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1、2019-2020 年语言表达准确、鲜明、生动 【教学目标】 1掌握“准确、鲜明、生动”的基本要求。 2掌握使“准确、鲜明、生动”的方法。 3掌握考查语言表达准确、鲜明、生动的试题的题型及解题思路。 【教学重点】理解“准确、鲜明、生动”的内容与掌握“准确、鲜明、生动”的方法 【教学设想】讲解二课时，训练二课时 【课时安排】二课时 第一课时 【考点概述】 2009 年普通高考语文科考试大纲规定：“语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、 得体” ， “能力层级E” 。这一考点是在去年“简明、连贯、得体”的基础上新增了“准确、 鲜明、生动”的要求，适应了新课标的要求和语文教学改革的要求。 “准确”指
2、在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思 想，按照题目的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。准确， 在语言运用试题的各种题型中均有考查。包括所用语言符合特定的情境，符合特定的身份地 位，正确地运用谦尊称呼，准确表达褒贬感情，准确表达喜怒哀乐的心理状态，正确使用口 语、书面语，准确表达范围大小、程度深浅等等。 “鲜明”是指色彩分明，观点明确。表达的观点要明确而不含糊；表达的色彩（感情色 彩、事物的形象色彩）要分明。简而言之，鲜明就是要明确合理地表情达意。本考点一般出 现在概括、修改病句、拟制广告词、邀请信、劝告勉励、请托拒绝以及致辞演讲稿等需要表
3、 明观点态度的题型中，或出现在描绘场景、仿写扩写改写语句的试题中。 “生动”就是表达能充分调动人们的形象思维，使表达具体形象可感。生动的考查在简 明得体、选用仿用变换句式、压缩与扩展和修改病句等题目中均有体现。 【抢滩攻略】 一、怎样才能使语言准确 1. 符合特定的情境。 2. 符合事理及对象。即符合特定的身份地位，正确地运用谦尊称呼。 3. 正确使用口语、书面语。书面语庄重典雅，口语则通俗易懂。它们并无优劣之分，只 是使用的场合不同而已。口语、 书面语的转化，复述或转述的重点的转化，还要注意转述时 间、地点、对象等具体情况。 4. 准确表达范围、程度及心理。 此外，还要注意用词的规范、语序的
4、顺畅、句子的完整等语法规范。 例如： （2008 年安徽卷）“言外之意”指话里暗含着的、没有直接说出的意思。请阅读 下列语段，将言外之意写在横线上。 一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说：“为什么我画一幅画只需要一天工夫，而 卖掉它却要等上整整一年呢？”门采尔很严肃地说：“倒过来试试吧，亲爱的！” 门采尔的言外之意是： 【解析】 “言外之意” ，即说话人字面表达之外的意思。“醉翁之意不在酒” ，揣摩说话人 的言外之意，一要注意结合具体情境，准确分析说话人所说话的内容（根据语境可以推出： 不知名的画家之所以卖不掉画，是因为在画上花费的时间太少，只有用心下苦功去画，画才 会获得人们的认可） ；二
5、要注重说话人的身份、心情等。 【示例】你在创作上花的时间太少。或：时间应放在创作上，而不应放在卖画上。 二、怎样才能使语言鲜明 1. 精确选用词语。在选用词语方面，尤其要注意对动词、形容词、副词的选用，不要使 用诸如“可能” 、 “大概”、 “也许”、 “左右”等不确定的词来表明态度与观点，多使用“坚决 反对” 、 “完全错误” 、 “决不能这样” 等词语来表明自己所持的鲜明态度。还要注意感情色彩 词语的选用。在表达时，自己不同的态度与感情，可以通过选择词义的褒贬来实现。感情色 彩鲜明的褒贬义词语可以增强语言表达的效果，那些感情色彩不鲜明的中性词，只要结合好 语境，同样也可以具有强烈的效果，增
