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡 身边, 让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸, 笑着对小鸭子说 : “鸭子 哥哥, 谢谢你。” 1. 这一故事讲的是和的事。 2. 在朗读“不行 , 不行, 你不会游泳 , 会淹死的 ! ”一句时 , 应该用 的语气来读。 3. 从哪些词语可以看出小鸭子在奋力地抢救小公鸡? 4. 你喜欢文中的谁 ?说一说喜欢的原因。 九、课外阅读。 雨后 嫩绿的树梢闪着金光 , 广场上成了一片海洋 ! 水里一群赤脚的孩子 , 快乐得好像神仙一样。 小哥哥使劲地踩着水 , 把水花儿溅起多高。 他喊:
4、“妹, 小心, 滑! ” 说着自己就滑了一跤 ! 他拍拍水淋淋的泥裤子 , 嘴里说 : “糟糕糟糕 ! ” 而他通红欢喜的脸上 , 却发射出兴奋和骄傲。 小妹妹撅着两条短粗的小辫, 紧紧跟在这泥裤子后面 , 她咬着唇儿 , 提着裙儿 , 轻轻地小心地跑 , 心里却希望自己 , 也摔这么痛快的一跤 ! 1. “泥裤子”指的是。 2. 小妹妹跟在“泥裤子”后面, 心里在想些什么 ? 3. 小哥哥嘴上说“糟糕“ , 脸上却欢喜、兴奋和骄傲是因为( ) 。 A.小哥哥非常调皮 B.小哥哥爱玩水 , 滑了一跤反而更开心 C.小哥哥为摔倒没有哭感到高兴、骄傲 十、看图写话。 仔细看图 , 说说图上都有谁
5、?发生了什么事 ?把你看到的 ,想到的写下 来。 第三单元提升练习参考答案 一、1. 哥哥招呼他听讲 2. 很河地快乐 三、捉:Z zhuo 捉鱼排:P pai 排队邻:L lin 邻居 四、 五、示例 :1. 亮晶晶白花花胖乎乎绿油油 2. 平平安安大大方方开开心心快快乐乐 六、1. 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 2. 喜鹊在窝里安安静静地睡觉了。 3. 哥哥是少先队员我是少先队员 七、1. ?2. 3. ?4. 八、1. 小鸭子小公鸡2. 着急 3. 忽然听见、飞快、背上。 4. 示例: 我喜欢小鸭子 , 因为小鸭子在看到小公鸡遇到危险时竭尽全 力救助。 九、1. 小哥哥2. 踩水非常快乐 , 自己也摔一跤。3.B 十、示例 : 春天来了 , 老师带领大家去郊外。郊外的景色真美啊! 树绿了, 草 青了, 花儿也长出了小花苞 , 燕子叽叽地叫着 , 小朋友开心地笑着。