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1、2019-2020 年八语期中试卷及答案 亲家的同学，欢迎你参加八年级（下）的语文学习回溯之旅。本卷共五个大 题，满分 120 分，考试时间 150 分钟。我们相信， 在这紧张而又愉快的150 分钟 里，我们一定会听到你的心灵花园中智慧之苗，情感之树拔节的声音。 题号一二三四总分 得分 一、积累与运用（共23 分） 1、全卷书写。（3 分） （全卷书写规范、美观，得分3 分；卷面整洁，书写认 真，得 2 分；卷面较整洁，书写较认真，得1 分；乱涂乱画的，不给卷面分。 ） 2、根据拼音写汉字，或给加点的字注音。（2 分） 他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正j n （）危
2、坐地等待这位大师的接见。集尊贵、轩 （）昂、伟岸、天才 于一身。他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔 （）首低眉，敬重有 加，内心的期望扩大到诚hu ng( )诚恐的地步。 3、下列加点词语的解释中有错误的一项是（） （2 分） A、油光可鉴 （镜子）禁锢 （束缚，限制） B、标志 （漂亮。这里是反语，用来讽刺）不逊 （无礼） C、文绉绉 （形容人谈吐、举止文雅的样子） 朔方 （北方） D、广袤无垠 （广阔无边） 璀璨 （形容玉石的光泽） 4、古诗文默写。（7 分） （1），天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州 ） （2）念天地之悠悠，！ （陈子昂登幽州台歌 ） （3）行到水穷时，。 （王维终南
3、别业） （4），病树前头万木春。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上 见赠 ） （5）人生自古谁无死？。 （文天祥过零丁洋 ） （6） 山坡羊潼关怀古中，表现作者对百姓深切同情的句子是： 5、下列说法有误的一项是（） （2 分） A、 海燕是前苏联伟大的无产阶级文学家高尔基的名篇，作者创造出“海 燕”这一艺术形象，来欢呼即将来临的革命风暴。 B、 我的母亲是一篇歌颂母爱的美文，作者胡适，是中国现代著名学者。 C、 藤野先生的作者鲁迅，是中国现代伟大的文学家、思想家和革命家， 我们曾学过他的散文从百草园到三味书屋、 阿长与山海经等。 D、 再塑生命是英国作家海伦凯勒的自传体，本文叙述了莎莉文老师高 超的
4、教育艺术，同时也表现了作者求知的渴望及艰辛而愉快的生活经历。 6、选出有语病的一项（） A、风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！ B、是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 C、海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 D、于是那敲击声构成一种乐曲，启示那些敏感的心扉。 7、期末考试结束后，小华乘火车到北京旅游。途中，邻座的小伙拿出瓶饮料 请小华喝，小华想起学过的安全知识， 于是礼貌地说：（2 分） 8、仿照下面画线的句子，再写一个句子。（3 分） 宽容，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰； 宽容，就像一段舒缓的音乐，能抚慰心灵的痛伤； 宽容，。 二、阅读与探究（共40 分） （一）阅读苏轼写的这首词
5、，做8-9 题（3 分） 水调歌头 苏轼 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又 恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。 起舞弄清影， 何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。但愿 人长久，千里共婵娟。 8、词的上片写作者在“天上” “人间”的徘徊、矛盾，下片写， 以积极乐观的旷达情怀作结。 （1 分） 9、选出对水调歌头赏析不正确的一项（） A、这首词自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。 B、 “不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看 来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的
