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1、精心整理 为孩子撑起一片蔚蓝的天空 现代家庭教育的思考与探索 重庆市梁平县福禄镇中心小学潘杨 【摘要】家庭教育是整个教育体系中不可分割的重要组成部分，它关系到中华民族整体素质的提高和少年儿童 的健康成长。家庭教育是指在家庭生活中家长自觉地有意识地按社会培养人才的要求，通过自身言传身教和家 庭生活实践，对子女实施一定教育影响的社会活动。因此家庭中家长的作用是举足轻重的，他们是孩子第一任 乃至终身的老师。家长的素质如何直接影响到家长对子女教育和对学校工作的支持程度。良好的家庭教育是少 年儿童成长的摇篮，又是学校教育和社会教育的基础，是学校教育的补充，从根本上说家庭教育就是“教子做 人”。家庭对小学
2、生的心理健康起奠基作用、家长的言行对小学生的发展起表率作用、和谐的家庭文化对小学 生的心理具有熏陶作用。作为家长不能忽视对孩子心理健康成长应尽的责任和义务。 关键词：家庭教育；重要性；现存问题；基本方法； 近几年，随着“爸爸去哪儿” “爸爸回来了”等亲子综艺节目的热播，各种各样 的亲子娱乐节目层出不穷，在欢笑之余，多是感叹明星能够把自己的孩子教育得如 此成功，着实令人佩服。继而，由一档档亲子节目，引发我们把目光聚焦在了家庭 教育这个话题上。 诚然，孩子是家庭生命的延续，是父母年老的保障。著名作家大仲马曾经说过， 他一生中最杰出的作品是他的孩子小仲马。人生的成功，百分之二十来自智商，百 分之八十
3、靠情商，而孩子情商的培养绝大部分靠家长的用心呵护与正确引导。孩子 是父母的影子，是父母最优秀的“作品” ，父母对孩子品的性格的形成起至关至关重 要甚至于决定性的作用。家长正，子女易行善；家长邪，子女易行恶。家长民主子 女起平等之心，家长独断子女起专横之心，家长善良子女起博爱之心，反之，家长 暴戾子女残忍。孟母三迁，岳母刺字， “近朱者赤，近墨者黑”等等，都说明家长的 素养、家庭的环境，对孩子一生的教养息息相关、处处相连。 家庭是成功孩子的港湾和出发地，家长是孩子走向成功的导师和助手。在孩子 精心整理 成长的道路上，性格、行为习惯起着决定性的作用，而孩子的性格和行为习惯的形 成与家庭有着密切的联
4、系。随着年龄的增长，很多情况下我们会发现孩子越来越像 自己的父母，但是没有哪些孩子会越来越像自己的老师。“成功的家教塑造成功的老 师，失败的家教造就失败的孩子。由此可见，家庭教育对一个孩子的影响是非常重 要的。今天，我以双重的身份是班主任同时又是一位教师的身份，结合现实中 碰到的实例来谈谈自己的切身感受和看法，和大家共同探讨家庭教育这个话题。 在现代家庭教育中，存在这样几种错误的爱的模式，对孩子的心理健康和完善 人格的塑造带来非常大的负面影响。问题如下： 一、怕孩子吃亏，给孩子灌输一些错误的人际交往方法。 现在的孩子大多数是独生子女，几乎所有的家长都对自己的孩子呵护有加，简 直是放在手里怕掉了
5、，含在嘴里怕化了，家家都是小皇帝、小公主，孩子上学后， 总怕孩子受到别人的欺负而吃亏。因此，一些家长也就有了一些偏激的教育方式。 记得有一次在学校，我处理两个孩子打架的问题。其实都是很小的事情引起的。 可是，当我把双方父母请来时，一个家长却说道，我的孩子谁也碰不得，那个被打 得活该，要多少钱，我来赔就是。在那一刻，我明白，难怪他的孩子平时攻击性这 么强，稍有问题就大打出手，而且手段非常残暴，这与家长偏激的教育方式是分不 开的。 二、包办孩子的一切，父母的“溺爱”压得孩子喘不过气来。 在我的班级里，有一位小女孩一直沉默寡言，今年“六、一”儿童节，我很想 锻炼她的胆量，想让她通过班级的舞蹈和别的孩