6、加语言表达的鲜明特点。表达时如果能做到色彩鲜明， 则可以突出所要表达的事物特征。因为颜色可以给人以最快的刺激，也是最富有感情的外在 形象。 2. 恰当选用句式。在语言表达中，要注意句式的变换，一定的句式表露一定的感情，句 式变了，句意也会产生新的变化。如用肯定的语气来表明观点，还可以选用双重否定、反问 句式来加强语气，使自己观点的表明更加鲜明而强烈。还要注意整句与散句的使用。整句形 式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明，适合于表达丰富的感情，能给人以深刻而鲜明的 印象。另外，如能恰当地使用反问、排比、对偶，也能增强语言的鲜明感。 例如： （ 2008 年江苏卷）有些高中生上学、放学仍由家长接送
7、。针对这种现象，请拟写 赞成者与质疑者的不同看法。要求：赞成者需说出两点理由，使用陈述句； 质疑者要针对赞 成者的话表述，使用反问句。（不超过30 个字） 赞成者说： 质疑者说： 【解析】考生要选用“赞成者”和“质疑者”的立场来陈述自己的看法，并且有句式的 要求（这也是此类表达的常规），相互“交流”的意图很明显。从答题来说，赞成的理由一 般是节省时间、保障安全、增进亲情等。质疑者应针对赞成者的理由进行反驳，观点鲜明， 语言准确，并且言之成理；否则，难以达到“交流”的目的。这道题把话题内容和辩论形式 有机地结合在一起， 让考生进行陈述句和反问句的表达和变换，体会不同句式的语气和作用， 显得自然无
8、痕，极具新意。 【示例】赞成者说： 由家长接送， 既可节省孩子的学习时间，又能增进两代人的感情（或： 保障孩子的人身安全） 。质疑者说：难道孩子不需要适当放松吗？（难道孩子们学得还不够 吗？）这怎么不会使孩子产生逆反心理呢？（难道家长能保障孩子一辈子吗？） 第一课时 三、怎样才能使语言生动 1. 恰当选用词语。 （1）使用表现力强的词语。使用的词语具有生动传神的表现力，把词 语用活。（2）使用色彩浓重的词语。这里主要指词语的感情色彩和词语的语体色彩。 2. 恰当选用句式。语言表达中，相同的意思， 用不同的句式来表达，就有不同的表达效 果。在句式的选择中，应注意特殊句式、常用句式、长句短句、排句
9、偶句、陈述句与疑问句 的穿插交错，注意语句的整散、错综变化、语气、倒装等。 3. 恰当使用修辞手法。语言表达生动就应该选择那些具体的、形象的、 新鲜的、内涵丰 富的和能够调动人的感官体验的词语。恰当地使用修辞手法，可以使语言更生动、准确、鲜 明，增强语势。如比喻是为更形象生动；比拟是把事物人格化，使描绘对象色彩鲜明、生动 形象，表意丰富；排比可加强语势，充实内容，加重感情；反问为了强调；夸张是为了强调 和突出， 以加强语气， 烘托气氛， 增强联想， 增强表达效果； 对偶是为了增强诗词的音乐美， 表意凝练，抒情酣畅；借代是用事物相关的东西来代替该事物。 例如： （ 2008 年广东卷）右边是一幅
10、剪纸画。请以其中一个人物的身份写一段文字，表 现画面“情深”的意蕴。要求语言鲜明、生动，运用两种以上（含两种）的修辞方法。 【解析】解答该题要注意认真观察剪纸画，看它是如何来表现两个人物之间“情深”这 一主题的。可从小孩的角度也可从妇女（或妈妈）的角度，要重点观察人物的外貌和动作。 只要围绕“情深”书写，运用两种以上的修辞方法，鲜明生动，即可得满分。 【示例】您温暖的眼神像一阵春风，轻轻鼓励着我；您谆谆的教诲像一场 细雨，默默滋润着我；您高大的身影像一把大伞，时时保护着我。谢谢您，妈 妈！ 【实战演练】 一、鲜明 1.2008年北京奥运会上，刘翔精心准备四年，却因脚伤不得不退出比赛，请你发一则