6、惆怅。 C、 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，这句话从人到月，从古 到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。 D、全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪 漫的情致，具有强烈的艺术感染力。 （二）阅读下面两段文言文，做10-13 题。 （10 分） 甲：余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录， 计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾 约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师 名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室， 未尝稍降辞色。余立侍左右
7、，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭， 礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 乙：时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学子熙、元之际，河、洛之士翕然师之。 时 调官不赴， 以师礼见颢 于颖昌，相得甚欢。 其归也，颢目送之， 曰： “吾道南矣。 ” 四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛， 时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪一 尺矣。 （时：指杨时，字中立，人称“龟山先生”，先后从程颢、 程颐学，还留下了“程 门立雪”的佳话。 ） 10、解释下面语句中加点字的意义。 （2分） （1）无从致 书以观 （2）
8、从乡之先达执经叩问 （3）而以书 赴告同学者 （4）颐既觉 11、翻译下面的文言语句。 （2 分） （1）录毕，走送之，不敢稍逾约。 （2）以师礼见颢于颖昌，相得甚欢。 12、甲乙两文在写作内容和表达感情上有什么相同之处？（4 分） 内容： 感情： 13、甲乙两文都写了天气的寒冷，其写作目的是否相同？为什么？（2 分） （三） 晨 刘白羽（11分） 淡淡的朝阳刚把树梢照亮。顺了石柱攀缘到三层楼上来的老藤树比来时茂 盛多了，有些柔韧的枝蔓伸展开来，带着绿叶，向人轻拂，似在表达它的欣快之 感。在露珠晶莹的树叶丛中，一只小蝉用稚哑的嗓门，轻轻嘶叫。愈来愈明亮的 阳光却显示：将要来临的又是十分炎热的一
9、天。但，不论回头将怎样火热，甚或 会从燠 (y )热之中来一阵风掣电闪，现在这早晨却如此清新、宁静。 如若仔细地分析一下，这清晨之可爱究竟在何处呢?是这清凉，是这朝露， 是这潮湿泥土的芬芳，是这云霞烂漫的宁静。是的，我想是这一切。但更重要的 是，它是一个新的起点。在一个人的生活之中，不知要经历多少曲折复杂的道路 他焦灼，困难，轻松，欢乐。而千千万万早晨之中的每一个早晨，当它到来 的时候，都使你感到是第一次和它接触一样新鲜。它永远那样清新澄碧，而又永 远那样鼓舞人意。 人们在日常谈论中， 常常用“朝气”与“暮气”这两个极端相反的字 眼，评判一人一事，来说明那是生气勃勃的，还是气息奄奄的。这个“朝
10、气”就是 从永远给人清新之感的早晨发展而来的。朝气使人想到：精力充沛，双眸明 亮，两颊鲜红，向新的未来迈开脚步。也许这未来之中充满莫不可测的事变，而 那早晨总还是那样令人欣喜，令人振奋，以无限情意督促人们起步。 今天早晨就是这样可爱，我望着它就像第一次看到早晨。那几片朝云，给 阳光照得像嫩红的玫瑰花瓣 一样轻柔、绰约、缥缈、悠然。病中，我常常感觉到： 愈是在困苦的时候，愈觉得清晨之可贵。因为我们送走了一天，而又开始了新一 天的生活。这一天的逝去与一天的来临，便标志着人生又迈出了新的一步。我现 在浸沉于晨光的快感之中，我思索着，这个清晨像什么?很像早霞中升起来的一 片白帆，也就是每一个早晨都在我
