八年级物理下册第八章力第1节力弹力同步练习1(新版)苏科版【含答案】.pdf

上传人:tbuqq 文档编号:5370370 上传时间:2020-04-24 格式:PDF 页数:4 大小:252.70KB
返回 下载 相关 举报
八年级物理下册第八章力第1节力弹力同步练习1(新版)苏科版【含答案】.pdf_第1页
第1页 / 共4页
八年级物理下册第八章力第1节力弹力同步练习1(新版)苏科版【含答案】.pdf_第2页
第2页 / 共4页
八年级物理下册第八章力第1节力弹力同步练习1(新版)苏科版【含答案】.pdf_第3页
第3页 / 共4页
八年级物理下册第八章力第1节力弹力同步练习1(新版)苏科版【含答案】.pdf_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《八年级物理下册第八章力第1节力弹力同步练习1(新版)苏科版【含答案】.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级物理下册第八章力第1节力弹力同步练习1(新版)苏科版【含答案】.pdf(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、1 一、力弹力 一、选择题 1一个物体放在水平地面上,下列关于物体和地面受力情况的叙述中,正确的是( ) A 地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变,物体没有发生形变 B 地面受到向下的弹力是因为物体发生了形变 C 物体受到向上的弹力是因为地面和物体都发生形变 D 物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变 2关于弹性形变概念,下列理解正确的是 ( ) A 物体形状改变叫弹性形变 B一根铁丝用力折变后的形变就是弹性形变 C 物体在外力停止作用后,能够恢复原状的形变叫弹性形变 D 物体在外力作用后的形变叫做弹性形变 3关于弹力产生的条件,下列说法正确的是 ( ) A 只要两个物体接触就一定产生弹力

2、B 只要两个物体发生形变就一定有弹力产生 C 只要两物体相互吸引一定产生弹力 D 只有发生弹性形变的物体才产生弹力 4 关于弹簧测力计的使用方法中,错误的是 ( ) A使用弹簧测力计前应先校零 B弹簧测力计只能竖直使用 C 物体对弹簧测力计拉力不能超过其量程 D 使用弹簧测力计测量时,应使弹簧伸长的方向与拉力的方向一致 5测一个约6 N 的力应选用的最恰当的弹簧测力计是 ( ) A量程 10 N ,分度值 02 N B量程 5 N分度值01N C量程 15 N ,分度值 05 N D以上三个弹簧测力计都可以用 6下述作用力中,最接近1 N 的是 ( ) A 蚂蚁的拉力 B提起一只鸡的力 C托起

3、两只鸡蛋所用的力 D马拉车时用的力 7如图所示,其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是( ) 8用绳子系住水桶,手握住绳子从井中提水,手受到竖直向下的拉力,此拉力的施力物 体是 ( ) A 地球 B水桶 C绳子 D手 A运动员对弓弦的拉力B汽车对地面的压力C斧头对木柴的力D下落小球受到的重力 2 9在使用弹簧测力计测量时,如果指针指在零刻度线上方就开始测量,则所测得的力的 大小与真实值相比 ( ) A 相同 B偏小 C偏大 D不能确定 10 在下列物体所具有的能量中,不属于弹性势能的是 ( ) A被拉长的橡皮筋 B在水平路面上行驶的汽车 C钟表壳内被旋紧的发条 D被压弯的竹竿 二、填空题 1

4、1如左下图所示,将一根弹簧测力计挂在天花板上,某人用方向相同的两个力分别作用 于弹簧,已知F1F2观察比较图A、B、C,可知力的作用效果与力的_有关 12在上图中的弹簧测力计能测量的最大力是_N,此时弹簧测力计的示数是_N 13某同学研究了弹簧的伸长与拉力的关系,记录的实验数据如下表 拉力大小 N 0.49 0.98 1.47 1.96 2.45 弹簧的伸长cm 2 4 6 8 10 分析数据后,能得出的结论是_ 14某一弹簧测力计在使用前,指针指在03 N 的刻度上,某同学没有校零, 就用该弹簧测力计测一个4 N 的力,测得的结果为_N 15观察与作图: (1)右图所示弹簧测力计的测量范围是

