最新部编版二年级语文下册全册测试题及答案(含期末试题).pdf

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1、最新部编版二年级语文下册全册测试题及答案（含期末试题） 第一单元提升练习 一、给加点的字选择正确的读音。 吹拂 (f f )堤 岸(t d)丝绦 (ti o t o) 茁 壮(ch zhu)一堆 (du tu )填 土(ti n ti n) 二、读拼音 , 写字词。 三、加上部首组成新字 , 再组词。 卯( ) ( )( ) 直( ) ( )( ) 土( ) ( )( ) 永( ) ( )( ) 四、修饰词语我来填。 ( ) 的鲜花( )的礼物 ( )的日子 ( ) 的笑容 五、先把词语补充完整 , 再按要求填空。 A.五颜( )( ) B.碧空( )( ) C.引人( )( ) D.兴致(

2、)( ) 1. 像 A组词语这样含有数字的词语还有、。 2. 像 B组词语这样描写天气的词语还有、。 3. 像 D组词语这样 ABCC 式结构的词语还有、。 六、按要求写句子。 1. 把诗句补充完整 , 再写出诗句的诗意。 不知细叶谁裁出 , 。 诗意: 2. 发挥想象 , 把下面的句子补充完整。 春天来了 ! 我们看到了她 , 她在小草嫩绿的叶片上微笑; 我们听到了她 , 她; 我们闻到了她 , 她; 我们触到了她 , 她。 3. 这是多么美好的礼物啊 !( 仿写感叹句 ) 多么啊! 4. 邓爷爷精心地挑选 了一棵茁壮的柏树苗 , 小心地移入树坑, 又挥锹填了几 锹土。 ( 仿写句子 , 连

3、续运用至少三个动词 ) 七、结合本单元课文知识填空。 1. 古诗回放。 (1) 村居的作者是, 前两句是 : , 。 (2) 默写赋得古草原送别 : 离离原上 草, 。, 。 2. 找春天一文中的孩子们找到了春天, 发现她在上荡秋千 , 在 风筝尾巴上; 在喜鹊、杜鹃嘴里叫 , 在桃花、杏花 3. 开满鲜花的小路中 , 鼹鼠先生收到邮寄来的包裹 , 里面 是。 4. 邓小平爷爷植树一课中, 邓小平爷爷在亲手栽种了一棵柏 树。 八、阅读短文 , 完成练习。 ( 一) 课内阅读。 春天像个害羞的小姑娘 , 遮遮掩掩 , 躲躲藏藏。我们 (仔细细心) 地找哇 , 找 哇。 小草从地下探出头来 , 那

4、是春天的眉毛吧 ? 早开的野花一朵两朵 , 那是春天的眼睛吧 ? 树木(露出吐出)点点嫩芽 , 那是春天的音符吧 ? 解冻的小溪叮叮咚咚 , 那是春天的琴声吧 ? 1. 选择括号里恰当的词语。 2. 仿照画横线的句子 , 续写句子。 , 那是春天的吗? 3. 春天来了 , 你想到了哪些和春天有关的四字词语, 试着积累些吧 ! ( 二) 课外阅读。 春天的美景 春天来了 , 带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开, 有红的 , 有黄的 , 还有紫的 , 五彩缤纷 , 美丽无比 ; 美丽的蝴蝶在空中飞舞 , 像是一朵会飞的花 ; 忙碌 的蜜蜂像辛勤的园丁 , 在花丛中采蜜。 春天的鸟儿特别活泼

5、, 唱的歌婉转动听 ; 春天的阳光照在大地上 , 一片暖洋洋 的; 儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。 1. 这篇短文共有个自然段。主要描写了季的美丽景色。 2. 在括号里填上合适的词语。 ( )的蝴蝶( ) 的园丁 ( )的面孔( )的蜜蜂 ( )的歌声( )的花儿 3. 短文是抓住小花、 以及儿童来描写的。 九、看图写话。 图上都有谁 ?他们在干什么 ?会说些什么 ?发挥你的想象 , 写一段话。 参考答案 一、 f d t o zhu du ti n 二、1. 姑娘桃2. 邮递员注意休息 三、木柳柳树木植植树口吐吐露口咏歌咏 四、美丽精美难忘满意 五、六色如洗注目勃勃 1. 一心

6、一意五湖四海 2. 晴空万里风和日丽 3. 白发苍苍小心翼翼 六、1. 二月春风似剪刀这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月 里温暖的春风 , 它就像一把灵巧的剪刀。 2. 在燕子吟唱的歌曲里在第一朵桃花的花瓣中散发着香气在温暖的春 风中向我们招手 3. 妈妈的爱是伟大 4. 我刷完牙 , 洗完脸 , 坐到饭桌前开始吃饭。 七、1.(1) 高鼎草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟 (2) 一岁一枯荣野火烧不尽春风吹又生 2. 柳枝摇哇摇枝头笑 3. 长颈鹿大叔花籽 4. 天坛公园 八、( 一)1. 仔细吐出 2. 柳树在风中摇动纸条长发 3. 春暖花开春回大地草长莺飞 ( 二)1.2 春 2

