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1、部编四年级下册语文第一单元小结 一、字词盘点 1. 字 (1) 难读的字 疏(sh ) 附(f ) 捣(do)谐(xi ) 藉(ji) 绮(q) (2) 难写的字 疏: 右上偏旁不是“亡”, 注意末笔的点。 蜓: 右边偏旁注意是“廷”, 要和“延”区分开。 赖: 左边是“束” , 中间是扁口。 剥: 左下偏旁竖钩左右分别是两笔。 序: 广字框里面是“予”, 不能加撇笔写成“矛”。 藉: 左下偏旁不是“丰”, 要加上左边撇和右边的点笔。 霸: “革”的长横笔要变成提, 雨字头略扁。 鹰: 广字框下面有两个“亻”。 (3) 多音字 剥 ( 剥落) ( 剥皮) 扎 ( 扎针) ( 扎辫子) ( 挣扎
2、) 藉 ( 慰藉) ( 狼藉) 切 ( 真切) ( 切菜) 和 ( 应和) ( 和好) 旋 ( 回旋) ( 旋风) 2. 词 (1) 必须掌握的词 屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特 照例率领觅食踏步倘若天高地阔 和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡 威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影 蝙蝠霸气猫头鹰复杂 (2) 近义词 疏稀四时 四季田园 田野惟有 只有 低小矮小装饰 装扮朴素朴实 华丽华美独特 奇特率领带领 和谐融洽辛苦 辛劳照例照旧 关闭封闭慰藉 安慰猛厉猛烈 扫荡横扫锐利 锋利奇幻奇异 发明发现真切 真实阔达开阔 确实实在闪闪烁烁 隐隐约约 霸气十足 盛气凌人明洁 明净绮丽 秀丽 回旋回荡应和 响应纤细细微
3、 沉醉沉迷 (3) 反义词 疏? 密深? 浅无处? 到处肥? 瘦 低小? 高大可爱 ? 讨厌朴素 ? 华丽 独特? 普通辛苦 ? 安逸吃惊 ? 镇定 傍晚? 清晨慰藉 ? 打击猛厉 ? 温柔 扫荡? 保护锐利 ? 迟钝真切 ? 虚浮 阔达? 狭隘复杂 ? 容易闪闪烁烁 ? 清清楚楚 明洁? 暗淡绮丽 ? 朴素纤细 ? 粗壮沉醉 ? 觉醒 (4) 词语归类 AABB式词语 : 闪闪烁烁甜甜蜜蜜如雾如烟 类似的词语 : 方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整 整 含有数字的词语: 霸气十足 类似的词语 : 一清二白成千上万百发百中横七竖 八 含有反义词的词语: 天高地阔 类似的词语 : 大同小异古往今来前
4、思后想惊天动 地 形容霸道的词语: 霸气十足 类似的词语 : 飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲 理 量词 : 一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花 一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河 一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑 影一朵红莲一片花瓣 动词 : 追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下 浓荫耸着 尾巴绘成 风景画扫荡 世界掠过 黑影裹着 白云抖 落花瓣 修饰词 : 长长 的藤绿绿 的叶别有风趣 的装饰 独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐 的风景画 独特迷人 的风景小小 的天窗闪闪烁烁 的星星奇幻 的 云彩绮丽 的朝霞忽大忽小 的水声纤细 的低语大踏 步地走来走去 二、佳句积累 1. 拟人句 (1)
5、几场春雨过后 , 到那里走走 , 常常会看见许多鲜嫩的 笋, 成群地从土里探出头来。 这句话描写了雨后春笋萌发的情景, “成群”写出了笋 很多。 (2) 那纤细的低语 , 是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦 苗谈心。 这句话体现了桃花水的多情。 2. 比喻句 是什么声音 , 像一串小铃铛 , 轻轻地走过村边?是什么光 芒, 像一匹明洁的丝绸, 映照着蓝天 ? 这句话把“声音”比作“小铃铛”, 把“光芒”比作“明 洁的丝绸” , 字里行间流露出作者对这种事物的喜爱之情。 3. 含有关联词的句子 乡下人家 , 不论 什么时候 , 不论什么季节 , 都 有一道独特、 迷人的风景。 仿写: 不论你的语言
6、, 不论你的肤色 , 只要生活在同一个 地球上 , 我们就都是亲密无间的朋友。 4. 重点句 你会从那小玻璃上面的一粒星, 一朵云 , 想象到无数闪 闪烁烁可爱的星 , 无数像山似的马似的, 巨人似的奇幻的云 彩; 你会从那小玻璃上面掠过一条黑影, 想象到这也许是灰 色的蝙蝠 , 也许是会唱歌的夜莺, 也许是霸气十足的猫头 鹰, 总之 , 夜的美丽神奇 , 立刻会在你的想象中展开。 这句话运用比喻、排比的修辞手法, 写孩子们透过天窗 看到的景物产生的一系列丰富的想象, 赞美天窗激发了孩子 们的想象。 5. 含义深刻的句子 因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无” 中看出“有” , 从“虚”中看出“
7、实”, 比任何他看到的都更真切, 更阔达 , 更复杂 , 更确实 ! 这是全文的中心句。活泼会想的孩子们能从“无”中看 出“有” , 从“虚”中看出“实”。四个“更”字, 让我们知 道天窗不仅给孩子们带来无穷的乐趣和慰藉, 还能引发孩子 们对于外界的好奇心。 三、考试热点 1. 按课文内容填空考点提示 这一单元出现的好词好句很多, 描写了许多美好的画面, 经常以按课文内容填空的形式考查句子的积累。 2. 深刻含义的句子考点提示 天窗一文中有一些含义深刻的句子, 经常会以问答 形式、阅读形式考查。 考试点睛 在文中寻找关键句是考试中的一个常考考点, 常见 的考查形式 : 以问答、画线等形式找关键
8、句。 3. 修辞手法考点提示 修辞是各年级学习的重点, 排比、比喻、拟人等修辞手 法在景物描写中是经常出现的, 经常会以仿写、补充句子等 方式考查。 考试点睛 比喻的修辞手法是考试中一个常考的知识点。常见 的考查形式 : 辨别比喻句。找出本体和喻体。仿写。 4. 习作考点提示 本单元的口语交际要求转述别人的话, 我们要掌握 转述的基本知识和技巧。习作是写带给你快乐的地方, 值得回忆的乐园 , 注意要写出这个乐园带给你什么, 你的感 受是什么。 四、“ 1+X”阅读 推荐篇目 : 李汉荣山中访友 推荐理由 :山中访友 是一篇构思新奇、 富有想象力、 充满童心和好奇心的抒情散文。作者带着满怀的好心情走进 山林 , 探访“山中的朋友”, 与“朋友们”互诉心声, 营造了 一个如诗如画的童话世界。作者独自到山野林间的一天游历, 所见之景都有许多新奇的色彩, 表达了作者对大自然的热爱 之情。 阅读方法 : 边读边悟作者在山中访友时的情感, 了解作 者按顺序描写的山中风景, 抓住语言的艺术特色, 深刻体会 作者对山中老朋友的深厚情谊。