5、_; (2)如果这只弹簧测力计的分度值为01 N,请在图中画出它的刻度; (3)如果物体A对弹簧测力计的拉力为120 N,请在图中画出它的指针位置; (4)画出弹簧测力计对物体A的拉力示意图 16某弹簧测力计的一端受到20 N 的拉力作用,另一端也受到20 N 的拉力作用,该弹簧 测力计的示数是_ 17学习了“弹力与弹簧测力计”内容后,小明准备自制弹簧测力计他找来弹簧、钩码、 直尺、指针等器材首先测出弹簧的长度L 0=210 cm,然后在弹簧下面挂上不同数 量的钩码,测出弹簧的长度L,算出弹簧的伸长L(L=LL0) ,实验数据如下: 拉力 F(N) 0 1 2 3 4 5 6 长度 L(cm)

6、 2.10 2.50 2.90 3.30 3.70 4.10 4.50 伸长 L(cm) 0 0.40 0.80 1.20 1.60 2.00 2.40 (1) 从表中的数据可以看出:弹簧伸长 L和拉力 F的关系为:_ 3 (2) 当弹簧的伸长L=140 cm 时,弹簧受到的拉力为_N 18一位同学在自制弹簧测力计前,取某一规格的弹簧来做实验记录的数据如下: 弹簧所受拉力N 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 弹簧的长度mm 100 105 110 115 120 125 128 134 136 137 138 (1) 分析这些数据可以得出什么结论? (2) 用这种规格的弹簧来制作弹

7、簧测力计,它的测量范围是多大? (3) 用这种规格的弹簧做成的弹簧测力计,在原长100 mm处定为零刻度,以后每伸长 5 mm划一刻度,标记为“1” “2” “ 3”,且将相邻的两个刻度间均匀地分成5 小 格,则该弹簧测力计的分度值为多少? 19一弹簧测力计的弹簧原长为5 cm,当它挂上重为5 N 的钩码时,弹簧伸长到8 cm, 则该测力计上挂3 N 的钩码时,弹簧的长度为多少? 20小红自制了一个弹簧测力计,并正确地刻上了刻度线,只是在标数字时, 把本该标 “1” 的地方标上了“0” ,依次类推,但她还是将指针弄到所标的“0”处如果用这个测 力计来测量力,你认为这对弹簧测力计会产生什么影响?

8、( 提示:是影响量程、分度值 或测量结果 ) 说明理由 21小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系,利用如图所示实验装置记录了相应实 验数据如下: 钩码的质量 g 0 50 100 150 200 250 300 350 指针的位置cm 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5 (1) 这项研究在实际中的应用是_; (2) 分析实验数据你可得到的结论:_ (3) 小华作了如下三个图象,其中正确的是_( 填序号 ) 22学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计他们选了甲、乙两种规格 不同的弹簧进行测试,绘出如图所示的图象若他们要制作量程较大的弹簧测力计, 应选弹簧 _;若他们要制作精确

9、度较高的弹簧测力计,应选弹簧_ 4 23某实验小组探究橡皮筋所受拉力与伸长量的关系,实验测得一根橡皮筋的有关数据如 下表,并发现再次重复实验,实验数据基本相同 所受拉力 N 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8 3.0 伸长量 cm 0 0.7 1.5 2.3 3.2 4.0 4.8 5.7 6.6 (1) 请你根据他们的实验数据,在图上描点,再把这些点连起来,画出橡皮筋所受拉 力与伸长量关系的图象; (2) 你认为能用橡皮筋制作一个简易测力计的理由是什么? 24小华同学想知道“金属丝被拉断时拉力的大小和哪些因素有关”,她决定和她的几个 同学一起来通过实验进行探究 她们通过反复讨论,提出了以下几种猜想: 猜想 1:金属丝被拉断时,拉力的大小可能与金属丝的长度有关; 猜想 2:金属丝被拉断时,拉力的大小可能与金属丝的粗细有关; 猜想 3:金属丝被拉断时,拉力的大小可能与金属丝的材料有关; 猜想 4:相同材料的金属丝被拉断时,单位横截面积所受到的拉力可能相同 金属丝材料长度lcm 横截面积S mm 2A A 铜10 0.5 B 铜10 1.0 C 铜10 1.5 D 铜20 0.5 E 铜20 1.5 F 铜30 0.5 G 铁20 1.5 H 铝20 1.5 I 铝30 1.5

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1