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1、英语语法成分主谓宾定状补 英语语法成份有：主谓宾定状补，主干枝叶分清楚 主语：动作的执行者 谓语：动作 宾语：动作的承受者 定语：修饰名词的成分 状语：修饰动词、形容词、副词的成分 补语： ( 只存在 “ 主谓宾“ 结构中 ) 宾语的动作或状态属性，所以“主谓宾 “ 结构延伸出 一个“ 主谓宾补 “ 结构。 表语： ( 只存在 “ 主系表“ 结构中 ) 表述主语的状态属性。 “ 是“ 动词就是系动词。 主语就是你要描述的对象(这不用多讲了吧 )eg：I love you.中“I“ 就是主语。 谓语就是由主语所发出的行为、动作等。一般都用动词作谓语，但不一定跟在主语 后面哦！ eg：I love
2、 you.中“love“ 就是谓语。 宾语是动作、行为的对象，是动作的承受者。一般由名词或代词、不定式、名词性 的短语充当。 eg：I love you.“you“就是宾语。而且在一个句子中不一定只有一个 宾语喔！就好像： Ill give you an apple.中就有两个宾语 “you“ 为间宾、 “an apple“ 为直宾。 顾名思义，对宾语进行补充说明的就是宾补了。eg：You make me happy. 中“me“是 宾语，而 “happy“ 是修饰 “me“的，所以 “happy“ 就是宾补啦！ 同理可得：对主语进行补充说明的就是主补啦！ 接着到定语；修饰名词或代词的成分就是
3、定语；一般由形容词充当eg：Echo is anaive girl.“naive“就是定语 状语：用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分。主要由副词担任。此外， 形容词、介词短语、名词词组、动词不定式短语也可以作状语。状语有分时间状 语、地点状语、原因状语、条件状语、目的状语、方式状语、让步状语、情况状 语；eg：Ill buy the ring in this morning.“in this morning“就是时间状 语。 助记口诀 主谓宾，定状补 主干枝叶分清楚 主干成分主谓宾 枝叶成分定状补 定语必居主宾前 谓前为状谓后补 学语文，有口诀 主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语必
4、居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。 基本成分主谓宾，连带成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 六者关系难分辨，心中有数析正误。什么谁称主，做是怎样才充谓； 宾语动支配，回答谓语什么谁。前置状语目( 的) 时( 间) 地( 点) ， 意义不变能复位。补语从后说前谓，定语才和后宾配。介宾短语多状补， 不能充当宾主谓。的定地状与得补，语言标志定是非。一般情况下：Be形，形 名，动副，副形 Be+形：即 Be动词一般修饰形容词， eg：She is good ！不能说 She is well，因 为 well 是副词 形名：即形容词一般修饰名词 动副：即副词一般修饰动
5、词 副形：即副词一般修饰形容词英语句子成分结构详解 定语| 状语| 宾语| 补语| 同位语 | 独立成分 | 分词独立结构 一、英语语句基本结构分析： 主谓宾结构：主语：可以作主语的成分有名词(如 boy)，主格代词 ( 如 you) ，动词 不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！ 谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物 动词(vi.)没有宾语，形成主谓结构，如：We come. 宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必 须是 代词宾格 ，如：me ，him，them等 例：The boy needs
6、 apen. 主语 the boy ，谓语 needs(need 的第三人称单数形 式)，宾语 a pen. 主系表结构：主语：同 主谓宾 结构。 联系动词 (Link verb)：be 动词(am,is,are,was,were,have been)；其他联系动词 如：become成为， turn 变成,go 变。其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关 系，表语多为形容词或副词，既，不可能是宾语。 表语：说明主语的状态、性质、等。可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分 词。当联系动词不是be，而其后是名词和代词时，多表达 转变为 之意，注意与 动宾关系的区别。 感官动词多可用作联系动词：l
7、ook well/面色好 ,sound nice/听起来不错 ,feel good/ 感觉好， smell bad/ 难闻 例：Tom is aboy.(Tom 是个男孩 )/ 主语为 Tom,系词为 be 动词的第三人称单数 is ，表语为 a boy There be结构： There be 表示 存在有 。这里的 there 没有实 际意义，不可与副词 there那里 混淆。 此结构后跟名词，表示 ( 存在) 有某事物 试比较： There is aboy there.(那儿有一个男孩。 )/ 前一个 there 无实意，后一 个 there 为副词 那里 。二、定语：定语是对名词或代词