11、 短信，给以安慰。 _ 2. 电脑与我们的生活联系越来越密切，文字编辑、图片处理、上网浏览等都离不开它， 不知你是否注意，有些软件、 网站的名字很有创意。请你对下面两个网站或软件名称的创意 进行简单评析。 百度（搜索网站） ： _ 迅雷（网络下载软件） ：_ 二、准确 1.2008 年 8 月 8-24 日第二十九届奥运会在北京成功举办，得到世界各国人民的一致好 评，请你撰写一副对联，既要彰显中华民族的传统文化，又要体现奥运理念，凸显北京作为 主办城市的特色。 _ 2. 漫画描述和寓意概括。 仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。 （1）请组织语言，将画面描述出来。 _ （2）这幅漫画有什么深刻的
12、寓意？请概括出来。 _ 三、生动 1. 发送短信息已成为当今社会人们交流的一种方式，构成了种短信文化。下面是操作 电脑时常常使用的一组词语，请运用排比的修辞手法将这一组术语扩写成一段话，编写成短 信息。 点击复制粘贴下载另存为 _ _ 2. 仿照示例，根据语境，以“草”为联想点，在下列文段的横线处各续写一个带有哲理 意味的句子。字数、句式不限。 示例： “独木不成林，根草不成春”：心心相连，手手相牵才是一道最美丽的风景。 （1） “野火烧不尽，春风吹又生”：_ 。 （2） “绿茵场上的草” ：_ 。 （3） “种豆南山下，草盛豆苗稀”：_ 。 答案示例 一、鲜明 1. 刘翔你依然是中国的骄傲！
13、我们理解你， 支持你， 毕竟身体不是铁打的，你多多保重， 好好养伤，将来继续锻炼，争取在2012 年奥运会为国争光。 2. 百度（搜索网站） ：化用辛弃疾青玉案元夕词中的“众里寻他千百度，蓦然回 首，那人却在灯火阑珊处”一词，既表明网站广泛搜索的功能，又暗示使用该网站搜索会收 到令人欣喜的效果。迅雷（网络下载软件）：借用“迅雷不及掩耳” ，说明使用该软件下载快 捷、方便。 二、准确 1. 上联：百年前苦苦追寻，夺金之路烟波浩淼，龙的传人仰望苍天无可奈何 下联：百年后深深奋斗，圆梦之人金牌在握，天之骄子俯瞰世界喜泪盈眶 2. （1）夜晚，弯月如钩，星斗满天，主人带着宠物狗在星空下望着美好的夜景，
14、主人 头脑中浮现出的是钱，小狗头脑中浮现出的是骨头。（2）虽然面对美好的事物，人们却无心 观赏，只想着与自己密切相关的事物。 三、生动 1. 当你难过时，请点击我的快乐；当你绝望时，请复制我的信心；当你受伤时，请粘贴 我的勇气；当你无助时，请下载我的友情；无论你对我有多么感激，我只请你记在心里，将 它另存为一段美好的回忆，祝你幸福! 2. 示例： （1）我虽弱小，但我很坚强。 （2）我的痛苦换来众人畅快的欢呼，这也是一种 幸福。 （3）同样的绿意却不受欢迎，只因生命的力量用错了地方。 模拟训练 2010 年高考专题模拟训练：准确、鲜明、生动 1、仿照下面一段话的句式，选择一个具体对象，展开联想
15、， 写一句话表达你对生活的思考。 （4 分） 梅，一片玉瓣，是一滴生命；剥落了生命，你召来了燕语和莺啼。 仿写： 2. 冰心的名句“雨后的青山，好像泪洗过的良心”拿抽象的良心，来比具象的青山。清新 鲜活，巧妙精致。请造两个句子，要求一个以具体的事物，比喻抽象的事物；另一个以 抽象的事物，比喻具体的事物。（6 分） 请在答题卡上标明（1） （2）小题题号 （1）以具体的事物，比喻抽象的事物： （2）以抽象的事物，比喻具体的事物： 3下面是 黛玉之死 中的一段描写，请从景物描写的表达效果的角度做一个点评。要求： 语言表达准确、简明、连贯。不超出40 字（ 6 分） 当时黛玉气绝，正是宝玉娶宝钗的这
