议论文材料分析方法.pdf

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1、1 议论文材料分析方法 （一）探因分析法（因果分析法） 【示例一】 贫困也是一笔财富。 论点 古人云：“自古才子出寒门。”古今中外成才 者，大多出自寒家。范仲淹两岁丧父，幼时连稠一点的粥都难以吃到；司马光亦 出身贫寒； 伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；画家梵高家中一贫如洗， 常靠弟弟 接济；居里夫人刚满十岁时， 就去打工 举例 这些都是幼时贫困而后成才的 非常之人。 归纳 寒门是他们植根的土壤， 也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地 发育，不断地成熟。由此看来，贫穷并不可怕，只要我们没有丧失摆脱贫穷的信 心和斗志，那么，它就可以激发我们奋发向上的精神，从而让我们改变自己。正 所谓“穷则思变，变则通，

2、通则达”。 探因分析 越是贫穷越激发人奋发上进，这 何尝不也是一笔财富呢？ 作结论 【示例二】 靠奋斗是可以冲破被“埋没”的压力的 。（论点） 不少取得了重大成就的人， 就遭遇过被“埋没”的命运。爱因斯坦就曾在一个专利局中充当小职员的平凡角 色，但他没有灰心，而是抓住一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。 华罗庚曾在一个小店铺里工作，但他没有消沉， 而是在做好营业工作之后， 分秒 必争，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研，终成著名的数学家。（举例） 为什么他 们没有因“埋没”而“窒息”，反而有所建树呢 ?因为他们是生活的强者， 他们不甘忍 受被“埋没”的命运。不管在什么情况下，他们始终没有丧失

3、向上的勇气和力量。 他们坚信，只要奋斗不息，终有如愿之日。【探因分析】 因此，他们在被“埋没” 时，不是怨天尤人，而是努力拼搏，终于冲破“埋没”脱颖而出。 【作结论】 【示例三】论点：瞬间铸就永恒 2 举例：三岁女孩宋欣宜在汶川地震中与死神抗争了逾40 个小时后从废墟中 被解救出来， 人们惊奇于她生命力的顽强。随着挖掘的深入， 女孩奇迹生还的谜 底被揭开： 已经故去的年轻父母脸对脸、胳膊搭着胳膊， 用自己的身体搭成一个 拱形，在地震发生的一瞬间双双挡住倒塌下来的沉重墙体，用血肉之躯为自己的 孩子构筑了一道“生命的围墙”。 分析：为什么这个感人的情节在当时只是一瞬，而它却永远留在我们记忆深 处？

4、因为这短暂的一瞬震撼着我们每个人的心灵，亲情在这一瞬间体现得如此动 人心魄！求生是人的本能，而在这生死一瞬间，伟大的亲情却超越了本能。正是 亲情的伟大力量使得原本转瞬即逝的刹那保存到永远。世界上所有的父亲和母亲 都是爱的天使，他们用无数爱的瞬间铸就了一个个不朽的永恒。 【小结】 把事实材料中形成某种结果的原因， 用设问的方式或因果复句的句式加以强 调，从而突显论点的合理性。 思路：为什么是因为 标志性的词语：“为什么因为”“正因为如此所以”“之所 以是因为” 主要步骤：直接点明观点，并阐释观点；引述事例；追根求因（为什 么呢？ 是因为）；得出结论 （二）反向假设法 这种方法就是举例后再向其相反

5、的方向作假设的方法。 【示例一】 论点：以榜样的长处激励孩子 举例：美国新当选总统奥巴马是一个在“联合国家庭”中长大的黑人孩子， 他曾经是一个 “问题少年” ，在他两岁时， 父母离异。 但是奥巴马的母亲、 外公、 外婆却一直在奥巴马的面前维护他父亲的形象和尊严，并以父亲的光辉轶事激励 奥巴马。于是奥巴马的一生始终以父亲的梦想与奋斗作为动力，牢牢记住黑人也 有可能逆转命运， 并为之不懈努力， 最终成为美国历史上第一位黑人总统，也是 第一位具有非洲血裔的总统。 3 分析：试想如果奥巴马的母亲、 外公、外婆一直在奥巴马的面前诋毁他父亲， 如果奥巴马从小缺失这种以父亲为榜样的百折不挠的奋斗精神和动力，

6、（反面假 设）也许我们就看不到美国总统选举史上的这一奇迹了。（结果展示） 教育有时 就是如此的简单， 多励志孩子， 以榜样的力量激励孩子， 奥巴马的家庭教育给我 们做了很好的示范。 （正面强调） 【示例二】 论点：挑战自己才能迈向成功 举例：2008 年 8 月 14 日，中国射箭老将张娟娟在奥运女子射箭个人赛决赛 中以 110 比 109 击败韩国卫冕冠军朴成贤，射破韩国24 年的垄断，为中国夺得 奥运会历史上第一枚射箭金牌。 然而张娟娟在这几年的训练中曾几次有过放弃的 想法，但最终她战胜了自己，坚持了下来，并在北京奥运会上一举夺魁。 分析：最大的敌人永远是自己。 如果张娟娟当初在备战奥运会

