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1、主题活动方案范文4 篇 为了创造良好的无吸烟环境， 教育培养现有烟民不吸烟或者减少吸烟，减少二次 烟对人们的危害， 有益广大人民群众身心健康， 提高社会良好风尚， 增强人群健 康水平，决定开展楚江镇第二十八八个世界无烟日活动。活动方案 如下: 一、活动目的 1、5 月 31 日是世界无烟日，让大家更多的了解吸烟对身体危害。 2、增强健康意识，增强不吸烟或少吸烟的意识。 二、活动时间 5 月 三、活动内容 1、制作海报、宣传标语、横幅宣传吸烟的危害; 2、开展我不吸烟或减少吸烟签名活动。 四、活动的流程 1、学习相关知识 ; 2、镇政府机关和社区工作人员签名禁烟，动员参会群众参与签名禁烟 高一“
2、心存感恩，快乐成长”主题班会活动方案 主题活动方案范文（2） | 返回目录 一、班会主题：心存感恩，快乐成长 二、活动目的： 感恩，来自于心理的满足， 来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报 他人和社会的良好心态。感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利 于良好的人际关系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽 厚，多些友善，多些快乐，使人有积极的人生观，有健康的心态，能够善待他人 的误解与错误。 拥有一颗感恩的心， 才会对生活对人生充满希望，才会理智地面 对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能 带来他人对自己的尊重与感激。感恩，善待了
3、自己，也快乐了自己。 为了让学生懂得感恩， 并不断体验和感悟到在感恩中成长的快乐和收获，本 班特以感恩为主题举行此次班会。 三、活动对象分析： 目前绝大多数学生为独生子女、 自我意识较强这一特点， 强调要让他们学会 对自己所拥有享受的一切怀有感激之情非常重要。只有先懂得感恩， 才会懂得关 爱和回报，所以说“感恩”是学生必须要有的素质。 “感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间 缺乏感恩之心， 必然会导致人际关系的冷淡， 所以，每个人都应该学会 “感恩”， 这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心， 他们只知 有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“
4、感恩”，其实就是让他们学会懂得 尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享 受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时， 第一 反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示， 让他们从小 知道爱别人、帮助别人。 在整个主题班会过程中我们会以多种艺术形式让同学们体会亲情友情的重 要性， 也配合让学生互动参与的讨论环节， 让他们自己谈谈对感恩的体验和感悟。 最后在班主任王瑜瑜老师的寄语声中和歌声中，让学生的精神再一次升华。 四、主题班会流程： （一）引入话题，心存感恩 1、引入班会主题（背景音乐） （二）体验亲情，分享感悟 2、欣赏小
5、品（有关对父母感恩） 3、观看视频邝丹的秘密 4、学生谈看了邝丹的秘密后的感受或与父母的感情的故事 5、现场调查学生对父母的了解程度 （三）心存感恩，重在行动 6、让学生谈谈如何对父母感恩 7、小游戏 （四）总结班会，唱出感恩之心 8、全班同学合唱歌曲感恩的心（3 位同学手语表演） 八、效果 1、希望通过此次班会，使同学们常怀一颗感恩之心，学会感恩父母，感恩 朋友，感恩生活。在日常生活中少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多 些友善，多些快乐，以积极健康的心态对待生活，能够善待他人的误解与错误， 能够理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸。 2、针对目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这