8、起修饰、限定作用的词、 短语或句子，汉语中常用 的 表示。返回 定语通常位于被修饰的成分前。若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词 时，( 如：something 、nothing) ；或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则 定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。 形容词作定语： The little boy needs ablue pen.(little修饰名词 boy；blue 修饰名词 pen.)/ 小男孩需要一支兰色的钢笔。 Tom is ahandsome boy./Tom 是个英俊的男孩。 There is agood boy./有个乖男孩。 数词作定
9、语相当于形容词：Two boys need two pens./两个男孩需要两支钢笔。 The two boys are students./这两个男孩是学生。 There are two boys in the room./房间里有两个男孩。 代词或名词所有格作定语： His boy needs Toms pen./他的男孩需要 Tom的钢笔。 His name is Tom./他的名字是汤姆。 There are two boys of Toms there./那儿有 Tom家的两个男孩。 介词短语作定语： The boy in the classroom needs apen of yo
10、urs./教室里的男孩需要你的一支钢 笔。 The boy in blue is Tom./穿兰色衣服的孩子是汤姆。 There are two boys of 9,and three of 10./有两个 9 岁的，三个 10 岁的男孩。 名词作定语： The boy needs aball pen./男孩需要一支圆珠笔。 It is aball pen./这是一支圆珠笔。 There is only one ball pen in the pencil box./这铅笔盒里只有一支圆珠笔。 副词作定语： The boy there needs apen./那儿的男孩需要一支钢笔。 The
11、best boy here is Tom./这里最棒的男孩是Tom 。 不定式作定语： The boy to write this letter needs apen./写这封信的男孩需要一支钢笔。 The boy to write this letter is Tom./将要写这封信的男孩是汤姆。 There is nothing to do today./今天无事要做。分词 (短语) 作定语： The smiling boy needs apen bought by his mother./那个微笑的男孩需要一支 他妈妈买的钢笔。 The pen bought by her is made
12、 in China./她买的笔是中国产的。 There are five boys left./有五个留下的男孩。 定语从句： The boy who is reading needs the pen which you bought yesterday./那个在 阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。 The boy you will know is Tom./你将认识的男孩叫汤姆。 There are five boys who will play the game./参加游戏的男孩有五个。 三、状语：状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、 地点、让步、方向、程度、目的等。
13、返回 状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在 句首；修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；表示时间、地点、目的的 状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；一些 表示不确定时间 (如：often) 或程度 (如：almost) 的副词状语通常位于be 动词、助 动词、情态动词之后，动词之前。 有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，如：The boy calls the girl in the classroom.一般理解成 男孩喊教室里的女孩 ( 此时 in the classroom为 girl的定语 ) ，也可以理解为
14、 男孩在教室里喊女孩 ( 此时 in the classroom为地 点状语 ) ，最好写作 In the classroom,the boy calls the girl. 副词( 短语) 作状语： The boy needs apen very much./男孩非常需要一支钢笔。 ( 程度状语 ) The boy needs very much the pen bought by his mother./男孩非常需要他母亲 买的那支钢笔。 (宾语较长则状语前置 ) The boy really needs apen./男孩真的需要一支钢笔。 ( 程度状语 ) The boy needs a
15、pen now./Now,the boy needs apen./The boy,now,needs apen./ 男孩现在需要一支钢笔。(时间状语 ) 介词短语作状语： In the classroom,the boy needs apen./在教室里，男孩需要 一支钢笔。 ( 地点状语 ) Before his mother,Tom is always aboy./在母亲面前 , 汤姆总是一个男孩子 .( 条 件状语 ) On Sundays,there is no student in the classroom./星期天 , 教室里没有学 生.( 时间状语 ) 分词( 短语) 作状语：
