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1、-范文最新推荐 - 1 / 10 校长寄语复读生 为了追求更高更远更美好，我们大家选择了复读； 为了帮助我们大家顺利地到达目的地，学校搭建了一个共同学习互相 进步的平台，我们相聚在这里。 复读，一个让人深思的字眼。 选择了复读。就意味着放弃蝇头小利，远离了平凡庸俗，体现的是高 瞻远瞩的大气，锐意进取的执着。当其他同学手捧录取通知书时，人 们能够平心静气，波澜不惊；当自己的通知书到达时，我能够不为所 动，继续前进。有远大目标（这个目标是超越自己， 力求最佳的目标） 的同学都不会碌碌无为， 悄无声息。都将会通过自己的浴火炼狱般的 努力，取得让自己甚至家长老师满意的结果。 选择了复读， 意味着告别陈
2、规陋习， 更新陈旧的学习观念与拖腿掣肘 的不良心态。我们坐在这里，是有不同的原因是的。有的同学觉得自 己潜力巨大，这次只考了区区一点分，算不得真本事，心有不甘。为 了最大程度激发潜能。转化为分数，让自己心满意足而有后悔。坐在 了这里，尽吾志也而不能至者， 可以无悔矣。一部分同学是来尽志的。 有的同学可能在惜时上做得不够，当如水似箭的时光逝去之后， 方才 明白：时间就是分数。是不是命运还不能一概而论了。所以这部分同 学也坐在这里。他们鼓足了干劲，同时间赛跑，弥补前一阶段因对时 间珍视不够而造成的不足之处。我们相信具有强烈时间意识的人，将 不会被告时间抛弃，终究会有以时间凝聚而成的七彩光环罩在头顶
3、。 还有的同学可能是学习目的不明确，觉得学习是为父母， 学习动力不 足。 而一旦有了明确的目标， 从浑浑噩噩猛然走到了它的对立面- 矢志追求。所以这部分同学也坐在了这里。一个头脑清醒而目标明确 的人，在实际行动中将会以坚定的信念产生一种让人敬畏的力量，这 种力量会支撑他踏实前行， 所向披糜。还有同学可能是学习方法有待 于改进，于是给自己一个机会，在摸索中前进。以往可能夜以继日， 呕心沥血，但学习效率并不高。为什么呢，单枪匹马的个人英雄主义 的力量是极其有限的。精力充沛的有限，思维的宽度，知识掌握的牢 固程度都在影响着学习效率。 这部分同学将改进学习方法多与他人交 流经验，沟通心得； 取人之长，
4、补已之短；借他山之石， 铺成功之路。 选择了复读，就意味着摒弃安逸舒适，庸碌无为，坚定了敢于吃苦的 信念，踏出了勇于钻研的步伐。贪图安逸，追求舒适是成功路途中宁 静的驿站，它会使劲地拖住你前进的脚步； 是烈日炎炎下清凉的荫庇， 它会温柔地抚慰你疲惫的身心；它是绳索；是铁链；是让你慢性自杀 的毒药。这种不良的精神追求会减缓甚至阻挡你前进的脚步。我们要 在极其有限的时间里，尽可能走得更远，攀得更高，一路上沿途的许 多为人所称颂的美丽的景致，恐怕是无暇顾及的。 一路上前进，我们应具有狼的品质，勇敢，能吃苦，非常团结，机警 智慧，有组织有纪律。狼为了捕获猎物，不远千里，长途跋涉并且忍 饥挨饿，往往能如
5、愿以偿； 打围中为了猎杀更多的猎物，群狼在头狼 的率领下，或潜伏，或声东击西，秩序井然而充满智慧。学习也应如 -范文最新推荐 - 3 / 10 此。获取知识量应先狼吞虎咽，再反复咀嚼消化；接收知识应多管齐 下，不管是自己钻研所得，还是向别人请教所得，都该提倡；掌握知 识要理清头绪， 先提纲挈领， 再由枝到叶。其间，肯定会有苦恼疲惫， 也会有快乐欢欣。我们都应以冷静的头脑，睿智的眼光去掌控，去支 配。 认真学习是一件挺辛苦的事， 复读尤其如此，我们首先得有攻克困难， 取得胜利的信心，舍得一身体剐，敢把皇帝拉下马。我们必须付出， 收获与付出往往是成正比的。 我希望大家不要盲目乐观。 看了墙上的 宣
6、传榜就觉得轻轻松松就能增长个几十甚至一百多分。必须要有付 出。我认为复读就象是爬梯子去摘果实。以前我们在站在地上，踮起 脚尖，或者跳一跳就感觉能够摘到树上的果实，而实际上总是差那么 一点。所以我们需要借助梯子去摘。有了梯子，并不意味着一定就能 摘到果实，想要摘取果实，你必须努力去爬梯子，爬得越高，摘取的 果实就越多，就越大，越鲜澄可口。没有努力攀爬的过程，恐怕也只 能望果兴叹了。老生常谈的那句话：不经历风雨，怎能见彩虹。 曾经听惯了这样一句歌词： 沉默加速度是我的脚步。 轻浮急躁与复读 是格格不入的。只有平心静气的良好状态下的锐意进取才会激活我们 缓慢的脚步从而形成让人惊叹的速度。真切希望在座