16、个时辰。紫鹃等都大哭起来，李纨探春想他素日可疼， 今日更加可怜， 也便伤心痛哭。因潇湘馆离新房子甚远。所以那边并没听见。一时大家痛哭 了一阵。只听得远远一阵音乐之声，侧耳一听，却又没有了。探春李纨走出院外再听时，惟 有竹梢风动，月影移墙，好不凄凉冷淡！ 答： 4、下面是与世界联网的部分歌词，试依据语境，展开合理想象，在横线上填写恰当的 句子。 （6 分） 想用泰山的朝霞装裱富士山的仲夏， 想用海南岛的椰风抚摸西伯利亚， 想用黄河的木桨溅起多瑙河的浪花， ， 与世界联网，西方有如神的油画， ； ， 与世界联网，让童心飘过百慕大。 5当代文艺批评家叶延滨对当代文学的“肥胖病”有如下形象的比喻： 现
17、在的文学， 很像当今的人， 发福了， 尤其是小说与报告文学，越写越长， 越写越厚， 而且， 封面上缠上一根腰带，上面印着介绍内容的文字，比方说：“大师推荐 / 大奖得主 / 大时代巨 著”云云，只是缠在书本的腰上，感觉就是大腹便便怕散了架，只好加上一根腰带了。 请你将叶延滨的话用平易朴实的语言重新表述。（不超过40 字） （5 分） 6阅读下列材料，请写出自己的看法和充分理由，不超过100 字。 （5 分） 2007 年 11 月 9日，国家法定节假日调整方案( 草案 ) 公布，春节放假3 天不变，但放假 起始时间由农历年正月初一调整为除夕；“五一” 国际劳动节由3 天调整为1 天，减少 2
18、天； 清明、端午、中秋增设为国家法定节假日，各放假1 天（农历节日如遇闰月，以第一个月为 休假日）； “十一”国庆节放假3天不变；元旦放假1 天不变。对此，你的看法呢？ （1）有人认为 : 集中长假使得旅游景点人满为患，所有的消费都疯狂涨价，所有的既 定秩序都被打乱，现在的假日调整，既可以缓解这些矛盾，也有利于弘扬我们的优良民族传 统。 （2）有人认为：现代社会里生活节奏加快，人们更应该要休息放松，现在的问题不是 不需要长假， 而是需要更多的长假，五一黄金周的取消无疑损害了广大劳动者休息放松的权 利。 你认为如何？ 7. “5000 名大学生竞聘搓澡工”的新闻，经过北京晨报报道后，立刻引起热议
19、。 针对这一事件，出现了正反两方不同意见，有褒有贬，争论不休。假如你是其中一方，请你 就此新闻事情谈谈你的观点态度和理由。（不超过60 字） 据 4 月 16 日北京晨报报道，招聘搓澡工、捏脚工、服务员而且要求应聘者必 须是大专以上学历。15 日上午 9 点半，位于牡丹园附近的权金城集团某洗浴中心的招聘现 场已经吸引了近百名大学生。据该企业负责人介绍，此次招聘的不管是管理岗位还是基层工 作，都要从搓澡、捏脚等基层服务岗位做起。他表示，包括网上报名、邮寄等途径，他们已 经收到 5000 多名大学生的应聘材料。 正方： 反方： 8、在一次辩论会上，主持人讲了下面一个故事，请你根据以下内容引出甲、乙
20、两方辩题。 要求：双方辩题语言要简洁，不超过10 个字，具有可辩性。 （4 分） 两个失败者沮丧地躺在屋子里，同时看到下面的情景： 一只蜘蛛要在天棚的拐角处结网，它向另一面墙壁荡过去，在即将接近那面墙壁的那一 刹那，它掉了下来这是它第七次失败了。蜘蛛的举动触动了他们。 甲说： 可敬的蜘蛛， 你怎么那么自信而执著！我是人，难道不如一只蜘蛛吗？我要振作 起来！ 乙说：可怜的蜘蛛， 你只要稍微改动一下爬行的方向，就可以成功。 我是人， 不是蜘蛛， 我要重新选择方向！ 甲方辩论题目： 乙方辩论题目： 9. 许多俗语和名言警句，如果变换一个角度思考，就会产生另一种理解，让人耳目一 新。请依照示例，写出你
21、对下面俗语或名句的不同看法。（两句中任选一句） （2 分） 【示例】酒香不怕巷子深 另一看法： 深巷中的酒香， 谁能闻得到？好酒也需要包装和宣传。在信息时代，我 们不能消极等待一个偶然过客的发现。 书读百遍，其义自见 另一看法： 。 士别三日，当刮目相看 另一看法： 10下面是课文林黛玉进贾府中关于“宝黛初会”的两段文字。请从表达效果的 角度对“笑”和“惊”二字予以点评。要求：语言表达准确、简明、连贯， 50 字左右。（4 分） 黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如 此！ ” 宝玉看罢，因笑道： “这个妹妹我曾见过的。” 点评： 11阅读下面的文字，将缺
