2019年中考英语必考知识点总结.pdf

《2019年中考英语必考知识点总结.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年中考英语必考知识点总结.pdf（51页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、2019年中考英语必考知识点总结 必考知识点一： 【第 1 讲：名词】 名词复数的特殊变化。 普通名词的复数我们知道是直接加-s 或 -es ， a. class, box, watch, brush等词以 s, x, ch, sh, 结尾，复 数要加 -es； b. story, factory 等以“ 辅音字母 +y“结尾的词复数要先将-y 变成-i 再加-es ； c. knife, wife, life等以-f 或-fe 结尾的词一般先将 -f 或-fe 变为-v, 再加-es； d. 以-o 结尾的名词，一般来说，末尾是“ 元音字母 +o“ 的词加 -s ，我们学过的有 radio,

2、zoo 。末尾是 “ 辅音字母 +o“的词，变复数加 -es 。如：tomato, hero, potato，当然其中的piano 和 photo ，又 是一个例外，他们的结尾只能加-s 。 e. child （children ）, foot （feet ）, tooth （teeth ）, mouse （mice）, man （men ）, woman （women ）等词的复数变化全不遵循 规则。 注意：与 man 和 woman 构成的合成词，其复数形式也是 -men 和 -women 。如： an Englishman，two Englishmen. 但 German不是合成 词，故

3、复数形式为 Germans； f. deer ，sheep 等词单复数同形。 people ，police ，cattle 等词， 以单数形式出现，但实为复数，所以它们的谓语当然也是复数形式， 这就是集体名词。 the English，the French ，the Chinese等名词 表示国民总称时，也作复数用。 注意： maths，politics，physics 等学科名词 , 虽然以 -s 结尾， 仍为不可数名词。还有 theUnited States( 美国） ， the United Nations （联合国）等应视为单数。 别奇怪，名词有时也可以作定语的。它作定语时一般用单数，

4、但 也有以下例外。 a. man, woman 等作定语时，它的单复数以其所修饰的名词的单 复数而定。如： men workers ， women teachers 。 b. 数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式, 中间加连字 符。如： a ten-mile walk十里路， two-hundred trees 两百棵树。 名词所有格：上面内容提到过 【第 2 讲：代词】 代词中第一个“小个性”就是物主代词。像my和 mine 这两个小冤家 总是让人分不清谁是谁。但你只要记住它们最重要的区别my 的后 面一定要接名词，不可以单独出现，只能做定语，如：my father ； 而 mine

5、 则是名词性，只能单独出现，在句中做主语和表语。 如：Mine is green. Its mine. 记住这两个句子， 凡是名词性物主代词 （yours, hers, his, its, ours, theirs）就都可以放在 mine 的位置上了。 代词的第二个 “罗嗦”就是它有一个小跟班 self(selves)反身代 词，也就是表示“自己、亲自”的意思。关于反身代词，需要注意的 是她不能单独做主语，但可以放在人称代词后面，做同位语。 如：Marry herself said so. 玛丽她自己这么说的。 Of+名词性物主代词： of +物主代词构成双重所有格。 公式为：a（an, th

6、is, that ）+名词+of +名词性物主代词。因为物主代词不可与 a, an, this, that, these, those, some, any, no, each,every, such, another 等词一起前置，修饰一个名词，而必须用双重所有格。如： a friend of mine（我的一个朋友） some, any 的用法：上面的内容以提到过 every 和 each 的用法： every 强调全体的概念，指三个以上的人或 物(含三个 )，不可单独使用； each 强调个体概念。指两个以上的人 或物 ( 含两个 )，可单独使用 . 。Every student in

7、our school works hard. （我们学校的学生都很用功。） Each student may have one book （每个学生都可有一本书。 ） both, either, neither的用法： both 意为“两者全都”，与复数连用。 either意为“两者中间的任何 一个” ，neither 表示“两者之间一个也不是” ， 与单数连用。如：Both of the them come from London。他们两人都是伦敦人。 You may take either with you。两个中间你随便带哪个都行。 Neither is correct 。 两个都不对。

