《德语A2期末语法复习与练习.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《德语A2期末语法复习与练习.pdf（23页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、1 1 期末语法复习与练习 I.Relativs?tze(Wiederholung) 简介：关系从句是由 关系代词 ，关系副词或关系代副词引出的从句在句中通常起 定语作用，用来说明主句中某人、某物或某个句子。 关系从句作定语时， 置于主句中相关名词或代词之后，句中关系代词的性和数由 相关名词决定，而关系代词的格，则由从句的语法功能决定（性数看前面，格往 后看） 1）关系代词 der, die, das; die (Pl.)的 构成：助动词 werden+动词第二分词变格 M F N Pl N Der Die Das Die A Den Die Das Die D Dem Der Dem Den
2、en G Dessen Deren Dessen Deren * 从句中如遇介词宾语， 介词置于关系代词之前， 整个介词关系代词作为一整 个成分，引导关系从句。而从句中的介词，不是凭空随意出现的，是关系从句中 的动词，名词，形容词或从句句意要求的介词。 * 第二格关系代词作定语时，所修饰名词前无需加冠词，形容词强变化。 练习： 1. Der Herr, _ an der Ecke steht, liest eine Zeitung. 2. Die Dame,_ die wir besucht haben, ist wieder gesund. 3. Das ist der Mann,_ ich
3、 geholfen habe. 4. Ich habe zwei Freunde mitgebracht,_ ich Ihnen jetzt vorstellen m? chte. 5. Die Leute, _ ich zusammenwohnte, sind jetzt umgezogen. 6. Sie finden kaum Ausl?nder,_ M nchen nicht gef? llt. 7. Heute Abend habe ich einen Termin, _ ich mich schon sehr freue. 8. Wir haben einen netten Bri
4、ef von den Leuten bekommen, _ wir im 2 2 Urlaub nach Deutschland gefahren sind. 9. Der Weg, _ ich jeden Tag gehe, wird heute gesperrt. 10.Viele, _ ich darber gesprochen habe, sind auch der gleichen Meinung. 11.Einige, _ ich auch geh? re, waren fr den Plan. 12.Er hat den Brief, _ ich vor einem Monat
5、schrieb, noch nicht beantwortet. 13.Ich erinnere mich noch genau an den Tag, _ es passierte. 14.Der Bus, _ wir sitzen, f?hrt zum Zoo. 15.Das Fahrrad, _ ich fahre, kostet nur 100 Euro. 16.Er verl?sst die Stadt, _ er vier Jahre studiert hat. 17.Ich bekomme von ih m einen Brief, _ ich mich ? rgere. 18.
6、Der Zug,_ ich wartete. Hat eine Stunde Versp?tung. 19.Ich m?chte Ihnen die Fotos,_ ich Ihnen erz? hlt habe, gern zeigen. 20.Nehmen Sie denselben Wein, _ wir letztes Mal getrunken haben. II. 时间状语从句（ Temporals? tze） （1） wenn 和 als 引导的时间状语从句 时间状语从句在主从复合句中起着时间状语的作用，它说明动作或者状态发生的 时间，时间的持续，以及他们开始，结束或重复。时间状
7、语从句中发生的动作相 对于主句来说，可以是先时性，同时性 或后时性。 在我们这段时间的学习中，我 们学习了由 als, wenn 和 w?hrend引导的时间状语从句，这三类引导词引导的时 间状语从句的时态，相对于主句来说，都是和主句同时发生的。 过去时现在时 一次性动作Als Wenn 多次性动作Wenn Wenn 表示过去一次性的行为用als， 主从句的时态大多用过去式或现在完成时。 表示现在或过去多次性的行为用wenn，主从句的时态最好保持一致。为了强调 主从句的动作是重复发生的，可以在主句中加immer 和 jedesmal，在从句引导 3 3 词前面加 immer 或 jedesma
8、l 来强调。 表示现在一次性的动作，用wenn 来引导从句。主从句时态用现在时。 但 wenn 不仅仅可以引导时间状语从句，也可以引导条件从句，表示如果 .。 这个时候，我们很难区分 wenn 到底是引导了时间状语从句， 还是条件从句。 如 果主句中出现了erst，这个时候 wenn 就引导了时间状语从句。如果主句中出现 了 nur，这个时候 wenn 引导了条件从句。这两种情况，还需要自己判断。 Ich komme erst, wenn ich Zeit habe. Ich komme nur, wenn das Wetter sch? n ist. w?hrend 引导的时间状语从句 表示