6、一特点，希望此次 班会可以让学生懂得感恩，并不断体验和感悟到在感恩中成长的快乐和收获， 学会尊重自己， 尊重他人， 对他人的帮助时时怀有感激之心，让他们从小知道爱 别人、帮助别人。 珍惜时间主题班会活动方案 主题活动方案范文（3） | 返回目录 班会背景：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间如流水，一去不复返。 可是，中职学生浪费时间的现象却很严重。他们的学习习惯不稳定， 不会抓紧时 间，尤其是自习课，有的学生不是聊天就是坐在那里发呆。因此，设计并举办这 次班会，就成了我一直想做的事情。 班会目的：通过这次活动，让大家珍惜分分秒秒，充分利用时间，加强时间 观念，提高做事效率， 克服拖拖拉拉的坏
7、习惯， 养成良好的学习习惯与生活习惯， 并学会合理安排时间，做时间的主人。 参加人员：原班主任蒋锦虹老师及11 服装班全体学生。 班会时间和地点： XX 年 11 月 8 日（星期四）上午 12 节课扬帆楼 3 2 教室 班会准备：每位学生课前搜集珍惜时间的故事、句子、歌曲、诗歌。（黑板 上写“做时间的主人”） 班会流程节目单： 一、主持人致 开场白 二、朗诵诗歌时间 三、讲述聚萤读书的故事、鲁迅的故事爱迪生的故事 四、小品珍惜时间 五、讨论谈感受 六、请学生对照自己，写出自己浪费时间的表现及打算如何克服。 七、互动小游戏 八、珍惜时间的名言警句 九、歌曲真心英雄 十、老师点评 十一、结束语
8、班会过程 开场白： 主持人：老师，同学们大家好！11 服装班“做时间的主人”主题班会现在 开始！首先热烈欢迎来参加我们班会的各位老师。 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的 时候。然而有一样东西却一去不复返。它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者 留下空虚和懊悔。它像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。它是组成生命的材 料。它是衡量重量的标准。 它就是时间。 （钟表滴答声）同学们，这是什么声音？ 对了，这是时间的声音。接下来，请为我们朗诵诗歌时间。 节目一：朗诵诗歌时间 面对流逝的时光，亲爱的朋友们，你们在想什么- 是因浪费时光而悔恨？ 是因消蚀生命而惶惑？是因无所作
9、为而惆怅？是因珍惜时间而喜悦？ 谁说，失去的，还会“失而复得” ，对于时间， 失去，将意味着永远的诀别。 工作可以“等一会再做”，话也可以“等一会再说”，而时间决不会“等一 会再走”， 像放电影、录像时，来个长长的定格。 也许，有人说，时间是一条无限长的线，浪费一点儿，不值得小题大做。 殊不知，对于无限的时间， 有限的生命更显得短暂， 短暂得像一颗流星从天 际划过。 时间对于每个人，既平等而又不平等，既慷慨而又过于吝啬。 珍惜时间的人，时间会给你累累硕果； 浪费时间的人，时间会给你一片荒漠。 有的人一生，如星辰闪耀；有的人一生，似丰碑一座； 有的人一生，像匆匆过客；有的人一生，活着，还以为死了
10、。 每一声钟表的滴答声，都是一首催人奋进的歌！ 我希望，“珍惜时间”几个，不再只是口头的承诺。 珍惜时间吧， 那是在延伸生命的长度； 珍惜时间吧， 那是为给人类奉献的更 多！ 主持人：对啊，不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。时间是不等 人的。凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。现在请有收 集关于珍惜时间故事的同学为我们讲述一下他们所收集的故事。 节目二：讲述聚萤读书的故事 车胤，生于晋朝，本是富家子弟，后来家道中落，变得一贫如洗。可是，他 在逆境中仍能珍惜时间、自强不息。车胤年轻时就很懂事，也能吃苦耐劳。他因 为白天要帮别人干活，就想利用晚上的时间多读些书，好好充实自
