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1、2019 年教师资格考试中学综合素质真题及答案 注意事项： 1.考试时间为 120 分钟，满分 150 分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予 评分。 一、单项选择题（本大题共29 小题，每小题2 分，共 58 分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请 用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、 多选或未选均无分。 1.在生物实验课上，韩老师自始至终引导学生完成事先准备好 的填空题：“实验步骤一：从_ 号烧瓶倒入 _ 号烧瓶” “显微镜的取镜和放置：右手紧握_ ，左手托住 _ ”这 说明韩老师（）。 A.教学理念偏失B.教学态度不端
2、 C.教学评价不当D.教学行为失范 2.综合实践活动中，段老师设计了主题为“社会旅游资源”的 调查。有部分同学对一座古塔的建筑材料、风格产生了兴趣。 在指导大家完成调查报告之后，段老师又指导这部分同学确定 了新课题“古塔建筑材料、风格与保护”。对于段老师的 做法，下列评价不恰当 的是（ ）。 A.尊重了学生的学习需要B.培养了学生的探 究意识 C.激发了学生的学习兴趣D.纠正了学生的研 究方法 3.下列教学用语中，不利于 促进学生学习的是（ ）。 A.“你读的很响亮，若再有感情一点就好了，你再试试。” B.“刚才这位同学概括得不准确，还是我来吧。” C.“这位同学的发言并没有重复前面同学说过的
3、话，有自己的 观点，非常好！” D.“请大家想一想，刚才这两位同学报告的结论，有何不同？” 4.多年来，曾老师坚持让学生用反思记录表、学习日志或成长 记录袋等多种办方法来记录学习过程，并不断指导学生优化记 录的方法，曾老师的做法（）。 A.忽视了学生的发展性B.忽视了学生 的差异性 C.尊重了学生的创造性D.尊重了学生 的自主性 5.国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）提出， 要把教育摆在优先发展的战略地位。对于教育优先发展战略的 理解，下列选项中不恰当 的是（ ）。 A.财政资金优先保障教育投入B.社会资源优先向 教育领域倾斜 C.经济社会发展规划优先安排教育发展D.公共资源
4、优先满 足教育和人力资源开发需要 6.中学生邹某上课时玩手机游戏，班主任王老师发现后，当场 删除了他的游戏账号和购买的游戏装备，并告诫邹某不要在上 课时玩游戏。课后，老师将手机返还给了邹某，王老师的做法 （）。 A.合法，教师有权批评和管教学生B.不合法，侵犯了 邹某的财产权 C.合法，教师无权没收学生的手机D.不合法，侵犯了 邹某的隐私权 7.某地区教育行政部门未经公开招标，直接将当地的两所较为 薄弱的公办学校移交给一家民办教育集团承办，并规定对该校 所有学生按市场价格收费。该地区教育行政部门该做法（）。 A.合法，有利于促进薄弱学校本身的内涵发展 B.合法，有利于实现优质教育资源的均衡共享
5、 C.不合法，不得以任何名义改变或变相改变公办学校的性质 D.不合法，不得以任何方式或理由规避公开招标的原则要求 8.某中学规定，凡主动参加所在地区教研室组织的教研活动的 教师，在职位晋升，评优评先中予以优先考虑。该学校的做法 （）。 A.合法，有利于教师科学研究权的落实和保障 B.合法，有利于教师教学自由权的落实和保障 C.不合法，侵犯了其他教师享受平等待遇的权利 D.不合法，违反了教师考核评价的客观公正原则 9.某中学化学老师宋某正组织学生上实验课，学生李某借用坐 在实验桌对面的同学的钢笔，碰倒了酒精灯，酒精溅在本组同 学韩某的手上并燃烧，致使韩某手部皮肤被灼伤。在这起事故 中，应当承担赔