9、 , 在 的同时，在 .期间，一边 ，一边.“ 。主句和从句的时态最好保 持一致。 但 W?hrend 也表示主句和从句的动作相对， 这时的 W?hrend 就不是引导时间状 语的从句，而是引导了一个对比从句（Adversativs?tze） 。在这种情况下，主句 和从句的时态可以保持一致， 但如果主句和从句对比的行为动作发生在不同的时 间，也可以主从句时态不一致。 例如： W?hrend es gestern noch regnete, herrscht es heute ein herrliches Wetter. 练习: 请用 wenn, als 或 w?hrend 填空 1._ ich
10、 sieben Monate war, habe ich meinen ersten Zahn bekommen. 2._ wir spazieren gingen, trafen wir einige Bekannte. 3._ sie sehr sparsam ist, kauft er immer teure Bcher. 4._ ich arbeite, h?re ich Musik. 5._ ich arbeitete, spielte das Radio. 6. III. 德语中因果： （1） weil 引导的原因从句 (Kausals? tze): 4 4 原因从句用来说明其主句
11、行为发生的原因这 种从句最常用的连词是weil 和 da。Weil 引导的原因从句说明， 原因从句中的原 因是新近发生的或者相对重要的，weil 从句可以放在主句前，也可以放在主句 后。 Da 引导的原因从句中的原因是已知的，通常放在主句前，但也可以放在 主句后。原因从句经常用warum 来提问。 Weil 引导的原因从句和da 引导的原因从句并没有什么太大的不同，在此阶段， 学生只需掌握 weil 引导的原因从句即可。 Weil 和 da这两个连词在引导从句时， 可以互换，但在以下情况时，只可以用weil. . 我们可以只用一个weil 从句来回答 warum 的问句，这时候主句可以不出现，
12、 但是如果要用 da 引导的原因从句回答，主句也必须一起出现。 Warum ist Herr Schulz umgezogen? -Weil die Miete zu teuer ist. - Da die Miete zu teuer ist, ist Herr Schulz umgezogen. 其他情况，现阶段不需要掌握。 (2)副词 denn 置于句子中，表达原因 : Denn 是副词，在句子中不占位，表达原因。 (3) deshalb, darum, deswegen 副词表示 结果，翻译为因此，所以： 这三个副词放在句子中，占位，表达本句是由于另外一个句子而导致的结果， 通常都会放
13、在原因句的后面。 原因句和结果句两个句子语序正常， 为两个陈述句。 刚刚好跟 weil 引导的原因从句和denn 放在剧中表原因的句子相反。 Achtung: 7.weil 引导从句，要注意从句语序。 8.denn 不引导从句，也在句子中不占位，放在正常语序的句子中表达原因。 9.而 deswegen,deshalb和 darum 与其正好相反，表达结果，要注意和weil 从 句 的 区 分 ， 两 个 句 子 刚 好 因 果 顺 序 颠 倒 。 Weil从 句 引 导 原 因 ， 而 deswegen,deshalb 和 darum 要放在结果句中。 例如： Ich gehe zum Sch
14、lafen, weil ich mde bin. 结果原因 5 5 Ich bin mde, deshalb gehe ich zum Schlafen. 原因结果 Weil 从句可以放在主句前，也可以放在主句后，但deswegen 等表达结果的副 词所在的句子，最好置于表示原因的正常语序句之后。 练习：请用 weil, denn，或 deswegen, deshalb, darum 填空。 1. Die neue Wohnung ist sehr klein, _ k? nnen wir nicht alle M?bel aufstellen. 2. _ wir keinen gunug P
15、latz fr unsere Kinder haben, mssen wir ein gr?ere Wohnung kaufen. 3. Ich komme zu sp? t, _ ich etwas erledigen muss. 4. Mein Freund hat mir ein interessantes Buch empfohlen,_ kaufe ich das Buch. 5. Das Flugzeug kann nicht starten, _ es regnet sehr stark. 6. Ich ziehe mir die Jacke an, _ es wird aben
16、ds sehr kalt. 7. Sie sieht sehr blass aus, _ sie lange krank war. 8. Warum kommt er nicht mit? - _ er krank ist. 9. es gibt heute ein Fu?ballspiel, Frau Wang geht heute _ nicht aus und sieht fern. 10. Ich bin fr das Fahrrad,_ Radfahren ist umweltfreundlich. IV. Modalverb: 1. 情态动词的现在时，过去时和第二虚拟式。 （1）
