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1、物态变化 （总分： 100 分时长： 90 分钟） 班级姓名分数 一、选择题（请将每题正确的答案填写在下列表格中，每题3 分，共 39 分） 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答 案 1下列关于温度的判断，错误的是 A正常人的体温约36.5 B冬天，水面结冰的河水温度低于0 C 冰箱冷冻室的温度低于0 D夏天，空调房内比较适宜的温度约25 2. 图 1 所示，使用温度计测液体的温度的操作, 正确的是 3图 2 是表示物质的温度随时间的变化图，其中表示晶体凝固的是 4下列说法中正确的是 A寒冬，玻璃窗上出现“冰花”，发生了凝固现象 B炎夏，雪糕周围出现“白气”，
2、发生了液化现象 C清晨，树叶沾满晶莹“露珠”，发生了熔化现象 D雨后，天际出现绚丽“彩虹”，发生了升华现象 5. 在探究蒸发的快慢与哪些因素有关的实验中，图3 主要用来探究 A. 蒸发的快慢与液体温度的关系 B.蒸发的快慢与气压的关系 C. 蒸发的快慢与液体表面积的关系 D.蒸发的快慢与空气流动速度的关系 6. 如图4 所示，抽动活塞，使注射器吸入少量乙醚；堵住注射器的管口，继续向后抽动活 塞，可以见到液态的乙醚消失不见；反方向推动活塞，压缩管内气体，可以观察到管内再 图 4 图 1 图 3 图 2 2 次出现液态的乙醚。这个实验说明 A压缩气体的体积可以使气体液化 B压缩气体的体积可以使气体
3、凝华 C通过压缩，可以使所有气体液化 D通过压缩，可以使所有气体凝华 7. 我国东北漠河冬天的可以气温下降到了-50 ，河面都结了厚厚的冰，冰面之下的江水仍 流动，水与冰交界处的温 是（ ） A-50 B.0 C低于 0，高于 -50 D条件不足，无法判断 8. 对于蒸发和沸腾这两种汽化方式，下列说法错误的是 A都是由液态变为气态 B蒸发和沸腾都需要吸热 C都需要在一定温度下进行 D蒸发是在液体表面进行，沸腾在液体内部和表面同时进行 9. 有一支用过后未甩的体温计，其示数为39。用这支体温计先后去测两个体温分别是38 和 40的病人的体温，体温计显示的示数分别是 A 38， 39 B39， 4
4、0 C 38， 40 D 39 ， 39 10. 白炽灯丝是由钨丝制成的，长期使用，灯泡壁会变黑，这种现象属于 A. 先凝华后升华 B.先蒸发后凝固 C. 先升华后凝华 D. 先汽化后液化 11. 下列现象发生的过程中，放出热量的一组是 大雾弥漫积水干涸滴水成冰霜满枝头 A BC D 12. 我国是一个水资源缺乏的国家，因而污水净化具有极重要的战略意义图5 所示的是某 同学发明的太阳能净水器，对照图示分析，污水被净化先后发生的物态变化是 A升华，液化B汽化，液化 C熔化，液化D 液化，汽化 13. 图 6 所示，甲容器内装有水，乙试管内也装有水，并通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器 的水中，且乙
5、试管与密封盖紧密接触。现给甲容器缓缓加热，则经过一段时间后 A甲容器内的水沸腾，乙试管内的水不会沸腾 B甲容器内的水先沸腾 C甲容器、乙试管内的水同时沸腾 D乙试管内 的水先沸腾 二、填空题（每空1 分，共 27 分） 14测量温度的仪器叫温度计，温度计上的字母C 或表示采用的是_ _，在标准 大气压下，它把_ _的温度规定为0 ，把 _的温度规定为100 。 如图7 所示，甲是实验室用温度计，乙是，它们都是利用液体的的 性质制成的可以用来测沸水温度的是，可以离开待测物体读数的是 图 5 图 6 3 15干湿温度计是用两个相同的温度计并列制成的，在使用时，其中一个温度计下端的玻璃 泡包围着湿布
6、，因为水在蒸发时要_；所以这个温度计的读数要比另一个的读数 _（选填“大”或“小”）。在相同的室温下，两个读数的差值越大，就表明空气 中的水蒸气含量_（选填“多”或“少”）。 16. 水的凝固点与冰的都是 0；气体液化时会热量；冬日清晨，树叶上可见 粉末状的霜，霜的形成是发生了现象。 17如图 8 所示是某种固态物质加热变成液态时温度随时间变化的曲线，由图可知，该物质 是（填“晶体”或“非晶体”），它的熔点是. 从图中你还能得到的信 息有。 18. 2014年 11 月下旬，我市许多地方出现了冻雨、冰挂。如图9 所示是屋檐上结起的冰挂。 冰挂的形成是现象（填物态变化名称），冰挂的形成过程中要热
7、量， 冻雨是过冷水滴落到温度0（填“高于”、“等于”或“低于”）的物体 上时，立刻冻结成外表光滑而透明的冰层形成的。 19. 如图 10， 是对甲和乙加热时的温度与时间图像, 则甲、乙同种物质（选填“是”、 “ 不是”或“无法判断”）因为它们具有相同的如此不同可能是因为 不同造成的。 20. 海燕同学学习了水的沸腾知识后，按老师的要求课后做了“纸锅烧水“实验她将适当 的水装入纸锅后，放到火上加热（没有让火苗烧到水面以上的纸），一会儿水沸腾了，但 纸锅并没有燃烧水的沸腾是剧烈的现象纸锅没有燃烧，是因为水沸腾时仍 要维续吸热，温度，低于纸的着火点，所以纸锅没有燃烧 21. 所有的气体都可以被液化，
8、但每一种气体都有一特定的温度，在这个温度以上，无论怎 样压缩，气体都不会液化，这个温度叫临界温度由以上知识可知：使气体液化的方法 有和 但 对 于 某 些 气 体 ， 只 使 用的方法是不行的 三、实验题（每空1 分，共 30 分） 22、在探究“冰的熔化特点”的实验中， (1) 如图 11 所示，将装有碎冰块的试管放入盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要适 当。其中适当的含义是和。这样 图 7 图 9 图 10 图 8 4 加热的好处是。 (2) 如图 12 所示，温度计读数方法正确的是 (选填 A、B或 C)，此时示数是， 试管中的物质呈态。 23（ 1）在图13 所示的装置中，用酒精灯
9、将烧瓶内的水加热沸腾后，水蒸气从细玻璃管口 喷出，在离管口稍远处，可以看到雾状的 “白汽” 。这是因为喷出的水蒸气发生了_ 现象，雾状的“白汽”实际是_； （2）如果这时在管口处放置一块玻璃片，会发现正对管口的玻璃片表面有_，玻璃 片的温度将 _；（选填“升高”、“降低”或“不变”） （3） 分析、归纳上述实验现象，可以得到的结论是：_ 。 24. 刘明同学用图14 甲装置探究了“固体熔化”和“液体沸腾”的实验； （1）甲图是实验过程中某时刻温度计的示数，此时的温度 为； （2）刘明在实验过程中发现熔化过程持续了很长时间，其原因可能是 （3）解决问题后两个实验连续完成，根据实验数据画出了如图乙的图象，由图象可知该物 质是（选填“晶体”或“非晶体”），熔化时的特点是 是：；。 （4）由图象可知，该物质的沸点为 25. 小红和小明在探究“水的沸腾”实验中( 如图 15 所示 ) ： （1）除了图A中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是_。 图 14 图 13 图 11 图 12