7、. 美丽辛勤可爱忙碌动听鲜艳 3. 蝴蝶蜜蜂鸟儿阳光 九、提示 : 图中有四个小朋友 , 他们在春游。抓住春天景物的特点去想象即可。 第二单元提升练习 一、给加点字选择正确的读音。 演 员(y n yn) 的 确(de d)魔 术师(m gu) 饲 养(s s)柔软 (ru n rn) 泥泞 (nng nng) 二、读拼音 , 写词语。 三、比一比 , 组词语。 四、连一连。 蒙蒙的小路 泥泞的露珠 晶莹的河水 碧绿的细雨 五、写出可以替换下列句子中画横线部分的词语。 1. 那位年岁大的大娘正在苦苦寻求, 探索那个刚刚帮助了自己的好心人。 ( )( ) 2. 我们一家人对这个美丽的公园非常留恋

8、, 舍不得离开。 ( ) 3. 这个十分 , 非常高的杨树已经种植了几十年了。 ( ) 六、按要求写句子。 路的一边是田野 , 葱葱绿绿的 , 非常可爱 , 像一片柔软的绿毯。 1. 这句话运用了的修辞手法 , 试运用这种修辞手法描写一处景色。 2. 请你运用加点词“可爱”写个句子。 七、按要求填空。 1. 学了雷锋叔叔 , 你在哪里一课后 , 知道了雷锋叔叔具有 的精神。 2. 学了千人糕一课后 , 知道了“千人糕”名称的由来: 。 3. 予人玫瑰 , 。 4. 与其锦上添花 , 不如。 八、阅读短文 , 完成练习。 ( 一) 课内阅读。 妹妹高兴地跨上“马” , 蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们

9、回到家时, 她已经在 门口迎接我们 , 笑着说 : “我早回来啦 ! ” 1. 这个短文选自课文 2. 照样子 , 仿写词语。 例: 蹦蹦跳跳 3. 结合课文想一想 : 妹妹跨上的这匹“马”是指什么? ( 二) 课外阅读。 雷锋日记一则 1961年 10 月 15 日晴 今天是星期天 , 我没有外出 , 给班里的同志洗了五床被褥(r ) 单, 帮高奎 (ku ) 云战友补了一床被子 , 协助炊事班洗了六百多斤菜, 打扫了室内卫生 , 还做了一些 零碎的事总的来说 , 今天尽到了一个勤务员应尽的义务, 虽然累一点 , 却感到 很快活。班里的同志感到很奇怪, 不知道是谁把被褥单都洗得干干净净的。高

10、奎 云惊奇地说 : “谁把我的被子换走了 ?”他还不知道是我给他补的呢! 我觉得当一 名无名英雄是最光荣的。今后还应该多做一些日常的、细小的、平凡的工作, 少 说漂亮话。 1. 从短文中找出下列词语的近义词。 快乐 ( ) 惊讶 ( ) 美丽 ( ) 微小 ( ) 2. 雷锋利用休息时间、以及 等工作。本来已经很累了, 他却感到很快活 , 因为他觉得。 3. 我要向雷锋叔叔学习。 九、看图写话。 图中人物都有谁 ?你能看出图画介绍了一件什么事吗?发挥想象 , 写一写吧 ! 参考答案 一、y n d m s ru n n ng 二、1. 昨天波纹2. 温暖甘甜3. 工具白菜 三、味道未来冒雨帽子

11、洒水白酒锋利山峰 四、蒙蒙的细雨泥泞的小路晶莹的露珠碧绿的河水 五、1. 年迈寻觅2. 恋恋不舍3. 特别 六、1. 比喻秋天的果园充满了各种果实的香气, 你看那红彤彤的柿子仿佛红灯 笼挂在枝头 , 漂亮极了。 2. 这个可爱的小妹妹特别喜欢跳舞。 七、1. 助人为乐、无私奉献等均可 2. 千人糕摆到饭桌上是经过了很多很多的人的劳动的 3. 手有余香 4. 雪中送炭 八、( 一)1. 一匹出色的马 2. 安安静静明明白白 3. 爸爸找到的一根又细又长的柳条 ( 二)1. 快活惊奇漂亮细小 2. 洗被褥单补被子洗菜打扫卫生做一些零碎的事当一名无 名英雄是最光荣的 3. 助人为乐 , 多多帮助他人

12、 九、提示 : 仔细观察三幅图画 , 图上有山羊爷爷和小兔子, 山羊爷爷要经过小河上 的小桥到河对岸去 , 小兔子搀扶着山羊爷爷过了河, 最后山羊爷爷道谢 , 小兔子离 开。把三幅图的意思连起来, 写成一段连贯的故事即可。 第三单元提升练习 一、把汉字和它的读音连一连。 耸炖巷损 dnsnsnxi ng 二、读拼音 , 写字词。 三、选字填空。 传转 ( ) 身( )说( ) 统 财材 发( ) ( )料 ( ) 宝药( ) 四、选词填空。 保护爱护维护 1. 我们要 ( ) 学校里的一草一木。 2. 我们每天都要坚持做眼保健操,( ) 自己的视力。 3. 周日同学们在街上帮助交警叔叔( )