17、现在时 : d rfen m ssen K?nnen wollen sollen m?gen Ich Du eressie Wir 6 6 Ihr Siesie （2）过去时： d rfen m ssen K?nnen wollen sollen m?gen Ich Du eressie Wir Ihr Siesie （3）第二虚拟式： d rfen m ssen K?nnen wollen sollen m?gen Ich Du eressie Wir Ihr Siesie 情态动词的用法： (1) D rfen: 表示许可，允许和禁止，主语是被禁止，被允许，被许可做某事的。 Die Stu
18、denten drfen nicht rauchen. (2) K?nnen: 表示有能力，有可能做某事。 Er kann Deutsch sprechen. (3) M ssen: 表示一种必要性，翻译为必须 7 7 Die Sch ler m ssen die Schulaufgaben machen. (4) Wollen: 表示意愿，打算，翻译成为想要，语气较强烈。 Das M?dchen will eine Puppe kaufen. (5) Sollen: 表示按照他人的意愿或者按照约定，规定去做某事。翻译为应当，应该。 Du sollst zuerst den Brief bea
19、ntworten. (6) M?gen: 表示喜欢，喜爱某物。Ich mag dich. 支配另一个动词时， 这个时候的意思和wollen 有点相似，也可以表示想要某 物。 Ich mag nicht so frh aufstehen. （7）m?chten: 是 M?gen 的第二虚拟式，也可以作为情态动词来用，表达想要某物，或想干 某事。 语气比 wollen 能轻一点。 Ich m?chte auf den Markt gehen. 情态动词第二虚拟式的用法： 普通动词第二虚拟式的构成? 在此阶段，我们只需要掌握情态动词的第二虚拟式，并且只需掌握第二虚拟 式用来表达委婉的建议和请求就可以
20、。 在德语中，我们可以用三种方式来表达对别人的请求和建议： 1. 命令式； 2. 情态动词； 3. 第二虚拟式（情态动词的二虚） 。 Zieh dir das Hemd an! Kannst du dir das Hemd anziehen? K?nntest du dir das Hemd anziehen? 练习: 请选择情态动词，并且用情态动词的正确形式和时态填空（现在时，过去 8 8 时或者二虚）。 1. Ich _ keinen Kaffee trinken. Der Arzt hat es mir verboten. 2. Er _ dieses fette Fleisch nic
21、ht. 3. Entschuldigen Sie bitte , _ Sie mir beim Haushalt helfen? 4. Wennn die Sch ler nach Hause nicht nach Hause gehen,_ sie zuerst seine Eltern anrufen. 5. _ du Deutsch? Ja, ich _ Deutsch. 6. Ich habe es eilig, deshalb _ ich zuerst nach Hause gehen. 7. Ich glaubte nicht, dass ihr ohne Visum nach D
22、eutschland reisen_. 8. Die Kinder _ um 10 Uhr ins Bett gehen. V. das Perfekt 德语当中的现在完成时， 和过去时时态的用法相同， 表示动作发生在过去。 和过 去时不同的是，现在完成时多用口语。 现在完成时的构成 1. haben/sein Partizip ( 动词二分词 ) ( 也就是说 haben 或者 sein 是二位变 位动词 ) 及物动词和大部分的不及物动词都用haben作为现在完成时的助动词，只有 少数的表示位置，方向和状态发生变化的动词以及sein, werden和 bleiben 会用 sein 来做现在
23、完成时的助动词。 以 sein 构成现在完成时的部分动词 A表 示 位 置 的 移 动 ： gehen,fahren, kommen,laufen,reisen,fliegen, schwimmen, umziehen 等。 B表示状态的变化： aufstehen, aaufwachen, einschlafen,werden等。 CSein 和 blieben 。 2. 二分词的构成 动 词 无 前 缀 ： ge. t/et machen- gemach t 9 9 arbeiten-gearbeit et 动词有不可分的前缀 : 如 ver-, er-, unter- 直接去 en t/e
24、t Untersuchen-untersucht 动词词尾以 -ieren 结尾，直接将词尾变成 -t/et。 telefonieren- telefoniert 动词为可分动词：将 ge- 加在可分前缀和动词词干之间，动词词干去掉 en, 加 t/et。Vorspielen-vorgespielt. 不规则动词二分词变化。 3. 情态动词二分词： 情态动词在支配另外一个动词时，它的二分词是它本身，不进行任何变化。 VI 过去时 和现在完成时一样，过去时表示发生在过去的事情，更多的用在书面语中。 动词过去时的构成 1. 规则动词的过去时 Lernen machen fragen baden a
