《生物高考试题分类汇编(大纲版)：6动物生命活动的调节.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物高考试题分类汇编(大纲版)：6动物生命活动的调节.pdf（9页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、-精品文档 ! 值得拥有！ - -珍贵文档 ! 值得收藏！ - 考点 6 动物生命活动的调节 一、选择题 1 （2010重庆高考 T5）正常人即使闭眼，伸出手指也能触摸到自己的鼻尖， 这个动作属于（） A印随行为 B大脑皮层控制的条件反射活动 C本能行为 D大脑皮层中央前回控制的活动 【命题立意】 本题考查神经调节，意在考查考生运用所学知识解决实际问题的 综合运用能力。 【思路点拨】 条件反射由神经系统的高级中枢大脑皮层参与，非条件反射由大 脑皮层以下的低级中枢参与。 【规范解答】 选 D 。印随行为是幼小动物出生后跟随看到的第一个目标的行为， A错误；条件反射是对非直接刺激做出反应的行为，“
2、触摸自己的鼻尖”显然是 直接刺激， B错误；本能行为由一系列非条件反射组成，由大脑皮层以下的中枢 完成，题目中的动作显然应由大脑皮层参与，C错误；伸出手指能触摸自己的鼻 尖是一个准确的运动，这种人体手指的运动是受大脑皮层中央前回的躯体运动 中枢控制的活动， D正确。 2. （2010四川高考 T4）某同学感冒发热39C，伴有轻度腹泻。与病前相 比，此时该同学的生理状况是（） A呼吸、心跳加快，心肌细胞中ATP大量积累 B汗液分泌增多，尿量减少，血浆Na 浓度降低 C甲状腺激素分泌增多，代谢增强，产热量增加 -精品文档 ! 值得拥有！ - -珍贵文档 ! 值得收藏！ - D糖原合成增强，脂肪分解
3、加快，尿素合成增多 【命题立意】 本题以人体内水盐调节、体温调节的过程为载体, 体现知识间的综 合性，意在考查考生对基础知识的综合运用能力。 【思路点拨】 呼吸、心跳加快消耗直接能源多心肌细胞中ATP减少；甲状腺 激素分泌增多代谢增强体内物质氧化分解加快糖原分解（而不是合成） 增强脂肪分解加快尿素合成增多、产热量增加。 【规范解答】 选 C。心跳加快时耗能较多，心肌细胞不可能大量积累ATP ，A错 误；汗液分泌增多时尿量减少，但血浆钠离子浓度仍然增高，原因是：排出 汗液的数量比少排的尿量要多，患者还轻度腹泻，B错误；感冒发烧时甲状腺 激素分泌增多，代谢加强，产热量增加，C正确；由于甲状腺活动加
4、强，而甲状 腺激素能加速体内物质的氧化分解，所以糖原分解加快，脂肪分解加快，甚至 利用蛋白质而使尿素含量增加，D错误。 3. （2010全国卷 T2）下列关于免疫细胞的叙述，错误 的是（） A效应 T 细胞可以释放淋巴因子 BT淋巴细胞可以产生多种抗体 C吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞 D一个效应 B淋巴细胞（浆细胞）只能产生一种抗体 【命题立意】 本题考查免疫细胞的类型及抗体的形成，意在考查考生对免疫基 础知识的掌握情况。 【思路点拨】 骨髓中的造血干细胞 B细胞浆细胞：产生抗体 T细胞效应 T细胞：分泌淋巴因子 【规范解答】 选 B。淋巴细胞分为T细胞和 B细胞，受到抗原刺激后， T细胞
5、可 增殖分化形成效应T细胞，而效应 T细胞既可与靶细胞密切接触，还能释放出 -精品文档 ! 值得拥有！ - -珍贵文档 ! 值得收藏！ - 可溶性免疫活性物质淋巴因子，A项正确； B细胞接受抗原刺激后，可增殖 分化形成浆细胞，浆细胞可产生抗体，B项错误；吞噬细胞和淋巴细胞均属于免 疫细胞， C项正确；而一个浆细胞只能产生一种抗体，D项正确。 二、非选择题 4. （2010四川高考 T30）回答下列问题： 某实验室通过手术获得下丘脑部分损毁却能存活的大鼠，进行了相关研究。 （1）实验一按下表准备两组实验大鼠并作如下处理：向大鼠皮下注入等量的 SRBC （山羊红细胞）；7 天后，取脾脏组织制成细胞