6、子增进友谊，于是选她去参加跳舞。 她也十分开心地答应了，可是，第二天，她却说她不能去了。再三追问，才知道， 她的妈妈觉得跳舞太费体力，她害怕孩子因此受伤，并且每天练舞会很晚才回家， 她妈妈担心孩子放学不安全。看到孩子眼里的失落，我的心不由得颤抖了。说真的， 精心整理 她的母亲很爱她，但是孩子真正需要的，她或许不知道。 正是由于家长的过渡关心与呵护，没有把孩子当作是一个有独立学习和生活能 力的人。在他们自认为的“爱”中，剥夺了孩子在成长中锻炼的机会，孩子渐渐变 成了温室中的花朵，经不起任何的风吹雨打。有很多的独生子女过着衣来伸手，饭 来张口的优越生活，一旦环境改变了，他们就会水土不服。据调查，在
7、大学中有很 大部分学生退学或不敢报离家远的学校的原因就是生活自理能力差。专家说：只有 解放孩子的手脚，孩子才会独立行走；只有解放孩子的心灵，孩子才能创造奇迹。 三、过分关注分数，忽略了人格与能力的培养。 随着现代社会竞争越来越激烈，家长们都看到了这一点，所以深怕自己的孩子 在未来社会的竞争中被淘汰。有些父母便把自己对社会的焦虑在日常生活中传输给 了孩子： “你在班上要争不了前三名，就考不上重点中学，考不上重点中学，就进不 了重点大学，就没有好工作；没有好工作，就得不到高收入；得不到高收入，就过 不了幸福生活”渐渐地，在孩子的生活中，家长觉得孩子只要有了高分数，好 成绩才是好孩子。孩子只要能考出
8、好成绩，什么要求都答应，什么愿望都满足，什 么承诺都兑现。品德低下都不被关注，渐渐地，有些孩子说谎、自私、冷漠、孤独、 缺乏爱心与同情心，以自我为中心，不考虑别人的感受。父母对孩子这种方式的爱 真的令人忧虑。 有报道称，复旦大学一位研究生跳楼自杀，他曾经是某省的文科高考状元。可 见，分数只能说明孩子一方面的能力在纸上还原知识的能力，根本不是孩子的 综合能力，它只是孩子生命之树上冒出的一个枝杈，并不是孩子的全部枝叶。 所以，看到了这些问题，我们老师和家长都应转变观念，抽出更多的时间和精 力用于家庭教育，积极配合学校教育。我结合自身对孩子的教育，谈几点体会： 精心整理 第一、父母应教会孩子学会感恩
9、。父母应该从小就培养孩子怀有一颗感恩的心。 教会孩子感恩父母，因为父母给了我们生命；教会孩子感恩老师，因为是老师传道 授业解惑，使我们学会做人的道理；感恩清洁工阿姨，感谢他们为自己创造了干净 清洁的环境；感恩交警叔叔，谢谢他们在严寒酷暑中为为我们维持交通秩序让 孩子在生活中的点点滴滴中明白，做人需要感恩。要让他们时常做一个有爱心、善 良的、懂得尊重任何人的好学生。 第二、父母应该主动以自己为榜样。大家都听说过曾子杀猪的故事吧。曾子的 夫人到集市上去，她的儿子哭着闹着要跟着去。他的母亲对他说：“你回去，等我 回来杀猪给你吃。”她刚从集市上回来，曾子就马上要去杀猪。他的妻子阻止他说： “我不过是和
10、孩子开玩笑罢了，你居然信以为真了。”曾子说：“小孩是不能和他 开玩笑的啊！小孩子没有思考和判断能力，等着父母去教他，听从父母的教导。现 在你欺骗孩子，就是在教他欺骗别人。母亲欺骗了孩子，孩子就不会相信他的母亲， 这不是用来教育孩子成为正人君子的方法。”于是，曾子就杀猪煮肉给孩子吃。曾 子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。同时这个故事也教育成人，自己 的言行对孩子影响很大。待人要真诚，不能欺骗别人，否则会将自己的子女教育成 一个待人不真诚的人。 由此可见， 父母是子女的第一任启蒙老师。父母的言行对子女将来的成长起很 大的作用，所以，有见识的家长在孩子面前处处以身作则，以培养他们良好的品德
11、。 曾子这样做完全是正确的，他用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。别看 杀了一头猪，眼前利益受损，但从教与子女的长远利益看，大有好处。 第二、父母应主动培养良好的习惯，包括生活习惯和学习习惯，从小就让她学 会做好自己的事情。在日常生活中，父母应该多培养孩子基本的生活的自理能力。 有的家长会说，我的孩子还小，做这些日常的家务活不行。那么，我想反问家长， 精心整理 不从小培养孩子的自理能力，难道到了自然而然就有了吗？此时不培养，更待何时。 好的生活习惯在于，让孩子培养自立自信的习惯，从洗一次碗开始，从拖一次地开 始，在生活中力求自强自理。着眼于细微之处，从小事做起，培养孩子良好的生活 习惯。
