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1、-范文最新推荐 - 1 / 13 2018 2018 常年一年级上学期语文教学工作总结 忙碌的一学期结束了，回顾这学期以来的教学工 作：我认真备课，精心上课，仔细批改作业，不断反思，定期做好小 结，边教学，边反思，边学习，边调整教学方式和策略，充分调动学 生学习的积极性，发挥他们的主体作用。学生获得语文知识，发展能 力特长的同时， 力求使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和 富有个性的过程。 一、注重评价和奖励。班级开展每周一小评，每月一大评，学期末 一总评。一年级小学生还没养成习惯，比如上课不专心听讲，作业态 度不认真，完成不及时，上课爱说话、做小动作等等。因此我经常对 学生进行思想方面
2、教育， 通过平时讲故事、 比一比谁做的好等方式培 养、强化训练学生的学习常规，狠抓学生作业，要求学生及时完成。 在每个星期的教学过程中，一旦发现学生出现问题，就及时教育，组 织学生说说同学中谁做得好， 并鼓励他们学习。 有时还让班级中优秀 的同学介绍自己好的学习方法。 二、注重识字写字教学，加强读写和生活运用相联系，提高识字写 字质量。一年级小学生在语文方面主要以识字为主，在学习中要重视 对语言的积累。积累词汇、学生字，教给学生识字方法，激活学生已 有知识经验，归类出一系列与该生字字形相似、相象的熟字，加以比 较、区分。或给该生字换部首。每天的早读都要抽出10 分钟的时间 复习巩固学过的生字，
3、组词，说偏旁，找形近字等措施来加强记忆。 选出小老师教读生字，一字组多词，老师领读等，以反复出现，多次 认读，组词说话的形式达到会读会用的目的。对于会写的字则要求做 到四会，课堂上学生字时，加强示范，书空练习，按笔顺规则写字， 把字写工整规范，会组词，说话，能区别形近字，同音字，会听写。 还注重写字姿势和习惯的培养，看清，写准确。减少错别字。课内外 重视背诵，尽量要求每一位学生把课文流利地背诵下来。并结合学校 开展的读书活动或学习了拼音后，鼓励学生多读课外书， 来补充语文 课堂上存在的局限。 虽然一年级学生识字不多， 看书比较花费时间和 精力，但通过学生看课外书，再开展一些讲故事等活动，我发现
4、，班 级里有一部分学生在写话方面进步明显。 三、追求高效课堂。当然，教学最主要的是上课。上好课的前提是 做好课前准备，不打无准备之仗。我认真备好每一节课，上课时认真 讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从 学生的实际出发， 注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生 有举一反三的能力。 一年级学生注意力容易分散， 我自创自编了一些 课堂小游戏，既放松了心情，组织了教学，然孩子们快乐轻松的学到 知识。 四、重视课内外辅导，不放弃一个学习差的孩子。班上不足令学生 多，接受知识层次不齐。辅导量大，我利用学生作业时间对个别学生 进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，
5、及时查缺补 漏，还调配座位， 安排有责任心的班干部辅导一个差生，并与家长联 -范文最新推荐 - 3 / 13 系，及时沟通情况，家长以便在家里对孩子进行辅导。每天利用校讯 通平台向家长发作业和学生在校的表现。采用家长辅导和老师辅导相 结合的方法，加强题型练习，使学生掌握做题方法， 巩固已学的知识。 复习时，对知识进行归类整理，系统复习和归类复习同时推进，并及 时做好反馈小结，注重方法指导，定期奖励。树立孩子学习的自信， 同时也发挥了榜样带动作用。 四、重视早读。为了养成早读习惯，我每天早读都指导班干部如何 带领学生早读， 不到两个星期， 几位小老师就能很好的带领他们早读 了，每天早自习前，领读
6、的同学都会安排大家抓紧时间早读，很好地 利用了早晨的时间，效果良好。 另外，作业布置，求精，求新；批改及时，细致，纠错反馈及时， 不断提高学生的书写速度和作业质量。 虽然我在语文教学上花费了很多时间和精力，但还是存在不足，大 部分学生进步很快，各方面能力都有所发展，学习成绩不错，但仍有 少数学生学习习惯不好， 以及家庭教育的空缺， 学习上就十分困难了。 在今后的教学中，我会给予孩子们更多的耐心，关爱，宽容，放慢脚 步，和孩子们一起进步成长！ 时光飞逝， 如白驹过隙， 一个学期的工作结束了。 在这一学期中， 我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的 耕耘，有收获的喜悦， 也有不足与遗憾。