8、 Few ，a few 和 little，a little的用法： Few ，a few 用来代替和修饰可数名词，little，a little用来代替 和修饰不可数名词 ;a few 和 a little 着重肯定意思，相当于汉语“有 几个” ， “有一点儿”；few 和 little 着重否定意思， 相当于汉语 “没 有几个” ， “没有多少” 【第 3 讲：形容词】 定语时排列有一定的先后顺序。它们往往遵循以下规律： 冠词或 人称代词所有格 +数词+性质+大小+形状+表示老少、新旧 +颜色+事物 质地、人的国籍、用途。 There is something wrong with my b

9、ike。这句话可能让你挠挠头 皮。大部分形容词做定语时的位置是放在名词之前的，但当形容词所 修饰的词为 something ， anything ，nothing ， everything等以-thing 为字尾的词语时，形容词要后置。 形容词级别问题： a. Our classroom is twice larger than theirs。 （我们的教室是 他们的两倍。 ）这种表示倍数的句子用times + 形容词比较级 +than b. Im three years older than you.（我比你大三岁。）表示 “ 大 三岁， “ 高二厘米 “等时用 “ 表示数量词的词 +比较级

10、 “。 c.“ 越来越 “ 用“比较级+and +比较级“来表示。如：The earth is getting warmer and warmer。 （地球变得越来越暖和。 ） d.“ 越就越 “ 用“the + 比较级， the+比较级 “来表示。 如： The busier he is，the happier he feels。( 他越忙，越觉得 高兴。 ) 最高级用法，最高级要用于三者以上。还有几点是不得不提的： alone 和 lonely ：I feel lonely, because I am alone at home. 你 独自一人在家用 “alone“ 表示“单独的 “ 、“

11、 独自一人的 “，它表示一个客观事实，在句 中只能做表语。你在家感到寂寞， “lonely“，表示主观上感到 “ 孤独“ 寂寞“，指一种悲伤忧郁的情绪， 可作定语和表语。 older 和 elder: Jack is older than me, he is my elder brother. 杰克比我大要用 “older“，表示 “年纪大的，年老的 “ ，常用做表语； 他是我的长兄用 “elder“，表示 “年老的，年长的 “，用做定语，只用 于比较两个人的长幼，只能作表语。 【第 4 讲：副词】 一般认为形容词 +ly 就变成了副词，如形容词quick 加上-ly变成副词 quickly

12、。 但是象 friendly , lovely 虽然以 ly 结 尾，但实则是形容词， She is friendly to me (她对我很友好。 ) already 和 yet ： Where is Tom? He hasnt come yet. But Jack is already here . 这句话中又是 already ，又有 yet ，是怎么回事吗？原来already 和 yet 意思虽然相同，但用法有点小区别。表示事情早已发生或提前发 生用 already ，一般放于句中，用于肯定句和疑问句。含有already 的肯定句，变为否定句时， 要将 already 变为 yet ，

13、且放在句尾。yet 表示预料要发生的事未发生， 位于句尾，一般用于否定句和疑问句中。 hard 和 hardly ： hard，hardly 两者虽然只有 -ly之差，意义却大不相同。 hard 表 示“辛苦，使劲，努力，而hardly 为否定副词，表示 “几乎不 “ 。 ago 和 before ： ago 不能单独使用，应与three days (months , weeks)等连用 , 而且和动词的过去时连用。 如： I met my neighbour an hour ago. Before 之前有 “一段时间 “ 时，指 “距这段时间以前 “ ，和过去完成时连用。如：He said

14、he had finished the work two days before. （他说他两天前已完成了工作。 ） 如果 before 单独使用，是泛指“以前“ ， 常常和完成时连用。如： I have seen the film before.（我以前没看过这部电影。 ） farther 和 further: far 有两种比较级， farther，further. 在英语中两者都可指距 离。如： He runs farther than she does.（他比她跑得远。）在美 语中， farther 表示距离，further表示进一步。 如： I have nothing furthe

