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1、一（ 1）班数学培优辅差工作计划 一、指导思想： 结合一 (2) 班教学实际，为进一步提高优生的自主和自觉学习的能力，进一步巩固并提 高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步 提高学习成绩，并培养较好的学习生活习惯，并逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良 好的自身素质，为了让培辅计划要到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养 能力入手，培养良好的习惯，从而形成较扎实的基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整 个班的素养和成绩，特制定本学期培优辅差具体计划。 二、目标任务： 1、在学生中形成 “赶、帮、超 ”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学
2、有所用。 2、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。 3、在以好带差的措施下，全面提高班上的总体成绩。 三、学情分析 我们班共有学生83 人，通过一个学期的教学实践 ，我对班上的学生的学习情况有了基 本的了解。就数学这门学科，总的来说女生的学习习惯普遍要好一些，男生中有几个计算能 力和动手能力较强，班干部管理学生比较负责，特别是班长。这都是今后的培优辅差工作的 好条件。 培优辅差对象 学业成绩优秀及表现积极( 优生) 培养对象 辅差对象 四、具体措施： 1、平时布置作业时根据学生的程度分三等布置不同的家庭作业。优生多进行练笔，中 等生先把基础过关，再布置适当的小练笔，差生主要把基础知识
3、过关。 2、中午自习时优生完成作业了就要求读课外书。 3、充分发挥班干部的作用，培养他们管理同学的能力。 4、开展 “一帮一结对子 ”的活动。 5、实行抓两头带中间，以点带面来全面提高学习成绩。 6、充分利用好家校练习本，平时多与家长联系，共同来解决差生各方面存在的问题。 7、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。 8、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的 困难。 9、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。 10、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。 11、坚持辅潜工作。 12、根据学生的个体差异，安排不同的作业。 13、请优生介绍学习经验，差生加以学习。 14、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 15、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提 高做题和写作能力。 16、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树 立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 17、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前 学习差的状况，提高学习成绩。