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1、1 苏教版语文三年级下册复习每课知识点 1、长城和运河 一、听写词语并改错： 驾驶曲折蜿蜒谱写不朽篇章创造民族绸带 连绵起伏奇异景象万里长城诗篇 二、多音字： 折曲行创奇 三、近义词： 奇异 奇怪曲折 弯曲连绵起伏 绵延不断 四、反义词： 奇异 一般曲折 笔直 五、背诵默写课文。 六、知识要点： 1、长城是我国 秦朝 时的 秦始皇 使用百万劳力修筑成的，全长6700 千米 ，东起 山海关 ，西 到嘉峪关 。 2、京杭大运河是隋朝 的隋炀帝 征发几百万人修造的，北起北京 ，南至 杭州 ，全长 1747 千 米，是世界上开凿最早、最长 的人工 运河。 3、课文采用 比喻 的修辞手法，把长城比作巨龙
2、 ，突出长城的 曲折蜿蜒， 把运河比作 绸带 ， 突出运河的 轻柔之美 。 4、诗中每小节均以“ 是谁创造了这人间奇迹？是我们中华名族的祖先。” 这一 设问句 结尾， 自然引出人间奇迹的创造者是我们中华名族的祖先。 2、美丽的南沙群岛 一、听写词语并改错： 辽阔岛屿星罗棋布宝库资源不仅曾母暗沙合璧海龟 水天相连 二、多音字： 撒数曾相量 三、近义词： 蕴藏 储藏辽阔 广阔壮美 壮观 四、反义词： 丰富 贫乏洁白 漆黑 五、背诵默写课文二、三自然段。 六、知识要点： 1、课文二、三自然段，是总分 的构段方式。 2、第三自然段，将天比作蓝玉 ，将海比作 翡翠 。 3、庐山的云雾 一、听写词语并改错
3、： 庐山瀑布变幻无常似乎千姿百态云遮雾罩瞬息万变笼罩 云遮雾罩系鞋带一泻千里四蹄生风流连忘返腾云驾雾 瞬息万变 2 二、多音字： 系似 三、近义词： 神秘 神奇秀丽 秀美增添 增加千姿百态 姿态万千 四、反义词： 神秘 平常秀丽 丑陋增添 减少变幻无常 恒久不变 五、背诵默写全文。 六、知识要点： 1、用 “ 流连忘返 ” 造句。 2、课文第二自然段，有三句话，围绕 千姿百态 这个词语来写。这段话中心句 是“ 庐山的云 雾千姿百态。” 这段话运用了比喻 、 排比 的修辞手法 ，将庐山 山头、半山、弥漫山谷、遮挡山 峰的云雾比作 绒帽、玉带、大海、天幕。这段话运用了总分 的构段方式。 3、庐山云
4、雾的 特点 是： 千姿百态、瞬息万变。 练习一 一、背诵默写简称歌，并写出相对应的省份。 二、背诵默写读读背背中的四字词语，并知道这些四字词语表述世间万物十分复杂，处于 不断变化之中。 三、背诵默写夏日田园杂兴以及作者朝代。 四、用几句话概括出春节的习俗。 4、微笑着承受一切 一、听写词语并改错： 体操选手国际首届考试木箱固定 手套询问治疗痛哭意外承受急切 二、多音字：弹 三、近义词： 优秀 优良顽强 坚强探望 看望 敬佩 敬仰急切 迫切 四、反义词： 坚强 软弱简单 复杂屈服 反抗 开始 结束永远 暂时 五、知识要点： 1、用 “ 询问 ” 、“ 意外 ” 造句。 2、从桑兰身上，我懂得了：
5、人只要坚强的面对，就能战胜一切困难。 3、桑兰具有：微笑着面对一切的坚强不屈 的精神 和乐观向上 的人生态度 。 5、雪儿 一、听写词语并改错： 剩下鸽子捡拾哀伤飘飘悠悠任何祝福向往艰难险阻 忠实传递盼望施展托起 二、多音字： 便划转圈 3 三、近义词： 明媚 明丽哀伤 悲伤忠实 忠诚 施展 发挥飘飘悠悠 飘飘荡荡传递 传送 四、反义词： 哀伤 快乐忠实 背叛 五、背诵默写课文四、五自然段。 6、花瓣飘香 一、听写词语并改错： 俯身采摘捧腹大笑捉拿不知所措惶恐舍得惹是生非 懂事清香绒布阳台清晨 二、多音字： 片露 三、近义词： 清晨 早晨惶恐 惊恐 四、反义词： 飞快 缓慢清晨 傍晚 五、知识