11、们生活的航道上升起的白帆。它是那样洁白， 它是那样漂亮，但它标志着永远向前，而且标志着坚定不移的方向。 在我沉思默想时，不知不觉的，那一片片的云由红色而变得发白发亮，像 给强烈光线照得透明的、轻柔的羊毛卷 一样，它们朝着蓝天远处冉冉飞去，就如 同白帆朝远天航去一样。 突然，一切一切，偌大的天空和地面都变得出奇的宁静，蝉声没了，人 声没了，那赫然闪耀的宇宙中充满一种庄严肃穆之感。一个真正的早晨开始了。 14填空。(2 分) 第段依次描写、沾满露珠的藤树的绿叶、等景物，表现 了早晨的“清新、宁静” 。 15、第段和第段，把清晨比作“新的起点” 、 “生活的航道上升起的白帆” 有什么含义 ? (2
12、分) 16、第段和第段，先后用“玫瑰花瓣”、 “羊毛卷”作比喻，描述了朝云 怎样的变化 ? (2 分) 17、文末为什么说“一个真正的早晨开始了”?请结合上文，谈谈你的理解。 (2 分) 18、你认为这篇文章只是描写清晨的景物吗?请谈谈你的认识。(3 分) （四） 与父亲抬担子 王清铭（16 分） 很小的时候， 家里生活十分艰难， 我们几个半大的孩子经常被当作“全劳力” 使用。印象最深的是我与父亲抬担子。我个儿矮，走在前，父亲个高，走在后， 担子的绳索离父亲的肩膀很近。我从小就肯吃苦耐劳，担子可能不很重，但因为 我太小，几次下来，嫩小的肩被粗糙的扁担压出一块血红，血珠子快要淤出来。 扁担好像钢
13、板一般硌得辣疼，我只好佝偻着，用上背部来支撑感觉越来越沉的重 量。父亲看到了，伸手将担子的绳索又往他那边一捋，我的脚步轻快了，而劳累 一天的父亲却蹒跚起来。我对父亲说，我能行。父亲说：“小孩子的骨嫩，压太重， 长大骨头会变弯的。” 不知不觉中长大了，父亲在我眼中变矮了，读书放假时给家里帮忙，我个 儿高，走在后面，父亲个儿矮，走在前。十多年过去了，生活的重担早压得父亲 有些佝偻，父亲像我小时候一样用上背部来支撑担子的重量，看着父亲吃力的样 子，我的心有点酸，但强忍着不让眼泪盈出眼眶，父亲一生最见不得眼泪。阳光 下，父亲的背影不再是挺直着的，而是“缩”成一团。上坡时，我装着漫不经心地 用手往我这边
14、捋担绳，将担子的重量尽量往自己的肩上压。这回父亲没有发觉， 更稳健了。我对父亲说，你太累了，歇会儿。这回轮到父亲用手背揩拭额头沁出 的汗，说，我能行，说着他脸上的皱纹拉直了，露出一个表情平板的笑容。 到达目的地后，父亲才发现担子后移了许多。他上下打量我一会儿，只轻 轻地说了一句，阿铭懂事了。那一天夜里，我的肩膀肿得老高，血淤成青色，疼 的睡不着觉，但我不叫痛，因为我真的懂事了。 工作以来回家的次数少了，父子相对，没有什么话可讲，我极少谈自己的 境况，怕给他增加心头的负担，父亲除了劳动还是劳动，也没有大多的闲话。好 几年过去了，父亲的背越发佝偻。上星期回家帮父亲打煤饼，天不热，但他很快 就大汗淋
15、漓，脱掉外衣，父亲的背部再一次呈现于我的眼前。这是怎样的一个背 影啊，肩上的骨垂成两个弧形，背部佝偻成一个前倾后拱的弧形，而腰部又有点 前拱后倾。 背部的肌肉有些松弛， 原来我以为皱纹只长在人的脸上，现在才明白， 老了的人，背部甚至躯体各处都会长起皱褶。我们两人一起将袋装的煤抬到场院， 父亲在前，我在后，父子身高相差10 多公分，担子的重量倾向父亲那边。这一 次我不再掩饰，用手直接将担绳捋到我这边。父亲看在眼里，还是那句话，我能 行。但他不再推让了，毕竟是60 多岁的人了。 父亲稳健地走着，我心头突然涌起许多回忆，但很快就收住思想野马的缰 绳，现实的生活是实在的，根本就无需抒情。我跟着父亲稳健
16、地走着 19、阅读全文，分析加点的三句“我能行”各表现了说话人怎样的情感。 （3分） 20、第段画线处，“我”为什么要“装成漫不经心”？（2 分） 21、第段从哪几个方面表现出父亲已经年迈苍老？（4 分） 22、结合全文，说说文章结尾“我跟着父亲稳健地走着”包含哪些意味。 （3 分） 23、本文中说现实是实在的，无须抒情，而有人却认为“爱需要表达”，你是 怎样认识的？请结合生活实例谈谈你的看法。（4 分） 三、综合性学习（ 7 分） 世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都 在 5 月的第二个星期日，法国的母亲节是5 月的最后一个星期日，泰国的母亲节 是 8 月 12