7、现将本学期的工作总结如下： 一、继续培养学生的良好习惯。 我国现代著名教育家叶圣陶曾说：教育就是习惯的培养。充分强调 了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。一年级学生年龄小， 活泼好 动，自觉性很差， 凡事总得有老师在旁看着。所以我把班务工作的重 点就放在培养学生良好行为习惯上，首先是利用周会、 班会学习学校 规章制度，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调 动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好游戏、讲文明、 讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如： 让学生养成先做作业再去玩的习惯，下课或放学自己整理文具的习惯 等。另外我利用班级的黑板报，每月定期更换黑
8、板报，布置展板，学 生增加课外识字量， 对读书产生兴趣。 还有就是让他们养成早读的习 惯， 我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，并安排学生领读， 现在学生大部分已养成自觉学习的习惯。 二、培养良好的班集体。 班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百 花争艳。我结合学校的各项规章制度和一年级的学生实际，通过班会 课不断地向学生渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做， 那 些事情不能做。狠抓教室环境卫生，要求大家管好自己的手，每节课 下了自查，位兜和桌子下有无垃圾，桌子是否对整齐了，卫生监督员 全班巡视，督促值日生及时倾倒垃圾桶，擦黑板。保持教室清洁。每 天下午，亲自监
9、督学生扫地，坚持每天拖地，使地面干净，无灰尘， 空气好。为孩子们创设了一个舒适的就学习环境。经常给他们讲讲班 -范文最新推荐 - 5 / 13 级的集体荣誉， 比如：让他们看看展示台的笑脸， 我们班做得怎么样， 哪些地方不足， 是谁损害了我们班级的荣誉， 我们应该向哪个班级学 习等等。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感，我带领学 生积极参加学校的各项活动， 使学生形成热爱班级的感情， 而且时刻 想为自己的班集体争光， 逐步形成一个健康向上、 团结协作的班集体。 在庆元旦体操及队列队形比赛活动中，师生高度重视，刻苦训练，团 结一致，最终获得了两个第一的荣誉，我和孩子们一起收获了荣誉， 也
10、收获了喜悦和自信。 三、关心爱护每一位孩子。 爱是无声的语言，是沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理 好班级，必须关心、了解每一位学生。 低年级的孩子对老师特别热情， 经常会围着老师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天，班会时 总是不忘叮嘱他们，气温低，天气干燥，要多喝水；注意防寒保暖。 看到他们穿新衣服了， 问问他们这漂亮衣服是谁买的等等；还告诉他 们这几天进步了！ 今天和同学吵架是不应该的在这种轻松的聊天 氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到 很好的效果。 四、培养优秀班干部，加强班级管理 一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的 工作。因此