6、要点： 1、课文通过一个小女孩摘花瓣送给生病的妈妈的故事，赞美 了小女孩 爱惜花草 、体贴妈 妈的 美好心灵，同时告诉我们 要关心、孝敬自己父母的懂事的孩子。 2、找出小姑娘摘花瓣时的动作的词语：俯、摘、捧、跑。 练习二 一、关于颜色的词语背诵： 1、一个字的：红、黄、蓝、绿、黑、白 2、两个字的：湛蓝、乌黑、火红、雪白、金黄、翠绿 3、三个字的：金灿灿、红通通、绿油油、白茫茫 4、四个字的：五颜六色、姹紫嫣红、花花绿绿、五彩缤纷 二、带 “ 有” 字的八个成语背诵默写。 三、背诵默写清明以及作者朝代。 四、用简短的几句话说说自己对于春游 的建议以及注意事项。 要求：言之有理、条理清楚。 7、
7、菩萨兵 一、听写词语并改错： 藏民段落同胞翻译糊涂抱怨春耕 播种区别动员感激平平展展尽心尽力 二、多音字： 尽藏挨结 三、近义词： 苦头 苦难 四、反义词： 糊涂 明白 4 五、知识要点： 1、理解 “ 要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果”既指 红军把庄稼种好， 又指 红军把真诚爱心播在藏民心里。 2、“ 唉，一定是乌云遮住了他们的眼睛，那些藏胞一看到我们就跑，真糊涂哇！” 应读出 无可奈何 的语气。 3、“ 几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵啊！” 应读出 充满感激和赞叹的语气。 4、“ 这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？得想办法动员他们回来呀！” 要读出 关 切的语气。
8、 5、这篇文章是按照时间顺序 写的。 6、“ 菩萨兵 ” 是藏民对红军战士的称呼，对红军战士的赞美和感激。 8、李广射虎 一、听写词语并改错： 唐代卢纶组织时期巡逻警惕搭建猎物惊呆 扎根边境镇定运足气力出没神勇无比 二、多音字： 扎没塞任将 三、近义词： 神勇 勇敢镇守 驻守边境 边界 巡逻 巡查警惕 警觉猛然 突然 四、反义词： 影影绰绰 清清楚楚 五、背诵默写塞下曲以及作者朝代和课文三四自然段（是诗文的意思）。 六、知识要点： 1、 塞下曲是 唐代 诗人 卢纶 写的一首诗。诗中那位“ 夜引弓 ” 的将军是指 西汉 时期将领 李 广，他又被称为 “ 飞将军 ” ，他是一位 神勇无比、力大无穷
9、的将领。 2、本文是 文包诗 的形式。 3、本文的的表示声音的词语有“ 沙沙 ” 、“ 嗖” ，这样的词语我还知道水“ 滴答 ” 、铃声 “ 丁零 零” 、小狗 “ 汪汪 ” 叫、小猫 “ 喵喵 ” 叫、流水 “ 哗哗 ” 响、风 “ 呼呼 ” 刮、 4、带“ 神” 字的成语： 神采奕奕、 神不守舍、 神机妙算、 神出鬼没、 神通广大、 神 清气爽 9、少年王勃 一、听写词语并改错： 探望南昌滕王阁都督宴会野鸭读书顺序文章 庆贺才气秋景灿烂胸有成竹文思如泉 二、多音字： 少都重 三、近义词： 才气 才华凝望 凝视灿烂 绚烂 四、反义词： 落日 朝阳缓缓 迅速 五、背诵默写课文三、四自然段。 六