22、漏的词语填入空格中。（4 分） 西方有一首流传甚广的民谣：“丢失一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一 匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡 了一个帝国。 ”这一民谣所揭示的道理，也可以用汉语熟语表示：如从反面谈教训，即 “，” 。如从正面说道理，即“” 。近年 所出现的新词汇“”也形象地说明了这个道理。 12. 山、水，是自然界中的事物，而在我国文化中，它们的组合又常寓含着某种情趣 与理趣， 如： “智者乐水，仁者乐山” ，表现了人对山、水的态度，可以反映出他的思想情趣和精神面 貌。又如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，表现了世事有时一时陷
23、入困境，经过某种 机缘又出现新的转机。 请另举两个带“山、水”的熟语（包括成语）或名句，并写出它们所寓含的情趣与理趣。 （6 分） 请在答题卡上标明（1） （2）小题题号 （1） 表现了 （2） 表现了 13在下面横线处仿写，要求举出两个以“一”开头的熟语，并对其中蕴涵的情趣或 理趣， 作简要的说明。 （4 分） “一”字是汉字中笔画最简单的一个字，也是使用极广的字。在生活中带有“一”字的熟 语，往往言简意赅，形象生动，富有情趣或理趣。比如，“一帆风顺”形象地表现出做事非 常 顺 利 ， 毫 无 阻 碍 与 挫 折 ； 再 如 ， 形 象 地 表 现 出； 再 如 ， 形 象 地 表 现 出。
24、 14阅读以下两则材料，完成后面题目。（5 分） 材料 1：2006 年开始， A省要求高中学生必须通过学业水平测试，从高一开始文科生和理科 生都要参加全部科目的考试。 材料 2： 2008 年， B省明确要求规范高中学生文理分科时间，从今年秋季入学的新生开始， 高中在第二年级末以前不得安排学生分科。 （1）用一句话概括以上两则材料的要点。（2 分） 答： （2）针对上面的材料，提出自己的观点并加以简要分析。（3 分） 答： 15下面是鲁迅阿Q 正传中的一段文字的原稿及其修改稿，简析画线处修改后产 生的效果。（ 3 分） 原稿：天色将黑，阿Q睡眼朦胧的在酒店门前出现了，他走近柜台，从腰间伸出手
25、来， 满把是钱，在柜上一扔，说：“现钱 ! 打酒来。” 修改稿： 天色将黑， 阿 Q睡眼朦胧的在酒店门前出现了，他走近柜台， 从腰间伸出手来， 满把是银的和铜的，在柜上一扔，说：“现钱 ! 打酒来。” 简析： 16、揣摩下面这首诗的内容和意境，以“田园风光”为话题扩写前两句，不少于50 个 字。 田园乐 王维 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家僮未归，莺啼山客犹眠。 17请补充下面的句子，使句意完整，并分别表达消极和积极的意思。（4 分） （1）表达积极的意思：生活好似一张网， （2）表达消极的意思：生活好似一张网， 18苏轼、关汉卿、鲁迅、徐志摩、舒婷、莎士比亚、巴尔扎克都是我们耳熟能详的著
26、 名作家或诗人， 请你仿照例句， 为其中一位写一段话，表现他们在文学上的重要成就和意义。 要求语言流畅，有一定的文采，字数不少于40 字。 (5 分) 示例：汤显祖 一部牡丹亭 ，一首青春的歌吹，一曲真情的颂歌。你彰显人性，反对束缚，你是 当之无愧的杰出的戏曲作家，美的守护神! 所选人物： 19从下列史记人物中任选一位，写一段评论。要求抓住人物特点，能从正反两方 面对人物加以评说，表述上有文采。( 不超过 150 字)(7 分) 孔子 屈原刘邦李广荆轲 示例：项羽 他是一位怀揣壮志、果敢勇武的西楚霸王，他也是一位率真自尊、儿女情长的伟丈夫。 在普通百姓的眼中，他是力扛鼎气盖世的英雄；在词人的眼
