幼儿园加减法学习.pdf

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1、幼儿园快速学习加减法 熟练数的分解和组成可为学生学习20 以内的进位加法、退位减法和多位数 计算奠定速算的基础。 一、你会把这些数分解吗？ 23 1（）1 （） 44 1（）2 （） 55 1（）2 （） 666 1（）2（）3 （） 777 1（）2（）3（） 8888 1 （）2（） 3（）4 （） 9999 1 （）2 （）3 （）4 （） 注意：分解时按顺序就不会遗漏了。 二、你能很快把下列的数分解吗？ 1010101010 9（）8（）7（）6（）5（） 10101010 4（）3（）2（）1（） - 1 - 三、你会凑十吗？ 1010101010 （）（）（）（）（）（）()（）(

2、)（） 10101010 （）（）（）（）（）（）( )（） 四、算一算 91 8 27 3 6 4 55 4 63 7 2 8 五、是否能在最短的时间算出来。 21 5 24 3 3 2 65 415 2 9 7 3 54 13 6 2 7 5 5738 46 3 4 3219 28 7 4 52 75 33 3 六、看图列式算式。9 个 吃了 4 个还剩？个 5只3只 ？只 你都学会了吗？把不懂的记下来。 - 2 - 20以内进位加法 按从左到右的 20 以内的进位加法是在学生基本掌握了20 以内的不进位加法、 不退位减法的基础上进行学习的，是学习20 以内退位减法和多位数计算的基础，这

3、部分学习的好坏，将对今后计算的正确和速度产生直接的影响。 一、学习目标： 1、比较熟练地口算20 以内的进位加法。 2、通过学习，培养观察问题、分析问题、解决问题的能力。 二、学习重点、难点： 1、理解和掌握“凑十法”，发现20 以内进位加法的规律。 2、对 20 以内进位加法口算能脱口而出。 三、学习活动： 1、按顺序算一算，再说说你有什么发现？ 916827734645 552918643829 378461822917 2、请算一算，能告诉大家你是怎么算的吗？ 97 你算对了吗？想不想知道我是怎么算的？ 看大数，（ 9 和 7 比， 9 是大数， 7 是小数） 9 7 16 16分小数，

4、（ 9 和 1 凑成十，就把7 分成1 和 6） 10先凑十，（9 加 1 等于十） 16后加几。（ 10 加 6 等于 16） 能不能说出计算的过程？ 把 7 分成 1 和 6，9 加 1 等于 10，10 加 6 等于 16。 - 3 - 3、试一试 看大数， 98 1（）分小数， 10先凑十， （）后加几。 你会把这句话连起来说吗？不会的小朋友跟我学： 说一说：把 8 分成 1 和 7，9 加 1 等于 10，10 加 7 等于 17。 4、填一填 9 6949 5 1（）1 （）1（） 101010 （）（）（） 8 68 48 5 2（）（）（）（）（） 101010 （）（）（）

5、7 67 7 9 3 （ ）（）（）（ ）（）（） 101010 （）（）（） 8 7 6 5 7 4 （）（ ）（） （）（） （） 101010（） （）（） 5、看谁算得最快 9 2 8 3 7 46 55 6 9 3 8 4 7 56 65 7 - 4 - 94 857 6 6 7 95 8 6 7 7 6 8 9 6 8 7 7 8 6 9 9 7 8 8 7 9 9 8 8 9 9 9 6、你从这几组题中发现了什么？ 5 8 5 9 把小数分出后，剩几就是十几 5、算一算 9 7 5 7 4 9 8 5 9 6 6 8 7 4 9 8 6 7 7 7 8 4 5 68 89 95

6、8 9 5 8 63 96 87 9 20以内退位减 20 以内的退位加法是在学生基本掌握了 20 以内的进位加法、不退位减法的基 础上进行学习的，可以通过观察、分析去解决问题的。 一、学习目标： 1、比较熟练地口算20 以内的退位减法。 2、通过学习，不断提高观察问题、分析问题、解决问题的能力。 二、学习重点、难点： 1、理解和掌握“破十法”，发现20 以内退位减法的规律。 2、对 20 以内退位减法口算能脱口而出。 三、学习活动： - 5 - 1、108 107106109 2、你想不想尝试算出下面各题？试一试好吗？ 148169128157 你算对了吗？想知道我是怎么算的吗？ 我用的是“