11、，在开学初，我就积极采用激励方法， 表扬表现好的同学， 并时刻注意观察他们的动态， 观察他们的适应能力及组织能力，接下 来的时间选择优秀的， 有上进心的， 关心集体的学生作为班干部培养 对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学 习实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质，通 过他们来管好班级的各项事务。 五、做好家校沟通，让家长协助教育 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得 联系是我们的责任， 也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获 悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才 能收到教育的效果。在开学初，我就积极准备
12、，迅速召开了新生入学 家长会，向家长们介绍了新课程理念下对孩子的学习要求，教育要求， 尤其是提倡孩子多认少写的要求，防止家长们违背规律， 盲目要求还 大量书写，影响孩子身心健康。平时，每天坚持利用校训通平台向家 长发信息，把每天的作业告知家长，希望将张队还做些辅导，发布孩 子最近在学校的表现等。 主动与家长们保持联系。 在平时一旦发现学 生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地 和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩 子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。 六、班级实施动态管理。 班级是发展的，学生也是发展的。我在主动管好班级的同时
13、，总是 虚心和各位任课教师搞好沟通交流，听取他们的意见， 及时调整管理 方法。班级的座位实行动态轮换，四个大足每月轮换一次，每横排一 周轮换一次， 保证孩子的视力不受影响， 消除家长们总想让自家的孩 -范文最新推荐 - 7 / 13 子坐前面的顾虑。学生的表现实时动态评定和奖励。每周一小评，每 月一大评，学期末一总评的形式， 对每个孩子的进步和发展都给予最 真诚的肯定和褒奖， 树立他们的自信心。 孩子的成长进步是老师和家 长最大的愿望，这一点，我们做的实实在在，孩子们点滴成长，班集 体都一一记录，家长们也都看在眼里，乐在心里。我们一直在努力： 不放弃一个孩子，我们共同进步成长！ 这学期，我与学
14、生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙 碌碌的，但我忙得充实。我将在今后的工作中，更加努力，不断完善 自己，提高自己，将班级管理工作做的更好。今后，我会和各任课教 师一起，继续努力，加倍地努力，做好每一件实实在在的小事，累积 点点滴滴的成长，收获丝丝缕缕的幸福！ 一、指导思想 本学期工作以学校工作重点为指导思想，围绕“江西省少先队工作 师范学校”创建活动的要求， 开展系列活动。 让每个少先队员体验成 功、收获习惯。 二、主要工作 （一） 加强德育（少先队）队伍建设 1. 每月举行一次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高 班主任的工作水平和思想素质。 2. 加强少先队小干部队伍建设
15、。成立校红领巾小记者站，组织班队 干部培训，健全队委学习和交流制度。 选拔有责任心的队员组成红领 巾文明礼仪监督岗、国旗护卫队；每中队选拔一名中队长、8 名小队 长，参与班级管理工作； 3-6 年级各班成立小记者组，每星期每班上 交一篇广播稿。 3. 加强班级建设，开展星级教室评比：每半月评选文明班级，及时 颁发文明班流动红旗；每周进行星级教室评比。 4. 深入进行德育科研探索，鼓励班任积极撰写德育论文，每学期班 主任任交德育论文一篇，进行优秀少先队活动案例评比。 （二）加强学生养成教育和法制安全教育 1. 每个班级按照学生一日常规对学生进行养成教育；班主任要 根据年级和班级的具体情况， 上好
16、每节班会课； 抓好两操和大型集会 的纪律工作，每天对两操进行常规检查并做好记载；规范队礼，对礼 仪岗、升旗手进行训练。 2. 班队活动课前 20 分钟观看法制、安全、文明礼仪等讲座或视频， 后 20 分钟进行班级工作小结或雏鹰争章活动。 （三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。 1. 做好家长学校工作：每月一个中队举行家长开放日活动，邀请家 长参加中队课展示活动，开展家长评教活动。 2. 各中队做好家访工作：一年级家访面达100% ，其他年级家访不少 于二分之一；每学期召开一次家长座谈会。 3. 各中队每月要对学生的“成长小脚印”进行完善。每学期抽查3 次。学校成立 6 个检查小组，以