27、中， 他是令人仰慕的 “人杰” “鬼 雄” ；在史家眼中，他又是迷信武力、缺乏宽容、政治幼稚，令人扼腕的悲情英雄。 20、请用自己的话概括下面文字所表达的观点。（不超过15 个字） （4 分） 香港大学的校徽，镌刻着 “明德格物” 四个字。 “明德” 和“格物”，是非常古老的说法。 明德，意为美德，语出尚书 ?君陈 ： “黍稷非罄，明德惟罄。 ”格物， 是出自 礼记 ?大学： “致知在格物，物格而后知至。”对于“格物致知”的解释，从宋儒起，一直众说纷纭；清 末则有人将科学技术一类统称为“格致之学”。物质文明和精神文明、科学技术和人文精神 确实不可偏废。 属于尖端科学的核能利用，能够造福人类，
28、也能够毁灭世界； 同是电脑高手， 有的在不断地为人工智能的发展增光添彩，有的则成为“黑客”，或骚扰，或攻击，不断地 制造麻烦。如鲁迅先生所说，发明了罗盘，只是用来看风水；发明了火药，只是做自娱娱神 的鞭炮。 答： 21、与草案相比， 全国人大通过的 反分裂国家法做了五处修改， 以下是其中的两处。 请你从中选一处，分析揣摩这样修改的深意。（4 分） 草案第三条第二款“台湾问题是中国内战的遗留问题。解决台湾问题， 实现祖国统一， 是中国的内部事务，任何外国势力不得干涉”，其中的“任何外国势力不得干涉”一句修改 为“不受任何外国势力的干涉”。 草案第六条第一款第一项“鼓励和推动两岸居民往来，增进了解
29、，增强互信”，其中 的“鼓励和推动两岸居民往来”一句修改为“鼓励和推动两岸人员往来”。 答： 22. 有这样一幅宣传画：一个很时尚的姑娘，在用她美丽的丝巾包扎漏水的水管。请为 这幅画拟一句广告词。要求主题鲜明，构思新颖，语言有表现力。（20 字左右） 答： 23. 下面是汶川大地震中的几个画面, 请看了以后写几句富有文采的议论抒情性文字, 以 形象生动地表达自己内心的情感.( 不得少于 60 字)(5 分) 孩子们举着纸板站在路边, 上面用稚嫩的字体写着:“ 叔叔 , 谢谢你们 !“ 9 岁的小学二年级学生林浩从废墟中背出两个同学, 有人问他 :“ 你背得动吗 “ 他骄傲地 说:“ 我能背 5
30、0 斤玉米 .“ 在地震中被压伤截肢的中学生薛枭刚从废墟被挖出时, 跟救援者开着玩笑:“ 叔叔 , 我要喝 可乐 , 冰冻的 .“ 3 岁的小郎静 , 躺在担架上 , 向救他出来的解放军叔叔微笑着, 敬了一个少先队队礼! 议论抒情感受 : 24当学习 祝福中有关鲁镇人对絮絮叨叨的祥林嫂态度的内容时，老师讲了一则寓 言故事，请你读了这则故事后，写出老师通过这则故事所阐明的观点。（不超过50 字） （4 分） 一头猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，主人捉住猪，猪大声嚎 叫，猛裂地抗拒。绵羊和乳牛讨厌猪的嚎叫，便说：“他常常捉我们，我们并不大呼小叫。” 猪听了回答道： “捉你们和捉
31、我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的羊毛和乳汁，但是 捉住我，却是要我的命啊。” （意思对即可，共4 分。超过字数，不论多少均扣1 分） 25下面一段文字如果加上一些虚词，表达效果会更好。为此，请将现成的虚词插入文 中适当的地方。插入后，将紧接虚词后的词语填在横线上。（5 分） 注重学英语是好事，同时也要十分重视母语的学习。汉语是世界上最优美、最富表 现力、 最有魅力的语言之一。中国进一步改革开放，学习汉语的外国人越来越多，我们自己 应该学好汉语，用好汉语。某些人以能讲英语为荣，说话时夹上许多“洋文”，而母语的使 用白字连篇，真是出尽“洋相”。 总要却是更但随着 26为号召学生阅读名著，某学
