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1、2018 年秋期末教学质量抽测 五年级语文测试题 满分 100分时间： 120分 题号一二三四五六七八九十书写分总分 得分 一、看拼音，写词语。（5 分） zr n xi ng t nd u yb nmku i zh r n k u （） （）（） （）（） d n wzhu n xip n xu n su d o t n r z u xi n （） （）（） （） （） 二、给下列多音字注音并组词。 （共 6 分） 血缝正 斗肖 禁 三、辨字组词。（5 分） 喻（）颠（）仁（）遭（）幕（） 榆（）巅（）任（）糟（）慕（） 协（）矛（）慌（）屹（）谛（） 胁（）予（）谎（）迄（）蹄（） 四、将
2、正确的选项填在“ _”上 (4分,.05 分一空。 ) 1 、下列词语中，没有错别字的一组是_ A金碧辉煌措手不及哀鸿遍野博览群书滥竽充数 B本草纲木半途而废无稽之谈翻山越岭孜孜不倦 C荒山野岭指手划脚穿流不息名幅其实凶相必露 2、加点的词语用得不恰当的一句是_ A这次妈妈去保山出差，顺便访问了他中学时的语文老师。 B无论是谁，如果不努力学习，即使他很聪明，也不会有多大的发展。 C眼看对方要投篮得分了，只见小刚一个箭步跳上前去，以迅雷不及掩耳之势 挡住了已投出去的球 3、与“如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？”表达方式不相同的 句子是 _ A让逢蒙这样的人吃了长生不老药，不是要害更
3、多的人吗？ B日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ C春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 4、聪明的小兵张嘎急中生智，乔装改扮，终于，甩掉了跟踪他的敌 人。 A依草附木B滥竽充数C金蝉脱壳 5、六一儿童节那天，同学们，让我们大开眼界。 A八仙过海，各显神通 B千里送鹅毛，礼轻情意重 C海内存知己，天涯若比邻 6、李白站在黄鹤楼上长江，只见水天相接的地方，白帆点点，茫茫一 片。 A远眺B 仰望C端详 7、高尔基是一位深受人民的作家，他经常教育儿子要他人，乐 于奉献。 A关爱B爱戴C疼爱 学 校 ： 年 级 ： 班 级 ： 姓 名 ： 学 号 ： 密 封 线 （） （） （） （） （） （
4、） （） （）（） （） （） 五年级期末试卷第 1 页共 8 页 五、选词填空（ 4 分） 只要就虽然但是不是而是 即使仍然不是就是只有才 1 、( )有毅力有决心 ,( )一定能经得起生活的考验。 2、劳动 ( )很辛苦 ,( )却能增强人的体质。 3、它们在树上做窝、生活，（）树被风刮得太厉害，（）到地上来。 4、爸爸妈妈不在家，（）哥哥煮饭 ,( )我煮饭。 六、按要求写句子。（共 10分） 1 、 上下五千年这套书，看过后增长了不少知识。（修改病句） 2、晚风吹拂着河边的杨柳。 （改成拟人句） _ 3、我承认那个是我的东西。 （改成双重否定句） _ 4、鲁迅说：“我的信如果要发表，且
5、有发表的地方，我可以同意。” （改为转述句） _ _ 5、夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。 （仿写句子） _ _ 6、爷爷，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。（改为文明用语） 7、小红哭得伤心极了，流了很多眼泪。（改为夸张句） 8、少先队员不该向困难低头。（改为反问句） 9、你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。（用关联词把两句话连成一句话） 10、和蔼可亲的田老师给大家讲了一个关于小红帽智取大灰狼的故事。（缩句） 七、根据课文填空。（共 12分，诗句一空 1分，其余每空 0.5 分。 ） 1、只在此山中，。 2、，唯见长江天际流。 3、 迎客 松 姿 态 优 美，虽 然，却 仍然 郁
6、郁 苍 苍，。它有一丛青翠的枝干出去，如同伸出 手臂，宾客的到来。 4、儿童是天真可爱的，小法布尔的衣兜里总是鼓鼓囊囊的，他对， 使得他能够；古诗词中的描述也很有趣：“意欲捕鸣 蝉，”； “最喜小儿无赖，” 。儿童也是 可敬的，高尔基的儿子才十岁，来到爸爸身边，却顾不上休息，一直在忙着栽种 各种各样的花草，小小年纪就懂得“”；少年王 冕生于元末明初，但他那的美好品德永不过时；小 恩科西虽然早早离开了人世，但在方面，他是很好 的榜样。 5、树枝像，绿得。湖里，花 苞上，荷叶上。 八、给下列句子排序。 （共3分） （）我连忙站起来让老爷爷坐。 （）我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。 （）星期日，
7、我坐汽车去奶奶家。 五年级期末试卷第 3 页共 8 页 （）老爷爷微笑着说：”谢谢，你真是个好孩子。 ” （）上车后，我找到一个座位。 （）我说： “不用谢，这是我应该做的” 。 九、短文阅读。（21分） （一）课内阅读。（共 6 分） 开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子， 蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色， 一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗 花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾 出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾 空向后