7、破十法” ，想知道吗？ 把 14 分成 10 和 4， 例 14 86 104210 减 8 等于 2， 62 加 4 等于 6。 学着说一说：把 14 分成 10 和 4，10 减 8 等于 2，2 加 4 等于 6。 我的算法怎么样？想试一试吗？ 把（）分成（）和（）， 1275 （）（）（）10减（）等于（）， （）（）加（）等于（）. 边填边说： 把 12 分成（）和（），（ ）减（）等于（）， （）加（）等于（）。 3、填一填 15813912 6 10（）210（）（） 10（）（） （）( )( ) 167148115 （）（）()（）（）()（）（）() - 6 - （）（）（

8、） 137179157 （）（）（）（）（）（）（）（）（） （）（）（） 4、看谁算得又对最快。 119 11811711611 5 129 12812712 6 12 5 139 13813 7 13 6 13 5 149 14 8 14 7 14 6 14 5 15 9 15 8 15 7 15 6 16 9 16 8 16 7 17 9 17 8 18 9 你从这几组题中发现了什么？ 10 减几剩几，就把剩下的几和分出的数相加。 4、算一算，是不是真的学会了。 15 7 12 8 12 7 12 6 18 9 12 5 14 7 17 9 17 8 16 7 11 9 15 913 6

9、16 8 11 5 15 8 13 916 714 5 16 9 5 、看图列式计算 8 个5个 ？个 - 7 - 13 只 剩下 8 只运走？只 100以内数的加减法 一、整十数加、减整十数 整十数加、减整十数的计算是在 10 以内加、减法的基础上进行的，这样安排， 有助于学生加深对相同单位的数可以直接相加、减的认识，为后面学习任意两位数相 加、减打基础。本章的教学设计大体分三个层次：第一，以实际情境提供计算题，并 呈现多种计算方法。第二，让学生讨论操作，理解和掌握算法。第三，脱离直观手段， 让学生思考算法，算出得数。 1、从这幅图上，你能看到什么？ 请把看到的记在下面： 2、看着这些图形，

10、你能提出什么问题？ 提问题：？ ？ ？ 不懂没关系，看我怎么提问题： 和一共有多少个？列式计算： - 8 - 和一共有多少个？列式计算： 和一共有多少个？列式计算： 说一说你是怎么算的？ 数的方法： 10、20、30。 计算的方法：因为 123，所以 102030。 数的组成： 10 和 20 组成 30。 想减法算加法：因为 321, 所以 301020， 也就是 102030。 用十作单位： 10 里面有 1 个 10，20 里面有 2 个 10，加起来一共是3 个 10， 也就是 30。 摆小棒：先摆一捆小棒，再摆两捆小棒，一共是3 捆小棒， 所以 102030。 我觉得最简便的方法是：

11、 把十位上的数相加减，得出几就是几十。 你说呢？ 3、用你喜欢的方法算一算： 40 5050 3030 6080 20 60 2090 70 50 1040 30 4、你能当个小老师吗？自己出题自己批改，试一试。 二、整十数加一位数 1、算一算，并把你的算法告诉大家。 - 9 - 405 306 2、看下面的算法，你能说出我是怎样算的吗？你的想法和我的一样吗？ 4 0 54530 6 5（） 先算 再算 ， 。 先算 再算 ， 。 3、请你算一算。 4 605 203 702 90 20840 69 307 50 4、发现整十数加一位数得数的奥秘了吗？把想法写下来。 先把个位上的数相加，再把得

12、数和整十数相加。 三、整十数加两位数 1、你会算吗？试一试。 40 52 把你的算法说一说。 想知道我是怎样算的吗？ 40 52 92我是这样算的： 502把 52 分成50 和2，50 加40 等于 90， 90再把90 加 2 等于 92。 2、填一填 302550 （）（） （） 说一说： 把（）分成（ 再把（）加（ 36 （）（） （） ）和（），（ ）等于（）。 80 ）加（ 23 （）（ （） ）等于（ ） ）， 3、算一算 35 -10- 2340 6017 4830 5025 知道方法了吗？ 先把十位上的数相加，再把个位上的数相加，最后得出几十几。 四、两位数减整十数 认真看，