10、、知识要点： 5 1、带 “ 如” 字的成语：文思如泉、笔走 如飞、 如虎添翼、心乱 如麻、 如获至宝、日月 如梭、 铁证 如山 2、王勃是 唐代 文学家，是一个才思敏捷 、才华出众 的人。他在 江西省南昌市滕王阁写的 两句流传千古的诗句是：“ 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。” 意思是： 远处，天连着天，水 连着水，水天一色。一直野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地回荡。 3、我国的南方 三大名楼 是： 黄鹤楼、滕王阁、岳阳楼。 4、初唐四杰 指： 王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。 10、大作家的小老师 一、听写词语并改错： 纳闷科学告诉文豪预料苏联意识 感触谦虚作家自夸惊喜访
11、问孩子 二、多音字： 教 三、近义词： 预料 预计自夸 自吹感触 感觉 四、反义词： 惊喜 失望自夸 自谦 五、知识要点： 1、 大作家的小老师一文中，“ 小老师 ” 是指 苏联小姑娘娜塔莎；“ 大作家 ” 是指 英国 作家 萧伯纳 ，小姑娘成为大作家老师的原因是：“ 一个人不论去得多大的成就，都不能自夸。对任 何人，都应该平等相待，永远谦虚。这是那位小姑娘给我的教育。” 从此可以看出，萧伯纳是 一个 谦虚自律 、胸怀宽广 的人，小姑娘是一个活泼可爱 的孩子。 2、萧伯纳是 英国 作家，主要成就是戏剧 ，他的作品我知道的有华伦夫人的职业 、 人 与超人 、 苹果车 。 3、萧伯纳的名言我知道的
12、有：“ 人生有两处悲剧：一是万念俱灰；二是踌躇满志。” ；“ 人 生就像弈棋，一步失误，满盘皆输。” 练习 3 一、处处留心： 1、“ 荡漾 ” 本义是 “ 形容水波一起一伏的样子。” 引申义是 “ 桃园里孩子们的笑声一阵阵地传 来。 ” 2、我知道 词语 有“ 本义 ” 也有 “ 引申义 ” ，引申义要 联系上下文、根据语境去理解。 二、读读背背： 1、背诵默写 表现少年王勃才华的八个四字词语。 2、背诵默写小诗时间 。 三、口语交际： 与人商量问题：1、态度要温和；2、学会倾听别人的意见和理由；3、要说清自己的观点 以及理由； 4、学会采纳合理的建议；5、对不合理的建议要有理有据的反驳。
13、11、赶海 一、听写词语并改错： 支援暑假舅舅抓捕逃窜夹子胡须 捏住俘虏暑假大虾赶海趣事 6 二、多音字： 便夹假似 三、近义词： 喧闹 喧哗平静 宁静 四、反义词： 寻找 丢弃兴奋 颓唐 五、知识要点： 1、 赶海这篇文章展示了赶海的无穷乐趣 ，表露了作者对大海、对生活的热爱。 2、赶海 ：指海边的人在海水退潮时到海边去捕捉或捡拾海鱼、海蟹之类的东西。 3、退潮 ：海水在涨潮以后逐渐下降叫“ 退潮 ” ，也叫 “l落潮 ” 。 4、课文的 语气词 ：“ 咦” 表示奇怪疑问；“ 嘿 ” 表示开心； “ 哦” 表示明白了，恍然大悟；“ 哎” 表示提醒。 5、“ 来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往