13、交通秩序。 五、按要求写词语。 1. 仿写词语。 辣乎乎 (ABB式): 2. 动词我来填。 ( ) 窗花( ) 鞭炮 ( ) 花灯( ) 月饼 3. 把下面的词语补充完整。 华夏( )( ) ( )( ) 子孙 巍巍( )( ) ( )( ) 大地 六、按要求写句子。 1. 例: 黄河奔 , 长江涌。 微风, 小溪。 2. 古时候 , 人们觉得贝壳很漂亮 , 很珍贵 , 喜欢把它们当作饰品戴在身上。 ( 任选一个加点词 , 仿写句子 ) 3. 你知道爸爸妈妈最喜欢什么美食吗?请你写出来吧 ! 爸爸最喜欢 : 妈妈最喜欢 : 七、按课文内容填空。 1. 重阳节 , , 去登高。 2. “贝”的

14、故事中 , 贝字旁的字大多与有关。 3. 中国美食中 , 你最喜欢的两种美食是 和。 4. 十二生肖我知道 : 子鼠、丑牛、卯兔、午马、 申猴、戌狗、。 八、阅读短文 , 完成练习。 ( 一) 课内阅读。 (晴清) 明节, 雨纷纷 , 先人(墓幕) 前去祭扫。 过端午 , 赛龙舟 , 粽子艾香满堂飘。 七月七 , 来乞巧 , 牛郎织女会 (鹊雀) 桥。 1. 选择括号里正确的字。 2. 端午节是 ( )。 A.农历四月初五 B.农历五月初五 3. 读了片段后 , 知道了端午节的习俗有。 4. 乞巧节过后的传统节日是( ) 。 ( 二) 课外阅读。 元宵节的夜晚 , 大街上人流如潮 , 灯火通明

15、。 街上的花灯可真多呀 ! 兔子灯地上跑 , 鸽子灯天上飞最有趣的是龙灯, 只 见一条长龙追着宝珠上下翻飞, 全身的鳞片金光闪闪 , 龙的尾巴不停地摆动。孩 子们情不自禁地高喊 : “龙活啦 ! ” 歌声、笑声、锣鼓声融成一片, 响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。 1. 这篇短文一共有 ( )个自然段。 2. 第 2 小自然段有 ( )句话, 是围绕这句话 写的。 3. 花灯很多 , 文中介绍了 ( ) 灯、( )灯和( ) 灯。写得最具体的是 ( )灯, 它是怎样的呢 ?请用“”画出有关句子。 九、看图写话。 图中的人物是谁和谁 ?她们分别在做什么 ?仔细观察图片写一写 , 注意用上 语

16、言描写。 参考答案 一、耸 s n 炖d n 巷xi ng 损s n 二、1. 团神州街热闹2. 关奋 三、转传传财材财材 四、1. 爱护2. 保护3. 维护 五、1. 香喷喷甜津津2. 贴放看吃3. 儿女炎黄中华神州 六、1. 吹流 2. 漂亮: 妈妈送给妹妹一件漂亮的连衣裙做生日礼物。 珍贵: 同学们在这次活动中收获了珍贵的友谊。 3. 示例: 葱爆羊肉红烧茄子 七、1. 要敬老踏秋赏菊 2. 钱财 3. 香煎豆腐凉拌菠菜 4. 寅虎辰龙巳蛇未羊酉鸡亥猪 八、( 一)1. 清墓鹊 2.B 3. 赛龙舟、吃粽子、点艾香 4. 中秋节 ( 二)1.3 2.4 街上的花灯可真多呀 ! 3. 兔子

17、鸽子龙龙最有趣的是龙灯 , 只见一条长龙追着宝珠上下 翻飞, 全身的鳞片金光闪闪 , 龙的尾巴不停地摆动。 九、提示 : 图中人物是小女孩和她的妈妈, 小女孩在帮妈妈洗菜 , 妈妈在做饭。抓 住图画的主要内容 , 加入适当的想象 , 写一写妈妈和小女孩之间的对话即可。 第四单元提升练习 一、在正确的读音下面画“”。 1. 妹妹正在专注地吹肥皂泡 (po po), 小狗在她的脚边撒了一泡 (po po)尿 , 她都没察觉。 2. 战士们迅速在这片山冈 (gng gng)上隐蔽(b p)了起来。 3. 这位大婶 (shn shn)撞(zhungchung)倒了别人不道歉, 脾(p b) 气很坏。

18、二、读拼音 , 写字词。 三、先加偏旁再组词。 四、仿写词语。 1. 蹦蹦跳跳 (AABB式的词语 ) 2. 形容高兴的四字词语 : 兴高采烈 3. 含有数字的四字词语 : 四面八方 五、填一填。 凶狠的 ( ) 美丽的 ( ) ( ) 的梦( ) 的森林 六、按要求写句子。 1. 我们建造亲手了城堡一座( 连成一句话 ) 。 2. 运用同样的修辞手法仿写句子。 小屋的烟囱上 , 结一个苹果般的太阳 , 又大又红 ! 七、回顾课文内容 , 填空。 1. 小信则大信。 2. 彩色的梦一课中 , “我”的彩色梦境里有, 有, 还有 紫葡萄的, 在溪水里流动 3. 沙滩上的童话中 , “我们”要攻打