12、 因为，良好的学习习惯在于，不要求孩子一定要考高分，而是在于孩子在小学 阶段能够培养自主学习的习惯和培养对学科的自主探究精神。 第三、让孩子快乐地生活、寓教于乐。大家经常感慨：现在的孩子没有童年， 没有快乐。在我们的童年时代，没有玩具，没有电视，更没有电脑，可我们不觉得 那有什么遗憾，为什么？因为我们有许多的小伙伴，我们有田野、有泥巴、有自由 玩耍的时间。因此，家长不应该强迫孩子，对于她不感兴趣的东西，不是强迫她去 学，而是尽量让孩子觉得学习是一件快乐的事情。 第四、父母要正确处理学校教育与家庭教育的关系问题，使其密切配合，相互 促进，相得益彰。 （1）建立“家长共育”培训机构 在学校建立“家
13、校共育”机构，通过专业的学校社会工作者向家长传授正确的 家庭教育信息。学校社会工作者可以通过家长会、家访、家庭教育咨询等形式开展 工作，主要工作包括帮助家长树立正确的家庭教育观念；通过定期培训提高父母在 子女成长方面所需的基本知识；提出关于家庭教育的建议，组织学生和班主任对家 长的家庭教育进行评价；加强家长与子女之间的交流等。 （2）建立学校与家庭互相沟通制度 适时召开家长会或让教师家访，向家长通报学校的工作和班级情况，让家长了 解孩子的在校表现，能加强学校与家庭、教师与家长的联系，加深家长和老师之间 的理解。建立学生家庭教育信息档案，掌握学生家庭情况，如家中人数、每个人的 精心整理 姓名、出
14、生年月、监护人或代理监护人工作单位或地址、性格特征、兴趣爱好、联 系方式及学生的有关成长信息等，以便能及时向学生家长或家庭人员了解和汇报学 生的情况。 （3）重视家访制度，发挥家访的多向性作用 家访是教师开展工作的一个重要手段，随着现代化通信技术的普及，登门家访 已渐渐淡漠，但家访仍有其不可替代作用的：能及时向家长反映学生的闪光点，让 家长分享孩子成长的快乐；能及时针对学生的兴趣爱好，与家长配合帮助学生清除 身上的消极因素，扬长避短，促进学生积极向上；能及时了解学生的家庭成长环境， 针对学生成长中出现的问题，给家长提出建议，将学校和家庭紧密地联系起来，教 师与家长配合形成教育合力，做好学生的思
15、想工作；能及时结合学生家庭教育的实 际，对家长进行家庭教育知识的传播；能让教师更全面地了解学生，使教育具有针 对性；可以增进师生感情，尤其对解决个别学生的特殊问题有着独特的作用。 教育家说：“没有爱就没有教育” 。我认为爱孩子更是一种艺术，对孩子的爱应 该是向孩子传输一种正向的情感，是引领孩子成为未来社会一名合格的公民，而不 是一种自私的爱、变质的爱。所以，家庭教育至关重要。我们需要共同努力，为孩 子撑起一片蔚蓝的蓝天。 总之，重视家庭教育是现代教育的必然，二十一世纪需要的现代化高素质人才 应具有自觉进取的精神、扎实渊博的学识、创新应变的能力、健康向上的心理素质 和强壮扎实的体魄。作为父母要随时关注孩子的生理、心理知识，并按照孩子身心 发展规律来办。对孩子要讲民主和平，要给孩子更多的发言权。家长不仅是孩子慈 爱的父母，循循善诱的导师，而且还是真诚的朋友，这样，才能促进孩子身心健康 发展。 1王枬王彦教育叙事：在实践中体悟生命J ，教育研究（北京）2005.2 2王 彦王 枬，教育叙事从文学世界到教育世界J全球教育展望2005 第 4 期 3张晓乐 框架理论视野下的道德叙事J ，全球教育展望2005 第 4 期 精心整理 4黎加厚信息时代的教育叙事与教师主体意识的觉醒J,中国电化教育2004 年第 10期