6、偿责任的是（）。 A.学校和宋某B.宋某和李某 的监护人 C.学校和李某的监护人D.李某的监护 人和韩某的监护人 10.林某长期辱骂、虐待亲生儿子晓光，经有关单位教育后仍 拒不悔改。依据中华人民共和国未成年人保护法，当地人 民法院可以采取的措施是（）。 A.撤销林某的监护人资格B.给予林某行政处 分 C.责令林某赔礼道歉D.要求林某赔偿损 失 11.为了提高学生的法制意识，预防可能发生的未成年人犯罪事 件，学校拟采取应对措施。下列选项中不正确的是（）。 A.聘任优秀的律师担任法制教育的兼职教师 B.聘任当地派出所干警担任校外法律辅导员 C.要求未成年人的父母配合开展法制教育 D.要求班主任承担
7、对未成年学生的监护责任 12.在一次雷雨天气中，某中学教学楼遭遇雷击，多名学生不 同程度被击伤，后经调查得知，由于教学楼没有采取防雷措施， 这才导致学生被雷击伤。对于这起事故的法律责任，下列说法 中正确的是（）。 A.学校无法律责任B.学校应承担 过错责任 C.学校应承担无过错责任D.学校应承担补充 责任 13.体育课上，苏老师发现张刚坐在操场边上发呆，便询问情况， 张刚说：“我最好的朋友走了，我很难过！”苏老师从此注意 观察张刚，跟他聊天。有一天，张刚哭着告诉苏老师：“我最 好的朋友就是我爸爸，他出车祸去世了！”于是苏老师经常开 导他，帮他从悲伤中走了出来。对于苏老师的行为，下列说法 正确的
8、是（）。 A.偏爱张刚，未能关注其他同学B.专心教学，不必 承担其他责任 C.细心观察，适时捕捉教育契机D.侵犯隐私，干涉 学生私人生活 14.李老师多次得过全国教学比赛一等奖，35 岁时就评上了高 级职称，在学校里还是其他年轻老师的“师傅”。但他仍坚持 学习，积极参加教学研讨。有些同事不理解，认为李老师是 “劳碌命”，对于李老师的行为，下列说法正确的是（）。 A.教师需要不断提高教育教学水平B.教师发展首先应 该考虑团结合作 C.中学教师不需要深厚的理论知识D.中学教师应该合 理安排闲暇时间 15.王明同学成绩不好，跟夏老师关系很紧张。一天，王明悄悄 在黑板上写了：“夏某某是个大笨蛋！”夏老
9、师查出后暴跳如 雷，多次勒令王明当着全班同学的面向自己做了深刻检讨。夏 老师的行为（）。 A.正确，有利于遏制其他同学的类似行为 B.正确，应该维护教师的尊严和威信 C.不正确，不应该对此类学生如此宽容 D.不正确，不利于构建良好的师生关系 16.李丽同学的爸爸和校长是好朋友。班主任知道后，主动给李 丽调整了座位，在课堂教学中给李丽更多的机会回答问题，并 让其担任班长。班主任的行为（）。 A.有利于促进家校合作B.有利于履行 班主任职责 C.影响了其他学生的成长D.影响了家长的廉 洁从教 17.时间计量包括时间间隔和时刻两方面，前者指物质运动经历 的时段，后者指物质运动的某一瞬间。下列选项中，
10、时刻的表 述是（）。 A.百米赛跑世界纪录在10 秒之内B.通常一节课的时 间是 45 分钟 C.从甲地步行到乙地需要2 小时D.新闻联播节目每 天 19 时开始 18.大陆漂移说是一种解释地壳运动和海陆分布、演变的科学假 说，为板块构造学说的建立和发展奠定了基础，对地球科学的 发展起到了很大的推动作用。下列人物中，正式提出该学说的 是（）。 A.培根B.洪堡 C.魏格纳D.达尔文 19.贞德是法国历史上著名的民族英雄，被后人赞颂为“圣女”， 她曾率领法国军队对抗外国入侵，并多次打败侵略者。该事迹 发生的时期是（）。 A.普法战争时期B.英法百年战争时 期 C.第一次世界大战时期D.欧洲三十年