11、己；然而，他 的家境清贫， 根本没有闲钱买油点灯， 车胤想了很多办法， 希望可以解决这个问 题，但是都没有成功。 直到一个夏天的晚上， 他看见几只萤火虫在夜空里飞舞，点点萤光在黑夜中 闪动。他灵机一动，捉来许多萤火虫， 把它们放在一个用白夏布缝制的小袋子里， 因为白夏布很薄，可以透出萤火虫的光， 他把这个布袋子吊起来， 就成了一盏“照 明灯”。车胤就是靠着这盏“照明灯”在晚上勤奋苦读，最后成为著名的学者。 主持人：我们的古人在如此艰苦的条件下，还能够如此珍惜时间学习， 真让 我们敬佩。大家都知道我们伟大的作家鲁迅吗？（知道）让我们来听听他的故事。 讲鲁迅的故事 鲁迅 12 岁在绍兴城“三味书屋
12、”读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟 弟年幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲干家务劳动。有一天，鲁 迅在家里帮助妈妈多做了一点事，结果上学迟到了， 严厉的寿镜吾老师狠狠地责 备了鲁迅一顿。 鲁迅挨了训以后， 并不因为受了委屈而埋怨老师和家庭，他反而 诚恳接受批评，决心做好精确的时间安排， 再也不会因为做家务而迟到了。 于是， 他用小刀在书桌的右下角，正正方方地刻了一个“早”，用以提醒和鞭策自己珍 惜时间，发愤读书。 主持人：是啊！时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。我们刚才听 了两个关于我们中国人珍惜时间的故事，那外国的名人是如何珍惜时间的？ 讲爱迪生的故事 爱迪生一生只上过
13、三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。 长大以后， 他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新 泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力 析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神， 使他对改进人 类的生活方式，作出了重大的贡献。 “浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。 ”爱 迪生常对助手说。 “人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。 ”一 天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你 量量灯泡的容量。”他又低头工作了。过了好半天，他问 :“容量多少 ? ”他没 听见回答， 转头看见
14、助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数伏 在桌上计算。他说 :“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿 起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上 告诉我它的容量。”助手立刻读出了数。爱迪生 说:“这是多么容易的测量方 法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费 时间吗 ?” 助手的脸红了。 爱迪生喃喃地说 :“人生太短暂了，太短暂了，要节 省时间，多做事情啊 !” 主持人：名人如此珍惜时间， 才有如此大的成就。 一个人的青春能有几年？ 莫等白了少年头空悲切。 在这大好的时光中， 我们应该珍惜每分每秒， 努力学习
15、， 而不是把宝贵的时间浪费在一些不必要的事上，下面请欣赏小品珍惜时间 节目三：小品珍惜时间 甲：日月如穿梭，光阴快似箭。 乙：切，你又在这拽呢？ 甲：拿你来说吧，今年有16 了吧？ 乙：都 17 了。 甲：你瞧瞧一晃儿这么大了。 乙：一晃儿？ 甲：这“晃”也是形容时间的词儿。刚生出来这么一点儿，一晃儿6 岁读小 学， 又一晃儿 12 岁小学毕业了，再一晃儿 17 岁又该毕业了，你再这么晃几下 乙：怎么样？ 甲：你就没了。 乙：敢情我一辈子净晃晃了。 甲：这个“晃” ,跟刚才讲的“箭”是同一个意思。 乙：形容日月、光阴。 甲：让你自己说，时间快不快？ 乙：太快了。 甲：可我们一些同学不珍惜时间，