14、下退，海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过 头来，好像不忍离去似的。” 作者写 “ 回过头来 ”“不忍离去 ” ，赋予浪花人的动作情感，这种修辞 手法叫 拟人 。 12、荷花 一、听写词语并改错： 挨挨挤挤莲蓬花骨朵饱胀破裂幅度 翩翩起舞舞蹈昨夜好梦碧绿了不起 二、多音字： 骨了 三、近义词： 清香 芳香姿势 姿态仿佛 好像 四、反义词： 快乐 悲伤展开 合拢赶紧 拖延 五、背诵默写课文。 六、知识要点： 1、 荷花是一篇写景抒情 的文章，课文写了“ 我 ” 在公园的荷花池边观赏荷花，被如诗如 画的美景陶醉而 浮想联翩 ，赞美了 荷花以及大自然的美丽。 2、课文写了荷花的三种姿态：“ 初放 ”
15、、“ 盛开 ” 、“ 含苞待放 ” 。 3、宋朝 的周敦颐 爱莲说 赞誉荷花为“ 花中君子 ”“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。” 13、古诗两首 一、听写词语并改错： 紫色直尺怀疑绝句飞流黄鹂翠绿 遥远庐山白鹭西岭青天东吴银河 二、多音字： 行泊 三、背诵默写两首古诗及作者和翻译。 四、知识要点： 1、唐宋八大家之一韩愈 曾说： “ 李杜文章在，光焰万丈长。” 2、 望庐山瀑布单个字的含义：望，远看；香炉，香炉峰；生，产生；紫烟，紫色的烟 7 雾；遥看，远看；挂，悬挂；川，河流；三千尺，是夸张的手法，说明瀑布长，落差大。疑： 怀疑。 3、 望庐山瀑布是唐代 诗人 李白 写的。李白，字太白 ，号
16、青莲居士 ，被誉为 “ 诗仙 ” 。 4、 望庐山瀑布“ 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” 是作者 想象的 ，运用了 夸张 的手 法，描绘了 庐山瀑布壮观的景色，表现了作者对大自然的热爱和赞美之情。 5、 绝句单个字意思：鸣，叫；含：包含。泊，停泊。万里船，指从远方来的船。 6、 绝句这首诗的是唐代 诗人 杜甫 写的，杜甫，字子美 ，他的诗作被称为“ 史诗 ” ，他被 尊为 “ 诗圣 ” 。 7、 绝句这首诗的观察顺序 ，一、二句是 由低到高 ，由近到远 ，三、四两句是 由远到近 ， 由高到低 。 8、 绝句描写了春季 的景色，表达了作者愉悦的心情 。这首诗表示颜色 的词语有： 黄、 翠、白
17、、青 。 9、对仗 有： “ 两个 ” 对“ 一行 ” ；“ 黄鹂 ” 对 “ 白鹭 ” ；“ 鸣 ” 对“ 上” ； “ 翠柳 ” 对“ 青天 ” 。 10、绝句 ：每首诗四句，每句五个字叫五言绝句，简称五绝 ；每句七个字叫七言绝句，简 称七绝 。 练习四 一、查词典： 步骤 ： 1、在词典里找到所查词语的第一个字； 2、在这个字下面排列的词语中找到所查词语； 3、根据上下文意思，选定合适的解释。 二、读读背背： 1、反映李白 诗歌艺术成就的八个词语： 精妙绝伦炉火纯青活灵活现栩栩如生 梦笔生花浑然天成斗酒百篇鬼斧神工 2、 滁州西涧 描写山涧幽静景象的山水诗，独怜： 偏爱。 这首诗是唐代诗
18、人韦应物写的。 三、约请： 1、约请时要有礼貌； 2、约请的原因要讲清； 3、约请的内容和要求要讲具体。 14、我应该感到自豪才对 一、听写词语并改错： 镜子委屈一趟多亏陷进足够铺天盖地养料自豪 担心疼爱松散鼻孔骆驼 二、多音字： 散喷背处 三、近义词： 难看 丑陋松散 蓬松自豪 骄傲 用处 用途多亏 幸亏无边无际 一望无际 四、反义词： 难看 漂亮松散 紧密自豪 自卑结束 开始 8 五、知识要点： 1、本文是一篇童话 ，告诉我们 判断事物的美丑，不能只看外表，要看实质，看其有 没有用处 。 2、“ 我” 指的是： 小骆驼 。骄傲的原因 是： 驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里都有重要的作用。 3、脚掌