11、 战争时期 20.国际关系中，主权国家会在建交国设立外交代表机构。外交 代表机构通常划为三个等级，下列选项中，不属于 三个等级的 外交代表机构是（）。 A.大使馆B.领事馆 C.公使馆D.代办处 21.太阳系是太阳和以太阳为中心，受它的引力支配而环绕它运 动的天体所构成的系统，其中包括八大行星。下列行星中，距 离太阳最远的是（）。 A.天王星B.海王星 C.土星D.木星 22.莎士比亚的喜剧大都是以爱情、友谊、婚姻为主题，歌颂 进步、美好的人文主义新风，充满着乐观、明朗的基调。下列 作品中，属于莎士比亚喜剧的是（）。 A.奥赛罗B.雅典的泰 门 C.麦克白D.威尼斯商 人 23.人间词话是著名
12、学者王国维的一部文学理论著作。他 提出的关于创作原则和批评标准的核心理论是（）。 A.“气质”说B.“境界”说 C.“神韵”说D.“格律”说 24.咏叹调是歌剧中的声乐独唱曲，始用于17 世纪初的歌剧和 康塔塔，此后历经发展，变得更精致复杂。下列关于咏叹调的 表述，不正确 的是（ ）。 A.咏叹调是一种“朗诵”式的歌曲，依附于歌剧情节，相当于 戏剧中的“对白” B.咏叹调常安排在剧情发展的重要时刻，着重表现剧中人在特 定情景中的情感 C.咏叹调旋律优美，故也常常单独在音乐会上演唱 D.咏叹调富有艺术魅力，要求较高驾驭声音的技巧 25.我国是一个多民族的国家，不少民族都拥有自己独特的风 俗习惯和
13、形象特征，下列选项中表现了傣族形象的是（）。 A.B.C. D. 26.在 Word 中，如果当前文档中的文字下方出现红色波浪线， 则表示该文字出现（）。 A.“拼写和句法”错误B.“句法和连 接”错误 C.“拼写和语法”错误D.“语法和连 接”错误 27.在 Power point中，下列视图模式中用于播放幻灯片的是 （）。 A.大纲模式B.幻灯片模式 C.幻灯片浏览模式D.幻灯片放映 模式 28.下列中，与“教师”和“戏剧爱好者”两概念关系一致的是 （）。 A.“军人”和“军医”B.“杨树”和 “柳树” C.“蛋糕”和“面包”D.“作家”和 “画家” 29.下面图形组合的变化呈现出一定的规
14、律性。下列选项中， 最适合填在问号处的是（）。 二、材料分析题（本大题共3 个小题，每小题14 分，共 42 分） 阅读材料，并回答问题。 30.材料： 本节课的教学内容是引导学生欣赏几幅字画，其中有一幅 是郑板桥的“丝竹图”。可是，课堂上许多学生说不懂国画， 谈不出体会，课堂出现了冷场。 教师看到这一情况，立即调整了教学的思路，不再要求学 生谈体会，而是从学生的实际出发，从他们最熟悉的竹子入手 来引导他们打开思路。教师给出了一个学习任务“由竹子所想 到的”，并要求学生由竹子展开多角度、多方面的想象。很 快学生就进入了情境，发言变得十分踊跃。 学生说：“竹子的外形没有牡丹花那么华贵，它朴实无
15、华。”“竹子中空外直，就像人的品格谦虚、正直。” “由竹子的挺拔想到人的高风亮节。”“竹子一年四季都郁郁 葱葱，说明它不畏严寒，不畏酷暑。”“竹子对人无所求 不许灌溉，不需施肥；给予人的却很多竹笋、竹竿、竹叶 各有其用处。”还有的学生引用“墙上芦笋头重脚轻根底浅， 山尖竹笋嘴尖皮厚腹中空”说有人华而不实。 学生注意力高度集中，各抒己见，说完了竹子再来看画， 学生对这幅画就有了理解与看法，发言更加热烈。在发言中学 生们谈竹子、谈画，既陶冶了学生的审美情趣，又使学生懂得 了许多做人的道理。 课后，教师对这次教学行为进行了反思。 问题： 请结合材料，从学生观的角度，评析该教师的教学 行为。（ 14
16、分） 31.材料： 师范大学毕业后，孙斌凭借自己的努力成了一名初中语文 教师。工作前几年，为了适应教学工作，他向其他同事学习， 教学水平逐渐提高，教学效果得到了家长们的认可。这时，他 认为教学工作并不神秘，自己的经验、知识与能力已经足以应 付，没有必要继续深入钻研教学。 一天，几位学生的家长找到孙老师，希望他能在课后帮助 孩子补习。孙老师认为这事有利于提高学生成绩就答应了。补 习结束时，家长们为了感谢孙老师，给了他一笔可观的补课费， 孙老师推辞不过只好接受。 自此以后，越来越多的学生找孙老师补课，其他班级甚至 其他学校的学生也来找他，为了保证补习效果，孙老师常常将 课堂教学与课后辅导联系起来，