13、仔细想，你能说出我是怎样算的吗？ 把（）分成（）和（）， 67 20 47 607先把（）减（）等于（）， 40再把（）加（）等于（）。 还不清楚的跟着框里的话说一说。 把 67 分成 60 和 7，先把 60 减 20 等于 40，再把 40 和 7 相加。 1、填一填 53 401398705310 （）（ ） （）（ ） （）（ ） （）（）（） 2 、看谁算得又对又快。 55 2063 40 78 1082 30 84 6051 30 96 7032 20 63 50 87 7048 2095 80 五、两位数减一位数 1、两位数减一位数该怎么算呢？用你的方法算一算。 674853 你

14、是怎样算的？ 你算的一定很棒，想知道我是怎样算的吗？ 67463 -11- 607把 67 分成（）和（）， 3（）减（）等于（）， （）（）加（）等于（）。 2、填一填 98556 2 49 7 90()()()()() ()()() ( )( )( ) 先把个位上的数相减，再把差和十位上的数相加。 3、你能很快算出得数吗？ 55594 278 388 7 86467 656 549 8 六、两位数减两位数 这道题与上面的减法题有什么不同？你想怎样算？算一算。 58 42 16 我是这样算的： 10想： 先把 50 减 40 等于 10， 584216最后把 10 和 6 相加等于 16。

15、6再把 8 减 2 等于 6， 1、我的算法行吗？你是不是也用我的算法算一算？ （）( )( ) 77 35 89 64 6423 （）( )() 先把十位上的数相减，再把个位上的数相减，最后把差相加。 -12- 2、边说边算下面各题。 87 5367 24 78 3486 31 65 2498 53 43 1177 42 七、 100 以内数进位加法 你能不能用学过的知识计算100 以内数进位加法？ 37 56 你算对了吗？想知道我是怎么算的吗？ 我是这样算的： 80先把 30 加 50 等于 80， 37 5693最后把 80 和 13 相加等于 93 13 再把 7 加 6 等于 13，

16、 1、边填边说 （）( )( )() 54 3750 36 3064 80 23 （）( )( )( ) 2、算一算 24 58 35 4763 1758 26 42 4928 16 37 3445 55 八、 100 以内数退位减法 这道题你想用什么方法计算？说一说。 6438 我是这样算的：把 64 分成 50 和 14， 2050 减 30 等于 20， 64 38 26 -13- 5014614 减8 等于6， （）20 加6 等于 26。 1、填一填 76285317 8235 60()()()()() ( )( )( ) ()()() 3、算一算 43 15 64 2975 375

17、2 47 71 4335 16 94 5863 28 4、算一算，看你算完用了多少时间。 870877353066 63837 39474401603233545 868050322278505616 40562098898804932 7819472693728631727 28243729135821 596718 32392458372312 785629 17145329186835 391832 47454623461939 314618 54371953483519 585426 3949696692425 166528 253721592347194564 19 94658569

18、7468957682 79 911883199068321756 18 -14- 9587402374 1762 1543 15 2318912681 2720 1174 29 6035642657 2846 2732 23 805770-46 923881 3578 39 6234513241 3993 4782 46 7548635430 1268 3453 46 9759865971 5361 5450 14 九、连加连减 1、20 以内连加计算 1 51218 7 9 1175 9620 61011 按从左到右的顺序算。可以先把后两个数相加，还可以先把首尾两个数相加， 再把得数和第一个

19、数相加。再把得数和第二个数相加。 想一想，第为什么可以这样算？ 记住：怎么算简便就怎么算。 用你喜欢的方法算一算下面各题。 1108217112 441424 5311481169526 15417112464233 3978191223111 844211311 721033 9281145533337 843216213311115 81529710362123 -15- 98125107841214 28107496141118 2、20 以内连减计算 可以这样算： 16 2 68187 8 320 6104 148113144 一般按从左到右的顺序算，你也可以用比较简便的方法计算。 下