16、嫌时间用不了。 乙：还有嫌时间多的？ 甲：有个同学叫王小虎，老嫌时间过的慢。你看他那劲头，一天到晚两眼老 跟挣不开似的，磨磨蹭蹭耗时间。听不见他说话，一说准是这句话。 乙：说什么呢？ 甲：“怎么还不下课呀？” 乙：老盼下课啊？ 甲：脾气倒是不错，冲谁都笑：“你这儿干吗呐”？ 乙：我学习呢，你干什么呢？ 甲：“嘻嘻，不知道。” 乙：作业写完了吗？ 甲：“嘻不知道。” 乙：考试及格了吗？ 甲：“嘻不知道。” 乙：这也不知道啊！ 甲：“嘻不知道。” 乙：你这次数学考多少分？ 甲：“ 9 分” 乙：不是不知道啊？ 甲：上次考试得 10 分。 乙：又少 1 分。 甲：你说，要这样发展下去，你还能毕业吗？
17、 乙：我看，再不珍惜时间，就不能毕业了。 甲：我算了一下，我们能学习的时间太少了。 乙：是吗？ 甲：每年两个学期，每学期20 个星期。 乙：一年就上 280 天的学。 甲：去掉周末两天，还剩多少？ 乙：一年就上 200 天的学。 甲：每天睡觉八个小时，三八二十四，有三分之一睡觉了。 乙：那吃饭走路呢？ 甲：每天不得四个小时啊。 乙：吃饭睡觉走路又刨去一半，还剩100 天了。 甲：这 100 天也不能全是学习呀！ 乙：还干什么呀？ 甲：看电视 ,玩游戏。 乙：就这还玩呢。 甲：玩玩棋，打打球，没事来盘“争上游”。这又得占去一半时间。 乙：还剩 50 天了。 甲：上课走走神儿，下课闹闹事儿。 乙：
18、这还不好好学习？ 甲：考试前，抓时间，问前桌，问后位。 乙：着急了？ 甲：考试还是得了个不及格。 乙：剩下的 50 天还没有好好学，该得零蛋。 甲：你怎么这么没有同情心。 乙：别算了，你这一学期还不如别的同学一星期哪。 甲：当然这算法有点夸张，可不珍惜时间，再不好好学习，那就会真不能毕 业。 乙：时间这笔帐，应该好好算算。 甲： 所以我希望你这样的好同学， 多给我们讲讲珍惜光阴、 爱惜时间的道理。 乙：太有责任了。 甲：你的古语知道的多吗？ 乙：知道一些。 甲：有一句老话：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。” 乙：知道，这是说光阴无价。 甲：大诗人苏轼有句成语：“一刻千金”。 乙：对，一刻钟一
19、千两金子。 甲：在珍惜时间方面，还有好多说法。 乙：你给说说。 甲：战士讲：时间就是胜利。 乙：对。 甲：医生说，时间就是生命。 乙：老师呢？ 甲：时间就是知识。 乙：要是对我呐？ 甲：对你来说，时间就是月份牌。 乙：怎么是月份牌？ 甲：撕一张，少一张！ 乙：谁都撕一张，少一张。 甲：时间对谁都是一样的。 乙：非常公平的。 甲：可有人要多得点时间。 乙：从哪儿来？ 甲：得去挤。 乙：对。 甲：鲁迅讲过：时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。 乙：对，即使是五分钟、十分钟，都应该珍惜。 甲：我们那位王小虎不这么认为。你问他：给你五分钟，你能干什么？ 乙：他怎么说？ 甲：“五分钟能打一回牌。”
20、 乙：那十分钟呐？ 甲：“打两回。” 乙：你不能珍惜这点时间学习学习吗？ 甲：“你别逗了，我还学习哪，我基础不好。” 乙：怎么不好？ 甲：“我一年级拼音没学好，二年级数学没学好，三年级英语没学好，到了 六年级了，学到这份上了，我也不着急了，我也不生气儿了，玩儿牌来解闷儿， 给你一副好的，我来这副孬的。” 乙：他一套一套的。 甲：你看见没有，怨天尤人，胸无大志，可他没想到，时间就在他玩儿牌的 时候，从他身边一分钟、一分钟地溜走。 乙：一分钟应该珍惜。 甲：是啊，我们同学应该向你学习，好好珍惜时间。 乙：都像王小虎那样，可真有点难办。 甲：应该点燃我们心中珍惜时间的火焰。 乙：对，少壮须努力！ 甲
21、：一天能多挤一点时间学习。 乙：就要挤时间学习。 甲：一天找半个小时，写上一篇百短文。 乙：循序渐进，你会练出秀丽的文笔。 甲：一天抽十分钟时间，读一首唐诗。 乙：那一年能熟读三百首哇。 甲：一天有五分钟时间背了一个外语单词。 乙：两年会话没问题，见了外宾：“how are you. good morning.” 甲：我真想写一首诗来激发我们心中的力量。 乙：咱们俩人一块写。 甲：啊，时间最最宝贵， 乙：啊，时间一晃儿就没。 甲：让时间放出火花， 乙：闪着点亮多么美！ 甲：你这是什么词儿呀？ 乙：写诗就得合辙押韵。 甲：他这倒都在韵上。再来：要和时间赛跑。 乙：不论谁都得挨个排队。 甲：为着理