16、 He sits there,asking for apen./他坐在那儿要一支笔。 (表示伴随状态 ) Having to finish his homework,the boy needs apen./因为不得不完成作业，男 孩需要一支笔。 (原因状语 ) Frightened,he sits there soundlessly./(因为)受了惊吓，他无声地坐在那儿。 ( 原因状语 ) 不定式作状语： The boy needs apen to do his homework./男孩需要一支笔写家庭作业。( 目的状 语) To make his dream come true,Tom be
17、comes very interested in business./为 实现梦想 , 汤姆变得对商业很有兴趣. 名词作状语： Come this way ！/ 走这条路！ ( 方向状语 ) 状语从句： 时间状语从句 地点状语从句 原因状语从句 结果状语从句 目的状语从句 比较状语从句 让步状语从句 条件状语从句 四、直接宾语和间接宾语：返回 特殊的同源宾语现象： fight afight,dream adream,etc. 有些及物动词可以有两个宾语，如：give 给，pass 递，bring 带，show显示。这 两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于 直
18、接宾语之前。一般的顺序为：动词+间接宾语 +直接宾语。如： Give me acup of tea,please. 强调间接宾语顺序为：动词+直接宾语 +to+间接宾语。如： Show this house to Mr.Smith. 若直接宾语为人称代词：动词+代词直接宾语 +to+间接宾语。如： Bring it to me,please. 五、宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上 的主谓关系，它们一起构成复合宾语。返回名词/ 代词宾格 +名词 The war made him asoldier./战争使他成为一名战士 . 名词/ 代词宾格 +形容词 New
19、methods make the job easy./新方法使这项工作变得轻松. 名词/ 代词宾格 +介词短语 I often find him at work./我经常发现他在工作 . 名词/ 代词宾格 +动词不定式 The teacher ask the students to close the windows./老师让学生们关上窗户 . 名词/ 代词宾格 +分词 I saw acat running across the road./我看见一只猫跑过了马路 . 六、同位语： 返回同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分，近乎于后 置定语。如： We students
20、should study hard./(students是 we的同位语，都是指同一批 学 生) We all are students./(all是 we的同位语，都指同样的 我们) 七、独立成分： 有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成分，称为句子独立成分(注意：区别 于分词独立结构 )。返回感叹词： oh,hello,aha,ah,等。 肯定词 yes 否定词 no 称呼语：称呼人的用语。 插入语：一些句中插入的I think,I believe,等。 如：The story,I think,has never come to the end./我相信 , 这个故事还远没结 束. 情态
21、词 , 表示说话人的语气 ( 多作为修饰全句的状语 ) ：perhaps 也许,maybe 大 概,acturely实际上 ,certainly当然，等。八、分词独立结构：分词作状语时其逻 辑主语与句子的主语一致！否则应有自己的逻辑主语，构成分词独立结构。返回 例： 错句： Studying hard,your score will go up. 正确： (1)Studying hard,you can make your score go up.或(2)If you study hard,your score will go up. 解析：错句中分词studying没有自带逻辑主语，则其逻辑
22、主语就是句子的主语， 既 your score.显然做 study 的应是人，不应是your score(分数). 正确句 (1) 更正 了句子的主语 , 使其与分词逻辑主语一致 ( 同为 you)；正确句 (2) 则使用条件分句带 出 study 的主语 ,( 不过已经不是分词结构了 ). 分词独立结构常省略being,having been. 不过There being.的场合不能省略 . 如： Game(being)over,he went home. He stands there,book(being)in hand.独立结构还可用 with 、without引导，作 状语或定语。这
23、种结构不但可以用分词，还可以用不定式、形容词、介词短语、副 词或名词等。 如： With nothing to do,he fell asleep soon./无事可做，他很快就睡着了。 The teacher came in,with glasses on his nose./老师进来了，戴着一付眼镜。 ( 注意，此句 on his nose不可省略！ ) 多读读英语文章，培养语感，这样作题目会 比较有感觉！主语表明这句话说的是谁和什么，主语主要由名词、代词或相当于名 词的单词，短语或从句充当。一. 名词作主语 David arrived last night.大卫昨 晚到达。 Pride
