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1、第 1 页 全区“两学一做”第一次专题讨论发言稿：讲政治入 骨入心 谈信念人人共鸣 特征码 yGsgiuFJVvVOCQAxkHpw 全区“两学一做”第一次专题讨论发言稿：讲政治入骨入心 谈信念人人共鸣 按照中央和省、市委要求， “两学一做”学习教育要开展四次专 题讨论。5 月下旬，全区不少基层党组织在“送党课”活动的 领学、导学之后，开展了“讲政治、有信念、做对党忠诚的党 员”专题讨论。讨论会上，一个个党员结合个人成长经历和实 际情况，对照党章党规、先辈先进、职能职责，谈学习感受、 谈思想认识、谈问题不足、谈整改方向，在交流中共同提高， 在沟通中增进感情，做到了坦诚相见、肝胆相照、见人见事见
2、 思想。 从组织人事局、经济发展局、统计局等机关支部，第五、第九、 第十二等非公党建联组，白马、牌楼坝、真人桥等村（社区） 报送的信息来看，第一次专题讨论具有三个特点。 先学一步、深学一层的“自觉性” 。即引导党员在集中学习前 “自学预习” ，在专题讨论时“厚积薄发” ，在集中学习后“温 习提升” 。为此，区党工委为全区党员干部、党组织书记配备了 第 2 页 习总书记系列重要讲话读本(20XX 年版) 、 干部要干事、为 官要有为 、 党章党规汇编等学习资料，部分党组织也为党 员配发了学习资料，并引导党员撰写发言提纲或学习心得。为 调动党员“两学一做”的自觉性，区党工委还印发了学习教育 记录卡
3、，用以记录每个党员参加集中学习的情况，作为党员民 主评议的重要依据。 知行合一、学用结合的“实践性” 。很多党员都把专题讨论与中 心工作、自身业务结合起来，谈意见建议，提努力方向，做到 了学习教育与实际工作两手抓、两促进。例如，非公党建第五 联组的党员表示，要注重践行，用自己的行动去影响身边更多 的人；要带头做好，用行动证明党员就是“特殊材料”炼成的 人；要勇于担当，用工作实践助推企业和谐发展。 互相学习、取长补短的“开放性” 。不仅党组织内部相互学习， 有的还与其他单位党组织一起开展讨论，一起过组织生活。例 如，5 月 28 日，非公党建第 12 联组与雷锋街道廖家坪村一起 上微党课、一起座谈讨论、一起赛红歌，第三联组也计划在 6 月 4 日与金南村第二党小组一起学习讨论。在 5 月最后两天的 “群众工作日” ，一些管委会机关局室也与联点村、社区一起组 织了专题讨论。麓谷街道环城绿带拆迁工作指挥部把指挥部设 在金南村第五党小组，既自己学在一线、做在一线，又与党小 组一起学习讨论。 第 3 页