19、 的特点 是又大又厚 ，作用 是不陷进沙子里；驼峰 的特点 是两个肉疙瘩 ，作用 是贮 存养料 ；睫毛 的特点 是两层 ，作用 是遮挡风沙 。 15、水上飞机 一、听写词语并改错： 海鸥货轮喂养保护迅速救援佩服物资 森林谈话究竟茫茫输送求救遥远渐渐 二、多音字： 难 三、近义词： 奇怪 古怪迅速 快速输送 运送 随即 随后佩服 敬佩救援 救助 四、反义词： 迅速 缓慢佩服 不服降落 升起奇怪 普通 五、知识要点： 1、用 “ 究竟 ” 、“ 渐渐 ” 造句。 2、本文是一篇科普童话 ，作者用 拟人的手法，形象地介绍了水上飞机的广泛用途，激发 我们 从小爱科学、学科学，长大用科学为人类造福的志趣
20、。 3、用 “ 有的 有的 有的 还有的 ”写一段话。 4、水上飞机的名称我知道：海上救护机、海上战斗机、海上运输机、海上灭火机 16、跟踪台风的卫星 一、听写词语并改错： 盯住哈欠监视狂怒厉害吼叫设计 疯狂牢固泄气跟踪谈笑风生气象卫星 二、多音字： 朝奔 三、近义词： 舒展 舒畅时刻 时常监视 注视消失 消逝狂怒 愤怒 狂暴 凶猛仍然 仍旧嘲笑 讥笑行踪 踪迹泄气 泄劲 四、反义词： 惊慌 镇定消失 出现美丽 丑陋巨大 微小 五、知识要点： 1、用 “ 谈笑风生 ” 造句。 2、本文是一篇 科普童话 ，作者用 拟人 化的手法。 3、 文中表示探风发怒的词语有：狂怒、嚷道、怒吼、狂暴、猛扑 练
21、习 5 一、处处留心： 9 1、打比方 ，就是比喻句， 分为明喻、 暗喻、 借喻， 明喻的比喻词是：好像、 仿佛、宛如 ； 暗喻的比喻词是：是、成了 ；借喻没有比喻词。 2、打比方的两个事物之间，必须有相似之处 。 二、读读背背： 描绘 骆驼精神 的八个成语： 沙漠之舟自强不息忍辱负重始终如一飞沙走石志在千里 义无反顾坚定不移 三、 广告 ： 搜集一条自己喜欢的广告语 ，并说明喜欢的理由。 17、“ 你必须把这条鱼放掉” 一、听写词语并改错： 垂直鱼汤钓鱼鱼钩鱼竿拖地未来允许规定 丝毫坚定铭刻必须低沉 斩钉截铁 二、多音字： 划 三、近义词： 平静 安静低沉 低落觉察 发觉必须 一定坚定 坚决
22、 赞赏 赞美情愿 甘愿急忙 慌忙遵守 遵照允许 准许 四、反义词： 平静 激动赞赏 责备必须 无须允许 禁止低沉 高昂 坚定 动摇遵守 违反小心翼翼 粗心大意夜幕初垂 晨光初露 五、知识要点： 1、用 “ 允许 ” 造句。 2、汤姆的心理变化顺序是：一阵惊喜很不情愿 无可奈何 失望遗憾。 3、这篇文章告诉我们要严于律己、自觉遵守社会公德。爸爸是一个严格自律、道德高尚 的人。 18、狼和鹿 一、听写词语并改错： 凯旋葱绿捕杀其实饥饿消退悲惨传染一旦特意 提防居然血泊灾难 二、多音字： 提泊蔓着倒 三、近义词： 葱绿 翠绿哀嚎 悲嚎提防 防备消退 衰退贪婪 贪心 蔓延 扩展宁静 恬静居然 果然 四
23、、反义词： 葱绿 枯黄消退 增进蔓延 缩小功臣 罪人 五、知识要点： 1、本文是一篇关于生态平 衡的故事，告诫人们：必须认识到自然界各事物之间的内在联 系，不能随意破坏生态平衡，否则将会产生无法想象的后果。 10 2、课文运用了对比 的修辞手法 ，一是，森林前后的对比；二是，鹿群数量的前后对比； 三是，祸首和功臣的对比。 19、放飞蜻蜓 一、听写词语并改错： 陶醉慈祥七嘴八舌抢夺苍蝇蚊子握手根据结构 成千上万复杂慈爱抚摸保持入神 二、多音字： 调还 三、近义词： 慈爱 慈祥掌握 控制保持 持续 入神 入迷商量 商讨口吻 口气 四、反义词： 慈爱 凶狠复杂 简单七嘴八舌 鸦雀无声 五、知识要点：
