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1、第二单元测试卷 一、我是小小书法家。 (4 分) 忍一时风平浪静 ,退一步海阔天空。 二、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是()。(2 分) A.谴 责(qn)懒惰 (du )岔 道(ch ) B.勉强 (qi n)树冠 (un)浩瀚 ( h n) C.堡垒 (ni) 大臣 (ch n) 承诺 (nu ) D.廉 颇(li n) 擅长(t n) 上卿 (q n) 三、结合语境写汉字。 (4 分) 1.这里将 zh o()开紧急会 y (),主要是研究pn()气式 飞机如何 f ()冲的问题 ,请诸位 xi n()出计策。 2.你不能 cho()近道 ui()到那个位 zh ()上吗? 四、
2、下列句中加点的词语使用不恰当的一项是( )。(2 分) A.不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话,就一点儿赢的希望 也没有 了。 B.蔺相如机智勇敢，能解决 这个难题。 C.如果我们俩闹不和 ,就会削弱 赵国的力量。 D.前面的抬起脚来 ,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像快速 的音乐。 五、将下列词语补充完整, 并完成练习。 (7 分) 怒发冲 ()无()之宝毫不()弱()归于尽 同心()力负()请罪()口不提人()绰绰 1.上面的词语中 ,指极珍贵的东西。 2.上面的词语中 ,与“风雨同舟”意思相近的词语是。 3.用“怒发冲()”造句: 六、判断下列说法的对错, 对的打“” , 错的打“”。 (4
3、分) 1.“清波漾漾 ,人影绰绰 ,给人画一般的美感。”这句话是比喻句。 () 2.“我们没有完全胜”和“我们完全没有胜”的意思一样。() 3.“（门客们）对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么 要怕他呢 ?”这里的“猫”是蔺相如 , “老鼠”是廉颇,说明廉颇很生气。 () 4.“火箭的瞬时速度能达到四万千米每小时,是声速的三十多倍。”这 句话运用了作比较和列数字的说明方法。() 七、按要求完成句子练习。(6 分) 1.仙人掌外形虽然千奇百怪,开的花却朵朵可爱 ,红、橙、黄、白、紫, 应有尽有。 墨西哥把它当作国花 ,就连国旗、国徽和钱币上都有仙人掌 的花环图案。 这两句话的意思是
4、: 2.将成语的意思用具体的情境表现出来。 悠然自得 : 3.地道战在抗日战争史上留下惊人的奇迹。 改成反问句 : 八、积累运用。 (9 分) 1.盛年不重来 ,。及时当勉励 ,。 2.多少事 ,;天地转 ,。 一万年太久 ,。 3.不饱食以终日 ,。 4. “莫等闲 ,。”这句话时刻告诉我们 : 要珍惜时间 ,不要虚度年华。 5.课外,我还积累了关于珍惜时间的名言: 九、单元回顾。 (7 分) 1.为了粉碎敌人的 “扫荡”,冀中人民在中国共产党的领导下,创造了新 的 斗 争方 式 。 只要 守 住 “孑 口 ” ,就 会 起到 “,”的效果。 2.将相和中 ,“完璧归赵”表现了蔺相如的特点
5、; “渑池会面”表现了蔺相如的;“负荆请罪”表现了蔺 相如 的精神。在“渑池会面” 上,秦王没有得到任何便宜 ,原因 之一是廉颇在边境上作好了抵御秦兵的准备,从中可以看出廉颇 的。廉颇背着荆条到蔺相如的府上请罪,说明他有 的高尚品质。 3. 什 么 比 猎 豹 的 速 度 更 快 中 介 绍 了 人 、 鸵 鸟、喷气式飞机、 以及等的速度。 最后作者写 :如果按照光速运动， 我们一 秒 钟 就 可 以 沿 着 地 球 赤 道 转7圈 多 ， 真 是 令 人。 十、阅读搭石片段 , 完成练习。 (10 分) 家乡有一句 “紧走搭石慢过桥” 的俗语。搭石,原本就是天然石块 , 踩上去难免会活动 ,
6、走得快才容易保持平衡。 人们走搭石不能抢路 ,也不 能突然止步。如果前面的人突然停住 ,后边的人没处落脚 ,就会掉进水里。 每当上工、下工 ,一行人走搭石的时候 ,动作是那么协调有序 !前面的抬 起脚来 ,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐 ;清波漾漾 ,人影绰 绰,给人画一般的美感。 经常到山里的人 ,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同 时走到溪边 ,总会在第一块搭石前止步,招手示意 ,让对方先走 ;等对方 过了河 ,两人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石, 年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。 1.写一写“紧走搭石慢过桥”这句话的意思。(1
7、 分) 2.“轻快的音乐”在这里指()。(1 分) A.前面的人抬起脚来的声音。 B.后面的人紧跟上去的声音。 C.前面的人抬起脚来 ,后面的人紧跟上去的声音。 D.溪水流过发出的声音。 3.用“”画出描写人们动作协调有序的句子。(2 分) 4.画“”的句子中“这样的情景”指()。(多选)(2 分) A.招手示意 ,让对方先走。B.铺好搭石 ,踩踩是否稳妥。 C.相互招呼 ,说家常话。 D.伏下身子 ,背老人过搭石。 5.下列对画“”的句子中的“伏”“背”分析正确的一项是()。 (2 分) A.写出年轻人有孝敬老人的诚心。B.写出了年轻人动作快速,手脚麻 利。 C.写出年轻人力气大 ,做事珍惜
