1《手工DIY》教案汇总.pdf

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1、1 课题认识 DIY 不织布制作工具及实例课时2课时 教 学 目 标 知识目标：了解布艺作品，通过欣赏布艺作 品，激发学生学习的兴趣。 情感目标：培养学生劳动创造美的意识，树 立正确的劳动价值观。领悟肯动 脑、勤动手的重要性。 重点 让学生对不织布手工 制作感兴趣 难点 激发出学生的学习热 情 教法讲授法、演示法 教具多媒体视频 教学过程 教学设计设计意图 课题导入 （一）观看图片 同学们，请欣赏下面几张图片， 谁能回答我它们都是什么材料做成 的？ 创设问题情境， 让学生欣赏丰富 多 彩 的 布 艺 图 片，既能激发学 生的学习兴趣， ， 又能唤起学生对 布艺制作的探究 热情，同时激发 学生对

2、民间传统 工艺的喜爱，为 新课学习做好铺 2 你们知道上面几幅漂亮的布艺作品是怎么做出来的吗？ 新课探究 一、 了解布艺文化 布艺，它在我们的生活中无处不在，从家居用品到随身 小物，从装饰品到实用物品。日常使用的布套、剪刀套、餐 垫、杯垫、小挂袋等小装饰和手袋、玩偶等随身小物，给我 们的生活带来无限的乐趣。 问题与思考： 对于布艺制作，同学们了解多少呢？ 1. 了解本地布艺制作的历史渊源及主要特征？ 2. 了解布艺制作常用针法及制作过程。 3. 你还期待了解哪些知识？你还能提出哪些问题？ 我的问题 1. 2. 3. 参考主题： 垫。 3 布艺即指布上的艺术，是中国民间工艺中的一朵瑰丽的 奇葩。

3、中国古代的民间布艺主要用于服装，鞋帽，床帐，挂 包，背包和其他小件的装饰（如头巾，香袋，扇带，荷包， 手帕等），玩具等。以布为原料，集民间剪纸，刺绣，制作 工艺为一体的综合艺术 二、 认识 DIY不织布制作工具 不织布 4 5 三、为学生分组 本学科实行分组教学，全班23 人共分成 5 组，并在每组选出负责小组 长。 四、总结归纳 五、布置作业 每位同学回家为自己准备一套DIY 不织布制作工具和所用材料。 6 课题手工 DIY 基本针法课时2课时 教 学 目 标 知识目标：了解布艺作品，通过欣赏布艺作 品，激发学生学习的兴趣。 能力目标：通过讲解和示范操作引导学生掌 握布艺制作的基本针法。 情

4、感目标：培养学生劳动创造美的意识，树 立正确的劳动价值观。领悟肯动 脑、勤动手的重要性。 重点 让学生熟练掌握穿针 引线的方法及基础的 几种针法。 难点 不同的款式针法也各 不相同 教法讲授法、演示法 教具多媒体视频 教学过程 教学设计设计意图 课题导入 （一）观看图片 1 、 同学们，请欣赏下面几张图片， 他们都是什么材料做成的？ （展示课件第一页：制作精美的布艺图片。欣赏作品，从材质、色 彩、款式等方面感受布艺制品给生活带来的温馨感、舒适感、个性 魅力。 ） 创设问题情境，让学 生欣 赏丰 富多 彩 的 布艺图片，既能激发 学生的学习兴趣， 又能 唤起 学生 对 布 艺制作的探究热情， 同

5、时 激发 学生 对 民 间传统工艺的喜爱， 为新 课学 习做 好 铺 垫。 7 2、同学们以前做过这样的布艺作品吗？想不想自己动手做一做？看 到自己桌面上放的针、线、布片等用具了吗？先来熟悉一下布艺制作所 需的用具，然后一起走进我们的布艺制作。 新课探究 手工 DIY 基本针法 不织布小挂件在缝纫中大多采用卷边缝或者锁边缝，缘大多用锁边缝， 表面的团通常用直线缝，也成为拼布缝. 缘大多用锁边缝，表面的团通 常用直线缝， 也成为拼布缝 . 因为不织布锁边缝 比较厚实 , 如果是小挂 件的话会很难翻面 , 所以通常小挂件都不翻面哦! 一、锁边缝针 通 过 图 片 启 发 同 学 们 主 动 思 考

6、 锻 炼 学 生 主 动 思考、讨论合作 的能力 培养积极进取、 健 康 向 上 的 中 学生着装志趣 8 二、全回针缝 提 高 中 学 生 对 饰 品 的 认 知 能 力 9 三、贴布绣 四、遇到障碍物的缝法 教 师 就 如 何 运 用 所 学 知 识 来 分析、解决具体 问题，给学生以 引导和示范 运用所学知识， 查 看 学 生 掌 握 知识的程度。 在 了 解 布 艺 制 10 五、分组练习 刚才同学们了解了布艺制作的相关知识，下面以小组为单 位交流并练习布艺制作的常用针法。 六、归纳总结 作 常 用 针 法 及 制 作 过 程 的 基 础上，以小组为 单 位 尝 试 布 艺 制 作 的

