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1、第 1 页 全国高中生创造性想象作文大赛颁奖典礼致辞：勇立 潮头 敢于创新 特征码 qMJMyCYAubOLhfnLjSxR * 全国高中生创造性想象作文大赛颁奖典礼致辞：勇立潮头 敢于创新 固镇县 xx 中学，是固镇县东部惟一的完全中学，蚌埠市市级示 范中学，蚌埠市市级平安校园，蚌埠市文明单位。 xx 中学顺应时代潮流，不断与时俱进，开拓进取，争创一流， 勇立潮头敢于创新，敢为天下先。 新世纪呼唤创造性人才，新时代呼唤创新教育。爱因斯坦说: “一切创造性劳动都是从创造性的想象开始的。 ”想象力是创新 思维的核心。想象力比知识更重要。想象是创造的翅膀，没有 想象，就没有创造。为了配合我校教科研
2、课题农村高中作文 教学培养创造性想象能力策略与方法研究实验研究的扩展和 延伸，促进高中生学习掌握具体的创造性想象策略与方法，提 高高中学生创造性想象能力，我们特举办了“恒民杯”全国高 中生创造性想象作文大赛。 第 2 页 这个全国高中生创造性想象作文大赛，是我们“文化兴校，科 研强校”战略的一个重要组成部分，每年举行一届。 为了培养时代需要的创新人才，我们愿意冲到最前面。 想象，是创造的翅膀。 杰出人才的共同特点，就是他们都具有超凡的想象能力。爱因 斯坦的质能方程，牛顿的万有引力定律，门捷列夫的元素周期 规律，凯库勒的苯分子环状结构，莱特兄弟发明制造的飞机， 等等，都是创造性想象的结果。想象是
3、创造的先导，是思维腾 飞的翅膀，科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发 点的，都是靠大胆的想象创造出来的。 想象，使我们能上九天揽月，能下五洋捉鳖。 神舟嫦娥天舟一跃飞天，深海“蛟龙”探底万丈深渊，都是想 象创造的奇迹。 作家最杰出的才能，就是非凡的想象能力。柯勒律治认为，想 象是艺术创作的灵魂。 第 3 页 想象，能创造很多奇迹，上帝就是人们用想象创造出来的。 不管你在哪方面搞创造，想象都是你创造的翅膀，所以，想象 能力是非常重要的。我们就是要通过这个大赛，来锻炼和提高 同学们的创造性联想想象能力。 目前的中国，表面上看是缺少杰出人才，实质上是缺乏创造性 联想想象能力。 我们的教科研课
4、题还要进一步的扩展和延伸，还要吸引更多的 人来参与。我们打算在新的一年里，举办“全国大中学生创造 性联想想象作文大赛” ，要分大学组、高中组、初中组三组评奖， 还要成倍的加大奖励力度。 让我们展开创造性联想想象的翅膀，从现实世界起飞，源于现 实而高于现实，美于现实。大胆想象，在想象中自由创造，本 身就是妙趣横生、乐趣无穷的事。 象李白激情似火驱动想象，想象如烟霞纷飞，变幻莫测；如天 马行空，纵横驰骋，离奇惝恍，不可羁勒。 第 4 页 象吴承恩写西游记那样，展开神妙奇幻的想象，自由自在 地上天，入地，下海。 象蒲松龄写聊斋志异那样，驰骋丰富而奇特的联想想象， 花妖狐仙，山精水怪，神仙鬼魅，奇人奇
5、事，超越生死，超越 凡俗，如梦如幻出神入化精彩纷呈。写鬼写妖高人一等，刺贪 刺虐入骨三分。 展开创造性联想想象的翅膀，我们就能够“观古今于须臾，抚 四海于一瞬” ， “笼天地于形内，挫万物于笔端” ， “寂然凝虑， 思接千载；悄焉动容，视通万里” 。古今中外的人、事、物、理、 情，妙言警句，都会纷纷飞入我们的视野，飞进我们的心胸， 万事万物皆为我而来，为我所用，我们就会八面逢源，积学以 储宝，酌理以富才，世事洞明，人情练达，这样还何愁言之无 物？言而无文？ 想象能力是可以培养和训练提高的，但是，主要还得靠自己。 爱因斯坦、牛顿等大科学家的想象能力是谁培养训练的？是他 们的老师吗？他们的老师分别是谁？ 李白、杜甫、吴承恩、蒲松龄、曹雪芹等文学大家的想象能力 第 5 页 是谁培养训练的？是他们的老师吗？他们的老师又分别是 谁？ 展开创造性联想想象的翅膀，名师指点固然重要，但是，主要 还得靠我们自己来振翅飞翔！ 我们的创造性联想想象作文大赛，就是要给同学们提供一片展 翅高翔的天空。 为了培养创造性人才，我们愿意冲到最前面。 勇立潮头， 敢于创新；开拓进取， 争创一流。这就是 xx 中学的英姿。 *