24、goes before afall.骄必败。二 . 代词作主语 Who is speaking,please?(在电话中 )请问您是谁 ?Thats OK. 这没问题。三 . 数词作主语 Two will be enough.两个就够了。 Two-thirds of the workers are women.三分 之二的工人是女工。四 .ing 形式作主语 Skating is good exercise.溜冰是很好的 运动。 Looking up all the new words in the dictionary took him alot of time. 从字典里查所有的生词花费了
25、他许多时间。五. 不定式作主语 To translate this ideal into reality needs hard work.把理想转变成现实需要辛勤的劳动。 六. 名词化的形容词作主语The blind and the lame are well cared for in our country. 在我们国家，盲人和肢残人受到很好的照顾。The unemployed usually lead ahard life.失业的人生活一般很困难。七. 短语作主语 How to do well is an important question.如何把这件事做好是一个重要问题。Early t
26、o bed and early to rise makes aman healthy.早睡早起身体好。八 . 从句作主语 What has happened proves that our policy is right.发生的一切证明我们的政策是对 的。Whether well go depends on the weather.我们是否去要看天气。谓语说明 主语的动作或状态。谓语动词一般在主语之后。Some children asked for cold drinks.有些孩子要喝冷饮。 I shall go to see him tomorrow.明天我要去看他。 I must ask
27、her to teach me to swim.我一定得请她教我游泳。宾语一般用在及 物动词的后面，表示行为动词所涉及的对象。一. 名词作宾语 Show your passport,please.请出示护照。二 . 代词作宾语 He didnt say anything.她什么 也没说。三 . 数词作宾语 How many do you want?-I want two.你要几个 ?- 我要两 个。四 . 名词化的形容词作宾语They sent the injured to hospital.他们把伤员 送到医院。五 . 不定式或 ing 形式作宾语 The asked to see my p
28、assport.他们要 求看我的护照。 I enjoy working with you.我和你们一道工作很愉快。六. 从句作 宾语 Did you write down what he said?你把他的话记下了没有 ?定语形容词作定 语 Hes atall man.他是个高个子的男子。名词作定语There are alot of banana trees on the island.岛上有许多香蕉树。数词作定语Three thousand people watched the game. 三万人观看了球赛。限定词作定语Many men are working there. 许多人在那儿工作
29、。 -ing 形式作定语 There is aswimming pool near our school. 我们学校附近有一个游泳池。-ed 分词作定语 frozen food冷冻食品 fallen leaves落叶状语副词作状语Dont drive so fast.别开得这么快。介词短 语作地点状语 We live in Hangzhou.我们住在杭州。名词作状语The meeting lasted an hour.会议开了一个小时。接在动词之后对主语起着解释或描述作用的 成分，叫作主补。形容词作主补They married young.他们结婚时还年轻。 He died happy. 他怀
30、着幸福的心情死去。 No man is born wise.没有生而知之。 ed 分 词作主补 He came in drunk.他走进来的时候醉醺醺的。名词作主补He died apoor man. 他死时很穷。 He died amillionaire.他死的时候是个百万富翁。宾补 适用宾补的句型：主语 +谓语+宾语+宾补. 宾补对宾语加以解释或描述。以下成分可 以充当宾补：名词，代词，形容词，副词，ing 形式， ed 分词，不定式，介词短 语，名词性从句。名词作宾补I consider him agentleman.代词作宾补 Whom do you think me?(Whom 是宾
31、补 ) 形容词作宾补 Wash your hands clean.副词作宾补 I found him out.-ing形式作宾补 They left me wait.-ed分词作宾补 I heard my name called. 不定式作宾补 I thought him to be agood man.介词短语作宾补 Make yourself at home.名词性从句作宾补His wife has made him what he is. 我认为你最好联系本国语法一起记, 发挥你自己的联想 , 毕竟各种语言之间是有相通 性的.1I like flowes.这一句中主语就是I 谓语就是 l
32、ike宾语就是 flowers现在 我在 like前加上修饰成分 quite 那么他就是状语 , 用来修饰动词 like.我再在 flowers之前加上 red 那么他就是定语 , 用来修饰名词 flowers.至于补语是用来补 充说明一事物性质或者其状态的程度的, 比如汉语中有 “ 高兴得跳了起来 “ 的说法 , 那 么我们知道 “ 跳了起来 “就是用来补充说明高兴的程度. 又如“红得发紫 “, 发紫在这里 也是做补语成分 .Iam happy indeed.这里的 Indeed 就是补语 . 特别声明： 1：资料来源于互联网，版权归属原作者 2：资料内容属于网络意见，与本账号立场无关 3：如有侵权，请告知，立即删除。