32、生会将开展一次校内名著阅读讨论会，假如你将应邀参 加这次活动并发言，请你为这次活动准备一则简短的发言。要求：联系你阅读过的名著，谈 谈阅读名著的好处。要求：观点鲜明。 参考答案 1、 （ 4 分）答案示例： 书：一页历史，是一面镜子；擦亮了镜子，你呼唤着理性与良知。 蚌：一颗沙砾，是一种苦痛；历经了苦痛，你孕育了圆润与晶莹。 路：一道辙印，是一段历史；尘封了历史，你迷蒙着今日和未来。 船：一片归帆，是一缕乡情；倾注着乡情，你满载着沧桑和希望。 泉：一股细流，是一曲欢歌；汇聚了欢歌，你成就为大江与汪洋。 叶：一片嫩绿，是一份自然；呼吸着自然，你孕育出果实与丰收。 2参考例句：（1）A时间就像海绵
33、里的水，只要愿挤，总还是有的。 B 爱心是一片照射 在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖。（3 分） （2）A悠悠无尽的江水，好像父母的关爱。 B绵绵的细雨如无尽的愁思。（3 分） 3. 略 4、 示例： 想用长城的青砖连接埃菲尔铁塔与世界联网， 东方有如梦的书法 与世界联网，让鸽子飞翔波斯湾 (6分) 5 （ 5 分）现在的某些文学作品常以炒作（或“唬人”“抢眼”）的封面书条来掩饰其冗长、 松散的弊病。 语言平易朴实，分；语言简洁、表意清楚，分；语句通顺，无语病，分。 6. 【标准解答及解析】 注意观点鲜明（1 分） ，理由充分（ 2 分） ，表达流畅（ 2 分） 。 答案示例： 我赞
34、成。 因为原来的休假一是缺乏传统文化特色，二是节假日安排过于集 中，造成有些部门无人值班，影响了正常的工作，三是休假制度不够落实，变成了变相的加 班。而现在既能缓解各地景区的压力，又可以休息放松好，还能让我们有充裕的时间感受传 统节日的魅力。 我反对， 一是新假日安排少了回家的机会。取消长假， 只有周末的较短时间是难以远 距离探亲访友。 现在表面上是增加了假日，实际上是少了与家人团聚的机会。二是传统节日 增加假日， 会使原来富有特色的文化纪念意义慢慢淡化。因为原来的民族节日是具有特定内 涵的。 7. 答案： 正方： 大学生竞聘搓澡工无可厚非。只要是凭借自己勤劳的双手挣钱，都应该受到尊 重，而不
35、应该受到歧视。大学生竞聘搓澡工勇气可嘉，以低姿态进入市场，在基层的磨练 中培养良好的择业态度和吃苦耐劳的精神，为成长打丰坚实基础。大学生竞聘搓澡工反映 了当前就业形势的严峻，是社会激烈竞争的真实缩影，这样也便于培养他们的竞争能力。 反方： 大学生竞聘搓澡工是一种悲哀。学历的贬值，自尊受到损伤。也反映了我们 现在高校人才培养质量不高、高等教育与就业市场没能有效衔接。 答题指导： 这是一道语言运用的新题型。首先要有自己的观点，对“大学生竞聘搓澡工” 你的观点态度是什么？是赞成，还是反对？因为是正反双方的争论，不存在中庸态度。 其次， 围绕自己的观点列出论据，证明自己的观点正确。 8、 （4 分）面
36、对挫折要坚持不懈面对挫折要重新选择（每句2 分，大意对即可） 9. 书读百遍，其义自见 另一看法： 如果是不动脑筋地读，读的遍数再多，终究还是浮在表面；而对那些浅 显的文章，又何须读上百遍？ 士别三日，当刮目相看 另一看法： 谁知这一别对方都干了什么，有时时间并不能改变一个人；纵使能改变，又 焉知一定是向好的方向？ 10 示例 两字从描写人物情态的角度，来表现人物的性格：（1 分） “惊”字表现了林 黛玉的小心谨慎； （1 分） “笑”表现了贾宝玉坦直率真。（ 1 分）一字传神，余味无穷。（1 分） 11千里之堤，毁于蚁穴防微杜渐蝴蝶效应 12参考例句：（1） “山不转水转” ，表现了世事总在
