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1、名师写作指导人教部编版三年级上册第四单元作文写作指导 1 人教部编版三年级上册第四单元作文写作指导 导语：人教部编版小学三年级上册第四单元作文是续写故事。下面是马老师为您收集整 理的写作方法，希望对您有所帮助。 【习作要求】 本次习作要求我们仔细观察课本上的几幅图，弄清楚图片的主要内容，然后想一想接下来会发 生什么，接着把故事写完。写好以后小声读一遍，把有明显错误的地方改过来。再和同学交流习 作，说说你更喜欢谁写的故事。 【习作内容】 本次习作是续写故事。要求同学们根据文中所给的图片和文字进行丰富的联想，续写故事。 一、仔细观察，说清图意 什么时间？在哪？同学们在聊什么？ 1. 下课了，同学们
2、聚在教室热烈地讨论起生日会来。活泼的丽丽_地说：“我上个月刚过 九岁的生日，妈妈给我买了一个大蛋糕! ”开朗的明明也 _地说：“我也刚过九岁的生日， 生日那天也是全家人一起过的，_！”同学们也 _地讨论起来，大家都 _ 。 名师写作指导人教部编版三年级上册第四单元作文写作指导 2 二、展开想象，刻化心理 展开想象，说说图中的小男孩会怎样想，有什么表现？ 2. 大家讨论得可热烈啦！只有李小明一个人默默地坐在座位上。他难过地_，因为 _。他多想 _ ，想着想着，他 _ 。 接下来会发生什么呢？ 【习作指导】 第一步：审题 本次习作要求续写故事，根据课本上所给的图文，联想接下来会发生什么，编写一个故
3、事。 第二步：立意 续写故事，表现同学之间的互相关心，团结友爱，体现班级是一个温暖的大家庭。 名师写作指导人教部编版三年级上册第四单元作文写作指导 3 第三步：思路（以范文为例） 特殊的生日： 开头：同学们商量给李小明过生日。 中间：生日聚会的欢乐场面。 结尾：点明主题班级是一个温暖的大家庭。 第四步：方法 按事情发展的顺序写，抓住人物的动作、语言、表情进行描写。 【展开想象】 要求： 1.紧扣前文续写故事，中心明确，体裁一致。 2.有新颖的故事情节。 3. 故事要有意义。 范文一：最难忘的生日 细心的宁宁发现了小明的失落，他想到了没有人陪小明过生日，便对同桌薇薇说：“李小明 的爸爸妈妈都在外
4、地工作，我们陪他一起过生日吧！”薇薇听到一边微笑着同意，一边对宁宁关 心同学的品质竖起了大拇指。 他们两人发动全班同学一起为小明过生日，大家纷纷为小明准备了自己精心制作的小礼物。 到了小明生日这天，全班同学给他买了美味的生日蛋糕，大家还为他准备了精彩的唱歌和舞蹈节 目。 听着全班同学唱的“生日快乐歌”，看着同学们一张张祝福的笑脸，小明觉得开心地笑了。 他说：“这是我度过的最难忘的生日，谢谢你们！” 范文二：给同学过生日 李小明的生日终于到了，我们把灯关了，点燃蛋糕上的蜡烛，烛光照映着每张欢快的笑脸， 气氛十分温馨。我们一边拍手，一边唱起了生日歌。唱完歌，李小明闭上眼睛，双手合十，默默 地许了一
5、个愿望。开始分蛋糕了，李小明拿起刀把蛋糕切成一块块，分给同学们。 这时，我站起来对大家说：“今天是李小明的生日，我送上一段我自编自演的舞蹈，祝他生 日快乐！学习进步！”随着劲爆、激情的摇滚乐，我不停地舞动手臂、身体，这下更热闹了！大 家都为我鼓掌喝彩，把李小明的生日推向了高潮 我们说着、笑着、吃着，一个个都乐呵呵的，李小明的生日过得真是太开心了！ 范文三难忘的生日会 活动课上，老师让大家交流令自己难忘的生日。教室里顿时热闹起来，同学们热烈地讨论着 自己生日时的趣事，只有李小明一个人默默地坐在位子上，看起来很难过。大家关切地询问他怎 名师写作指导人教部编版三年级上册第四单元作文写作指导 4 么了
6、，他才支支吾吾地告诉大家他的生日快到了，但是他的爸爸妈妈都在外地工作，不能赶回来 为他庆生。同学们和老师商量之后决定：在教室里为李小明举办一次生日会。 到了李小明生日的那天下午，同学们一个个忙得不可开交：有的给黑板穿靓衣，有的给气球 打气，大家还凑钱买了一个大大的生日蛋糕。在同学们的精心打扮下，教室焕然一新，变成了一 个“花花世界”。 李小明来了！他刚走进门，就见一道亮光闪过，原来是同学们把先前剪好的五颜六色的闪光 纸洒在了他的头上。教室里一下子沸腾了起来，大家一齐喊道：“生日快乐！”李小明的脸上顿 时开了一朵艳丽的小花。班长带头说道：“李小明，今年的生日我们大家陪你过，生日快乐！” 李小明感
7、动得热泪盈眶，嘴里不停说道：“谢谢大家，谢谢大家！”同学们一拥而上，为李小明 戴上了气球帽，并把大蛋糕推到他面前，让他许愿。他双手合十，许完愿便吹灭了蜡烛，大家一 齐欢呼，纷纷献上了自己准备的生日礼物。不知谁抓起一把奶油向李小明的脸上抹去，他的脸本 来就红红的，此刻却被涂了一层白。其他同学见状，也纷纷把抹了奶油的手向小寿星的脸上伸去。 “哈哈哈”同学们的欢声笑语传遍了教室的每一个角落。 这是一次难忘的生日会，它见证了同学们的友谊，也记录了大家最快乐的时刻。 点评：小作者根据图片内容合理想象，安排了大家为李小明庆祝生日的情节，符合实际，非 常真实。在具体的描写中，小作者综合运用语言、动作、神态等描写，将庆祝生日的场面写得十 分感人，而结尾在点题的同时，还提升了文章的内涵，可谓恰到好处。