7、 基 本 针 法练习，把时间 还给学生， 把学 习 的 主 动 权 交 给学生，既能激 发 学 生 的 学 习 兴趣，又为下面 的 活 动 做 好 铺 垫 归 纳 提 炼 本 堂 课学习的精华， 加 深 学 生 的 印 象 11 课题个性 DIY 不织布制作钥匙包课时4课时 教 学 目 标 知识目标：了解钥匙包的制作过程，通过欣 赏作品，激发学生学习的兴趣。 能力目标：通过讲解和示范操作引导学生掌 握制作钥匙包的基本要领。 情感目标：培养学生劳动创造美的意识，树 立正确的劳动价值观。领悟肯动 脑、勤动手的重要性。 重点让学生熟练掌握制作 钥匙包的方法及基础 的要领。 难点布料的裁剪和配色 教法

8、讲授法、演示法 教具多媒体视频 教学过程 教学设计设计意图 课前准备：不织布、针线盒、胶水、剪刀、消失笔、硬牛皮纸 课题导入 （一）观看图片 1 、同学们，请欣赏下面两张图片，他们都是什么材料做成的？ 创设问题情境， 让 学 生 欣 赏 丰 富 多 彩 的 布 艺 图片，既能激发 学 生 的 学 习 兴 趣，又能唤起 学 生 对 布 艺 制 作的探究热情， 同 时 激 发 学 生 对 民 间 传 统 工 艺的喜爱， 为新 12 2、同学们以前做过这样的布艺作品吗？想不想自己动手做一做？看 到自己桌面上放的针、线、布片等用具了吗？先来熟悉一下布艺制作所 需的用具，然后一起走进我们的布艺制作。 新

9、课探究 : 一、钥匙包制作过程 1. 剪下所有纸样 2. 依照纸样布上画好缝合边线。 课 学 习 做 好 铺 垫。 教 师 就 如 何 运 用 所 学 知 识 来 分析、解决具体 问题，给学生以 引导和示范 13 3. 线外围 2-3mm左右处剪下不织布。 4. 按照 2-3 剪下所有需要配件 ( 包括里衬 ) 。 运用所学知识， 查 看 学 生 掌 握 知识的程度。 14 5. 剪好娃娃脸背面图上乳白胶。 6. 将 5 贴剪下娃娃头上。 15 7. 按照 5-6 方法贴好眼睛、头花、衣服。 8. 为了加强巩固，娃娃脸边缘缝合一圈 9. 头花和衣服连接处也如同8 一样缝合好。 16 10. 后

10、面头和衣服连接处也一样缝合好。 11. 用退色笔画上嘴巴、腮红、眼睫毛。 12. 用粉色线绣好嘴巴。 17 13. 画好腮红位置如图绣好腮红。 14. 绣好腮红样子。 15. 睫毛位置上用黑线缝好睫毛。 18 16. 把剪好里衬对好位置， 用熨斗低温熨烫粘贴到不织布上。前后撇都要 熨上里衬。 17. 对齐好 16 里完成好前后撇，将其缝合边缘。 18. 缝到娃娃头顶中间位置时加进棉绳。然后继续缝合边缘。 这里要注意 是有棉绳地方不要缝合，因为棉绳要来回抽动。 19 19. 全部缝合好样子。 20. 查看一下边缘，有不齐或多余处需要剪掉。 21. 从下面抽出棉绳。 20 22. 把棉绳套钥匙圈上

11、。 23. 剪一个小圆，上面缝个小花。 24. 另外再取一小块不织布，把23 缝上面。留出个小口。 21 25. 从留出小口地方塞进棉绳头和一点棉花。 26. 把小口缝合好。 27. 一个可爱小妹妹钥匙包就做好啦 22 二、分组练习 刚才同学们了解了钥匙包制作的相关知识，下面以小组为 单位交流并练习布艺制作的常用针法。 三、归纳总结 在 了 解 布 艺 制 作 过 程 的 基 础 上，以小组为单 位 尝 试 钥 匙 包 制作练习， 把时 间还给学生， 把 学 习 的 主 动 权 交给学生， 既能 激 发 学 生 的 学 习兴趣，又为下 面 的 活 动 做 好 铺垫 归 纳 提 炼 本 堂 课学