15、r to say.（我没什么要说的了。） 【第 5 讲：动词】 一定要记牢动词的现在分词， 过去式，过去分词。比如：catch 的 过去式和过去分词 (caught ，caught) 你可能就不知道吧 ?痛下决心， 好好记一记吧。先讲系动词。 系动词：大概是最简单的动词了。你只需注意的是系动词除了be 的 形式之外，还有 become ，get，grow，turn ，sound，look ，smell ， taste 等，它们不能单独作谓语 , 必须和作表语的词语 ( 如形容词 , 名 词等 ) 连用 , 所以用的时候，可要小心为是呀！如：It smells delicious.(它闻起来味道

16、很美 ) 。delicious 是形容词，不是副词。 情态动词：首先要记住情态动词后必跟动词原形。 must 的意思是 “应当，必须 “ ，侧重于说话者的主观看法，没有 时态变化，其否定式是mustnt ，在“Must I(we) “的疑问句中， 须注意的是其否定回答常用neednt 。如： Must I go?(我一定要走 吗?) No,you neednt.(不，不必。 ) need意为“需要“。既可作实义动词，又可作情态动词，因此在 用法上需要注意。作实义动词时，need 后跟名词，动名词，或不定 式。如： I need to go. (我得走了。 ) 作情态动词时，后跟动词原 形。如：

17、 You neednt come tomorrow if you are busy. (如果你忙， 明天就不必来了。 ) 实意动词：我们跑 (run) ，我们跳(jump) ，我们笑(laugh) ，这些都 得用实意动词来表达。 我们一起来看一看一些特殊的词吧。它们在接 动名词和不定式时意义有所不同。 stop ：这个词让好多同学大伤了一番脑筋，到底什么时候加to do，什么时候加 doing 呢?两者意义又有什么不同呢?OK, Come with me. 看下面 两个句子。 When the teacher came in, they stopped to read. When the te

18、acher came in, they stopped talking. 第一句的意思是 “ 当老师进来时，他们停下来开始读书“。而第二 句的意思是 “ 老师进来时，他们停止了说话“ 。所以 stop to do sth 表示“停止正在做的事情去干另一件事“。而 stop doing 表示“ 中断正 在做的某事 “。 forget ， remember ， regret 这三个词用法基本相同， 只要记住 +doing 表示“事情已经做过 “ ，+to do 表示“事情还未做 “就可以了。 感 官 动 词 ： see,watch, notice,look at,hear,listen to,sm

19、ell,taste,feel 等 +do 表示动作的完整性，真实性 +doing 表示动作的连续性，进行性。如：I saw him work in the garden yesterday. 昨天我看见他在花园里干活了。 (强调“我看见了 “ 这个事 实) I saw him working in the garden yesterday.（强调“ 我见他 正干活 “这个动作）昨天我见他正在花园里干活。 【第 6 讲：不定式】 不定式的构成非常简单，是to+ 动词原形。 to 有时也可以不带。动词 不定式没有人称和数的变化， 可以担当除谓语外的任何句子成分。什 么时候可以不带 to 不定式省

20、to 有四种情况： 使役动词 let,have,make 等后接不定式。如： Let him go! 让 他走! would rather ， had better后。如：You had better stay at home. 你最好呆在家里。 Why. / why not.后。 如： Why not have a good rest on Sunday? 为什么星期天不好好休息一下呢? 感官动词 see, watch, look at, hear, listen to, smell,feel, find 等后作宾补，省 to 。如：I saw him dance. 我看见他跳舞。 注意：这

21、些情况在被动句中可千万不可省to 哟！ 如：The boss made them work the whole night. 变成被动句： They were made to work the whole night. 不定式的特殊用法： It与不定式：动词不定式可以做主语，但如果动词不定式太长， 显得头重脚轻的，那么我们就可用形式主语it代替，而把真正主语 (即不定式 ) 放于句尾。 如: It is not difficult for me to study English well.(对 我来说学好英语是可能的。) 不定式还可以充当句子的宾语， 但有些动词，如 find ， think