22、想谈何辛苦。 乙：吊儿郎当自找受罪。 甲：前进， 乙：快追； 甲：前进， 乙：迈腿。 甲：怎么迈腿也出来了？ 乙：不迈腿怎么前进呀！ 甲：前进， 乙：迈腿。（乙迈步下场） 甲：快追。（甲迈步下场） 主持人：看完这个小品后， 想必同学们都会有一些感想，现在我们就来听听 同学们的感想。 节目四：讨论谈感受 主持人：组织全班同学讨论珍惜时间的意义，使学生认识办任何事都要只争 朝夕，不要养成拖拉的作风，当天的事当天完成，绝不放到明天。 节目五：请学生对照自己，写出自己浪费时间的表现及打算如何克服。 主持人：刚才同学们都谈了自己的想法，现在请大家认真想想， 在我们平时 的生活学习中有没有浪费时间的事呢？
23、现在请大家写出自己浪费时间的的表现 及打算如何克服，写好后交给你最好的朋友，让她督促你改进。 节目六：互动小游戏 主持人：为了活跃气氛，我们来做2 个游戏。 游戏一：你划我猜 1、每组游戏由两人合作完成，游戏限定的完成时间为1 分钟。 2、负责比划的同学只能够使用肢体动作给猜词的同学提示，不可以通过口 型或发声来提醒，否则每一次犯规将扣该小组1 分。 3、猜对一词给该小组加1 分，没猜对不扣分，最后，得分最多且用时最少 的一组获胜。 选词： 第一组词：英雄救美、 抛绣球、睡美人、洗手间、口香糖、拖把、打羽毛球、 吹气球、斗地主、企鹅 第二组词：月饼、火锅、滑冰、不倒翁、击剑、海绵宝宝、踢毽子、
24、蜡笔小 新、奥特曼、射箭 第三组词：和尚、碰碰车、猪八戒、斑马、青蛙王子、跳绳、弹玻珠、饿、 葫芦娃、吃醋 游戏二：萝卜蹲 规则：请 5 名同学上场， 每个人都代表一个萝卜， 然后各自选一个萝卜的名 称，比如白萝卜、红萝卜、黑萝卜、胡萝卜等，然后给自己设计蹲下时的一个招 牌动作。没及时接上或者说错、做错的人淘汰，最后剩下2 人获胜。 节目七：珍惜时间的名言警句 主持人：同学们，时间赋予我们每个人是非常公平的。不会多给你一分，也 不会少给你一秒。珍不珍惜它，抓不抓紧它，就看我们自己。现在我们来交流一 下珍惜时间的名言警句。 请问哪位同学知道关于珍惜时间的名人名言 ， 请发表下， 让同学们扩展知识
25、面。 人误地一时，地误人一年 一万年太久，只争朝夕。毛泽东 忘掉今天的人将被明天忘掉。歌德 合理安排时间，就等于节约时间。培根 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。朱熹 放弃时间的人，时间也放弃他。莎士比亚 一年之计在于春，一日之计在于晨。 萧绎 在时间的大钟上，只有两个现在。莎士比亚 把活着的每一天看作生命的最后一天。海伦凯勒 勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶朝鲜 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。裴斯泰洛齐 做大事的，眼光应当看到未来，力量需要用于现在。西德尼 只要我们能善用时间 ,就永远不愁时间不够用。德国诗人歌德 盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。陶渊明 普通
26、人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。叔本华 百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。长歌行 时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来 华罗庚 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早， 白发方悔读书迟。 颜真卿 时间的步伐有三种： 未来姗姗来迟， 现在像箭一样飞逝， 过往永远静立不动。 席勒 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折， 莫待无花空折枝。 金缕衣 昨日歌昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒烦恼。世人但 知悔昨日，不觉今日又过了。水去日日流，花落知多少。万事立业在今日，莫 待明朝悔今朝！ 今日歌今日复今日，今则何其少！今日又