12、习的精华， 加 深 学 生 的 印 象 23 课题创意 DIY 不织布制作收纳盒课时4课时 教 学 目 标 知识目标：了解收纳盒的制作过程，通过欣 赏作品，激发学生学习的兴趣。 能力目标：通过讲解和示范操作引导学生掌 握制作收纳盒的基本要领。 情感目标：培养学生劳动创造美的意识，树 立正确的劳动价值观。领悟肯动 脑、勤动手的重要性。 重点 让学生熟练掌握制作 收纳盒的方法及基础 的要领。 难点布料的裁剪和配色 教法讲授法、演示法 教具多媒体视频 教学过程 教学设计设计意图 课前准备： 彩色不织布、彩色棉线或透明鱼线、水消笔、平口剪刀、花 边剪刀、硬卡纸、小米珠、红色缎带、图纸 课题导入 观看图

13、片 1 、同学们，请欣赏下面几张图片，他们都有什么功效？是用什么 材质做成的？ 创设问题情境， 让学生欣赏丰富 多 彩 的 布 艺 图 片，既能激发学 生的学习兴趣， ， 又能唤起学生对 布艺制作的探究 热情，同时激发 学生对民间传统 工艺的喜爱，为 24 新课探究 : 一、收纳盒制作过程 1、硬卡纸裁剪两片圆形，直径比不织布片小1CM ，如图夹缝到两片 红色不织布片中 新课学习做好铺 垫。 教师就如何运用 所 学 知 识 来 分 析、解决具体问 题，给学生以引 导和示范 运用所学知识， 查看学生掌握知 识的程度。 25 2、按照图样，将各种颜色不织布裁剪成需要形状 3、依次缝到绿色不织布盖子

14、相应位置 26 4、用黑线给财神绣上眼睛 5、用橙色线缝边缘 27 6、取 5CM长缎带对折然后夹缝到两片绿色不织布之间缎带作为把手， 方便掀开糖果盒 7、用花边剪刀把边缘修剪一下盖子就完成了 8、红色不织布裁剪成一个长方形长度是盒底周长，宽度是盒壁高度*2， 然后对折中间夹上一层硬卡纸之后将两头缝合起来作成一个圆环形 28 9、然后将盒底和盒壁缝合起来 10、作品完成 在了解布艺制作 过程的基础上， 以小组为单位尝 试钥匙包制作练 习，把时间还给 学生，把学习的 主 动 权 交 给 学 生，既能激发学 29 二、分组练习 刚才同学们了解了收纳盒制作的相关知识，下面以小组 为单位交流并练习布艺

15、制作的常用针法。 三、归纳总结 生的学习兴趣， 又为下面的活动 做好铺垫 归纳提炼本堂课 学习的精华，加 深学生的印象 30 课题创意 DIY 不织布制作卡套卡包课时4课时 教 学 目 标 知识目标：了解卡套卡包的制作过程，通过欣 赏作品，激发学生学习的兴趣。 能力目标：通过讲解和示范操作引导学生掌 握制作卡套卡包的基本要领。 情感目标：培养学生劳动创造美的意识，树 立正确的劳动价值观。领悟肯动 脑、勤动手的重要性。 重点 让学生熟练掌握制作 卡套卡包的方法及基 础的要领。 难点布料的裁剪和配色 教法讲授法、演示法 教具多媒体视频 教学过程 教学设计设计意图 课前准备： 彩色不织布、彩色棉线或

16、透明鱼线、水消笔、平口剪刀、花 边剪刀、硬卡纸、图纸 课题导入 观看图片 1 、同学们，请欣赏下面几张图片，他们都有什么功效？是用什么 材质做成的？ 创设问题情境， 让学生欣赏丰富 多 彩 的 布 艺 图 片，既能激发学 生的学习兴趣， ， 又能唤起学生对 布艺制作的探究 热情，同时激发 学生对民间传统 工艺的喜爱，为 新课学习做好铺 31 新课探究 : 二、卡包制作过程 1、依纸型剪下各布片 2、将各个布片进行拼合，缝合好小猫头部和小鱼 3、将已完成的猫咪和A 布片进行缝合 垫。 教师就如何运用 所 学 知 识 来 分 析、解决具体问 题，给学生以引 导和示范 运用所学知识， 查看学生掌握知 识的程度。 32 4、将 A、 B 两个布片重叠放在一起。 5、卡包内侧：布片排放顺序 33 6、卡包的内侧依照最下层A 布，中层 B 布，最上层 C 布和 D 布的顺序排列组合， 最后缝合四周 7、作品完成 二、分组练习 刚才同学们了解了卡包制作的相关知识，下面以小组为 单位交流并练习布艺制作的常用针法。 三、归纳总结 在了解布艺制作 过程的基础上， 以小组为单位尝 试钥匙包制作练 习，把时间还给 学生，把学习的 主 动 权 交 给 学 生，既能激发学 生的学习兴趣， 又为下面的活动 做好铺垫 归纳提炼本堂课 学习的精华，加 深学生的印象 34