22、， believe 等，在语法上不能接受不定式作宾语，只有用it作形式宾语，从而 把动词不定式置于句尾。这样的不定式可继续充当其宾语的作用。 如: I found it difficult to fall asleep.我发现很难入睡。 还有一点：动词不定式，还可用在 how ，when ，where，what， which 等疑问代词或副词之后，与其共同作宾语。如：I dont know how to use a computer.我不知道怎样使用电脑。 too.to.和 enough.to：too.to表达“ 太 . 一致于不 能.“。 enough . to 表达 “ 足以.“。这两个词

23、组的用法用两个例子 就可以说清楚了。 【第 7 讲 介词】 它用来表明名词与句中其他词的关系， 不能单独使用。常考点包括一些固定搭配和一些近义词。固定搭配如： on ones way home,help.with,send for,be interested in., be late for, be angry with,be good at等。常用介 词解析及用法比较： at,on和 in ：这三个介词在试卷中的出现频率极高。对于它们 的的分辨只要记住一句话就可以了。at 表示点， on 表示线， in 表示 面。它们表达的范围逐渐增大。at six oclock, at noon, at

24、the age of sixteen等用 at 表示时刻或时间的点以及年龄。on 具体到一周中 的各天 , 日期及某特定的一天早上 , 下午, 晚上：on Saturday ，on July 1st ，on my birthday ，on the morning of July 16th，on a spring afternoon 。in 表达的范围更大一些。与世纪、年代、季节、月份以 及早上、上午、晚上等连用。如：in the seventh century，in 1950s ,in 2000, in the morning等。 for,since：上面内容提到过 after, in ：这两

25、个介词都可以表示时间“ 在以后 “的意思。其区 别是：after 以过去为起点，表示过去一段时间之后，常用于过去时 态的句子； in 以现在为起点，表示将来一段时间以 后，常用于将来时态的句子。 by ，with ，in ：by 表示“ 以. 的方式，方法，手段 “ 和 “ 乘某种 交通工具 “；with 指“借助于具体的手段或工具“ ；in 表示“ 以 方式，用语言，文字等媒介“。 for和 of ：试比较： Its impossible for me to watch TV after eleven oclock. Its kind of you to help me. 两句中介词的选择依

26、据其前形容词而定, 一般来说 ,of之前的形容词 往往是用于描写人的品质的好坏，人自身的特点，如聪明与否，细心 与粗心等； for 之前的形容词用于描写事物的特点，如可能性，必然 性，难易程度等。 【第 8 讲：连词】 并列连词引导两个并列的句子。 both .and：表示“ 两者都 .“.注意：当 both.and 连接主语时， 后面动词一般要用复数。 not only. but also: “不仅.而且.“。注意：后面动词采用就 近原则 , 与 but also后的词保持一致。 either.or:“或者.或者.“。注意谓语动词采用就近原则。如： Either you or I am wr

27、ong. neither.nor： “ 既不. 也不.“ 是 “either.or“ 的否定形式。 谓语动词采用就近原则， 与 nor 后的词保持一致如： Neither you nor he is right.。 or 的用法：意思为 “否则“。如：I must work hard, or Ill fail in the exam.(我必须好好学习，否则我会考不及格了。) 【第 9 讲：时态一】 一般现在时：常与always,often,sometimes, every day 连用，表 示习惯或经常反复发生的动作或存在的状态。提醒你当第三人称单数 做主语时，别忘了动词的变化。注意：象“地球

28、大，月亮小 “ 等客观真 理、事实一定用一般现在时。 现在进行时：要注意其构成：由be+动词+ing, 表示说话时正在 进行的动作。如： Were studying now. 我们现在正在学习。 一般过去时： 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与 yesterday,last year,in 1949,two years ago,等表示过去时间的状 语连用。注意： We often went to dance last summer.有的同学一 见到 often就想到用一般现在时，其实因为后面有表示过去时间的 last summer, 所以要用过去式，千万别误用了，切记，切记。 过去进