19、城堡的原因是。 4. 我是一只小虫子中 , “我” ( 喜欢不喜欢) 当一只小虫子 , 如果你在 夜晚听见里的歌声你就一定能找到“我”。 八、阅读短文 , 完成练习。 ( 一) 课内阅读。 早上醒来 , 我在摇摇晃晃的草叶上 ( ) 懒腰, 用一颗露珠把脸 ( )干净, 把细长的触须 ( ) 得亮亮的。如果 能小心地跳到狗的身上 , 我们就 可以到很远 的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀! 1. 在括号里填上恰当的动词。 2. 用加点的词语写句子。 3. 画横线的句子写出了小虫子( ) 的样子。 A.早起时 B.睡觉时 ( 二) 课外阅读。 爱玩的太阳娃娃 天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。 瞧

20、, 她把嘴巴鼓得 (圆圆园园) 的, 朝着身边的云吹呀 , 吹呀, 吹出了一对长 (ch ng zh ng)耳朵, 一条短尾巴 , 一个胖肚子 , 一个圆脑瓜。哈 , 她把那朵白云 改成一只小白兔啦 ! 太阳娃娃一边在天上跑 , 一边吹 , 把这朵白云吹成荷花 , 把那朵白云吹成白雪 公主她越吹越开心 , 一不小心把一朵白云吹进海里去了, 自己也一起滚进大 海中。 啊, 她在海里把 ( 那哪) 朵白云吹成了一朵漂 (pi o pi o)亮的白浪花。 1. 选择括号中正确的词或读音, 用“”表示。 2. 短文共有 ( )个自然段 , 第 2 自然段有 ( ) 句话。 3. 太阳娃娃喜欢吹白云玩

21、, 她把白云吹成了 ( ) 和( )( )( )。 4. 找出短文中写小白兔样子的词语, 用横线画下来。 九、看图写话。 图上画了哪些文具 ?仔细观察它们的表情 , 发挥你的想象 , 写一个小故事。 参考答案 一、1.po po2.gng b 3.sh nzhung p 二、1. 药2. 阿姨教游戏3. 弟弟母便 三、股屁股腰腰部屁屁股尿尿液 四、1. 安安静静明明白白2. 眉开眼笑手舞足蹈3. 三心二意七上八下 五、魔王公主多彩葱郁 六、1. 我们亲手建造了一座城堡。 2. 太阳像个大火球 , 炙烤着大地。 七、1. 成立 2. 水果香季节风叮咛 3. 凶狠的魔王抢走了美丽的公主 4. 喜欢

22、草地 八、( 一)1. 伸洗擦 2. 如果明天不下雨 , 我们全家就去公园赏荷。 3.A ( 二)1. 圆圆chng 那pi o 2.4 2 3. 小白兔荷花白雪公主白浪花 4. 吹出了一对长耳朵 , 一条短尾巴 , 一个胖肚子 , 一个圆脑瓜。 九、提示 : 仔细观察图中文具的表情, 然后发挥想象 , 写一写它们会说些什么。 第五单元提升练习 一、把汉字和它的读音连一连。 阅窟叼诲掉 hu di odi o k yu 二、读拼音 , 写字词。 三、把不是同类的字、词画出来。 1. 厨窑厦厢 2. 微笑傻笑哭泣狂笑 3. 伙伴明亮柔软大厦。 四、按要求写句子。 1. 照样子 , 把句子写具体。

23、 例: 小马(难为情地 ) 说: “一条河挡住了我的去路 , 我我过不去。” 同桌( ) 地说: “这次运动会 , 我们班得了第一名 ! ” 2. 原来河水既不 像老牛说的那样浅 , 也不 像松鼠说的那样深。 (用加点的关 联词语写句子 ) 3. 他很后悔 没有接受街坊的劝告。 ( 用加点的词语写句子 ) 五、按课文内容填空。 1. 揠苗助长告诉我们的道理是; 亡羊补牢告诉我们 的道理是。 2. 画杨桃中 , 老师告诉大家 : , 杨桃的样子也就不一样。当我 们看见别人把杨桃画成五角星的时候, 不要忙着发笑 , 要看看人家是从什么角度 看的。 3. 小马过河中 , 妈妈告诉小马的有哲理的话:

24、孩子, 光听别人说 , 自 己, , 是不行的。河水是深是浅 , 就知道 了。 4. 弟子规我来背 : 冠必正 , , 袜与履 , 。置冠 服, , , 。 六、阅读短文 , 完成练习。 ( 一) 课内阅读。 小马驮起口袋 , 飞快地往磨 (m m )坊 (f ng f ng)跑去。跑着跑着 , 一条 小河挡住了去路 , 河水哗哗地流着。小马为难了, 心想: 我能不能过去呢 ?如果妈 妈在身边 , 问问她该怎么办 , 那多好啊 ! 可是他离家已经很远了。 1. 给加点字选择正确的读音。 2. 照样子 , 写拟声词。 例: 哗哗 3. 小马为什么为难了 ? ( 二) 课外阅读。 聪明的徐文长 徐