24、 1、陶行知，中国教育家。 2、这篇课文 告诉我们 ，蜻蜓是人类的好朋友，我们要保护有益动物，长大去 探求有关动 物的科学知识。 3、蜻蜓眼睛的特点是：结构复杂，有成千上万个小眼睛构成，作用是：看清四面八方的 虫子；蜻蜓尾巴的特点是：一节一节、又细又长，作用是：保持平衡、调整方向。 练习 6 一、标点符号： 1、点号：顿号、逗号、冒号、分号、句号、问号、感叹号（共七种），不出现在行首。 2、标号：破折号、省略号、书名号、括号、引号、间隔号、连接号、着重号、专名号（共 9 种）前半部分不出现在句尾，后半部分不出现在句前。 二、读读背背： 1、最后一个字是“ 动” 字的成语： 坐观成败按兵不动操之
25、过急轻举妄动兴风作浪蠢蠢欲动 雷厉风行闻风而动 2、背诵默写小诗。注意“ 润” 字， “ 浆” 字， “ 栽 ” 字的书写。 20 、恐龙 一、听写词语并改错： 一亿漫游吊桥剑龙轻型望而生畏凶猛牙齿匕首 谜团茂密展翅高飞 二、多音字： 处壳踏种 三、近义词： 到处 处处如同 好像凶猛 猛烈 锋利 锐利照看 照料千奇百怪 无奇不有 四、反义词： 坚硬 柔软凶猛 驯良细心 粗心尚未 已经消失 出现 11 五、知识要点： 1、本文是一篇知识性短文，介绍了恐龙的种类、形态和生活习性。 2、说明方法有： 举例子、引资料、分类别、列数据（列数字）、作比较、画图表、下定义、 作诠释、打比方、摹状貌、作假设等
26、 11 种，本课用到的是打比方、作比较、列数据。其中， 描写 雷龙 运用了 打比方 的说明方法；描写梁龙 运用了 打比方（列数据）的说明方法。 21、槐乡五月 一、听写词语并改错： 槐花肩膀挎包摇摆顿号搅拌咸菜蒜泥炒菜芝麻 白茫茫喜盈盈甜丝丝白生生傻乎乎香喷喷沉浸俊俏 二、多音字： 旋顿撒 三、近义词： 俊俏 俊美喜盈盈 喜滋滋白生生 白乎乎甜丝丝 甜滋滋 四、反义词： 俊俏 丑陋清亮 沙哑 五、背诵默写课文。 六、知识要点： 1、这是一篇语言优美形象的散文 ，生动描绘了槐乡五月的槐花飘香的季节，是槐乡孩子 的季节， 表达了 作者对美丽迷人的槐乡五月 ，对 勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的怀乡孩
27、子 的 喜爱 。文章 写花又写人 ，花与人交融 在一起，使 “ 花美人更美 ” 。 2、ABB式的词语，请你按要求仿写几个这样的词语。 白茫茫（表示颜色） ：绿油油白花花红艳艳金灿灿 喜盈盈（表示心情）：笑嘻嘻笑眯眯喜洋洋喜滋滋喜冲冲兴冲冲 乐滋滋乐呵呵 嗡嗡嗡（表示声音）：呱呱呱呜呜呜嘟嘟嘟滴滴滴哗啦啦轰隆隆 淅沥沥丁铃铃 3、本文的中心句：五月，是槐花飘香的季节，是怀乡孩子的季节。 22、海底世界 一、听写词语并改错： 海底汪汪窃窃私语危险肌肉长途旅行指甲蜜蜂攻击 遇到爬行伸缩 二、多音字： 参 三、近义词： 依然 依旧宁静 平静闪烁 闪耀差异 差别丰富 丰盛 奇异 奇特 四、反义词： 奇