29、行时： 显然过去进行时表示过去某一时刻正在做什么，常 和特定的时间状语如at that time，at six yesterday，at that moment ，when he came in等连用。如： When he knocked at the door,his mother was cooking. 一般将来时： 表示将要发生的动作或存在的状态，常与表示将来 时间状语如 next year,tomorrow等连用。注意：在Will you ? 问句中，回答必须是 Yes,I will.或 No,I wont而不能用Yes,I shall. No, I shant.来回答过去将来时：过

30、去将来时不可以单独使 用，它一般在宾语从句中作间接引语，表示从过去某一时间看来将要 发生的动作或存在的状态。如：They told me that they would go to work in Guangdong. 现在完成时：顾名思义，现在完成时表示的是已经完成的动作， 但动作造成的影响还在，常被just,already,yet 等副词修饰。如： He has already gone to Tianjin. 对现在造成的影响是他已经不在 这儿了。现在完成时还可用来表示过去发生的动作一直延续到现在， 常带有 for 或 since 等表示一段时间的状语。如：Mr Wang has liv

31、ed here since 1983.表示说话前发生过一次或多次的动作，我们常用“ 过“来表示，常带有 twice, once, ever, never 等时间状语。 如：Ive never seen that film. 过去完成时： 我们可以用 “ 过去的过去 “来概括过去完成时， 表示 过去某一时刻或某一动作之前已经完成了的动作，通常与by,before 等构成的短语或when, before, after引导的从句连用。也可表示 过去某一时间开始，一直延续到过去另一时间的动作，常和for或 since 构成的时间状语连用。用法和现在完成时大致相同，只不过又 向前推了一个时态。 【第 1

32、0 讲：时态 ( 二) 】 一般过去式和现在完成时： 一般过去式只是表示事情发生在过去，陈述一个事实， 它可以和 确定的表示过去的时间状语如： last night, in 1999, three days ago 等连用。而现在完成时表示某一完成的动作对现在造成的影响或结 果，强调的是现在的情况， 所以它不能和确定的表示过去的时间状语 连用。 如： We have seen that film. 我们已看过那部电影。对现在 造成的影响是我们对影片已有所了解。 We saw the film last night. 昨天晚上我们看了那部电影。只说明昨天晚上看电影这一事实。 注意： 有些时间状语

33、，如 this morning,tonight, this month 等， 既可用于一般过去时， 又可用于现在完成时， 但所表达的意义有所不 同。用于现在完成时表示包括现在在内，而用于一般过去式则与现在 无关。如： I have read this book this April.(说话时仍然为四 月。) I read this book this April. (说话时四月份已过。 ) 一般过去式和过去完成时的比较： 一般过去式表示过去时间发生的动作或存在的状态，而过去完成 时在过去某一时间或动作之前已完成的动作或状态，即“过去的过去 “。当强调过去某一动作发生在某一动作之前时，常用此时态

34、。 如： He had finished his homework before nine oclock. 九点之前他已经完成了作业。 实际上，一般现在时和过去完成时常搭 配使用。如： When he got home, his daughter had already gone to bed. 当他到家的时候，他的女儿早已去睡觉了。 在带有 after和 before 引导的时间状语从句的复合句中，由于从句 的动作和主句的动作发生的先后顺序已经非常明确，所以可以用一般 过去时代替过去完成时。如：He called on me soon after he had finished his ho

35、mework. 他做完作业后不久便来拜访我。也可以说： He called on me soon after he finished his homework. 【第 11 讲：动词语态】 和时态一样， 语态也是动词的一种形式， 用来说明句中主语和谓 语的关系。如果动作由主语执行，就可使用主动语态，如果主语不是 由主语执行，主语是动作的承受者，则可使用被动语态。由此我们可 以看出英语动词有两种语态：主动语态和被动语态。 被动语态：表示主语是动作的承受者，什么事情被主语做。被动 语态的构成和形式被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词“ 构 成，一定要记住是及物动词。助动词必须与主语的人称和数