25、文长小的时候很聪明。 有一天 , 他伯父笑着拿出一包礼物 , 挂在比徐文长高出许多的扁担上, 对徐文 长说: “这礼物是给你的 , 但是, 你不能把扁担横下来 , 也不能站在高处去拿。” 徐文长眼珠一转 , 就有主意了。他把扁担举到一口井边, 然后把扁担从井口 伸下去 , 轻而易举地从扁担上取下了礼物。 “真是个聪明的孩子。”伯父竖起了大拇指。 1. 在短文中找出和下面意思一样的词, 写在括号里。 (1) 形容事情容易做。 ( ) (2) 办法。 ( ) 2. 伯父给徐文长的一包礼物在什么地方?用“”画出有关内容。 3. 伯父对徐文长拿礼物有两个要求, 一不能, 二不 能。 4. 徐文长是如何

26、按伯父的要求拿到礼物的?用“”画出来。 5. 伯父夸徐文长聪明是因为( ) A.伯父喜欢徐文长。 B.徐文长爱动脑筋 , 按伯父的要求拿到了礼物。 七、看图写话。 小猪和小猴在做什么 ?小白兔遇到了什么难题 ?它们是怎么解决的 ?仔细观察 图画, 写一写这个小故事吧 ! 参考答案 一、阅 yu 窟k 叼di o 诲hu 掉di o 二、1. 筋疲座2. 伯伯立刻3. 愿意 三、1. 窑2. 哭泣3. 大厦 四、1. 兴高采烈 2. 妹妹既不喜欢唱歌 , 也不喜欢跳舞。 3. 我很后悔没有认真完成老师布置的作业。 五、1. 做事不能急于求成 , 要按规律办事 , 欲速则不达一个人做错了事 , 只

27、要肯 接受意见 , 认真改正 , 就不算晚 2. 看的角度不同 3. 不动脑筋不去试试你去试一试 4. 纽必结俱紧切有定位勿乱顿致污秽 六、( 一)1. m f ng 2. 啦啦呼呼 3. 因为一条小河挡住了小马的去路, 他想问问妈妈能不能过河 , 但是已 经离家很远了。 ( 二)1. 轻而易举主意 2. 挂在比徐文长高出许多的扁担上 3. 把扁担横下来站在高处去拿 4. 他把扁担举到一口井边 , 然后把扁担从井口伸下去 , 轻而易举地从扁担 上取下了礼物。 5.B 七、提示 : 仔细观察图画 , 图 1 中小猪和小猴在跳绳 , 小白兔前边有一条河 , 自己 过不去。图 2 中小猪和小猴把一块

28、木板架在了小河上, 图 3 中小白兔、小猪和小 猴一起开心地玩跳绳。按照三幅图的先后顺序, 抓住三幅图的要点去串连成一个 完整的故事即可。 第六单元提升练习 一、把生字和对应的拼音连起来。 鹂映蝉渠稍 chnqshol yn 二、读拼音 , 写字词。 三、选填量词。 阵只条件 一( )蜘蛛一( )彩虹一( ) 事一( ) 风 四、仿写词语。 1. 黑沉沉 (ABB式词语 ) 2. 越来越响 (越来越式词语 ) 3. 一动不动 (含有数字 ) 五、按要求完成练习。 1. 窗含西岭千秋雪 , 。(把诗句补充完整 ) 2. 北极星是盏指路灯 , 它永远高挂在北方。 这句话运用了 ( ) 的修辞手法

29、, 你来运用这种修辞手法仿写一个句子吧! 3. 要想睡上一个安稳觉 , 航天员必须 把自己绑在睡袋里。 ( 用加点的词语造 句) 六、根据课文内容填空。 1. 结合上图 , 把诗句补充完整。 毕竟西湖六月中 , 风光不与四时 同。, 。 2. 雨停了。太阳出来了。挂在天空。叫了。又坐 在网上。池塘里水满了 , 青蛙也叫起来了。 3. 要是你在野外迷了路一课告诉了我们四种大自然里的天然指南 针: 、北极星、和沟渠里的雪。 4. 太空生活趣事多一课中, 主要介绍了太空中睡觉、走路 以及四件有趣的事。 5. 读了“春天播种下一粒种子, 到了秋天就可以收获很多的粮食”, 你想到 了诗句 : , 。 七

30、、阅读短文 , 回答问题。 ( 一) 课内阅读。 在宇宙飞船里走路更有趣。人( 稍梢)一用力碰到舱体就会 ( 漂飘)到半 空中, 咳嗽一声就有可能后退好几( 部步) 。为了能平稳地走路 , 航天员都穿鞋 底带钩的鞋子 , 好牢牢地钩住带网格的地板。 1. 选择括号里正确的生字。 2. 航天员的鞋子是怎样的 ? 3. 这段话是围绕哪句话来写的?请你用横线画出来。 ( 二) 课外阅读。 大自然的邮票 春天的树上 , 长出嫩嫩的芽瓣 (y b n)。 夏天的树上 , 挂满肥 (f i) 肥的叶片。 秋天的树上 , 树叶涂 (t ) 满鲜红和金黄。 冬天的树下 , 树叶落地化成土壤 (r n ) 。