17、年级主任、副主任、德育处和部分老 -范文最新推荐 - 9 / 13 师为成员，分别在开学3 周内、其中考试、学期结束前进行抽查。 （四）注重学生心理健康教育 1. 做好学生的心理疏导工作，完善学生档案。 2. 各中队进一步完善学生成长档案，建立健全学困生、学困生、残疾 生、留守生、单亲生、先天性心脏病学生的档案。做好“六类”学生 的心理疏导工作。 （五）开展“育名生”活动 （1）少先队以“雏鹰在行动”为途径，各中队以雏鹰假日小队为单 位，进行雏鹰争章活动，评选各星章。每月的最后一个中队活动课对 队员进行“雏鹰争章”评选。 （2）根据“校园之星”评选细则， 全校每月评选出 10 个校园之星。 （
18、3）对学生进行普通话和古诗文诵读进行考级。 （六）根据重大节假日以及学校的特色开展各项活动 1. 开展“讲、写、读、养”四项活动：每天下午安排15 分钟课，前 半学期进行诵读，内容为智慧阅读或读读写写，由语文老师 带班；后半学期进行写字练习，由数学老师带班。 2. 开展“雏鹰在行动”系列活动：各中队根据本班实际成立雏鹰假 日小队，要有假日活动方案，小队活动情况记载；要有雏鹰争章活动 记录。 （1）开展“红领巾心向党喜迎党代会”活动 （2）开展“争当四好少年”活动 （3）开展“民族精神代代传”活动 （4）开展“手拉手”活动 （5）开展全校秋季运动会 （6）召开第一届少代会 三、每月具体活动安排
19、九月教育主题：守纪律，尊师长 1. 制定少先队工作计划，各中队制定班队工作计划、“雏鹰假日小 队”活动计划，布置教室。 2. 召开大队委会和校值日生会，恢复校园红领巾岗位、红领巾广播 站，对周一升旗手进行培训训练。 3. 9 月 14 日各中队开展“红领巾心向党喜迎党代会”系列活动： 一、二年级开展“我爱抚州”班会课；三、四年级开展“从小争做赣 东小主人”班会课；五、六年级开展“红领巾心向党”班会课 4. 召开一年级家长会、班主任工作经验交流会 5.9 月 28 日各中队进行雏鹰争章活动 十月教育主题：讲文明，爱祖国 1. 召开大队委和校值日生会。 2. 召开第一届少代会、举行新队员入队仪式。
20、 3. 开展“民族精神代代传”系列活动。 -范文最新推荐 - 11 / 13 （2）10 月 19 日一、二年级开展“中国了不起”、三、四年级开展 “中国人了不起”、五、 六年级开展“做个了不起的中国人”班队会。 （5）10 月 30 日三至六年级各中队上交两份“民族精神代代传” 优秀手抄报，德育处、少先队进行评奖。 十一月教育主题：勤锻炼，爱读书 1. 召开大队委和校值日生会 2. 开展“争当四好少年”系列活动 （1）各班上交“争当四好少年”学年计划，每个学生制定好“争当 四好少年”学年计划。 （2）开展“爱心飞扬” 身边的手拉手活动：各中队根据大队活动 制定计划，进行活动，指导学生填好表格
21、。 （3）11 月 9 日各中队进行“爱心飞扬身边的手拉手”活动启 动仪式。 （4） 11 月 16 日各中队开展“爱祖国， 爱江西做个江西好少年” 主题班会。 （5）11 月 30 日三至六年级各中队上交两份“争当四好少年”优秀 手抄报，政教处少先队进行评奖。 3.11月 30 日班主任上交一篇“手拉手”少先队活动案例，进行优 秀案例评比。 4. 各中队筹备秋季校运动会。 6.11 月 30 日 各中队进行雏鹰争章活动。 十二月教育主题：守诚信，敬父母 1. 召开大队委和校值日生会。 2.12月 7 日各中队开展“阳光体育一小时争当体魄强健好少 年”主题班会。 4. 12月 14 日三（1）
22、班开展“争当爱心使者”校中队活动课，其 他中队开展安全教育班队会。 6. 进行故事大王和演讲比赛。 一月教育主题：惜光阴，勤学习 1. 召开大队委和校值日生会。 2.12 月 4 日各中队进行庆元旦活动。 3.12 月 11 日各中队开展“做个勤奋学习追求上进的好少年”班会。 4. 各中队发出号召，引导队员认真学习，争取在期末考试中取得好成 绩。 5 、做好材料收集工作，做好各项总结。 6 、学期末表彰优秀学生，总结本学期工作，布置寒假工作要求。 黑板报主题 时间 主题 9 月 尊师爱校守纪律 -范文最新推荐 - 13 / 13 10 月 讲文明，爱祖国 11 月 勤锻炼，爱读书 12 月 守诚信，敬父母。 1 月 惜光阴，勤学习。