7、的各位能够和各 科老师同舟共济，风雨无阻而一往无前，直达胜利的彼岸。 如果是学校发给家长的， 应该是和建议什么的差不 多， 首先，当然要客气一下，比如：尊敬的什么老师，感谢您对孩子的关 心和爱护之类的，。 。 。 然后，总结一下自己孩子学习方面的特点，让老师费心了，同时是让 老师了解自己的孩子， 以便于给予相应的帮助和指导。如果有需要的 话，也可以从学习， 生活、在学校（比如课堂纪律等） 方面分开总结， 让老师对孩子有个更全面的了解； 最后，提出自己对孩子的期望，和对学校的期望，就是表个态，说自 己一定会密切配合学校及老师安排的各项工作，严格监督孩子在家的 学习情况，并及时和老师联系，也请老师
8、们多多关注自己的孩子，有 什么缺点尽管提， 严格管教才能成才之类的， 大致就这样吧！写多了， 也没用，老师那么多学生哪能都看完啊就是大致了解一下情况，这 还是好的，要是纯粹的应付差事就更没意思啦！ 我儿子刚刚经历了中考， 即将步入高中生活。 目睹他初中三年的学 习，觉的现在的孩子很累。但这是他人生的必经之路，他别无选择。 因为他付出过，至于以后怎么样，他无怨无悔。 当你走进高中校门时，你就走进了花季，走向了成人，走上了一 条搏取未来人生的不归路。当你走上这条不归路时，你必须明白，家 长对你的庇护将越来越少， 亲友对你的呵护将越来越远。 你必须明白， 你的一言一行将产生三个效应：反映你个人的品性
9、素养， 影响你所在 -范文最新推荐 - 5 / 10 的班风校貌，折射你背后的家风家教。 高中三年，不是鲜花铺就的， 不是轻松造就的， 更不是浪漫成就的。 高中三年，是一个由蛹化蝶的过程，是一个由花到果的过程，是一个 由苗到材的过程，是一个石墨变金刚石的过程。期间会有疼痛，会有 失落，会有压力，更会有约束，有义务，有责任。 那种期望渡过三年就会有大学上的想法是可笑的，那种自信苦学高 三就有大学上的想法是幼稚的。唯有从高一就开始努力学习、 科学学 习的同学在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙场，在告别高中生活的金秋 才能喜获丰收，在18 岁成人的季节才能踏入理想的大学校园。 出类拔萃不是一蹴而就的， 出
10、人头地不是一想就来的， 出将入相不 是一梦即可的，所以你必须走对高一，走实高二，走好高三。 一个懂事的孩子会用体贴的言行来感恩父母的给予，会用努力的 学习来回报父母的厚望； 一个日益成人的高中生会用恰切的方式来展 现自己的才华与个性，会用每时每天每月的奋发来实现自己的志向； 一个成熟的青年会用自律来规范自己的言行，会用礼节来展示自己的 风采，会用知识与智慧来铺就自己的前程。 身在高中校园， 你必须明白：你是一名高中生， 不是一个小皇帝； 你是一名成年人，不是一个三岁孩童；你是一名有知有识者，不是一 个愚脑昧心者；你是一个有民事行为的人， 你必须为自己的言行负责； 你是一个有文化素养的人， 你必
11、须为自己的形象负责； 你是一个有众 望在肩的人，你必须为父母的颜面负责；你是一个融在大海中的人， 你必须为学校的声誉负责； 你是一个有理想抱负的人， 必须为自己的 前程负责。 你带着花季的笑容，走进了高中校园；你带着青春的自信，走向 了成人；你更应该带着绅士的风度淑女的风采智者的学识走出高中校 园，走向精彩未来。笑容与自信是你成功的名片，知书和达礼更是你 走向成功的阶梯。愚顽之于孩童是天真，是可爱；而愚顽之于成人则 是可怜，是悲哀。 当你走向高中校园的时候，你必须记着：用真心团结同学，用诚 心结交朋友，用贴心欣慰父母，用尊心拥戴老师，用运动强健体魄， 用书籍丰盈心灵，用思考睿智头脑，用智慧开扩
12、心胸，用努力证明自 强，用不屈迎战困境，用无悔书写成长，用微笑坦望前景。 当你走进高中校园的时候， 你必须明白： 你的身后是期盼你快快 成人快快成才的父母，你的身旁是与你一样胸怀大志目光坚定的同 窗，你的面前是给你指点给你知识给你爱心的师长。 当你走在高中校园的时候， 你必须明白： 你应当时时留意自己的 一言一行，因为它反映着你的品性素养，影响着你的班风校貌，折射 着你的家教家风。 当你规划高中生活畅想人生的时候，你必须学会做学生， 做人和 做学问 我想对孩子说， 高中三年将是你一生中最鼎盛的时光，最灿烂的 -范文最新推荐 - 7 / 10 年华。世界将在你面前展现出前所未有的姿态。为了让这段