31、落叶是大自然的邮票 , 把一年四季寄 (j ) 给你, 寄给我 , 寄给大家。 1. 全文共有 ( )句话。 2. 填空。 (1) 一年有 ( ) 个季节。 (2) 春天的树上是 ( ), 夏天的树上的叶片 ( ) 的, 秋天树叶的颜色是 ( )和( ) 的, 冬天树叶化成了 ( ) 。 3. 大自然的邮票指 ( )。 八、看图写话。 图上都有谁 ?他们在干什么 ?图中的天气是怎样的 ?想一想 , 再写一写。 参考答案 一、鹂 l 映yn 蝉chn渠q 稍sho 二、1. 宇宙特别2. 浴室欢迎3. 湖荷 三、只条件阵 四、1. 黑漆漆白茫茫2. 越来越高越来越远3. 三心二意七上八下 五、1

32、. 门泊东吴万里船 2. 比喻雪花飘飘 , 好像柳絮在空中飞舞。 3. 这个孩子病得很重 , 必须立即送往医院。 六、1. 接天莲叶无穷碧映日荷花别样红 2. 一条彩虹蝉蜘蛛 3. 太阳大树 4. 喝水洗澡 5. 春种一粒粟秋收万颗子 七、( 一)1. 稍飘步 2. 鞋底带钩。 3. 在宇宙飞船里走路更有趣。 ( 二)1.5 2.(1) 四(2) 芽瓣肥肥鲜红金黄土壤 3. 树叶 八、提示 : 图上有三只小鸡在树叶下避雨, 远处鸡妈妈打着伞来接它们。抓住图 中的要点去写话即可。 第七单元提升练习 一、选择正确的读音 , 画“”。 1. 主人的热情招待 (didi) 令茖人感到舒 (sh s)心

33、。 2. 这只被猎人打伤的长颈 (j ng j ng)鹿忍着疼痛 (t ngt ng), 匆(c n w )忙向森林深处跑去。 二、读拼音 , 写字词。 三、根据多音字给出的读音组词。 四、在括号里填上恰当的修饰词。 ( ) 的事情( )的心情 ( )的小草 ( ) 的泪珠 五、照样子 , 写词语。 1. 绿茵茵 (ABB式词语 ) 2. 笨手笨脚 (ABAC式词语 ) 3. 把词语补充完整。 ( )( ) 斑斓 ( ) 心( ) 力 六、按要求写句子。 1. 没人留意的晨光 , 因为 所有人都在熟睡。 ( 用加点的词语写句子 ) 2. 大象有一对大耳朵 , 像扇子似的耷拉着。 ( 仿写比喻句

34、 ) 大象的身子像。 3. 蜘蛛累得趴倒在地上 , 心里想 : 还是卖袜子吧 , 因为袜子织起来很简单。 ( 把下面的句子补充完整 ) 放学回家 , 妈妈忙得满头大汗为你准备了一桌丰盛的饭菜, 你心里想 : 。 七、按课文内容填空。 1. , 夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降, 。 2. 大象的耳朵一课中 , 大象最后说“我还是。人家是人 家, 。” 3. 蜘蛛开店一文中 , 蜘蛛最后决定卖, 但是看到这个顾客 后, 吓得匆忙跑回网上。 4. 青蛙卖泥塘中 , 青蛙最后决定 ( 卖不卖) 泥塘了。 八、阅读短文 , 回答问题。 ( 一) 课内阅读。 “卖泥塘喽 , 卖泥塘 ! ”有一天 , 青蛙

35、又站在牌 (p i p )子下吆 (y o y u) 喝起来 , “多好的地方 ! 有树, 有花, 有草, 有水塘。你可以看在花丛中飞 舞, 听在树上唱歌。你可以在水里尽情, 躺在草地上。 这儿还有道路通到城里”青蛙说到这里, 突然愣 (l ng l ng)住了, 他想: 这 么好的地方 , 自己住挺好的 , 为什么要卖掉呢 ? 1. 给加点字选择正确的读音。 2. 在横线上填上恰当的词语。 3. 青蛙都吆喝了些什么 ? 4. 你来用一句话夸夸青蛙的这处泥塘吧! ( 二) 课外阅读。 三只蚂蚁争论牛的大小。 一只蚂蚁爬到牛的蹄子上 , 停了下来。它说 : “牛是一只比茶碗大不了多少 的动物 !

36、 ” “不对 , ”另一只蚂蚁爬到牛角上说, “牛是一根弯弯的小橛 (ju )子! ” “你们都说错了 ! ”第三只蚂蚁抱着一根牛毛, 眯缝着眼睛 , 自以为是地说 : “我已经量好了 , 牛跟我一般大小 ! ” 牛听了以后 , 不满意地抖动了一下身子, 三只蚂蚁都落到地上。牛说: “请你 们走遍我的全身 , 再说话吧 ! ” 三只蚂蚁在牛身上爬来爬去, 好不容易才走遍了牛的全身, 它们说 : “啊, 牛 原来是一个非常大的动物! ” 1. 短文共有个自然段。第自然段到第自然段写三只蚂蚁争论 牛的大小。 (3 分) 2. 三只蚂蚁争论牛的大小 , 一只蚂蚁认为牛, 另一只蚂 蚁认为牛是, 第三

