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1、第 1 页 嘉祥镇中学教科研培训工作计划 特征码 rYuNSQBaJYJBKsdCtGpT 一、指导思想： 在县教科室的指导下，在校长的直接领导和全体教师的参与下， 坚持以科学发展观为统领，以全面推进课改、增强学校核心竞 争力为中心和“科研兴校”的目标而努力工作，认真学习教育 教学理论，进一步强化广大教师的科研意识，提高教师的群体 科研素质和质量，充分发挥教科研的引领功能，全面提高教科 研的实效性，联系实际，启动各学科“草根式”课题的研究实 践，并按期完成研究任务。为全面提升我校的办学水平和教育 质量发挥应有作用。 二、工作目标： 1、进一步完善学校教科研制度，提高教师的科研意识，拓展教 师的
2、教育视野，浓厚学校的教科研氛围，落实科研的激励机制， 提高教师的科研水平。 第 2 页 2、充分调动教师参与各级各类课题研究的积极性，努力指导并 规范教师的课题研究工作。重视过程性管理，重视强化课题研 究与课堂教学的有机结合，让课题研究真正为教学服务。 3、认真落实教科研常规管理，正常有序地开展各类科研活动， 积极组织教师参加各类征文活动，做好宣传发动、修改完善工 作，争取收获更多成果。 4、将校本课程的校本研修纳入教研组工作的范畴，提供每一个 教研组案例研究的资料。积极参加学校建立的导向机制，确保 科研对教研的引领作用，在“课、研、修”一体化研修模式背 景下，完善绩效考评办法，激励教师积极参
3、与教科研培训。 三、具体工作： （一）加强理论学习，打造学习型团队 通过领导带头、榜样示范、检查督促等多种形式不断提高教师 理论素养，造就一支有思想、有意识、有创新力的骨干教师队 伍。 1结合新课程改革的深入推进，及时向教师推荐学习书刊和阅 第 3 页 读，引导教师利用网络、书报、期刊等认真学习教育理论，了 解教育科研的新动态，营造浓郁的学习氛围，进一步提高科研 意识和能力。 2认真组织教师参加市、县等各级组织的各类教科研评比活动。 做到边学习，边实践；边反思总结，边提炼经验。鼓励教师撰 写论文、案例等相关教学,使教师自觉地将教育理论与科研实践 结合起来，并把理论学习的感悟、体验应用于教育教学
4、实践中。 （二）规范过程管理，深化课题研究 细化管理我校现有的课题。重点是做好“初中网络学习资源” 省级课题工作，同时对学科“草根式”课题，有计划、有组织 地落实实施，规范过程管理，以提高课题研究的实效。 1确立实实在在搞课题的思想，将课题研究与课堂教学紧密结 合起来，开展好实验研讨课活动，充分发挥课堂教学的主渠道 作用，提高资源的整合与效益。具体以教研组研讨和各类研讨、 展示课为抓手，倡导互助、合作、自主、探究的课题研究。鼓 励教师在教学实践中学会反思和总结得失，不断产生新的灵感， 享受教科研的乐趣。 第 4 页 2加强课题资料的规范管理，完善“课题研究档案袋”制度， 抓好教科室课题研究资料
5、的管理工作，认真做好课题资料的收 集、归类、整理和存档工作。 3. 做好课题指导工作。对于立项的各级各类课题，将作跟踪管 理，定期做好课题的过程监控、研究资料等方面的指导，促进 课题研究向着规范有序、高效优质的方向发展。 4.加强教科研工作的计划、总结、调研工作。学期初制订 好教科研工作计划，继续加强业务培训，及时了解学校各课题 研究进程动态，组织课题组负责人互相交流研究过程中的体会 与困惑，并请有关专家指导，各课题组都要做好已有资料的整 理和分析工作，期末要做好阶段性小结。 （三）加强科研培训，提高师资水平 1组织教师积极参加各项校外培训，开阔视野，提高学识，更 新理念。组织骨干教师参加教科
6、培训、学术研讨等活动，学习 先进经验，提高科研认识。通过创造条件，不断加速教师的成 长。 第 5 页 2不断加大校本科研培训的力度，营造良好学术氛围，全面关 注教师教科研能力的提升。一是对五年内新上岗的青年教师， 开展“青蓝”活动，充分落实传、帮、带，鼓励青年教师乐于 学习、勤于研讨，尽快胜任教育教学工作。二是对于五年以上 的中青年教师，通过建梯队、抓重点、压担子的方法，不断为 骨干成长教师提供条件、搭建舞台，加快成长脚步，争取有更 多的青年教师脱颖而出。 3结合上级教育教学研究论文、教学案例等评比活动，继续开 展校内教育教学论文、导学案等评比活动，进一步提高教师的 写作水平和反思能力，不断发
7、展和完善专业水平。 四、具体工作安排： 3 月份 1、学习县教育局下发的理论学习材料，强化“学案导学”理论 支持； 2、结合市教育局“中小学教师读书活动” ，学习现代教师人 格塑造 、以及名师专业成长案例、校本研修策略等方面的书籍， 强化教师自身专业意识、专业素质的提升。 第 6 页 3、加强计算机技术与学科课程改革的整合，进行计算机与多媒 体教育教学技术与手段培训。 4、开展立足于教育教学实际和推行“学案导学”课堂教学模式 需求等方面的“草根”课题研究。 4 月份 1、深入扎实进行学校承担的国家、省、市、县各级课题研究， 总结经验教训，提炼新课程环境下具有本校特点的自主、合作、 探究性的教学模式。 2、开展骨干教师示范课活动。开展青年教师汇报课活动。 3、继续进行“教学问题研究深化年”活动，完善教师专业成长 草根日志、反思，和草根叙事、案例写作，开展论文评比。 5 月份 1、 走出去：选派骨干教师、班主任赴名校参观学习。 第 7 页 2、 请进来：联系名师、教育教学专家来校做报告，上示范课。 6 月份 1、组织编制学科学案，推行学案导学课堂教学模式，开展学案 设计比赛。 2、总结导学案使用中的经验教训，进一步完善、提高“学案导 学”的实效性。 3、开展教学能手或创新教育优质课评比