36、一致，注 意要与我们前一讲学过的八个时态配合使用。 适合被动语态的情况： 不知道动作由谁发出，或由于某种原因没有必要说明谁发出动 作。如： This table is made of wood. 需要突出或强调动作 的承受者时，如： This park was built for children. 注意：主动句中的主语如果是people ，they ，somebody等含糊的表 示“ 人或人们 “ ，没有确指执行者是谁，为被动句时，通常省略“by+ 执行者 “。如：The door was opened secretly. But nobody came in. 注意：在主动句里 ,不定式在

37、 make ，see，hear 等动词后面作宾 语补足语时都不带to ，但变成被动句时，后面的不定式都需带to 。 如：He was made to do that work. 主动语态不能变被动语态的情况：学了被动语态， 别以为主动句和被 动句可以随意转换， 千万要注意呀！ 有些主动语态不能转换成被动语 态。当宾语是反身代词时, 如：You should take care of yourself. 当谓语是表状态的而不是表具体动作的及物动词时，如：Does the skirt suit you? 【第 12 讲：句子种类（一）】 我们都知道，根据句子的使用目的， 句子可分为陈述句， 疑问句

38、， 祈使句，感叹句。疑问句是常考的重点，也是要掌握的难点，这里我 们先重点讲一下 . 疑问句中我们只讲一讲难掌握的反意疑问句和特殊疑问句. 反意疑问句 : 在陈述句之后附上一个简短问句， 对陈述句所叙述 的事实提出相反的疑问, 这种疑问句叫做反意疑问句. 如前面陈述句 部分是肯定式，后面问句部分一般用是否定式； 如前一部分是否定式， 后一部分一般用肯定式. 前后两部分在人称，数及时态上通常保持一 致. 如：You are a student，arent you?(你是学生，对吗 ?) 在祈使句后面用反意疑问句，要注意人称的变化。如：Go to the cinema，will you? 在省略的

39、感叹句后面，要注意主语的单复数。如：What fine weather ，isnt it? 陈述句部分的主语如是I ，疑问部分要用 arent I. 如: Im as tall as your sister，arent I? 陈述部分用never，hardly，few， nothing,nobody,few,seldom,hardly,little 等否定含义的词时， 疑问部分用肯定含义 . 如: He seldom came here,did he? 陈述句部分的谓语是used to时，疑问部分用didnt+ 主语或 usednt + 主语. 如: He used to go to scho

40、ol at seven, didnt he? / usednt he? 陈述部分有 had better + v. 疑问句部分用 hadnt you? 如: Youd better read it by yourself, hadnt you? 陈述部分有 Youd like to +v.疑问部分用 wouldnt+ 主语. 如： Youd like to go with me, wouldnt you? 主语是 everyone ， someone，anyone，no one 等不定代词时， 多用 they 指代. 如：Everyone is here，arent they?(所有的人 都来

41、了吗 ?) 主语是 everything ， something ， anthing ，nothing 时，用 it 指 代。 省去主语的祈使句的反意疑问句， 疑问部分用 will you。 如: Dont do that again, will you? 注意 Lets 开头的祈使句，后用shall we? Let us 开头的祈使句，后用will you? 陈述部分是 “there be“结构的， 疑问部分用 there 省略主语代词。 如: There is something wrong with your watch, isnt there? 特殊疑问句 : 注意疑问词 how ma

42、ny how much , how often , how old, how long, what, what time, what day , what colour, which , when , who, whose等疑问词的用法。 【第 13 讲：句子的种类 ( 二) 】 本讲主要讲一下感叹句 ,祈使句 , 再顺便提一下强调句 . 感叹句注意事项： 感叹句往往由 what 和 how引导。至于 what 和 how的区别则是再 好辨别不过了。跟我背一背下面的顺口溜, 感叹句你就不再陌生了 . 感叹句用法很简单 , How 和 What放句前 , How 与形、副词类连 , What后面