25、rbeiten Ich Lernte Machte Fragte Badete Arbeitete Du Lerntest Machtest Fragtest Badetest Arbeitetest Er/es/sie Lernte Machte Fragte Badete Arbeitete Ihr Lerntet Machtet Fragtet Badetet Arbeitetet Wir Lernten Machten Fragten Badeten Arbeiteten Sie/sie Lernten Machten fragten Badeten Arbeiteten （1）规则动
26、词的过去时一三人称相同，都是去掉动词词尾的en，再加上 te。然后其他人称，按照相应的动词变位，进行词尾的变化。 （2）如果动词词干以 -d,-t,-m,-n,-chn,ffn,-gn,-tm,dm 等结尾，需要在动词词 干后先加上 -e，再在一三人称后加 -te,然后其他人称再在此基础上， 进行词 尾的变化。 2. 不规则动词的过去时 不规则动词的过去时基本毫无规律可循，和规则动词相同，不规则动词的过去 10 10 时一三人称相同，其他人称在此基础上进行词尾的变化。 但不规则动词的过去时， 动词词干中的元音一般要进行变化，有的词干的辅音也会进行变化。 我们用几个 动词来举例： Kommen
27、Laufen Bitten Hei?en Lesen Ich KamLief Bat Hie?Las Du Kamst Liefst Batest Hie?est last Er/es/sie Kam Lief Bat Hie?Las Ihr Kamt Lieft Batet Hie?t Last Wir Kamen Liefen Baten Hie?en Lasen Sie/sie Kamen Liefen Baten Hie?en Lasen 如果不规则动词过去时的词干以-d,-t 结尾，要在单数和复数第二人称时加-e，再 进行词尾变化。 如果不规则动词过去时的词干以-s,-ss,-? ,
28、-z 结尾，要在单数第二人称时加-e，再 进行词尾变化。 (lesen动词特殊 ) 3. 混合变化的动词过去时 混合变化，顾名思义，也就是说，它糅合了上面两种动词过去时变化的规律， 既保留了规则动词的 -te 词尾，又要像不规则动词过去时一样， 进行元音变化， 有时候也会进行辅音变化。 Kennen Wissen denken bringen senden Ich Kannte Wusste Dachte Brachte Sandte Du Kanntest wusstest Dachtest Brachtest Sandtest Eressie Kannte Wusste Dachte Br
29、achte Sandte Ihr Kanntet Wusstet Dachtet Brachtet Sandtet Wir Kannten Wussten Dachtet Brachten Sandten Sie sie kannten Wussten Dachten Brachten Sandten 不规则动词和混合变化动词过去时中的元音变化规律小结： (1) ei-ie/i 11 11 erscheinen-erschien schneiden-schnitt schreiben-schrieb pfeifen-pfiff treiben-trieb leiden-litt bleiben
30、-blieb rei?en-riss entscheiden-entschied streichen-strich hei?en-hie?vergleichen-verglich （2）ie-o Fliegen-flog ziehen-zog Schlie?en-schloss bieten-bot Flie?en-floss genie?en-genoss Gie?en-goss （3）i,e,o-a Sprechen-sprach trinken-trank kommen-kam Kennen-kannte bringen-brachte empfehlen-emppfohl Nehmen
31、-nahm vergessen-vergass finden-fand wissen-wusste （4）a,au,u-ie Braten-briet lassen-lie?helfen-half Fallen-fiel laufen-lief rufen-rief Fangen-fing 建议大家将动词现在时，过去时和二分词： 1. lesen-las-gelesen sehen sahgesehen geben-gab-gegeben laufen-lief-gelaufen rufenrief-gerufen 2.schreiben- schrieb-geschrieben treibe
32、n- trieb-getrieben ziehen-zog-gezogen 12 12 schlie?en-schloss-geschlossen 3. Finden-fand-gefunden Trinken-trank- getrunken Singen-sang-gesungen Helfen-half-gehelfen VII Passiv Aktiv 现在时过去时现在完成时 过程被动态 :werdenPwurdePseinPworden Passiv 状态被动态 : seinPwarP 过程被动态表示行为， 动作没有结束的状态， 过程被动态就是一般常说的一般被 动态，表示主动态主语动