20、面的算法是不是比较简便？ 10先算 16 减 6 得 10， 16 763 3再算 10 减 7 得 3。 10先算 14 减 4 得 10 14 842 2再算 10 减 8 得 2。 10先算（）减（）得（）， 20 6 104 4再算（）减（）得（）。 用你喜欢的方法算一算下面各题。 19114 1327 18431667 1546 1052 175415211 2073 18412 167619134 15110 1631 14211347 1747 1577 17451134 19111 2069 15641683 -16- 16741748148215132 14831153199

21、71768 3、20 以内加减混合计算 14 5 316 11 5 3 919 9 717 19610 一般按从左到右的顺序计算，你也可以用比较简便的方法计算。 用你喜欢的方法算一算下面各题。 186310916877874 8286121612417132 17715912191311 1074 14418 22126118914 317717681193691 7631311415813 13123 54181469879847 4、100 以内加减混合计算 20 以内加减混合计算你已经学会了，相信 100 以内加减混合计算难不倒你，试一 试。 5420 3 83 93 39117 671

22、68 243130734112 872510 512948 40202055 152567131748166 66241651 4118252510311928 100 以内加减混合计算一般按从左到右的顺序计算，你也可以用比较简便的方法 计算。 -17- 小花花钓鱼，不知不觉，太阳就快落山了，花花想赶紧回家，可哪条路才是回家的 路呢？小花花正在犯愁，突然想起了妈妈的话，得数是40 的路就是回家的路。你能 和小花花一起找到回家的路吗？请用线把算式和得数连出路。 十一类简单应用题 一、部分数与总数的关系 1、算一算 50 30 80 50 8030 你发现加数与和的关系了吗？ 50 30 8080

23、 50 30 80 30 50 加数加数和和加数加数 2、你会看图列式计算吗？试一试。 -18- 说一说这幅图的意思。能说出为什么这样列式吗？ 3、这是图文结合题，你理解吗？根据题意列式计算。 小丽画了 小兰有 8 本 ， 小红画了又买了 4 本， 小丽和小红一共画了多少个？小兰一共有多少本 ？ 4、通过刚才的列式，你能不能根据图意提出用加法计算的问题？ 5、你能理解线段图所表示的意思吗？列式计算。 5 朵8朵9个4个6个 ？朵？个 列式：列式 理解：把几个数合成一个数用加法计算。 例：妈妈买了 5 个苹果，爸爸又买了6 个苹果，爸妈一共买了几个苹果？ 部分数部分数总数 5 个6个 ？个 关系

24、式是：部分数 部分数总 数 56 11（个） -19- 6、做一做（先标出三量）。 修一段路，第一天修路50 米，第二天修路30 米，两天共修路多少米? （）（）（） 50 米30米 列式计算： ？米 想：“第一天修路 50 米”是（），“第二天修路30 米”是（），“两 天共修路多少米？”就是求（），求总数用加法计算。 7、停车场有 4 辆红轿车，有 6 辆黑轿车，一共有多少辆车？ 列式计算： 说一说为什么这样列式？ 例：停车场有 10 辆轿车， 4 辆是红轿车，有多少辆黑轿车？ 这道题你会列式吗？为什么这样列式？ 列式计算： 如果不懂请看下面的分析： 4 辆？辆 1046（辆） 10 辆

25、想：把“停车场有 10 辆轿车”看着总数，“ 4 辆红轿车”看着部分数，“有多 少辆黑轿车？”看着另一部分数。求另一个部分数就是求剩余的数，所以用减法计算。 理解：知道总数和部分数求另一个部分数用减法计算。 关系式是：总数部分数另一部分数 1、做一做： -20- 两天共修路80 米，第一天修路50 米，第二天修路多少米？ 列式计算： 想：把“两天共修路80 米”看着（），“第一天修路50 米”看着（）， “第二天修路多少米？”看着（）。 部分数 部分数总数总数 部分数另一部分数 2、看图列式计算。 -21- 3、小明看一本书，第一天看了9 页，第二天看了8 页，小明两天一共看了多少 页？ 列式