6、悬液；将适量脾细胞悬液与 SRBC 混合培养一段时间，然后检测SRBC 破裂情况（注：特异性抗体与红细胞表 面的抗原结合后，红细胞会破裂，释放出血红蛋白。培养液中血红蛋白的含量 越高，OD值越大） 。 组别材料准备数量（只）培养液的 OD值 甲 手术损毁组（做手术并损毁下 丘脑前部） 12 0.20 乙正常组（未做手术）12 0.40 向大鼠皮下注入SRBC 的目的是。 脾细胞悬液会引起SRBC 破裂，说明悬液中含有物质，产生该物质 的细胞称为。 有人认为该实验还应增设一组：做手术却不损毁下丘脑。你认为有必要 吗？。请说明理由：。 请为此实验拟定一个题目：。 （2）实验二另取正常鼠和手术损毁鼠
7、多组，在不同温度的环境中放置30 分 -精品文档 ! 值得拥有！ - -珍贵文档 ! 值得收藏！ - 钟，然后测定大鼠单位时间的耗氧量。正常鼠的结果如下图所示。 请在图中绘出手术损毁鼠单位时间的耗氧量变化曲线。 将正常鼠从室温移至低温环境，其血糖浓度会升高，原因是 。 在适宜条件下喂养一段时间后，发现手术损毁鼠的性腺萎缩，这是由于该大 鼠下丘脑释放的减少，使垂体释放的 降低所致。 【命题立意】 本题以大鼠为实验材料 , 通过相关实验，意在考查考生的实验探究 能力。 【思路点拨】 脾脏组织制成细胞悬液 +SRBC （抗原） SRBC 破裂（免疫反应） 脾脏组织制成细胞悬液含有抗体。 【规范解答】
8、（1）根据题干提示， SRBC 为山羊红细胞，而红细胞表面有抗原 物质，因此向大鼠皮下注入SRBC 的目的是作为抗原。 脾细胞悬液会引起SRBC 破裂，而 SRBC 表面有抗原物质，因此脾细胞悬液必然含有抗体；产生抗体的细 胞是浆细胞。本实验可增加一组做手术却不损坏下丘脑的实验，这样可排除 手术本身对实验的影响。 （2）下丘脑有体温调节中枢，损坏鼠的下丘脑，使鼠失去体温调节功能，因 此随着温度的升高耗氧量增加（类似变温动物）。图示见答案。正常鼠从室温 -精品文档 ! 值得拥有！ - -珍贵文档 ! 值得收藏！ - 移至低温环境，其血糖浓度升高的原因为：在低温刺激下，下丘脑通过相关神 经促进肾上
9、腺素和胰高血糖素的分泌；肾上腺素和胰高血糖素能促进肝糖原分 解，使血糖升高。下丘脑能分泌促性腺激素释放激素，下丘脑损毁导致该激 素减少，进而影响垂体分泌促性腺激素，从而引起性腺萎缩。 【参考答案】 （1）作为抗原抗体浆细胞有必要可以排除手术本身对实验 结果的影响探究下丘脑对抗体产生的影响 （2） 在低温刺激下，下丘脑通过相关神经促进肾上腺素和胰高血糖素的分泌, 肾上 腺素和胰高血糖素能促进肝糖原分解，使血糖升高 促性腺激素释放激素促性腺激素 【类题拓展】 单一变量原则往往是考查实验设计的重点 要保证单一变量，即在实验中除要设置的变量外，其他条件都必须一致，特别 注意实验过程中是否会因添加试剂或
10、进行某个操作而引起控制条件的不一致 性。例如：实验对象的一致性；等量性原则每次实验所加试剂的量要 相等；实验控制时间的一致性；实验条件的一致性。 -精品文档 ! 值得拥有！ - -珍贵文档 ! 值得收藏！ - 5. （2010全国卷 T32）请回答： （1）葡萄糖由肠腔进入小肠上皮细胞需要_ 蛋白的协助并消耗能量， 小肠上皮细胞对葡萄糖的吸收属于_ 的过程。 （2） 小肠上皮细胞中的葡萄糖浓度比血液中的高，葡萄糖由上皮细胞进入血液， 驱动该转运过程的动力来自于_ （葡萄糖浓度差、ATP的分解） 。 （3）正常人体的血糖含量为80120 mg/dL,机体长时间运动时，血糖不断被消 耗，此时胰岛细
11、胞分泌的 _ 增加，该分泌物可促进机体内的 _ 分解，使血糖含量维持在正常水平。 （4）当血糖浓度高于180 mg/dL 时，部分葡萄糖随尿液排出体外。该过程影响 肾脏对水的重吸收从而导致_ 增多，此时收集尿液并加入班氏试 剂，经加热后尿液颜色呈 _ 。 （5）当体内血糖浓度降至50 mg/dL 时，人会感觉头昏，其原因是 _ 。 【命题立意】 本题以葡萄糖为背景材料,体现相关知识之间的联系性，主要考查 考生对知识的综合运用能力。 【思路点拨】（1）血糖浓度高于 180 mg/dL部分葡萄糖随尿液排出体外带走 大量水分尿量增多；（2）体内血糖浓度降至50 mg/dL脑供能不足人会感 觉头昏。