8、时间。 D.写出了老年人体质弱,需要关 照。 6.你的家乡有没有体现人与人之间互相关爱的事例呢?写一写 ,注意运 用动词来刻画人物形象。(2 分) 十一、阅读短文 , 完成练习。 (11 分) 三 顾 茅 庐 刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地邀请他出山,辅助自己 实现统一中国的大业 ,但都没有见着。 冬去春来 ,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张 飞都不同意。张飞嚷道:“这次用不着大哥亲自去。他如果不来,我只 要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说 :“你一点儿也不懂尊重 人才,这次你就不要去了 !”张飞答应不再无礼 ,兄弟三人才一起上路。 他们来到隆中 ,只见那里的山冈
9、蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞 的卧龙。 冈前几片松林疏疏朗朗 ,潺潺的溪流清澈见底 ,茂密的竹林青翠 欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。 到了诸葛亮的家 ,刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先 生正在草堂午睡。 刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、 张飞在门口休 息,自己轻轻地走进去 ,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。 等了半晌工 夫,诸葛亮翻了一个身 ,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然 醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。 诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、 最后取胜的策略。 刘备听了茅塞顿开 ,像拨开云雾见到了青天。 诸葛亮出
10、山后 ,刘备把他当作自己的老师 ,两人同桌吃饭 ,同榻睡觉 , 一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛先生 , 就像鱼儿得到水一样啊 !” 1.用“”画出刘备说的最后一句话,这句话中蕴含的一个成语是 ()。(2 分) A.齐心协力B.如鱼得水C.渔翁得利D.自由自在 2.读画“”的句子,想一想:从刘备的做法中 ,你体会到了什么 ?(3 分) 3.“三顾茅庐”写的是聘请出山协助自己实现统一 祖国的大业。短文写的是第次去聘请时的故事。 (3 分) 4.读第 3 自然段景物描写的句子 ,下列说法正确的一项是 ()。(3 分) A.写出了诸葛亮居住的地方非常隐蔽,说明了他只寄心思于山
11、林,无意 出山。 B.诸葛亮选择的隐居地山势起伏,想给自己增加几分神秘感。 C.那里的山冈像一条卧龙 ,暗含着诸葛亮有着过人的才识。 十二、综合实践。 (4 分) 教师节快到了 ,请你设计一张贺卡。你想在贺卡上写些什么呢?试 着运用排比的修辞手法写一写。 十三、习作。 (30 分) 如果要写一位老师 ,你会写哪一位呢 ?他(她)有哪些有趣的 故事可以写呢 ?请回忆生活 ,选择有趣的故事写一写,并写出他 (她)的特 点。题目自拟 ,不少于 400字。 参考答案 第二单元测试卷 一、略 二、B 三、1. 召议喷俯献2. 抄拐置 四、D 五、冠价示同协荆绝影 1. 无价之宝2. 同心协力 3. 听到
12、这个消息，他怒发冲冠，立即拔出宝剑，向外奔去。 六、1. 2. 3. 4. 七、1. 墨西哥人对仙人掌情有独钟。 2. 示例 : 午后 , 爷爷坐在躺椅上, 一边喝茶 , 一边悠闲地唱歌。他笑眯眯的, 别提多开心了 ! 3. 地道战难道没有在抗日战争史上留下惊人的奇迹吗? 八、1. 一日难再晨岁月不待人 2. 从来急光阴迫只争朝夕 3. 不弃功于寸阴 4. 白了少年头空悲切 5. 一寸光阴一寸金, 寸金难买寸光阴。 九、1. 地道战一夫当关万夫莫开 2. 勇敢机智奋不顾身顾全大局英勇无畏知错就改 3. 猎豹游隼火箭流星体光难以置信 十、1. 过搭石时要紧紧地跟着前面的人走, 而过桥要慢慢地走。 2.C 3. 前面的抬起脚来, 后面的紧跟上去。 4.ACD5.A 6. 示例 : 有。比如老大爷过马路时有些紧张, 年轻的叔叔就弯下腰来, 背他过马路。 十一、 1. 我得到诸葛先生 , 就像鱼儿得到水一样啊!B 2. 刘备邀请诸葛亮出山的“ 诚心诚意”。 3. 刘备诸葛亮三 4.C 十二、示例 : 老师 , 您是春蚕 , 默默无闻地奉献自己; 老师 , 您是红烛 , 永远给别人带来光亮; 老师, 您是园丁 , 时时刻刻培育祖国的花朵。 十三、略