17、还专门编印了系列学习资料， 仅收取成本费和辛苦费。随着参与辅导学生规模的扩大，孙老 师家里的空间已不足以容纳。于是，他在小区里专门租了地方 方便学生参与辅导，为了节省学生购买学生资料和学习用具的 费用，孙老师还要求学生统一从自己这里购买。家长们对孙老 师的辅导非常满意，还给他送了锦旗。 问题： 请结合材料，从教师职业道德的角度，评析孙老师 的教育行为。（ 14 分） 32.材料： 创新是一个人人熟知的名字。但创新到底意味着什么？创 新要面对什么样的挑战？对这个貌似简单的问题，不同的人可 能有不同的看法。所以我们需要讨论一下到底什么是创新？我 们要想创新，必须首先搞清楚什么是创新。 我们有知道的
18、东西，这就是所谓的知识。我们有知道不知 道的东西，比如未解决的难题，还没有证明的猜想，还没有达 到的技术水平等等。这属于一种类型的未知。但这还不是全部。 我们除了知道的东西，和知道不知道的东西，我们还有不知道 不知道的东西。科学研究不仅要把“知道的不知道”变为“知 道”，还要把“不知道的不知道”变为“知道的不知道”，从 而进一步把它们变成“知道”。把“不知道的不知道”，变为 “知道”，是最高层次的创新，最重要的创新。连不知道什么 都不知道，这真是什么都不知道。做这种科研是老虎吃天，无 从下口。 把不知道的不知道，变成知道的不知道，就是提出问题。 所以，科学更重要的创新就在于提出问题。要开拓新知
19、识就要 能够提出新问题。但提出新问题不是那么简单的。通常如果你 能把问题讲出来的话，这说明你还是在以前知识的范畴内。这 种问题也许不是真正的新问题。真正的新问题常常你连讲都讲 不出来。因为新问题所针对的东西，从来没人想到过，从来没 人见到过。所以这东西连名字都没有，我们连提问题的语言都 没有，有问题也讲不出来。我小时候在一本科普书上看到一个 原始部落的故事。这个部落只有四个词是用于计数的：一、二、 三、很多很多。在这个部落的人想要描写一大群鹿的时候，就 会遇到讲不出来的情况。 所以，要提出真正的新问题，我们要让我们的想象自由奔 驰，突破语言的束缚，突破数学的牢笼。当你感觉到遇到了这 类讲不出来
20、的问题时，也许是一个信号：你碰到“大金矿”了， 碰到知识的一个新境界了。这是令人激动的时刻，也是老子 “道可道，非常道”的意境。在这种没有语言没有数学的状态 下，我们怎么继续往前发展，我们如何做研究，如何进行思考？ 这就是科学创新所要面对的挑战。 真正的科学创新没有目标，没有方向。因为这些目标和方 向连名字都没有。给这些目标方向起名字是科学创新的一部分。 发明描写新知识的语言和数学也是科学创新的一部分。只有当 创新结束以后，我们才能把问题讲出来，把新知识讲出来。所 以真正的科学创新无法计划、无法造势，无法成为一个轰轰烈 烈的国家重点项目。 但作为一个进行创新的科学家，如果没有目标、没有方向，
21、这工作如何开展？对个人来说，创新的内涵是制定美的标准。 创新之前，大家不知道什么是美，不知道往什么方向努力。这 时每个研究人员都可能有自己对美的认知，都有看问题不同的 方式，都有不同的努力方向。但慢慢的，会有一个人对美的认 知和思想被越来越多的人欣赏接受，从而成为美的标准，成为 大家共同的努力方向，这就是创新过程。可以看出，科学创新 和艺术创新是非常相通的。当然科学创新还需要通过实验的检 验。实验不认可的创新是不会被接受的。 牛顿所发现的物体运动规律就是一个创新的例子。他意识 到天上行星的运动和地上苹果的坠落实际上是同一个物理现象。 可当他想定量描写这些物体的运动时，却发现自己什么也讲不 出来