26、计算： 4、一年级一班美术小组共有学生15 人，女生 10 人，男生有多少人？ 列式计算： 5、球场有 32 人在训练， 14 人在练习跳高，有多少人练习跑步？ 列式计算： 6、同学们在马路两边各插了8 面小旗 , 一共插了多少面？ 列式计算： 7、修路队第一天修路6 千米，第二天修路4 千米，第三天修路8 千米。修路队 三天共修路多少千米？ 列式计算： 这类应用题你都学会了吗？不懂的一定要问。 二、大小关系 1、认真看图，回答下面的问题。 ( ( ( ) ) ) 和 (比 (比 () ) ) 比 多( 少( ) ) ( ( ( ) ) ) 和 (比 (比 () ) ) 比 多( 少( ) )

27、 说一说你用什么方法算出多的数和少的数？ 2、你知道该怎样算了吗？算一算。 5 比 3多几?列式计算： 结论：大数比小数多差 3比 5少几?列式计算： -22- 结论：小数比大数少差 你发现吗？大数小数相差数 3、男同学有 13 人，女同学有 18 人。男同学比女同学少多少人？ 列式计算： 同一问题可有不同的提法，但解题方法是相同的。 4、小红做了 11 朵红花，做了8 朵黄花，红花比黄花多几朵？ 黄花比红花少几朵？ 列式计算：红花和黄花相差多少朵？拿走多少朵红花，红花的 朵数和黄花的朵数同样多。增加多少朵黄花，黄花的朵数和红花的 朵数同样多。 5、甲仓存粮 25 吨，乙仓存粮 30 吨，乙仓

28、运走多少吨就和甲仓同样多？ 列式计算： 6、师傅做了32 个零件，徒弟做了27 个，徒弟再做多少个零件就和师傅做的同 样多？ 列式计算： 7、看图填数。 草莓比杨桃少 ( 去掉 ()个杨桃，去掉 )个，梨比杨桃多 ()个. 梨比草莓多 ( ()个梨，三种水果的个数就同样多 )个， 认真读下面的题，知道问题求的是什么数？ 例：小红做了 8 朵黄花，红花比黄花多3 朵，红花做了多少朵？ 用笔标出大数、小数和相差数。知道求的是什么数了吗？（）看了线 段图你知道怎么列式计算吗？ -23- 8朵想：红花和黄花有同样多的8 朵，还多出 3 朵， 黄花多 3 朵所以，红花是由与黄花有同样多的8 朵和 红花还

29、多的 3 朵两部分组成。 ？朵列式计算： 结论：大数由小数和差数两部分组成，因此：小数相差数大数 1、停车场有小汽车45 辆，比大汽车少17 辆，大汽车有多少辆？ 2、明明有 42 张邮票，芳芳比明明多15 张，芳芳有邮票多少张？ 3、小白兔拔了 28 个萝卜，比小灰兔多拔了12 个，小灰兔拔了多少个？ 第 3 题你做对了吗？把握不准最好认真判断求“小灰兔拔了多少个萝卜？”是不 是求大数？ 你会算了吗？不懂没关系，请看下面例题。 例：小红做了 11 朵红花，比黄花多3 朵，黄花做了多少朵？ 用笔标出大数、小数和相差数。知道求的是什么数了吗？（） 11 朵想：假设黄花和红花有同样多的11 朵，

30、红花实际少 3 朵，所以黄花的朵数是11 朵的一部分。 黄花 ？朵少 3 朵列式计算： 结论：小数是大数的一部分。所以：大数相差数小数 1、有黑天鹅 28 只，白天鹅的只数比黑天鹅少9 只。白天鹅有多少只？ 2、一批货物，已运走16 吨，比剩下多 5 吨。这批货物还剩下多少吨没运？ -24- 3、看线段图编题，并列式计算。 13 只 黑羊多 5 只 白羊 ？只 ？米 甲绳多 8 米 乙绳 26 米 25 人 女生多？人 男生 32 人 4、把题补充完整，再列式计算。 ，白羊和黑羊一共多少只？ ，红糖比白糖少12 千克，白糖有多少千克？ 第一天做 45 个零件，第一天比第二天多做多少个？ 漫画书