33、作的被动过程。由werden P 构成，werden 是二位 变位动词，随主语的变化进行变位。 而状态被动态则表示动作被动的状态和结果，由seinP构成 ,sein 是二位变位 动词，随主语的变化而进行变位。 Aktiv: Der Mann macht die Tr auf. 这位先生打开了门。 Passiv: Die Tr wird aufgemacht. 门被打开了。（表过程） Die T r ist aufgemacht. 门是被打开了的。（表状态） Die T r wird von dem Mann aufgemacht. 由 von 引出原来主动态的主语。 1. 但有时候，原来主动态
34、的主语（即动作的实施者）在被动态中，还可以通过 其他介词引出，但在此阶段，大家只需记住，将主动态变成被动态，原来主动态 13 13 的四格变成了被动态的主语，主动态的主语在被动态中，用von 引出。 （过程被 动态和状态被动态同样适用） 。 (1). 主动态的主语为动作实施者，用von 在被动态中引出动作的实施者，也就 是原来主动态的主语。 Der Mechaniker hat sein Auto repariert. Sein Auto ist von dem Mechaniker repariert. 工程师是修汽车这个动作的真正的发出者。 Der Blitz trifft den Bau
35、m. Der Baum wird von dem Baum getroffen. (2). 主动态的主语不是动作的实施者，只是表示了一种媒介，方式或者方法，可 以用 durch 在被动态中引出原来主动态的主语。 Der Boten benachrichtigt mich. 信使通知了我 Ich wird durch den Boten benachrichtigt. 我通过了信使被通知。 可以理解为，信使只是带来消息的媒介，而不是消息真正的发出者。 在此阶段我们不需要对用durch 还是 von 而做出判断，考试中，要是有要 求在被动态中体现主动态的主语，优先考虑von. 2. 带有情态动词的
36、被动态 : （1） 情态动词在支配另外一个动词时，可以构成被动态。 ModalverbPwerden. Ich muss heute meine Hausaufgabe erledigen. Die Huasaufgabe muss heute erledigt werden. (2)如果主动态中有情态动词wollen, 转换成被动态时，则要换成sollen. Der Jounalist will den Skandal aufdecken. Der Skandal soll aufgedeckt werden. 3. 在德语当中，并不是所有的动词都可以构成被动态，在现阶段，我们需要知 道，以
37、下动词不可以构成被动态。 14 14 （1） 助动词和情态动词ich kann Deutsch Deutsch wird gekonnt. （2） 反身动词 （3） 表示占有，得到，认识，知道和说明数量的动词：haben, enthalten, umfassen, bekommen. （4）无人称动词(下雨，下雪等 ) regnen, donnern,es gibt. （5） 用助动词 sein 构成完成时的不及物动词。Bleiben, kommen, fahren schwimmen. （6） Stehen. Die Passanten helfen dem ungelcklichen Fu
38、?g?nger. Sie danken die Polizei fr die Aufkl?rung des Falles. Der Mann entdeckt das neue Land. Ich muss heute meine Arbeit erledigen. Der Mechaniker hat den Wagen repariert. Wir bestellten vor einigen Tagen bei Ihnen ein Zimmer. Im 2. Weltkrieg hat man viele St? dte bombadiert. Er hat sein Zimmer au
39、fger? umt. VIII. Infinitiv mit zu 带 zu 不定式和 dass从句很像，当我们不能用一个名词去充当动词的补足语 时，这个时候我们就需要带zu 的不定式和 dass 从句来做句子的成分，来补 充句意。而带zu 不定式和 dass的区别在于， dass从句是我们之前讲过的从 句语序，其中必须有主语，而带zu 不定式中没有主语，其主语是主句的主语 或者在主句中出现的成分。 1.带 zu 不定式的构成 现在时zu+helfen wegzugehen gehen zu k? nnen 现在完成 geholfen zu haben weggegangen zu sein
40、gehen k? nnen zu haben Ich brauche, mit dir zusammmen dem Studenten beim Lernen zu hlefen. Er berrede seine Frau, mit ihm zusammen abends auszugehen. 15 15 Er hoffte, die Prfung bestehen zu k? nnen. 2.带 zu 不定式的用法。 （1） Als Subjekt 做主语 Es macht mir keinen Spa? , mit dem Computer zu arbeiten. Es freut