22、。因为当时还没有描写非匀速运动的数学语言。所以牛顿 又成为了数学家，发明了微积分，使他可以写出他的物体运动 定律。这是物理的发现第一次出现在数学的发现之前的例子。 （摘编自文小刚创新就是孩子的游戏） 问题： （1）文章中，说的创新“有几个层次？”请简要概括（4 分） （2）文章认为他们应对科学创新所要面对的挑战？请简要 分析（ 10 分） 三、写作题（本大题1 题，共 50 分） 33.阅读下面的材料，按要求作文（50 分） 共享单车火了。不到半年，在北京、上海等大城市，大街 小巷随处可见橙、黄等各色的共享单车，与公交车站、地铁站 等交通枢纽接驳，解决出行最后一公里的问题，对缓解交通拥 堵和环
23、境保护，共享单车都很有用。 然而，在单车数量飙升的同时，共享单车“任性”停放的 问题也日益突出。有的无序摆放，让本来就狭窄的非机动车停 车区域更显紧张；有的直接停在出入口台阶下，挡住进站通道； 有的甚至将车塞进绿化带里，锁在栏杆上，靠在大树边。 根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。 要求：用规范的现代化汉语写作。角度自选，立意自定， 标题自拟，不少于1000 字。 参考答案 一、单项选择题 1.答案： A 解析：新课程改革背景下的教学观倡导教学从“教育者为 中心”转向“学习者为中心”，在韩老师的教学过程中完全以 教育者自身作为主体，忽视了学生的课堂参与和积极性，故本 题答案选 A。 2.
24、答案： D 解析：题干中段老师的行为体现了尊重学生的学习需要与 兴趣，并鼓励学生进行自主探究指导大家完成调查报告和确定 新课题，并非是纠正研究方法，故选项D 错误。 3.答案： B 解析：选项 B 直接否定和打消了学生学习的积极性，所以 不利于促进学生的学习。 4.答案： D 解析：曾老师通过让学生采用多种方法记录学习过程，并 指导学生不断优化学习记录，这一教学行为充分体现了尊重学 生的自主性，故本题答案选D。 5.答案： B 解析：在国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010 2020 年） 第一章指导思想和工作方针中明确指出：各级党 委和政府要把优先发展教育作为贯彻落实科学发展观的一项基
25、本要求，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政 资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开 发需要。因此备选项A、C、D 说法正确，但与题干不吻合，不 选。因此，本题正确答案为B。 6.答案： B 题干中王老师有权批评和管教学生，但不能删除邹某的游 戏账号和所购装备，这侵犯了邹某的财产权，因此王老师的做 法不合法。备选项A 错误，备选项B 正确，备选项C、D 均错 误。 7.答案： C 解析：根据中国人民共和国义务教育法第二十二条规 定，县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变 或者变相改变公办学校的性质。题干中，将较为薄弱的公办学 校交给民办教育集团承办，并按市
26、场价收费，属于将公立学校 转为民办，违反了教育法的规定，是不合法的。 8.答案： A 解析：根据中华人民共和国教师法第二十三条规定， 对教师的考核应当客观、公正。 9.答案： C 解析：根据学生伤害事故处理办法中第八条规定：当 事人的行为是损害后果发生的主要原因,应当承担主要责任。李 某碰到了酒精灯造成了其它同学的烧伤，因此应承担主要责任， 因其为中学生，是未成年人，因此李某监护人承担赔偿责任。 根据第九条的规定：学校组织学生参加教育教学活动或者校外 活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内 采取必要的安全措施的，学校应承担相应责任。因此答案为C。 10.答案： A 解析：根据中