27、不为，此事何时了？人生百 年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今 日诗，努力请从今日始。 明日歌明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若 被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请 君听我明日歌 主持人：名人名言伴随着一代又一代青少年成长，我希望刚才同学们说的名 人名言也能够成为同学们今后人生路上的指路明灯，指引我们不断前进。 接下来 我们欣赏歌曲真心英雄 节目八：歌曲真心英雄 在我心中，曾经有一个梦，要用歌声让你忘了所有的痛。 灿烂星空，谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动。 再没有恨，也没有了痛，但愿人间处处都有爱的影踪
28、。 用我们的歌，换你真心笑容，祝福你的人生从此与众不同。 把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。 不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。 把握生命里每一次感动，和心爱的朋友热情相拥。 让真心的话，和开心的泪，在你我的心里流动。 啦把握生命里每一次感动（每一次感动），和心爱的朋友热情相 拥 （oh 相拥）让真心的话，和开心的泪，在你我的心里流动。让真心的 话，和开心的泪，在你我的心里流动。 主持人：伴随着优美的歌声， 我们这次主题班会也接近了尾声，我想同学们 在这次班会中应该学到了不少。下面请班主任对这次班会进行点评。 节目九：老师点评 结束语： 通过今天的活动，我们明白时间是宝贵
29、的，要珍惜时间。珍惜时间，从今天 做起。因为昨天已成为过去，明天还未到来，能够把握住的只有“今天”。愿大 家珍惜时间，做时间的主人。 11 服装班“做时间的主人”主题班会到此结束，希望同学们能从中受到启 发，同时感谢各位老师亲临指导，感谢各位同学的密切配合，谢谢！ 抗战胜利 70 周年主题活动方案参考 主题活动方案范文（4） | 返回目录 一、活动背景 为深入开展爱国主义和革命传统教育，激发广大师生的爱国热情， 传承我校 “热爱祖国，追求真理”革命传统，学校决定开展“缅怀先烈，继承遗志，奉献 青春”的一系列活动，缅怀革命先烈。 二、活动主题 “缅怀先烈，继承遗志，奉献青春” 三、活动方式： 开
30、展健康有益的各项活动， 希望寓教育于丰富多采的活动之中，陶冶学生的 情操，从而达到很好的教育目的。 我们结合学生特点， 开展如下的为学生所喜闻 乐见的活动，来达到活跃青少年学生身心的目的， 进一步增强了团组织的吸引力、 和凝聚力。 四、活动内容 一、缅怀革命先烈 回顾为惠安革命事业、 和平解放献出宝贵生命革命先烈的英雄事迹，这些先 烈用自己的行动，写下了可歌可泣的光辉业迹;用自己的热血，浇灌了惠安人民 的幸福之花;用自己的宝贵生命铺就了通往胜利的革命道路。我们要永远记得这 些革命烈士 ! 1、各班级出一期以“缅怀革命先烈，继承革命传统”为主题的黑板报 要求：主题鲜明，书写工整，自创内容不得少于
31、50% 负责人：各班主任 (9 月 21 日由本校组织评比 ) 2、国庆假日调研活动，寻找你家乡的英雄事迹 各班级组织布置， 作为庆国庆的一部分内容， 班主任挑选优秀的 调查报告 和 高年级的优秀小论文，最后由学校团委会进行最后筛选。 二、继承先烈遗志 用真挚的感情讴歌中华民族优秀儿女在抗日战争中，不屈不挠、浴血奋战的 英雄事迹，要学习烈士对革命事业的必胜的信念， 并把这种信念注入实际学习中， 努力学习。 “崇德启前程，勤奋攀高峰。”表达青年一代为振兴中华而努力奋斗 的坚定决心。 三、勇于奉献 1、绿色的呼唤 更好的保护学校的绿化， 加强人人护绿， 参与校园的卫生建设。 从小养成良 好的优良品
32、德、告别过去的不良习惯。 做一个新世纪品德高尚， 一个有益于社会、 有益于人民的人。 (1).每个班级作好自己的卫生工作; (2).不乱丢垃圾、爱家、爱校; (3).爱惜粮食、不浪费 ; 2“崇德启前程，勤奋攀高峰。”树立正确的人生观和价值观、远大理想， 早日成人成才。 学校是育人的场所， 是精神文明建设的重要阵地， 少先队团员的思想政治素 质直接影响到未来人才的质量， 直接关系到学校和少先队的声誉，把少先队员培 养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，也是党赋予少先队的 基本职能，我们始终把提高少先队员的思想道德素质放在首位。加强对全体同学 的引导和教育，帮助他们确立正确的人生观和价值观，帮助他们树立远大理想， 促使他们能够早日成人成才。