《2019年《新时代教师职业行为十项准则》专题学习演讲稿.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年《新时代教师职业行为十项准则》专题学习演讲稿.pdf（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2019 年新时代教师职业行为十项准则专题学习演讲稿 各位老师、各位教育工作者: 教育是国之大计、 党之大计 , 是民族振兴、 社会进步的的重要基石, 是功在当代、 利在千秋的德政工程, 对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定 性意义。 新时代中小学教师职业行为十项准则为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大 精神，深入贯彻落实全国教育大会精神，扎实推进中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改 革的意见的实施，进一步加强师德师风建设，由教育部研究制定。由教育部于2018 年 11 月 8 日印发并 实施。 一、坚定政治方
2、向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党 的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。 二、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害 国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。 三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲 座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。 四、潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得 违反教学纪律，敷衍教学，或擅
3、自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。 五、关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得歧视、 侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。 六、加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；不得在教育教学活动 中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。 七、坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当 关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。 八、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保送及绩效 考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私
4、舞弊、弄虚作假。 九、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴 请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。 十、规范从教行为。勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气；不得组织、参与有偿补课，或为校外培训 机构和他人介绍生源、提供相关信息。 教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人， 呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。新时代对广大教师落实立德树人根本任务 提出新的更高要求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确
5、师德底线，引导 广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全 面发展的社会主义建设者和接班人，特制定以下准则。 通过此次学习，教师们纷纷表示，在以后的工作、生活中，一定要提高自己依法执教的意识，做到严于 律己、恪守师德，进一步规范自己的教育教学行为，努力提自身的师德修养。时刻自重、自省、自警、自 励，会以新时代中小学教师职业行为十项准则为鉴，规范自己的教学行为，为促进学生全面健康发展、 办人民满意教育不断努力。 下午又分组讨论，使我对新时代中小学教师职业行为十项准则有了更深的理解。我把这十项准则分 为了四个方向：政治法律方向、扎实学识方向、管理学
6、生方向、自我修养方向。 一、政治法律方向： 对应的是十项准则的第一条坚定政治方向，第二条自觉爱国守法，我们教师作为人类灵魂的工程师， 就应该拥护中国共产党的领导，不损害党中央的权威，不违背党的路线方针政策的言行。不损害国家利益、 社会公共利益，或违背社会公序良俗。 二、扎实学识方向： 对应的是十项准则的第一条坚定政治方向，第三条传播优秀文化，第四条潜心教书育人。教师作为 人类文明的传承者，要给学生一碗水，教师就应该有自来水，教师不仅要不断学习自己专业的知识，还要 学习更多的其他知识，只有自己的知识广博了，才可以识破虚假信息，从而才能做到不转发错误观点，传 递正能量。同时要不断学习现代的教育教学
7、理念，才能更好的为学习服务。 三、管理学生方向 对应的是十项准则的第五条关心爱护学生，第六条加强安全防范。作为教师就要有仁爱之心，教师 对学生有爱了才会真正的关心学生中，而真正关心学生了才可以做到不歧视、侮辱学生， 不虐待伤害学生。 就职中的学生来说，我觉得首先要充分的分析学生情况，给他们一个合理的心理定位，不要用一个标准去 衡量所有学生，本着先教会他们做人，再教会他们怎样学习。学习纪律好的学生对他们要求要严格一些， 学习纪律不好的学生对他们放松一些，并且不断看他们有什么进步，不断鼓励，平时多和比较不听话的学 生谈谈心。这样学生也就会越来听老师的话。当然作为教师在面临危险时要时刻想着学生的安危，不擅离 职守，不自行逃离。 四、自我修养方向： 对应的是十项准则的第七、八、九、十条。作为教师就应该更注重自己的一言一行，举止要文明， 作风要正派，自重自爱。坚持原则，处事公正，不弄虚作假。俭以修身，清廉从教，不参与有偿补课。 总之，我觉得这次学习很有意义，通过这次学习我更加坚定了我做一个有理想信念、有道德情操、 有扎实学识、有仁爱之心的好老师。