27、华人民共和国未成年人保护法第五十三 条规定，父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护 的未成年人的合法权益，经教育不改的，人民法院可以根据有 关人员或者有关单位的申请，撤销其监护人的资格。 11.答案： D 解析：备选项A 中聘请律师，备选项B 中聘请派出所干警， 备选项 C 中要求家庭的配合，都是提高学生法制意识的正确做 法。备选项 D 中，未成年学生的监护人应为其父母，而非班主 任，因此说法错误，符合题干要求。 12.答案： B 解析：根据学生伤害事故处理办法中第九条规定：学 校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的 学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，
28、或 者有明显不安全因素，造成的学生伤害事故，学校应当依法承 担责任。因此备选项A、C 错误。学校因未采取防雷措施导致 学生受伤，是学校主观上的过错，因此承担过错责任。所谓补 充责任是指当存在多个责任人时，在第一责任人的财产不足以 承担其应负的民事责任时，负补充责任的人对不足部分承担的 责任。题干中只有学校一个责任主体，不存在补充责任一说， 所以备选项 D 错误，正确答案为B。 13.答案： C 解析：苏老师的行为充分体现了关爱学生的教师职业道德， 细心观察和捕捉到张刚同学的情绪状况，并及时给予疏导，故 本题答案选 C。 14.答案： A 解析：具有高级职称的李老师不仅是学校年轻教师的“师 傅”
29、，还积极参与教学研讨不断学习，充分体现了教师需要不 断提升自身教育教学水平，故本题答案选A。 15.答案： D 解析：夏老师的行为是错误的，因为在新课改背景下应该 实施容错教育，允许学生犯错误，并相信学生是发展过程中的 人。故本题答案选D。 16.答案： C 解析：该班主任的行为违背了教师职业道德，没有公平一 视同仁地对待学生，这样会不利于其他学生的学习成长。故本 题答案选 C。 17.答案： D 解析：从题干可知，时刻是指物质运动的某一瞬间。选项 A、B、C 表示的都是物质运动经历的时段，也就是时间间隔， 比如 10 秒、 45 分钟、 2 小时。 D 选项表示的是某个时刻。所 以，正确答案
30、是D。 18.答案： C 解析：魏格纳是德国气象学家、地球物理学家、天文学家， 大陆漂移说的创始人。1910 年提出“大陆漂移说”，1912 年 得到证实。洪堡是著名的德国自然科学家、自然地理学家，近 代气候学、植物地理学、地球物理学的创始人之一，创建了植 物地理学，首次绘制地形剖面图。培根是英国文艺复兴时期最 重要的散文家、哲学家，实验科学的创始人，是近代归纳法的 创始人，被马克思誉为“英国唯物主义和整个近代实验科学的 真正始祖”，是“实验哲学之父”，曾说过：“知识就是力 量。”达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人，出版物种 起源，提出了生物进化论学说。恩格斯将“进化论”列为19 世纪自然科