37、只蚂蚁说牛。 3. 三只蚂蚁都说对了吗 ?为什么 ? 4. 这个故事告诉我们什么道理? 九、看图写话。 一年一度的森林运动会开幕了, 许多动物都参加了这次运动会, 仔细看图 , 结合画面 , 编一个动物运动会的故事吧! 参考答案 一、1.di sh2.j ng t ncn 二、1. 兔终于安心 2. 决定店3. 织完商 三、似乎似的扇子扇风 四、伤心快乐绿茵茵大大 五、1. 绿油油红彤彤 2. 自由自在多才多艺3. 色彩尽竭 六、1. 我爱读寓言故事 , 因为从中可以明白许多道理。 2. 一堵墙 , 又高又大 3. 妈妈这么爱我 , 我一定要好好学习 , 不辜负妈妈对我的期望 七、1. 春雨惊

38、春清谷天冬雪雪冬小大寒 2. 让耳朵耷拉着吧我是我 3. 袜子蜈蚣 4. 不卖 八、( 一)1.p iyol ng 2. 蝴蝶小鸟游泳晒太阳 3. “卖泥塘喽 , 卖泥塘 ! ”“多好的地方 ! 有树, 有花, 有草, 有水塘。你 可以看在花丛中飞舞 , 听在树上唱歌。你可以在水里尽情, 躺在草地上。这儿还有道路通到城里” 4. 这真是一处风景优美 , 鸟语花香的泥塘 ! ( 二)1.6 2 4 2. 比茶碗大不了多少一根弯弯的小橛子跟它一般大小 3. 它们都没说对。因为它们只看到了牛身体的一部分, 没有看到牛的整 体, 就发表议论。 4. 告诉我们看问题要全面 , 不能片面。 九、提示 :

39、仔细观察图画 , 图画中的动物有梅花鹿 , 狐狸, 小兔子 , 乌龟和蜗牛 , 注 意看清楚小动物在图中的位置, 跑得最快的是梅花鹿。 第八单元提升练习 一、选择正确的读音 , 画“”。 1. 保护环境要从小事做起 , 譬(p b)如不随地吐痰。 2. 因为经常侍弄庄稼 (ji ji ), 爷爷的手很粗糙 (c o zo)。 3. 看到这只野猪四处乱窜 (cun cun), 伤了几个人, 猎人只得朝它射 (sh shn)箭(ji n qi n)。 二、读拼音 , 写字词。 三、在括号里填上恰当的动词。 ( )月亮( ) 蘑菇( ) 野菜 ( )夕阳( ) 星星( ) 蝈蝈 四、写出句子中加点词

40、语的反义词。 1. 那时候 , 生活就是这么简单 。( ) 2. 太阳给大地万物带来光明 和温暖。 ( )( ) 3. 同学们围坐在一起 , 畅想着美好 的未来。 ( ) 五、先把词语补充完整 , 再按要求填空。 一望( )( ) 苍苍( )( ) ( )( ) 生机慌慌( )( ) 1. 图中的大海 , 我们可以用这个词语来形容。 2. 春天到了 , 小草焕发着。 3. 像画横线词语这样结构的词语有: 。 六、按要求写句子。 1. 那时候 , 孩子们也在这里逗小松鼠 , 采野蔷薇吗 ? 这句话是句, 你来仿写一个这样的句子吧! 2. 只要 万物都做它最容易做的事 , 这世界就 很有秩序了。

41、( 用加点词语写句 子) 3. 十个太阳像十个大火球 , 炙烤着大地。 ( 仿写句子 ) 七、按课文内容填空。 1. 我想我们的祖先 , 可曾在这些大树上, ?可曾在 那片草地上和野兔赛跑 , 看? 2. 羿射九日中 , 羿射掉九个太阳的原因是。 3. 月黑见渔灯 , 孤光一点 萤。, 。 八、阅读短文 , 回答问题。 ( 一) 课内阅读。 从此, 太阳每天从 ( ) 方升起 , 到( ) 方落下。土地渐渐 滋润起来 , 花草 树木渐渐繁茂 起来, 江河奔腾欢唱 , 大地上重新现出了 ( ) 。 1. 按课文原文填空。 2. 写出加点词语的近义词。 渐渐 ( ) 繁茂 ( ) 3. 你觉得太阳

42、对人类都有什么作用?简单举一个例子说一说吧! ( 二)课外阅读。 很久很久以前 , 有个巨人 , 名叫夸父。他看到人们生活在黑暗寒冷的世界里, 心里十分难 (nn nn)过。他想: 要是把太阳搬到地上来 , 让世界充满光明和温 暖, 那该多好啊 ! 夸父就去追赶太阳。他追呀追呀, 一直追到太阳落山的地方。太阳喷着火焰, 把夸父烤得口渴极了。他跑到黄河边, 一口气把黄河的水喝完了。他又跑到渭河 边, 一口气把渭河的水喝完了。他还是很渴, 又向北方的一个大湖走去。可是夸 父在半路就渴死了。 夸父倒(do do)在地上 , 地上长出一片桃林 , 树上结满了果实 , 太阳被感动 了, 他放慢了脚步 ,