8、仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾 就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一 阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。 1. 金蝉脱壳“最有趣的是蝉尾出壳的情景” 。有趣在（1 分） 2. 文中依次写了金蝉脱壳的过程：先是，接着是， 再是，最后是。其中，的情形写得 比较具体，这样写，突出了。（3分） 3. 这段文字让我们感觉到作者观察金蝉脱壳这一现象时的（1分） A、专注与惊奇B、疑惑与不解C、震惊与失望 4.这段话是按叙述顺序描写的。（1 分） A、 “总分”顺序B、 “总分总”顺序C、事情发展顺序 （二）课外阅读。阅读好读书片段，回答问题：
9、（共 15分） 好读书 因为你心灵饥渴，所以要读书。 读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然 的奥秘，以文字作下了永久的记录， 便有了科学书； 他们研究人类社会的发展史， 探求规律， 便有了历史书； 他们思考人与自然、 社会之间的关系，便有了哲学书； 他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。 读书，自然不能只局限于课本， 走出课本读书， 那才是真正意义上的读书， 那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次 和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走 马观花，囫囵吞枣。（）看了， （）一定要有自己的想法。一
10、旦真正 读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素 质也会在潜移默化中得到提升。 试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体 味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂， 你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前， 与你交谈 这是多么惬意的事情。 读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大 智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。 书给予人们的实在太多，谁可不读书？ 1 、给加点的字注音。（1.5分） 惬 意谆谆 教导给 予 2、文中与 “囫囵吞枣 ”意思相近的成语是 _ 。请写出两个
11、它的反义 词（1.5分） 3、在文中括号处填上合适的关联词。 （1分） 4、联系上下文理解词语。 （2 分） 乐此不疲： 潜移默化： 班 级 ： 姓 名 ： 学 号 ： 封 线 五年级期末试卷第 5 页共 8 页 5、把第段的内容换一种说法，保持意思不变。（1分） 答： 6、相传蜀汉大将军关羽写过戒子书 ，书中有这样一句话： “读书好，好读书， 读好书。 ”想想这句话中的三个分句个表达了什么意思？（3 分） （1 ） “读书好”的意思： （2） “好读书”的意思： （3） “读好书”的意思： 7、如果家长认为读课外书会影响学习，你该怎样和他们沟通？（3 分） 答： 8、仔细阅读第段中画横线的句
12、子，接下去再写一两句。（2 分） 答： 十、作文。（共 30 分） （一）口语交际（5 分） 请介绍家乡的一处旅游之地。 （二）作文。 （25 分） 题目：，我佩服你 要求： 1 、将题目补充完整，可以写老师、家长、同学或其他人物。 2、用具体的事例来写，写清人物的语言、动作和神态等，做到语句通顺，感情真挚，字数不 少于 400 字。 线 五年级期末试卷第 7 页共 8页 永善县 2015年秋期末教学质量抽测 五年级语文测试题参考答案 一、滋润胸膛陡崖病魔脍炙人口 耽误撰写盘旋隧道铤而走险 一、 xi 血水xu血浆f n缝补f n缝隙zh n 正月zh n正式 d u 斗胆d u 决斗xi o
13、 肖像xi o 姓肖j n 不禁j n 禁止 三、略 四、 1、A 2、A 3、C 4、C 5、A 6、A 7、B A 五、 1、只要就2、虽然但是3、只有才4、不是就是 六、 1、 上下五千年这套书，我看过后增长了不少知识。 2、晚风轻轻的抚摸着河边的杨柳。 3、 我不得不承认那个是我的东西。 4、 鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。 5、 略 6、 爷爷，学校号召我们捐款救灾，请给我五元钱，好吗？ 7、小红哭得伤心极了，泪流成河。 8、少先队员难道应该向困难低头吗？ 9、只要（如果）你每天坚持早锻炼，你的身体素质就会得到提高。 10、田老师讲故事。 七、 1、云深不知处
14、 2、孤帆远影碧空尽 3、枝干遒劲饱经风霜充满生机斜伸好客的主人热情地欢迎 4、昆虫的痴迷走进科学的殿堂忽然闭口立溪头卧剥莲蓬给永远比拿愉快永不言弃、 学成报母 面对天灾 5、雾水洗过一般尤其可爱有十来枝荷花雨水点点水珠晶莹剔透 八、 4 3 1 5 2 6 九、 （一） 1. 整个动作配合得自然协调 2. 头钻出来；六只脚出来；蝉尾出壳；蝉尾出壳；金蝉脱壳的有趣 3.（1）4.（3） （二） 1 、qizh n zh n j 2、走马观花寻根究底细嚼慢咽 (含英咀华穷原竟委融会贯通 ) 3、 既然 就 4、乐此不疲：因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中 潜移默化：人的思想、性格、习惯因受各种因素的影响，在无形之中起了变化 5、书给予人们的太多，人不可以不读书。 6、读书好：读书是有益的,非常好 ,鼓励大家去读书。 好读书：多读书,希望大家读更多的书。 读好书：书也分好坏，要读那些好的书、有文化底蕴、对人有益处的书，而不要读没有益处的书。 7、言之有理即，酌情给分。如：读书可以净化人的心灵，使人变得更加善良、真诚。 8、读书陶冶了人的情操，让人变得更加高尚。