28、异 一般丰富 贫乏清楚 模糊伸缩 波涛汹涌 风平浪静窃窃私语 大声喧哗 五、知识要点： 1、用 “ 窃窃私语 ” 造句。 12 2、本文的中心句是：海底真是个景色奇异、物产丰富的地方。 3、带 “ 言 ” 字的词语：留言、格言（有教育意义的话语）、诺言（应允别人的话。兑现和 承诺后叫履行诺言）、谎言、誓言、寓言、预言（事情尚未发生而预先说出将要发生的状 况） 、名言 (名人所说过具有某种特殊的话。)、忠言 (忠直之言， 指带有劝诫性质的直率之言)。 4、修辞手法： （1） 、设问句：那么，海底是否一点声音没有呢？也不是。 （2） 、拟人句：海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。 （3）
29、、排比句：它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的 （4） 、打比方：还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星 5、海底动物的特点： 海参每小时能游几十千米 梭子鱼靠肌肉伸缩爬行 贝类利用水的反推力迅速后退 乌贼和章鱼巴在轮船底下旅游 6、课文第三自然段的中心句 是“ 海底动物各有各的特点” ；这段话是总分结构；这段话写 了海参、梭子鱼、乌贼、章鱼、贝类、深水鱼六种动物。 7、课文第四自然段，共有4 句话（省略号也算一句话），海底植物差异很大，表现在色彩 多种多样 和形态各不相同。 23、日月潭的传说 一、听写词语并改错： 漆黑聚集躲藏阿姨剪刀社会翻山越岭冒险饥饿 英
30、雄商量千辛万苦水性 二、多音字： 冒 三、近义词： 葱茏 葱翠著名 有名降伏 制服拯救 救援聚集 聚拢 千辛万苦 含辛茹苦 四、反义词： 光明 黑暗永远 暂时年轻 年老挺身而出 畏缩不前 千辛万苦 轻而易举 五、知识要点： 1、这是一篇关于台湾著名风景区日月潭的传说，讲述的是年轻渔民大尖哥和水社姐为了 拯救日月，挺身而出，经历艰险，降伏恶龙，最后化作青山守卫日月潭的故事。赞美了大尖哥 和水社姐 舍生忘死，除邪惩恶，为民造福的高贵品质。 2、日月潭是我国台湾省最大天然湖泊。 3、中国古代四大传说： 梁山伯祝英台 、 白蛇传、 孟姜女、 牛郎织女 。 4、问句： （1） 、怎么才能得到阿里山的金斧
31、头和金剪刀呢？（疑问） （2） 、大尖哥和水社姐为民造福，献出了年轻的生命，我们怎能忘记他们呢？（反问句） （3） 、谁是村子里最勇敢的人？大尖哥和水社姐。（设问句） 5、描写景色优美的词语有：青山环抱、树木葱茏；描写恶龙凶狠的词语有：凶猛、恶龙； 13 变现他们英勇顽强的词语有：千辛万苦、纵身潜入、翻山越岭、挺身而出、披荆斩棘、激战； 变现战斗结果的词语有：制服、降伏。 练习七 一、处处留心： 能用简短的几句话或几个词语，描述一种自己喜欢的话的特点，让人可以猜出。 二、背诵默写8 个描写 海边景色 的四字词语： 烟波浩渺一碧万顷游人如织谈笑风生一帆风顺风平浪静鸥水相依 海波不惊 三、口语交际
32、： 介绍自己最喜欢的照片：1、时间； 2、地点； 3、人物、背景；4、照片里的故事；5、喜 欢的原因。 24、寓言故事 一、听写词语并改错： 寓言规则宋朝焦急筋疲力尽兴致勃勃纳闷干枯 毫不示弱巴望揠苗助长鹬蚌相争（渔翁得利）用尽力气喜笑颜开 二、多音字： 闷 三、近义词： 巴望 渴望焦急 着急急忙 连忙纳闷 奇怪 威胁 威逼兴致勃勃 兴高采烈喜笑颜开 笑逐颜开 四、反义词： 急忙 从容纳闷 清楚筋疲力尽 精力充沛得意洋洋 垂头丧气 喜笑颜开 愁眉苦脸 五、知识要点： 1、 揠苗助长 ：揠，拔。选自孟子 公孙丑上告诉人们：不顾事物发展的规律，急于 求成，反而会把事情弄糟。 2、 鹬蚌相争选自战国