41、mich sehr, mit dir zusammenzuarbeiten. Es ist mir notwendig, Deutsch zu lernen. Mit dem Computer zu arbeiten macht mir keinen Spa? . Mit dir zusammenzuarbeiten freut mich sehr. Deutsch zu lernen ist mir notwendig. 带 zu 不定式做主语时，有时候可以直接放在主语的位置，作为一整个成分 充当主语，此时整个句子没有komma；有时候也可以在主语位置放置形式主 语 es，将真正的主语往后放
42、，和主句用komma隔开。 常见句型： Es ist besser, etwas zu tun; es ist wichtig, etwas zu tun; es macht mir spa?, etwas zu tun; es freut mich, etwas zu tun （2） Als Objekt 做宾语 a 做动词的宾语 Vergessen Sie es nicht, die T r aufzumachen! Ich plane, am Wochenende einen Ausflug zu machen. Ich empfehle dir, mit deinem Vater ei
43、n Gespr? ch zu fhren. Ich w nsche dir, eine gute Reise machen zu k?nnen. 可以支配带 zu 不定式的动词 表示开始，结束，计划和打算的动词： beginnen,anfangen,aufh? ren,planen,denken,meinen 表 示 自 己 的 要 求 ， 希 望 ， 相 信 ， 理 解 和 遗 忘 ： brauchen,hoffen,glauben,verstehen,vergessen,wissen. 表 示 对 他 人 的 请 求 ， 邀 请 ， 劝 告 ， 建 议 ， 祝 愿 ， 准 许 和 禁 止
44、： bitten,einladen,auffordern,empfehlen,wnschen,raten,verbieten,berreden. 16 16 versuchen 可以直接放在主句后，也可以在主句中加一个形式宾语，真正的宾语放在后 面。 b. 做介词宾语 Bitte denke Sie daran, mir eine E-Mail zu schicken. Erinneren Sie sich daran, sie zu berreden. Ich bitte meinen Vater darum, eine Summe Geld zu geben. (3) 做定语 可以用来解释
45、主句中的名词，做名词的定语修饰限定名词。 Ich habe keine Zeit, mit dir zusammenzuessen. Ich habe einen Wunsch, eine Puppe zu bekommen. Ich habe eineChance, mit einem Star zusammen zu essen. 常见的名词 :die Aufgabe/die Friezeit /das Interesse/die M?glichkeit/die Zeit/die Entscheidung/die Hoffnung/die Lust/der Wunsch/das Ziel/
46、den Plan (3) Als Pr?dikativ 做形容词表语 Ich bin bereit, dir zu helfen. Ich bin froh, dir zu helfen. 3 带 zu 不定式和 dass 从句的相互转换 当 dass 主从复合句的主句和从句的主语都一致的时候，dass从句可以转换成 带 zu 不定式， 或者 dass从句的主语以四格或者三格的形式在主句中出现过， 可以转换。 Ich w nsche, dass ich einen Rekord brechen kann. Ich w nsche, einen Rekord brechen zu k? nnen
47、. Ich w nsche dir, dass du einen Rekord brechen kannst. Ich w nsche dir, einen Rekord brechen zu k? nnen. Ich berrede ihn ,dass er nicht zum Arzt gehen soll. Ich berrede ihn, nicht zum Arzt gehen zu sollen. 带 zu 不定式转换成 dass从句只需加一个和主句一致的主语就可以了。 练习： 1.Du hast mir bei der Arbeit geholfen. Es ist sehr n
48、ett von dir. 17 17 2.Es ist sehr gef? hrlich. Ich fahre auf der Stra? e sehr schnell. 3.Ich hoffe, dass ich in Deutschland Sie wiederzusehen. 4.Ich rate ihm, dass er Deutsch lernen soll. 5.Frau Wang hat ihn berredet, dass er nicht zum Arzt gehen soll. IX. umzu 和 damit Um.zu 和 damit 是德语当中引导目的从句的两个连词。 Finals?tze 目的从句是用来说明主句中主语所做的事是为了什么目的，主语有 什么打算，目的从句的主语为人。翻译为