31、有 65 本，。科技书有多少本？ 列式计算： 5、按要求编题，并列式计算。 -25- 求和应用题： 求部分数应用题： 求差应用题： 求大数应用题： 求小数应用题： 三、份总关系 1、看图填空： 有（ ）盘苹果，每盘有 （一共有（）个苹果。 ）个，有（ ）盘橙子，每盘有（ 一共有（）个橙子。 ）个， 共有（）个梨，平均分成（）份，共有（）个西红柿，平均分成（）份，每 份有（）个梨。每份有（）个西红柿。 2 、思考后列式计算。 每盘有 4 个苹果， 5 盘苹果共有多少个？任何乘法算式都可以 每份数 份 数总 数写出两个除法算式。 因数因数积积因数因数 共有 20 个苹果，每盘放4 个，可放几盘？

32、总 数每份数份 数理解三量之间的关系， 共有 20 个苹果，可放 5 盘， 每盘可放几个？熟记乘法关系式即可。 总数份数每份数 -26- 3、看线段图列式计算。 8个共有 4 盘 ？米 ？个 共有5 段 35米 4、把题补充完整，并列式计算。 每份杂志 3 元，共需要多少元？ 每份杂志 3 元，小明有 24 元，？ 小明用 18 元买了 6 份杂志。？ 5、列式计算。 一车间每天可生产36 个玩具熊，照这样计算，5 天一共生产多少个玩具熊？ 48 位同学们到果园参加义务劳动，每 6 人分一组，可以分成多少个小组？ 李大伯把 63 只鸡分装在 9 个笼子，平均每个笼子装多少只鸡？一本故事书 86

33、 页，小华每天看 6 页，第几天看完？ 一根长绳 25 米，每 2 米做一根跳绳，一共可以做多少根符合要求的跳绳？ 四、倍数关系 1、列式计算。 -27- 8的 4 倍是多少？5元的 3 倍是多少元？ 理解：求一个数的几倍是多少 2 、看图填空： 共有（）只兔，其中黑兔有（）只，共有（）只狗，其中有黄狗（）只， 白兔有（）只。白狗有（）只。 我们就说：白兔的只数是黑兔的2 倍。白狗的只数是黄狗的（）倍。 （）和（）比，（）和（）比， （）是（）的（）倍。（）是（）的（）倍。 倍数应用题必须弄清几个问题： （1）谁和谁比？ （2）谁是 1 倍数？谁是几倍数？谁是倍数？ 4、理解图意再编题，并列式

34、计算。 5 朵 4倍 黄花 红花 ？朵 8 只 3倍 黑羊 白羊 ？只 1 倍数相当于 1 份的数，黄花的朵数、黑羊的只数都是 1 倍数。 -28- 几倍数相当于几份的数，红花的朵数、白羊的只数都是几倍数。 4 倍、 5 倍相当于份数，也就是是倍数。 你是不是明白了呢？ 例 1：黑羊有 9 只，白羊的只数是黑羊的3 倍，白羊有多少只？ （）和（）比。 （）是 1 倍数 ，（）是几倍数，（ 按你的理解画出线段图，再列式计算。 ）是倍数。 必须理解：黑羊的只数是 1 倍数，白羊的只数是 2 倍的数， 1 倍的数是 9 只，求 2 倍的数是多少只，就是求 2 个 9 是多少。 1 倍数倍数几倍数 做

35、一做。 1、水果店运来苹果15 筐，运来的桔子是苹果的4 倍，水果店运来桔子多少筐？ 2、超市卖出的白糖是红糖的8 倍。红糖卖出 24 千克，白糖卖出多少千克？ 3、超市卖出的白糖是红糖的8 倍。白糖卖出 24 千克，红糖卖出多少千克？ 第 3 题做对了吗？看清第二题与第3 题的区别。 求一个数的几倍是多少 因数 因数积 求“ 红糖卖出多少千克？” 就是求其中一个因数，所以用 红 糖的8 倍是白糖积因数另一个因数。 例 2：小明有？ 张 32 张邮票，是小兵的4 倍。小兵有邮票多少张？ （1）把（）里错误的划去。 小兵4倍这道题求的是（1 倍数、倍数、几倍数）。 （2）求“ 小兵有邮票多少张邮