37、变动中，人和人暂时分离总有相遇 的时候。（2） “山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”，说明一种事物，最重要的是它 的实质和内涵。 （3） “高山流水”表示情操的高远或知音的相遇。（ 4）隔山隔水不隔心，指 的是距离虽然遥远，但心却贴得很近。（每句 3 分，共 6 分） 13. 答案：示例：“一触即发”势态十分紧张，突显紧迫和危险事情 1 分，内容解释1 分。 ） 14. （6 分） （1） （2 分）关于学科分科问题，A省、 B省分别采取相应措施。 （2） （4 分）示例1：无论学业水平测试还是延迟分科，都有利于学生全面夯实基础素质。 文科生要具有理科素质，理科生要具有文科素养，这样才有
38、利于将来的专业发展。过早地分 科，将会限制自己的全面发展。 示例 2：学业水平测试或延迟分科，会大大增加中学生的课业负担。中学生的学习时间和精 力都是有限的，文理兼顾很难发挥自己的长处。况且“术业有专攻”，无论是今后就业还是 个人发展，更需要的还是专门的知识。 （若从其他角度分析，言之成理亦可。） 15. 把“钱”改成“银的和铜的”就把抽象概念形象化了，读者获得了视觉、听觉效 果，形象生动地表现了阿Q暂时有钱， 在用语准确的基础上更鲜明、生动、形象的特点。 16、 深红浅红的花瓣上略带隔夜的雨滴，色泽更柔和可爱；雨后空气澄鲜，弥散着缕 缕花香，使人心醉；碧绿的柳丝笼罩在一片若有若无的水烟中，更
39、袅娜迷人。 【评注】 2008 年考纲突出了“鉴赏”能力的考查，做到切入准确，分析到位，表达鲜 明得体。因此综合赏析和扩写等多种能力的考查是其中不可回避的热点，诗歌以其含蓄简短， 则是首选，本题就是在综合诗歌内容和意境的基础上进行的扩写，“读”是前提，“赏”是关 键， “扩”是目的。首先要读懂这首诗歌的意境，结合王维诗歌“诗中有画”的特点，准确 “读”诗歌的前两句，然后以“田园风光”为话题扩写，做到语言生动，形象丰满即可。 17答案示例： （1）生活好似一张网，只有强者才能撕破它，获得自由。 （2）生活好似一张网，人只是一条鱼，迟早都要被生活所束缚。 （补出的句子一要符合“网”的比喻意义，二要
40、分别表达消极或积极的意思） 18 （4 分）参考示例：鲁迅：一部阿Q正传 ，一曲灵魂的哀歌，一段混乱的岁月。 你反思人性，重塑国魂，你是世所公认的杰出的文化巨匠，思想的火炬手！（内容符合要求， 3 分；有一定的文采，2 分。言之成理即可） 势造英雄，亦能亡英雄。（内容符合人物性格3 分，涉及正反两方面2 分，文采 2 分） 19荆轲：一剑，承载国之重负；一歌，咏尽生死别离；一笑，彰显英雄本色。他有勇 有谋，重诺守信；他睿智沉着，用大智应大局；他忠义刚直，视死如归。然而纵使他豪情万 丈，逆不过历史潮流，大势所迫。时 20、科技和人文不可偏废 21. 陈述对象发生变化，改动后陈述对象一致，语气缓和
41、更得体；“人员”外延更 为广泛，修改后更准确，更能体现祖国大陆的诚意。 22. 没有水，哪有生命的美丽？ 23示例：花瓣一样柔嫩的身体，却拥有超乎想像的坚强，只要看着他们，就会觉得一 切都是值得的，无论是怎样的艰辛跋涉，怎样的奔走呼喊，怎样的举国之力、倾英雄之血， 都是值得的。 （4 分） 24经历不同，命运不同的人，很难理解对方的感受。鲁镇的人不应幸灾乐祸，而应以 关怀宽容的心态对待祥林嫂。 25总要夹上却是白字更应该但某些人随着中国 26 （ 6 分） 【参考答案】同学们，名著是优秀文化思想的结晶，是人类聪明才智的体现，是先辈留 给我们的宝贵财富（排比）。我们可以从论语学得智慧的思考，从史记中学得严谨 的态度。让我们在古今中外名著的海洋中遨游吧( 比喻 ) ！