31、学的三大发现之一，对人类有杰出的贡献。所以， 正确答案是 C。 19.答案： B 解析：圣女贞德，是法国的军事家，天主教圣人，被法国 人视为民族英雄。在英法百年战争（1337 年1453 年）中她 带领法国军队对抗英军的入侵，最后被捕并被处决。普法战争 是 1870 年-1871年普鲁士王国 (德意志帝国 )同法兰西第二帝国 之间的战争。欧洲三十年战争，是1618 年-1648 年由神圣罗 马帝国的内战演变而成的一次大规模的欧洲国家混战，也是历 史上第一次全欧洲大战。第一次世界大战是1914 年-1918 年 为重新瓜分世界和争夺全球霸权而爆发的一场世界级帝国主义 战争。所以，正确答案是B。
32、20.答案： B 解析：常驻的外交机关依其馆长的级别分为三级，即大使 馆、公使馆和代办处。大使馆是最高级的外交代表机关，由大 使领导。公使馆是第二级的代表机关，由公使领导。代办处是 最低级的外交代表机关，由代办领导。领事馆是一国政府派驻 对方国家某个城市并在一定区域执行领事职务的政府代表机关， 不属于驻国家外交机关序列。所以，正确答案是B。 21.答案： B 解析：太阳系八大行星，距太阳由近到远依次是水星、金 星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。所以，正确 答案是 B。 22.答案： D 解析：莎士比亚的四大喜剧为威尼斯商人、第十二 夜、仲夏夜之梦、皆大欢喜，。所以，正确答案是 D。
33、23.答案： B 解析：王国维在人间词话说：“古今之成大事业、大 学问者，必经过三种之境界：昨夜西风凋碧树。独上高楼， 望尽天涯路。此第一境也。衣带渐宽终不悔，为伊消得人 憔悴。此第二境也。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却 在，灯火阑珊处。此第三境也。”。可见，王国维提倡的是 “境界说”。所以，正确答案是B。 24.答案： A 解析：宣叙调，是和咏叹调对应的，是一种“朗诵”式的 歌曲，相当于戏剧中的“对白”，必须依附于歌剧情节，无法 拿出来单独演唱。选项A 表述错误。咏叹调一般篇幅较大，音 域宽，技巧性强，用于集中表现人物的内心活动，选项B 正确。 咏叹调还可以拿出来单独作为音乐会的独唱节目来
34、演唱，选项 C 正确。咏叹调需要演员掌握高度的演唱技巧，选项D 正确。 所以，正确答案是A。 25.答案： A 解析：通过图示中的服饰和关键物品可以判断，选项A 有 孔雀尾羽，是傣族的孔雀舞；选项B 有芦笙，是芦笙舞，是侗 族、水族、苗族、仡佬族、彝族、傈僳族、土家族、布依族等 民族的传统舞蹈。选项C 从服饰上判断是朝鲜族舞蹈。选项D 从服饰上判断是藏族舞蹈。 26.答案： C 解析： WORD 文档中的文字下方的红色波浪线代表该文字 出现“拼写和语法”错误。在语言表达中，语法包括词法和句 法，首先要排除A 和 B。所以，正确答案是C。 27.答案： D 解析：选项 A 大纲模式用于批量编辑幻
35、灯片；选项B 幻灯 片模式用于编辑具体幻灯片单页；选项C 幻灯片浏览模式用于 快速查找定位幻灯片；选项D 幻灯片放映模式用于播放幻灯片。 所以，正确答案是D。 28.答案： D 解析：本题属于类比推理，主要考查交叉关系。题干中的 “教师”和“戏剧爱好者”是交叉关系。选项A 中“军人”和 “军医”是包容关系，“军医”包含在“军人”中，故排除； 选项 B“杨树”和“柳树”是并列关系，并不能交叉关系，故 排除；选项 C“蛋糕”和“面包”是并列关系，并不能交叉关 系，故排除；选项D“作家”和“画家”是交叉关系，故排除。 因此本题选择D 选项。 29.答案： C 解析：本题属于图形推理，主要考查位置关系
36、。题干中的 前三个图示中体现的是顺时针叠加关系，新增加的图形都会覆 盖前一个图形的一部分。第二个图比第一个图在右下角添加了 圆形，第三个图比第二个图在正下方添加了六边形。选项中只 有 C 选项在左下角添加了四边形，图中的新增图形覆盖了前一 个图形的一部分，体现了顺时针叠加的规律。因此本题选择C 选项。 二、材料分析题 30.参考答案：在这段材料中，该老师的行为体现了如下学 生观： （1）看到了学生是有潜能的个体，能够对学生抱有期望。 材料中，学生刚上来无法谈出对丝竹图的体会时，老师并没有 因此而对学生失望，而是积极地引导学生从熟悉的角度出发谈 论竹子，并最终谈论丝竹图，这种做法充分调动了学生的
