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1、 1 中班体育游戏和树叶玩游戏教案反思 中班体育游戏和树叶玩游戏教案反思主要包含了活动目标， 活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过观 察、练习掌握双脚跳、投掷等动作的要领，在参与各种玩树叶的 游戏中发展幼儿跳跃能力、投掷能力、及身体协调能力，适合幼 儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看和树叶玩游戏教案吧。 活动目标： 1、通过观察、练习掌握双脚跳、投掷等动作的要领。 2、在参与各种玩树叶的游戏中发展幼儿跳跃能力、投 掷能力、及身体协调能力。 3、体验自由创造、想象多样玩树叶的乐趣，并能用语 言完整表述各自创造的玩法。 4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 5、使小朋友们
2、感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学 习了知识。 活动重点难点： 活动重点： 在和树叶玩游戏的过程中锻炼幼儿的跳跃能力、投掷能 2 力及身体协调能力。 活动难点： 能大胆的用完整、清晰的语句表述自己创造的树叶玩 法。 活动准备： 幼儿园地面的落叶，幼儿已有的种植经验。 活动过程： 一、尝试玩树叶的多种方法，激发幼儿创造力。 老师：看到这么多漂亮的、金黄的树叶，你想怎么玩？ 幼儿：可以这样玩。幼儿自主地玩着树叶。 幼儿创造的玩法有： 1、幼儿：双脚跳起来抛树叶：下雪了，结婚撒花了， 生日快乐等游戏！（玩抛树叶的游戏） 教师： 下雪的时候雪可是从天上落下来的，所以一定要 把树叶抛得高高的哟。 撒礼花
3、的时候有的人个子也很高，一定要跳起来把树叶 再抛出去哟。我们来比赛一下，看谁抛得高吧。 （幼儿听完我的话赶紧跳起来高高跳起来抛，在鼓励中 幼儿双脚跳起来同时抛树叶，发展幼儿的跳跃能力。） 2、幼儿：树叶变成飞机，孩子们把飞机使劲扔出去然 3 后追着飞机跑。（玩开飞机的游戏） 教师：飞机飞起来了，看谁的飞机飞得最远。 他的飞机飞得好远，他是怎么做的呢？ 飞机飞回来的时候一定要注意不要撞机哟，撞机可是很 危险的事情哟。 （教师示范或者引导幼儿观察投掷的规范动作，引导幼 儿用正确的方法投掷小“飞机”。发展幼儿投掷能力，同时发展 幼儿动作的协调性和灵敏性） 3、幼儿：一片两片三片、 、 、 、 、 （
4、玩数树叶的游戏） 教师：这么多的树叶，你数清楚了吗，你是怎么数的？ （引导幼儿按群计数。） 小结： 兴趣是最好的老师，孩子们在自由的环境中创造 力无限的爆发，真不错！ 二、分享交流玩法，发展幼儿语言表达能力。 1、教师提问：谁愿意把你的玩法分享一下！注意要把 话说得清楚，让别人能听懂哟。 幼儿：我把树叶抛起来，玩下雪的游戏。 幼儿：我把树叶当成飞机，和它一起飞起来。 幼儿：我在玩数树叶的游戏。 幼儿：我把树叶当成床，可以躺在上面休息。（大家争 4 相表述。） （教师着重引导幼儿把自己的想法表达清楚，指导幼儿 用合适的词语表述。） 2、师：刚刚小朋友们分享的方法，你有玩过吗？试一 试。 除了刚才
5、的这些玩法，还可以怎么玩？我们再玩一次 吧。 幼儿：他们又一次开心的玩了起来。 小结：“倘若你有一种玩法，我也有一种玩法，彼此交 流，那么，我们每个人就有两种玩法了。”孩子们通过集体分享 交流之后，都尝试着玩没有玩过的方法，还碰撞出更多的玩法呢： 有的小朋友把树叶当成伞来遮阳，有的把树叶当成食物“吃”起 来、 、 、 、 、 三、观察发现落叶的用处。 1、这时，孩子们又发现工人叔叔在操场一旁烧树叶， 纷纷好奇的跑过去观看，并提出疑问：为什么要烧树叶呢？ 幼儿：树叶黄了。 幼儿：树叶掉下来了。 幼儿：树叶太多了。 （ 幼儿七嘴八舌的说着自己的猜想。） 师：这么多的回答，哪一个是正确的呢？ 5 幼
6、儿：我们问下工人叔叔吧。 工人叔叔告诉我们：树叶烧成的灰也可以当做肥料，让 我们种植的蔬菜长得更好。 （幼儿发现了问题，老师作为一个引导者，引导幼儿积 极的讨论问题，培养他们自己解决问题的能力。） 2、一个幼儿说：我们把树叶捡来堆在一起让叔叔烧了 变成肥料吧。 一呼百应，小朋友们都自主的跑去把树叶捡来堆在一 起，等待马叔叔有空来烧。 小结： 捡树叶的活动既满足了幼儿的好奇心，又激发了 他们助人为乐的行为，同时孩子们在捡树叶的过程中练习了弯 腰，侧身，向前伸等动作，发展了幼儿动作的协调性。 四、生成问题 老师提问：现在不是冬天，为什么树叶要黄，还要掉落 呢？ 幼儿：、 、 、 小结：提出这个问题
7、，孩子们一下子不知道怎么回答， 于是我鼓励孩子们他们带着问题去寻找答案，这个活动留作下一 次的生成内容。 五、活动结束 6 幼儿：老师，我的手脏了。 幼儿：老师xxx 的脸都是脏兮兮的，哈哈哈、 、 、 、 、 师：那我们给堆成堆的落叶再见，回去洗手吧。 小结：捡完树叶后，孩子们都成了“脏小孩”，在嘻嘻 哈哈的笑声中走向盥洗室，我们的活动也自然的告一段落。 活动反思： 此次“好玩的树叶”活动的开展纯属意外，是幼儿的兴 趣促使孩子们自主展开的一个生成活动。通过此次教育活动的进 行，我有以下几点反思： 1、有效的教育活动要以幼儿的兴趣需要为基础。俗话 说，兴趣是最好的老师，没有兴趣就没有教育。在此
8、次活动中， 美好的落叶环境激发了孩子的兴趣，使他们产生了想玩的愿望， 这是本次活动成功的主要原因。 2、此次活动可以用简单、有效、好玩、整合来小结。 简单：充分利用了幼儿园的落叶资源以及幼儿已有的种 植经验。没有花费时间来准备教学具。 有效：孩子们在活动中锻炼了跳跃能力，跑的能力，身 体协调能力，创造能力，语言表达能力，还知道了树叶可以再生 做成肥料。 好玩： 从孩子们从头到尾的笑脸、笑声中我也体验到了 7 他们带我玩树叶的乐趣。 整合：运动智能、运动能力的提高，以及语言表达能力 的丰富，都在此次活动中有所体现。 3、老师要发挥支持者、合作者和引导者的作用。当孩 子们自发的玩起树叶时，老师没有硬性的要求他们停止，而是 “放任”他们并和他们一起玩耍，老师是一位支持者、合作者； 当孩子们玩游戏时，教师适时的引导让孩子在游戏情景中锻炼了 动作、发展了语言和想象力，充分发挥了教师引导者的作用。 4、此次活动让我懂得，教育无处不在，今后我会敏感 地抓住教育契机，在自然的情景中进行润物无声的教育，促进孩 子的主动积极地发展。