33、策 燕二告诉我们：双方争持不下，结果可能是两败俱伤， 让别人从中获利。 3、我还知道的寓言故事有：画蛇添足 、 守株待兔 、 掩耳盗铃 、 亡羊补牢 、 叶公 好龙 25、争论的故事 一、听写词语并改错： 烤鸭争辩嫩绿评理剖开蠢笨关键聚精会神赞许 味道充饥浪费满意不以为然时机争论不休 二、多音字： 盛 三、近义词： 争辩 争论服气 服从满意 满足感想 感触赞许 赞赏 聚精会神 全神贯注 四、反义词： 浪费 节约赞许 批评 14 五、知识要点： 1、理解字： 不以为然： 然：对、正确。不认为是对的，表示不同意。常常有轻视的意思。 争论不休： 休：停止。整个不停。 2、故事 告诉 我们： 做事应该
34、 把握好机会 ，如果陷入无休止的争论，必将贻误时机而一事无成。 26、剪枝的学问 一、听写词语并改错： 挥舞抢夺依靠成熟娃娃脸蛋情不自禁一番仿佛 剪枝盼望远近闻名不禁疯长红润充满信心 二、多音字： 禁 三、近义词： 闻名 著名疑惑 怀疑吸收 吸取盼望 希望 将信将疑 半信半疑 四、反义词： 粗壮 弱小吸收 排除成熟 稚嫩将信将疑 坚信不疑 五、知识要点： 1、这篇课文 启示 我们：一、“ 减少 ” 是为了 “ 增加 ” ；二、生活处处有学问，我们要做有心人。 2、课文按 事情发展 的顺序：以 “ 我”“满怀好奇 一脸疑惑 将信将疑 又惊又喜 ” 的 心理变化为 线索。 3、找出文中的一个比喻句
35、 ：桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。把桃子 比作 胖娃娃的脸蛋 ，写出了小作者喜爱 的心情。 4、描写桃花的诗句： （1） 、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 （2） 、去年今日此门中，人面桃花相映红。 （3） 、满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。 （4） 、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 5、写生活中 “ 减少 ” 是为了 “ 增加 ” 的事例： （1） 、减少人口，是为了提高生活质量，让人民生活更幸福。 （2） 、果农掐掉果树上的花，是为了让果子长得更大更好。 练习 8 一、处处留心： 在集体中，互相之间不合作会使大家都受到损失；在集体中，互相之间积极合作会使大家 都受益。
36、二、读读背背： 1、背诵默写8 个来自寓言故事的成语： 揠苗助长杯弓蛇影螳螂捕蝉（黄雀在后）鹬蚌相争（渔翁得利） 郑人买履叶公好龙狐假虎威黔驴技穷 2、背诵默写明日歌 ： （1） 、读准字音 蹉跎（ cutu ） 、世人若被明日累（l i） 、暮（ m ）看日西坠 (zhu)。 （2） 、理解： 15 何其：多么。 蹉跎：光阴白白地过去。 累：拖累。 日西坠：太阳从西边落下。 几何：多少。 （3） 、道理： 意思 是：学习、做事总是今天拖到明天，明天再拖到后天，时间白白地过去 了，不知不觉年纪大了，却一事无成。告诫 人们要珍惜眼前的时间，养成“ 今日事、今日毕” 的 好习惯。 三、口语交际： 办手抄报： 1、确定主题； 2、围绕主题搜集资料； 3、设计版面； 4、摘抄资料、配图。