43、名词添 . 主语谓语不用变 , 省掉它们也常见 . 当然，what 感 叹句和 how 感叹句有时可以互相转换。 当 What修饰单数可数名词时， 如果这一名词有形容词修饰，也可用how引导感叹句，但不定冠词a 或 an 需放在形容词之后。如：What a large factory = How large a factory it is! 祈使句 : 祈使句所需注意的是： 含有第二人称的祈使句的否定句 用 dont.含有第一、第三人称的祈使句的否定句用 Let+not+ 动词原 形或 Dont let+第三人称代词的宾格或名词。 下面稍微提一下常考的强调句： 我们学过的强调句是it引导的句

44、子。记住：强调句的连词只有两个， that 和 who 。当强调的部分是人， 且为句子的主语时，才用 “who“ ， 其余用“that“. 句式是：It is (was) 被强调部分 +that(who) + 句子其他部分。此结构强调的成分仅限于 主语，宾语和状语。判断一个句子是否是强调句， 只需看去掉 It be that 是否还是一个完整的句子。 看下面例题： It is twenty years _ Miss Feng returned to China. A. that B. when C. since D. as 答案 C.本题易误选为 A(that). 其实本句不是强调句。 若是，

45、去 掉 It bethat还 应 是 一 个 完 整的 句 子 。而 本 句 去 掉“It is.that“，只剩下ten years Miss Feng returned to China.不 成句。因此本句不是强调句。 【第 14 讲：宾语从句】 一个句子如果加上宾语从句，句子显然变复杂了，也变的 difficult了，其实，你大可不必发愁。 只要掌握好宾语从句的用法， 一切问题就迎刃而解了。 宾语从句由关系代词或关系副词引出。我们根据引导宾语从句的 连词不同，可把宾语从句分为三类。 以 that 引导的宾语从句。如： I hear that you have passed the exa

46、mination. Good luck! 以 if 和 whether 引导的宾语从句。如：I dont know if you can come tomorrow. 以连接代词或连接副词引导的宾语从句。如：Please tell me how you can get here. 运用宾语从句要注意以下几点： 宾语从句的语序一定是陈述句语序。 主句的谓语动词的时态如果是过去时态，宾语从句谓语动词的时态要 选用相应的过去某一种形式。 如果宾语从句表示的是客观真理，事实时，即使主句是过去式， 从句仍用一般现在时。 【第 15 讲：状语从句】 状语从句是句子的状语由一个从句充当，来修饰主句中的动词，

47、 形容词或副词等。状语从句都由从属连词引导，与主句连接，放在句 末时，一般不在前面加逗号。 状语从句根据它表示的意思可分为时间，原因，条件，比较，结 果，目的等类。下面我们拣重点的一个一个来分析。 时间状语从句：是由when, as, while, after, before, since, until, as soon as 等从属连词引导的状语从句。时间状语从句中的 谓语动词不能用一般将来时， 只能用一般现在时表示将来发生的动作 或存在的状态。如:I will call you as soon as I arrive there. 原因状语从句： because, since, as和 f

48、or 都表示原因。常常 令我们不知该用哪个好。我们来比较一下。because 语势最强，回答 why提出的问题，用来说明人所不知的原因。当能够很明显的看出原 因或人们已知原因，就用as 或 since 。如： I dont like that coat,because the color looks terrible. 由 because 引导的从句 如果放在句末，且前面有逗号，则可以用for 来代替。但如果不是说 明直接原因，而是多种情况加以推断，就只能用for 。如：He is not here, because / for his mother is ill. 目的状语从句：表示目的状语

49、的从句可以由in order that, so that, 等词引导。如： You must raise your voice so that/in order that everybody can hear you clearly. 结果状语从句：结果状语从句常由so.that 或 such.that 引导，要掌握和区分这两个句型， 首先要了解 so 和 such 后面分别跟 什么词。such 是形容词，修饰名词或名词词组，so 是副词 , 只能修饰 形容词或副词。so 还可与表示数量的形容词many, few, much, little连用，形成固定搭配。如：The box is so heavy that I cant carry it. 让步状语从句：是由 though, although 引导的状语从句。though, although 和 but 不能同时使用。 Although it rained, they had a good time. 【第 17 讲 There be句型与中考试题】 There be句型的基本用法是表示“某地（或某时）有某人