43、 并且每天都到地上走一趟。 1. 给多音字选出正确读音。 2. 根据原文判断对错 , 对的画“” , 错的画“ ? ”。 (1) 夸父先喝完了黄河的水。 ( ) (2) 夸父先喝完了渭河的水。 ( ) (3) 夸父先喝完了北方的一个大湖的水。( ) 3. 夸父追日体现了夸父 ( ) 的精神。 A.为人民造福B.不自量力 C.追求梦想 九、看图写话。 盘古开天辟地女娲补天 上面两幅图你熟悉吗 ?它们分别讲述了怎样的神话故事?请你根据图片内容 及图片标题 , 任选一个神话故事 , 简单写一写吧 , 记得把故事的起因 , 经过和结果 写清楚。 参考答案 一、1.p 2.ji c o 3.cu n s

44、h ji n 二、1. 回忆艰难浓浓2. 炎热新3. 希望值日 三、赏采挖看数逮 四、1. 复杂2. 黑暗寒冷3. 糟糕 五、无边茫茫勃勃张张 1. 一望无边2. 勃勃生机3. 干干净净明明白白 六、1. 疑问妈妈, 你小时候是不是也像我一样喜欢看故事书? 2. 只要有毅力 , 就没有什么困难是克服不了的。 3. 月亮像个大玉盘高高地挂在夜空中。 七、1. 摘野果掏鹊蛋蘑菇打伞 2. 十个太阳炙烤着大地 , 人类的日子很艰难 3. 微微风簇浪散作满河星 八、( 一)1. 东西勃勃生机 2. 逐渐茂盛 3. 太阳可以给人类带来温暖 , 太阳的温度很高 , 它照在人的身体上 , 人的 身体就会变得

45、暖和起来。 ( 二)1.n nd o 2.(1) (2) ? (3)? 3.A 九、提示 : 仔细观察两幅图画 , 找出自己最熟悉的一个。然后结合图画内容, 回忆 神话故事主要讲了什么。讲清神话故事的起因, 经过和结果即可。 期末提升练习 2017-2018 学年下学期二年级期中检测卷 班级：姓名：满分： 100 分考试时间： 90 分钟 题序一二三四五六七八九十十一总分 得分 一、给加点字选择正确的读音。(6 分) 寻觅 (m ji n)甘蔗 (zh zh)海峡 (xi ji ) 炸 酱面(zh zh)不倒 翁(dodo)既 然(j j ) 二、读拼音 , 写字词。 (12 分) 三、句子中

46、的加点词语可以用哪个词语代替, 请写出来。 (8 分) 1. 薇薇看见有个小朋友摔倒了, 赶紧 把她扶起来。 ( ) 2. 我们的校园又整洁又漂亮 。 ( ) 3. 博物馆里陈列着许多珍贵 的文物。 ( ) 4. 小明喜欢 读课外书 , 所以作文思路开阔。 ( ) 四、读句子 , 完成练习。 (20 分) 1. 看到门前开着一大片五颜六色的鲜花, 她奇怪地问 : “这是谁在我家门前 种的花 ?真美啊 ! ”(9 分) (1) 词语常用来形容色彩多种多样, 像这样含有数字的词语还有很多, 请你先把下面含有数字的词语补充完整, 然后恰当的词语填到下面的句子中。 ( ) 面( ) 方万众( )( )

47、 天灾无情人有情 , 灾区人民得到了 ( ) 传来的爱 , 无限温暖。 全国人民 ( ), 什么困难都能克服。 (2) “奇怪”的近义词是。 (3) “她”在句中指的是 (刺猬太太狐狸太太 ) 。 2. 我们蹦蹦跳跳的时候 , 一定要看准地方 , 不然屁股会被苍耳刺痛的。一不 留神, 我们会蹦进很深很深的水里, 被淹得昏头昏脑。 (11 分) (1) 仿写词语。 蹦蹦跳跳 (AABB式) 昏头昏脑 (ABAC式) (2) “我们”指 ( 小虫子屎壳郎小鸟) 五、按要求写句子。 (9 分) 1. 我们一边看 , 一边走 , 路已经走了不少 , 却还恋恋不舍 , 不想回去。 (1) 一边, 一边。

48、( 照例子把句子补充完整 ) (2) 运用加点的词语造句 : 2. 瞧, 那花瓣上晶莹的露珠 , 就是他洒下的汗滴。 ( 运用同样的修辞手法 , 仿 写句子 ) 香山上的片片红叶 , 。 六、根据课文内容填空。(11 分) 1. 碧玉妆成一树高 , 。“妆”字的意思 : 。诗句的 意思: 。 2. 春节到 , 人欢笑 , 贴, 放。元宵 节, , 大街小巷。我知道中国的传统节日还有 和。 3. 我来夸一夸。 (1) 雷锋真是个的人。 (2) 我的祖国。 七、阅读短文 , 完成练习。 (19 分) ( 一) 课内阅读。 (8 分) 我神州 , 称中华, 山川美 , 可入画。 黄河奔 (b n b n), 长江( ), 长城长 (ch ng zh ng), 珠峰( ) 。 1. 给加点字选择正确的读音。(2 分) 2. 在括号里填上恰当的字。(2 分) 3. 神州大地有数不尽地美丽山川, 请你举出两