13、岁月没有 遗憾，今天请用一切努力，去守护这个未来的梦想。因为有的梦想， 一生只能追逐一次。 伟轩是个能带给老师很多快乐的小男孩。你在 我们班里是年龄最小的一个， 小朋友都把你当成小弟弟般疼爱，给予 你帮助。现在你能自己穿脱衣服了，也能有礼貌地跟老师问好、说再 见了。可上课时，你总喜欢默默地坐着， 老师常常找不到你的小眼睛。 下学期要养成认真听讲的好习惯，努力提高自己的动手操作能力，这 样你才会变得越来越棒！你是个可爱、机灵，又有些调皮的女 孩子。老师最喜欢看见你上课认真听讲，积极动脑筋的样子；喜欢听 到你回答问题时自信响亮的声音。你的普通话表达能力较强， 能正确 而清楚地表达自己的想法和意愿。
14、 但你的坚持性不够，做事欠缺耐性， 老师希望周圆以后做事能多一点耐心和细致，相信你一定会变成最棒 的！ 你是一个文静、乖巧的小女孩，你做事情特别细心，上课时能专 心听讲，有时也能举手发言。你还很讲卫生，对老师有礼貌。经过中 班一年的集体生活， 你认识了许多好朋友， 看到你与同伴们愉快地交 谈、游戏的样子， 老师真为你感到高兴。希望你上大班以后能变得更 活泼开朗些，做个自信、勇敢的孩子。 你是个聪明、文静的小女孩，你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容。 与小朋友相处时懂得互相谦让，从不见你与小朋友争吵， 大家可喜欢 你啦。老师喜欢聆听你那美妙动听的歌声，喜欢欣赏你优美的舞姿。 老师为你出色的艺术表现感到
15、骄傲！希望霭琳以后能在集体面前勇敢 地表现自己，让更多的人能欣赏到你的歌声和舞姿，好吗？ 你是个活泼、大方很善于与人交往的孩子，你还是个爱集体，关 心班级大事的热心孩子。 你能积极参加幼儿园的活动， 对老师布置的 每一件事情都能认真完成。你很爱劳动，不怕辛苦，乐意当老师的小 助手，帮助小朋友解决困难， 帮阿姨分发餐具。 在日常生活和游戏中， 你能自觉遵守规则，有较强的是非判断能力，上课能大胆举手发言。 这学期你的进步非常大，愿你在今后的生活中，继续努力，让自己成 为一个全面发展的好孩子！ 你是个诚实、善良的小女孩，脸上总是洋溢着淳朴的笑容。 虽然， 你的动作协调性没有别的孩子强，但你总是很努力
16、地完成每一项任 务，看着你那一脸的真诚与坚强，让老师为之动容。加油吧！凯勤， 老师希望你充分发扬自己的优点，奋起直追，相信经过你的努力，一 定能赶上或超过别人的！ -范文最新推荐 - 9 / 10 你是一个活泼可爱、聪明能干的小女孩， 你的生活自理能力较强， 能自己的事情自己做。上课时，你也能勇敢地举起小手，回答老师的 提问；下课后， 你能与小朋友愉快地游戏；你的动手能力也有很大进 步，在进区活动中，你能认真地操作每一份材料。 看着你一天天进步， 老师真高兴。 如果彦琳以后能再自信一点，并增强自己的语言表达能 力，相信你会更棒的！ 文铧有个聪明灵活的小脑袋， 你具有丰富的想象力和创造力，语 言
17、表达能力强， 在课堂上，你那精彩的发言常赢得小朋友们的阵阵掌 声；你还有一双灵巧的小手，你画的小动物个个活灵活现，令人赞叹 不已。在老师心目中，你就是一个极有天赋的孩子，希望你以后能更 严格要求自己，加强自律性，养成良好的生活习惯和学习习惯，那就 更棒了！能做到吗？ 你是个可爱、机灵，又有些调皮的男孩子，这个学期你有很大的 进步，与小朋友相处时，你慢慢学会了礼让；上课时，你的小眼睛能 看着老师，还会大胆举手发言，因此，你与许多字宝宝交上了朋友； 进区活动时，你比以前更专注投入了。看到你在不断进步，老师真替 你 高兴。如果你下课的时候能注意安全，不追追跑跑，那就更好了！ 文熙是个听话又懂事的乖孩子，脸上总是洋溢着腼腆的笑容。 虽 然你平时言语很少，但小脑袋里却装满了智慧。每当上课时，你会变 得非常活跃，积极发言，跟平常判若两人。对老师的提问，你总有自 己独特的见解。 这个学期生活自理能力有了较大的进步，能自己穿脱 衣裤了，只是文熙吃饭还是慢了一点，要加油哦！希望你上大班以后 能变得更活泼开朗些，这样就会交上更多的好朋友了！