12、【规范解答】（1）小肠上皮细胞对葡萄糖的吸收是通过主动运输进行的，不仅 需要载体蛋白的协助，还需消耗能量。 （2）小肠上皮细胞中的葡萄糖进入血液为协助扩散，动力主要靠葡萄糖的浓度 差。 （3）机体长时间运动，血糖不断被消耗，导致机体血糖含量降低，此时，胰岛 -精品文档 ! 值得拥有！ - -珍贵文档 ! 值得收藏！ - A细胞分泌的胰高血糖素增加， 胰高血糖素主要作用于肝脏， 它能强烈地促进肝 糖原的分解，促进非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖浓度升高，进而维持血 糖稳定。 （4）当血糖浓度高于180 mg/dL 时，部分葡萄糖在随尿液排出体外的同时，也 带走了大量的水分，导致尿液增多。葡萄糖为
13、还原糖，与班氏试剂反应，加热 后呈现砖红色。 （5）当人体血糖含量低于50 mg/dL 时，由于脑组织活动所需的能量主要来自 血液中葡萄糖的氧化分解，较低的血糖含量不能满足脑组织活动对能量的需要， 从而出现头昏现象。 【参考答案】 （1）载体主动运输 （2）葡萄糖浓度差 （3）胰高血糖素肝糖原 （4）尿量砖红色 （5）脑组织活动所需的能量主要来自血液中葡萄糖的氧化分解，较低的血糖含 量不能满足脑组织活动对能量的需要（其他合理答案也给分） 【类题拓展】 与血糖有关的三种激素的联系与区别 激素名称分泌器官作用器官 胰岛素胰岛 B细胞肝、肌肉等组织器官 胰高血糖素胰岛 A细胞肝 肾上腺素肾上腺肝 -
14、精品文档 ! 值得拥有！ - -珍贵文档 ! 值得收藏！ - （1）肾上腺素与胰高血糖素协同作用使肝糖原分解； （2）胰岛素和胰高血糖素的拮抗作用使血糖维持相对稳定； （3）胰高血糖素可使非糖物质转化为葡萄糖； （4）胰高血糖素促进胰岛素的分泌，胰岛素抑制胰高血糖素的分泌； （5）调节血糖平衡的激素有多种，但以胰岛素和胰高血糖素为主。 6. （2010全国卷 T32）用去除脑但保留脊髓的蛙（称脊蛙）为材料，进 行反射活动实验。请回答与此有关的问题： （1）用针刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现收缩活动。该反射活动 的感受器位于左后肢趾部的_ 中，神经中枢位于 _ 中。 （2）反射活动总是
15、从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这一方向性 是由_ 所决定的。 （3）剪断支配脊蛙左后肢的传出神经（见图），立即刺激 A端_ （能、不能）看到左后肢收缩活动; 刺激 B端_ （能、不能）看到左后肢收缩活动。若 刺激剪断处的某一段出现伸缩活动，该活动_ （能、不能）称为反射活动，主要原因是_ _。 【命题立意】 本题以反射弧图像为信息载体，综合考查神经调节，属于考纲综 合运用层次。 【思路点拨】 切点 a b (反射的传递方向 ) 上图中，如果刺激 a 点（切点上游），效应器无反应； 如果刺激 b 点（切点下游）， 效应器有反应。 -精品文档 ! 值得拥有！ - -珍贵文档 ! 值得收
16、藏！ - 【规范解答】 感受器主要分布在皮肤和黏膜中，神经中枢主要是脑和脊髓。 由题知感受刺激的部位是脊蛙左后肢的趾部皮肤中的感受器。除脑但保留脊髓 的蛙（称脊蛙）的神经中枢只在脊髓。 反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这一方向是单 方向的传导，神经兴奋单方向传导是由突触结构决定的。 立即刺激 A端，在传出神经元的神经纤维上是双向传导的，A端至效应器间没 有剪断有电位变化能引起效应器活动。刺激B端由于中间被剪断不能将电位变 化传到效应器，不能引起效应器活动。反射活动是建立在反射弧结构基础上的， 由于剪断破坏了反射弧的结构，无法进行反射活动的“感受器传入神经神 经中枢传出神经效应器”的过程，根据反射活动概念不能称为反射活动。 【参考答案】 （1）皮肤脊髓（2）突触的结构（其他合理的答案也给分）（3）能不 能不能反射弧的结构不完整（其他合理的答案也给分） 【类题拓展】 感受刺激的结构是感受器，对兴奋进行分析和综合的是神经中枢（脊髓和大脑 皮层） 。一些简单的反射活动的神经中枢在脊髓，但同时兴奋也会通过上行神经 纤维传给大脑皮层，如缩手反射、排尿反射、排便反射。各种感觉( 如冷觉、痛 觉)的产生都在大脑皮层。