7、的训练中不能 跨越自己这道坎， 那么我们也许就不会看到奥运赛场上英姿飒爽的她，更不会看 到奥运领奖台上热泪盈眶的她。 前进的路途上只有挑战自己， 你才能向成功迈进 一大步。 【示例三】 勤能补拙，就是指天资差是可以利用后天的努力来补偿的。著名科学家爱因 斯坦，小时候很笨而且屡次失败，但他毫不气馁，勤奋工作，最终登上了科学的 顶峰；我国数学家华罗庚，学生时代被视为最笨的学生，然而他顽强拼搏，发奋 学习，最终取得了辉煌的成就； 我国著名生物学家童第周当初国外留学时，因进 校成绩差而被人耻笑，可是他暗下决心，焚膏继晷，最终成了享誉世界的学者。 试想，若无几十年如一日的勤奋工作， 哪里会有爱因斯坦相对

8、论的问世？若无顽 强拼搏刻苦自学的精神， 哪里会有华罗庚在数学方面的卓越贡献？若无闻鸡起舞 坚持不懈的努力， 哪里会有童第周在生物工程方面令人瞩目的成就呢？可见，勤 能补拙，此言不虚。 【小结】 假设相反情形及结果，与原事例进行比较， 通过这种比较来论证论点的成立。 思路：反面假设结果展示正面强调 标志性词语：如果 XX不，那么（就会）（或：那么他怎么能 呢？）因此（由此可见）， 4 主要步骤：列举事例；反面假设（试想，若无）；结 果展示；正面强调（推断事例符合中心论点） （三）对比分析法 这种分析方法就是所举事例形成正反对照，然后加以分析，论证观点。 论点：从容是面对得失时坦然置之的豁达 举

9、例： 2000 年奥运会上 , 面对枪靶， 44 岁“高龄”的王义夫一枪失准，最 后关头的二次举枪显示出过人的老练，终于用金牌洗雪了亚特兰大奥运会的遗 憾。而在今年的北京奥运会上，美国步枪选手埃蒙斯在倒数第二轮领先将近4 环，金牌几乎唾手可得的情况下，却重演了雅典的严重失误， 最后一轮仅打出了 4.4 环，又一次与金牌擦肩而过。 分析：同样是一流高手， 结果却大相径庭， 究其原因是个人的心理素质起了 关键的作用。 王义夫能沉着冷静从容面对失利，所以在一枪失准的情况下， 能快 速调整心态，重整旗鼓，打出最好的成绩，最终赢得金牌。【分析正例】 而埃蒙 斯却没能让自己的从容状态保持到最后，心理上再次

10、崩溃，留下了终身的遗憾。 【分析反例】 因此，不管在什么时候，我们都要从容地面对一切。【突出论点】 （四）评析法（意义分析法） 一，而且使文章的思想得到升华。 再如，要证明“从点滴小事做起”的论点，举了雷锋的事迹后，可作如下分 析： “正是从这许多平凡的小事中，人们发现了一个高尚、纯洁的灵魂。他的一 生闪耀着时代的光芒。 他像一个闪光的路标， 指引着人们去做好事。 这对于培养 社会主义的精神文明起非常重要的作用。” 这节分析，提示了雷锋做小事的意义，从而把论据与论点联系了起来。 （五）归纳分析法 在列举多个典型论据之后， 对这些论据比较分析， 归纳总结出它们的共同点， 扣在要证明的论点上。这种

11、分析方法称之为“归纳法”。 且看下例： 要学会“战胜自已” 5 俗话说，事在人为。人是有很大潜力的，关键是要充分认识自己，真正战胜 自己。 一些学习成绩很好的同学在向自己的学习目标迈进的时候，往往都有那种 “战胜自己”的体会。“战胜”什么呢？比如，要大清早起床读书，就要战胜自己睡 懒觉的坏习惯；上课时，就要战胜自己思想不集中的毛病；晚上搞好晚自修，就 要战胜自己老爱看电视的念头；天冷读书，要战胜怕冷，夏天读书，要战胜自己 怕热和蚊咬， 等等。总之，战胜自己就要善于抑制自己的那些偏离和违背学习目 标的思想和行动。 因此“战胜自己”，实质上是一种良好的意志品质和顽强的毅力，也就是一种 善于控制自己

12、思想，安排自己活动的自制能力。有了这种“战胜自己”的自制力， 就能自觉主动地“迫使”自己“放弃”那些不利于充实和积累知识的消极因素，我们 才能在学习上有所作为，获得好的成绩。 文章提出论点后， 列举学习、 生活中常见的现象， 接着就对论据作了具体的 分析，运用的是归纳法。第二段的最后一句，是作者的第一次概括，从个别推及 到一般，以避开“不完全归纳”之嫌。第三段开头，再作归纳，得出一个普遍性 的结论。最后（文末）用了条件判断，说明战胜自己和获得成绩的关系。这样通 过对论据的分析，就把“战胜自己”的涵义和意义论述地清清楚楚。 议论文基本结构 一、排论据式 引论（开篇点题） 结论（深化升华） 论据分