17、 日。有人提议我国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母 亲的养育之恩。 24、假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例(2005 年“世界环境日 “ 主题)的句式，为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。(字数不限 )(2 分) 示例：营造绿色城市呵护地球家园 答： 25、假如从下面的候选人中推举一人作为母亲节的形象代言人，你推举谁? 写出理由。 (3 分) 候选人：孟母 (孟子的母亲 ) 岳母(岳飞的母亲 ) 冰心 答： 26、假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出给母亲洗脚前想说的话。 （2 分） 四、写作（ 50 分） 27、从下面两题中任选一题作文。 文题一 ：人生的历程，就是
18、不断寻找真善美的过程，无论是做人的道理，还 是具体的东西， 都需要我们用心去寻找。 比如寻找心爱的物品， 寻找失落的情感， 寻找生活的快乐，寻找人生的坐标等。 请以“寻找”为题写一篇文章。先将题目补充完整，然后写 一篇不少于 600 字的作文。 文题二： 材料一：小羊要独穿沙漠，临行前，妈妈说，千万别把路边的草吃光。途中 小羊突然想回家，却因为自己来时耐不住饥饿，把那路两边稀疏的小草连根吃掉 了，所以无法找到回家的路。它这时才明白了妈妈的话：那既是留给后来者的希 望，更是留给自己的后路啊。 材料二： 菜根谭中有这样一句话： “径路窄处，留一步与人行；滋味浓时， 减三分让人尝。”说的是，在经过狭
19、窄的道路时，要留一步让别人过得去；在享受 甘美滋味时，要分一些给别人品尝。 要求：根据上述两则材料，自拟题目，自定文体，写一篇不少于600 字的文 章。 八语参考答案 一、1、根据卷面情况判分。2、襟xu n h n 惶3、A 4、 （1）海内存知已（2）独怆然而悌下（3）坐看云起时 （4）沉舟侧畔千帆过（5）留取丹心照汗青 （6）兴，百姓苦；亡，百姓苦 5、D 6、D 7、示例：谢谢你，我不渴8、对月怀人 9、A 10、 （1）得到（2）询问，请教（3）书信 （4）醒，睡醒 11、 （1）抄写完毕，赶快把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。 （2）以拜师的礼节到颖昌拜程颢为师，师生之间相处得十分
20、融洽 12、内容：都写到“求师”这一内容。感情：都体现出求师的诚恳和对老师 的尊重。 13、不相同。甲文写天气寒冷意在突出自己学习的刻苦，其目的是为了鼓励 马生刻苦学习；乙文从侧面写天气寒冷，意在突出杨时对老师虔诚、恭敬（或敬 重）的态度，表达“尊师重道”的思想。 14、淡淡的朝阳轻轻嘶叫的小蝉 15、 （1）鼓舞人意，促人进步； （2）启发人们在人生的道路朝着坚定不移的方向前进。 16、描述了随着阳光的逐渐加强，朝云由嫩红而渐渐变得发白发亮的过程。 17、 （1）新的一天生活开始了， （2）人生的奋斗开始了； （3）由对清晨景物的描写联想到新的生活的开始，表达了作者渴望投入新生 活的激情。
21、18、这篇文章不只是描写清晨的景物，同时还融入了作者对人生和生活的思 考与认识。 19、 （1） “我”虽小，却理解父亲的辛劳；（2）父亲虽日渐衰老，却年迈不 言累，宽慰儿子；（3）父亲虽已力不从心，但多年来呵护儿子、不辍劳作已称为 习惯。 20、 “装成漫不经心”这个细节表现“我”一是怕父亲发现而阻止“我”将重 担往自己肩上压，二是维护父亲的自尊心而有意掩饰减轻父亲肩上重担的动作。 21、直接描写：佝偻成弧形，肌肉松驰的背部；毕竟60 多岁了。间接描写： 天不热，但很快就大汗淋漓（身体虚弱）；见“我”将担绳捋到“我”这边，不 再推让。 （可不答：直接描写和间接描写） 22、既指“我”跟着父亲抬着担子稳稳地走在现实的路上；也指“我”跟着 父亲的脚步坚实地走在人生的道路上。 23、要求：观点明确，结合实例谈谈理由，语言通顺。 24、示例一：弘扬中华美德，感受母亲情 示例二：感受母爱报答母恩 25、示例：孟母孟母三迁的故事家喻户晓，孟子成为古代杰出的思想家与 他母亲的教育是分不开的，孟母教子成功的例子可作为后人的典范。因此我们推 举孟母作为母亲节的形象代言人。 26、示例：妈妈小时候，您给我洗了无数次脚，我时时感受着您的抚爱。今 天是我国的第一个母亲节，我想给您洗一次脚，回报您对我的养育恩情，请您答 应我，好吗？ 27略。 初中语文教育网