37、积极 性，发挥了学生的主体地位。这是老师对学生抱有期望的体现。 （2）能看到学生是受教育的对象，能够给学生合适的指导。 学生虽然具有发展的潜能，但是学生身心发展毕竟还不完善， 对很多知识还不了解，因此在材料中，学生对于丝竹图不能谈 出自己的体会。这就需要老师去引导学生，给学生指出正确的 方向。材料中的老师正是发挥了指明方向的作用。 31.参考答案：孙老师的很多行为都是不正确的，违背了以 下教师职业道德规范： （1）孙老师的行为违背了爱岗敬业的教师职业道德规范。 爱岗敬业要求老师应当乐于奉献，认真备课、上课不敷衍塞责。 但是孙老师却认为自己的能力足以应付教学，没有必要深入钻 研，这是不正确的，孙
38、老师应该虚心学习，认真备课，做好教 师工作。 （2）孙老师的行为违背了为人师表的教师职业道德规范， 为人师表要求教师廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务 之便谋取私利。而孙老师却通过开辅导班、向学生收取费用、 售卖学习资料、将上课与辅导班相联系等方式，获取私利，这 违背了为人师表的教师职业道德规范。 （3）孙老师的行为违背了终身学习的教师职业道德规范。 终身学习要求教师应当树立终身学习理念，拓宽知识视野，更 新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素 养和教育教学水平。而孙老师认为，自己没有必要钻研教学， 这是一种自我满足和不思进取，违背了终身学习的教师职业道 德规范。 32.参
39、考答案：（ 1）首先，清楚自己了解的所谓的知识， 也就是知道的东西。其次，清楚自己未知的领域，如：未解决 的难题，没有证明的猜想，还没有达到的技术水平。再次，清 楚自己还有很多未曾探索的领域，如：很多不知道不知道的东 西，最后，将所有的不知道变成知道，这是最高层次的创新， 最重要的创新。 (2)我们怎么继续往前发展，我们如何作研究，如何进行思 考？这是科学创新所要面对的挑战。首先，继续往前发展方面， 要清楚科技创新是没有目标，没有方向的。但是对于未知的事 物我们既要善于给这些目标和方向起名字，也要善于发明描写 新知识的语言和数学，只有这样我们才能在创新结束之后将其 表述出来。其次，在研究方面，
40、作为一个进行创新的科学家， 要有明确的目标和方向，要坚持自己的看法，拥有善于发现和 创新的精神，尽量使自己的看法成为被大家认可和接受的美的 标准，并不断的接受实验的检验，只有经得起实验的检验的才 是真正的创新。最后，在思考方面，要善于去观察生活中的点 滴，善于发现，善于思考。为之去探索、去钻研，只有这样， 创新才会真正的诞生。 三、作文 解析：一类文（50-41 ）切合题意、中心突出、内容充实、 感情真切、结构严谨、语言流畅、字迹工整。 二类文（ 40-31 ）符合题意、中心明确、内容较充实、感 情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚。 三类文（ 30-21 ）基本符合题意、中心基本明确、内容单 薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草。 四类文（ 20-10 ）偏离题意、中心不明或立意不当、没什 么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨。 五类文 (10-0 ）没有写完作文、立意严重偏题、字迹难以辨 认、写背好的范文。