13、析论证 本论（证明论点 ) 论据分析论证 论据分析论证 模 式 一 并 列 顺 序 6 其它可套用模式（ 与分别代表“话题”和“其它文字”） 话题：批评： 批评是一面镜子，总在你犯错的时候让你看清自己， 批评是一种动力，总在无形中激励着你前进， 批评还是一瓶调和剂，使你成功时不得意，遇挫时不失意。 ? 人生路上，成功路上，批评必不可少。 1 面对批评，我们需要广阔的胸怀。 2 面对批评，我们需要清醒的头脑。 3 面对批评，我们需要乐观的心态。 ? 我们要正确面对批评 1 批评如一股清泉，可以平息嫉妒的怒火； 2 批评如一块明镜，折射出理性的光辉； 3 批评如一轮明月，洞析着世间的是是非非。 ?

14、 1 批评，使观望者确立志气。 2 批评，使受挫者更加坚强。 3 批评，使成功者保持清醒 ? 1 批评转化动力。 2 批评成为罗盘。 3 批评铸造支柱。 ? 1 勇敢地批评，您的身边将涌现许多挚友。 2 勇敢地自我批评，理想之花灿烂绽放。 3 勇敢地接受批评，成功之门为您打开。 ? 话题：沟通 1 恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。 是的前提 是的基础 是的关键 是的根本 是的保证 是 的前提 是 的基础 是 的关键 是 的根本 是 的保证 或 就 就 就 就 就 就 或 是的奠基石 是的催化剂 是的航海灯 是的源泉 是 的奠基石 是 的催化剂 是 的航海灯 是 的源泉 或 另法： 话题 -

15、典例 -分论点。 7 2 恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。 3 恰如其分的语言表达，利于爱情的沟通。 ? 语言是沟通的钥匙 1 真心，是架起沟通的桥梁。 2 诚心与虚心，是架起沟通的桥梁。 3 爱心，是架起沟通的桥梁。 ? 1 语言，有时是化解误会的良药。 2 语言，是传递关爱与理解的信鸽。 3 语言上的交流如果不得当，就会造成沟通上的误解。 ? 语言，架起沟通的桥梁 1 跨越语言障碍，筑起沟通的桥梁，是一个人成长进步的必需 2 跨越语言障碍，筑起沟通的桥梁，是一个事业要取得成就的前提。 3 跨越语言障碍，筑起沟通的桥梁，是一个民族要生存在世界民族之林的基石。 ? 跨越语言障碍，筑起沟通桥

16、梁，是人类和平生存所必不可少的。 话题：坚守 1 首先，我们要明确坚守的内容。 2 其次，坚守是长年累月的耗精力的行为，在坚守信念的人背后必定要有强大意志力发挥 作用。 3 最后，便是时间的考验。 ? 话题：滋味 1 少年时，热爱那甜甜的滋味。 2 中年时，已识了尝了那愁苦滋味，是以喜欢又苦又甜的感觉。 3 到了老年，大约人生之百味己遍尝，心底经过大风大浪归于平静。 ? 人生渐行渐远。从单纯到复杂，又归于平静简单，周而复始；而我们要做的，是享受每一 种滋味，感受每一种境界，并且在这个过程中，提纯生活之意义。 话题：思考 （ 1）多思才能把知识学活 （ 2）多思脑子才越用越灵 （ 3）多思才能有

17、所发明创造 ? 要养成多想的习惯 话题：意气 1 人有意气，才能有豁达的胸襟（情感） 2 人有意气，才能在国家危难之时挺身而出（行动） 3 人有意气，就摧不垮，压不倒（意志） ? 人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发 话题：品读人生 （ 1）品读人生，要先学会品读他人（汲取营养） （ 2）品读人生，要学会品读失败和痛苦（获取教训） （ 3）品读人生，要学会品读成功与喜悦（学会珍惜） ? 只要你细细品读，人生这杯“白开水”会变成一杯香醇的美酒，令人回味无穷。 话题：时间 8 1 要增加时间的厚度，就不要哀叹生命的短暂，要打造精彩的人生。 2 要增加时间的厚度，就要敢于憧憬未来，不断挑战自我。 3 要增加时间的厚度，就要能够勇敢面对坎坷，向认定的目的地前进。 ? 话题：生命的价值 1 生命的价值在于奉献。 2 生命的价值在于包容。 3 生命的价值在于感恩。 ? 话题：诚信 1 诚信如花，花心蕴含坚贞不渝的爱情。 2 诚信如树，树根凝汇千古不变的友情。 3 诚信如土，土里根植着赤胆忠心的爱国情。 ? 话题：爱自己 1、爱自己，就应该使自己时刻保持一种好心情 2、爱自己，就应该使自己的心永远年轻 3、爱自己，就应该不要让自己的生活留下遗憾