36、票？”用什 -29- 小明 么方法计算？为什么？ 32张 列式计算： 不明白的请看下面的分析： 1 倍数倍数几倍数几倍数倍数 1 倍数 几倍数1 倍数倍数 因数因数积积因数另一个因数 1、看图编题，并列式计算。 ？个 篮球4倍 足球 20个 ？只 鹅6倍 鸡 54只 2 、列式解答。 小华做对 63 道口算题，是错题的 9 倍。小华做错多少道口算题？ 第一天修路 6 千米，第二天修的是第一天的 3 倍。第二天修路多少米？ 公园展示的菊花是玫瑰花的 8 倍，玫瑰花有 40 盆，菊花有多少盆？ 公园展示的菊花是玫瑰花的 8 倍，菊花有 40 盆，玫瑰花有多少盆？ -30- 你能区分在什么情况下用乘

37、法计算，什么情况下用除法计算了吗？ 例 3：男职工有 21 人，女职工有7 人。男职工人数是女职工的几倍？ （1）把（）里错误的划去。 这道题求的是（ 1 倍数、倍数、几倍数）。 （2）求 “男职工人数是女职工的几倍？”用什么方法计算？为什么？ 求一个数的几倍是多少 求“ 红糖卖出多少千克？” 因数因数积就是求其中一个因数，所以用 女工人数的 8 倍是男工人数积因数另一个因数。 1、列式计算。 24是 4 的几倍？35是 7 的几倍？18是 6 的几倍？ 48是 8 的几倍？54是 9 的几倍？42是 3 的几倍？ 你发现解这类题的规律吗？我发现了！ 如果没发现再仔细观察。24 是 4 的几倍

38、？ 24 4 6 2、列式解答。 28 千克黄豆是 7 千克红豆的几倍？ 黑兔有 9 只，白兔有 54 只。白兔的只数是黑兔的几倍？ 三（ 1）班今天到学校排练的同学有6 人，参加游泳训练的有 18 人。参 加游泳训练的人数是参加排练人数的几倍？ 参加活动人数是参加排练人数的几倍？ 参加活动人数是参加游泳训练人数的几倍？ 3 、把条件和问题连起来再列式计算。 -31- 黑羊有28 只，白羊的只数比黑羊的3 倍多4 只，白羊有多少只？ 大数小数差 （1）谁和谁比？（ 白羊的只数和黑羊的3 倍比。） （2）谁是大数？谁是小数？谁是相差数？ 先求黑羊的 3 倍是多少只，就是求小数，所以：28 4 2

39、4 （只） 24 只是 3 倍的数，求 1 倍的数用除法计算： 24 3 8 （只） 同理：黑羊有29 只，白羊的只数比黑羊的3 倍少4 只，白羊有多少只？ 小数大数差 先求黑羊的3 倍是多少只，就是求大数，所以：29 433（只） 24 只是 黑羊有 3 倍的数，所以求1 倍的数用除法计算： 33 4 只，白羊只数是黑羊的3 倍，白羊有多少只？ 3 11 （只） 几倍数1 倍数倍数 1 倍数 倍数几倍数 因数因数积积因数因数 几倍数倍数 1倍数几倍数 1 倍数倍数 2、稍复杂的倍数问题 黑羊有 28 只，白羊的只数比黑羊的3 倍多 4 只，白羊有多少只？ 大数小数差 （1）谁和谁比？（ 白羊的只数和黑羊的3 倍比。） （2）谁是大数？谁是小数？谁是相差数？ 先求黑羊的 3 倍是多少只，就是求小数，所以：28 4 24 （只） 24 只是 3 倍的数，求 1 倍的数用除法计算： 24 3 8 （只） 同理：黑羊有29 只，白羊的只数比黑羊的3 倍少4 只，白羊有多少只？ 小数大数差 先求黑羊的3 倍是多少只，就是求大数，所以：29 433（只） -32- 24 只是 3 倍的数，所以求1 倍的数用除法计算： 33 3 11 （只） -33-