五年级版主任工作总结.pdf

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1、-范文最新推荐 - 1 / 11 五年级版主任工作总结 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下， 在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等 方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下： 一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的 心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和 政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活 动。例如，积极参与感恩父母活动、 为中华之崛起而读书 的主题班会、 美化校园、保护环境从我做起 的实践活动、黑板报的创办等。同时，我也经常利用班会课对学生进 行身心教育， 帮助学生澄清思想上的模糊认

2、识，及时对学生进行针对 性的教育。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生， 努力培养求知、 立志、活泼、团结的班集体。 在这个学期里， 一方面， 我慎重地选拔和培养班委成员：第一. 大力表扬班委优点，宣传他们 的先进事迹， 帮助小班委树立威信 ; 第二. 在鼓励班委大胆工作， 指点 他们工作方法的同时， 更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大 进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用， 亦即以点带面 ;第三. 培养班委团结协作的精神， 通过班委这个小集体 建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成 集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以

3、面带面。另一方面，我有效 地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一 个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常 行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳 动常规等等诸多方面。 务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思 想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不 乱，严而不死的良好班风班貌。 三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、 能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和 小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活， 从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化

4、工作， 尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成 功的欢乐和喜悦， 努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认 识到自己的位置和学习方向。 四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力， 增强学生的体质， 提高学生的学习效率。 五年级学生学习任务比较繁 重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有 利于学习效率的提高， 每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当 予以技术性的指导， 这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以 加深与学生感情的交流。 五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发 挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，

5、我尊重他们的地位，尊重他 -范文最新推荐 - 3 / 11 们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。 凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地 处理学生和任课教师的关系， 在处理师生矛盾时， 尽量避免了激化矛 盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师 的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前 有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去， 教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的 方法，及时总结经验教训，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自

6、己的管理水平推向更高的层次。 本学期，由我担任高 2018 级 20 班班主任，一学期以来，在学校和年 级领导的大力支持下， 在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工作 开展顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来 的工作总结如下： 一、全面深入了解学生，加强班级管理。 本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点， 我利用各种 时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对 学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心， 使 20 班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基 础。可以说，一学期以来，由于能够及时与学生谈心，班内未出现

7、较 严重的违纪现象。 在班级管理方面， 开学伊始， 在班内提出了精、 细、实、严四字方针。 对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作。对于课堂 纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班 主任的工作。平时工作中， 多了解学生的一些变化，以便尽早发现班 内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理 上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通， 使他们 尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来， 班级管理做到了 稳步提升。 二、充分利用班会教育， 将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵 地 开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的

8、一言堂，变 成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增 强凝聚力主题、 热爱学校主题、高考备考等主题班会。 通过主题班会， 学生进行自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生 推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。利用每 周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。 一学期以来， 学生共书写周记近20 篇，通过周记发现了班级内出现的问题和学生 的思想动态，教育效果明显。 另外，我也十分重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对学生 -范文最新推荐 - 5 / 11 进行教育。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作 条幅、板报对学生进

9、行高三教育。 三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。 针对我班学生学习特点， 我主动找任课教师及时了解情况。不定期召 开班教育组会，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策。深入课 堂，进行听课。 对于听课过程中发现的问题，及时和任课教师进行沟 通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。在学业水平考试 之前的一段时间， 针对班内学生的情况， 协调任课教师对学生进行辅 导，学生学习动力有明显的提高。 四、在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一个学习时 间。 本学期面临学业水平考试， 学生学习任务比较重。 针对学业水平考试， 一方面请任课教师进行学习方法指导，另一方面，请班内学习优

10、秀的 同学进行学习经验介绍。 学习上注重和学生交流， 及时鼓励学生面对 困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要 求学生尽量早到学校学习， 晚自习要求学生提前十分钟进教室。对班 内学习靠前的同学进行思想教育，让他们充分利用好课间、 下午上课 前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这 些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。 进入六月份之后， 针对班内学习优秀的同学， 及时帮助他们制定学习 计划，及早开展高考备战。 另外，我还从往届高三同学手中大量收集 高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提前进入高考一轮复习。 五、积极筹备各项活动，通过活动对学生

11、进行教育 本学期学校和年级分别举行了合唱比赛，达标运动会，篮球赛，跑操 比赛等活动，班内也组织了乒乓球比赛。通过举办比赛，组织同学们 全员积极参与，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏 进取的教育意义。 六、加强与学生家长的沟通与交流。 针对班级同学基础比较薄弱的现状，我及时与家长进行沟通， 召开了 如何应对高二学习的小型家长会; 针对住校生同学宿舍扣分较多的问 题，召开了住校生家长会 ; 针对某些男生上课纪律松散， 睡觉的情况， 又召开了部分男生家长会。在平时的工作中，发现问题，首先向家长 了解情况。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会 到作为班主任的真诚与良苦用心，

12、让家长对班主任产生信任感。 通过 与家长的交流，我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。 七、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。 班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平时忙碌 的工作之余，我也十分注重理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了 做最好的班主任班主任工作漫谈班主任兵法等书籍，利用 课余时间学习阅读。 学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工 作中，收到了良好的效果。 平时的工作之余我也积极认真撰写班主任 工作日记，将每天的工作进行文字梳理， 对自己工作中出现的问题进 行认真反思，并和学生一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通。 -范文最新推荐 -

13、 7 / 11 回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，认真履 行好班主任一日常规， 努力做好班级各项工作。 虽然本学期是比较辛 苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有很多不足之处， 比如： 对于后进生的教育不够耐心细心， 教育过程中常常会出现急躁、 发脾气等现象。 工作中还不能做到一丝不苟。 这些都是我今后应该努 力改正的。我相信，只要付出，就一定会有收获。我也会继续努力， 争取早日成为一名真正合格的班主任。 在我刚踏上工作岗位的这个学年， 我接受了一个全 新的班集体，这之前我是对班主任工作最多只能谈得上是，只有理论， 而没有实践的一张白纸。这是我人生当中第一次当班主任

14、，这个班 的特点是： (1) 学生活泼、好动，思维活跃，情感丰富容易被调动。 (2) 学习主动性强，学习自觉性较高。 (3) 综合能力及素质有待提高，因为学生的家庭环境影响，所以许多 良好的行为习惯还没有形成。在管理这个班集体时我常通过许多活 动的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校的热爱， 培养他 们具有良好的心理及人格品质。 一、把学生位置摆正。书上说：学生是教育的主体，一点不错，学 生好比一个铁盒子， 不是要你去一拳砸扁它， 而是要你细细地去找到 那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生研究透，各个年 龄段，各个层次的学生生理、 心理特点都不一样， 你要知道他做些啥、 想些啥

15、，怎么让他接受你的教导。军法有云：知已知彼，百战不殆。 要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。 其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和 依赖。只不过因为智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不 齐，我们就要区别对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让他去 钻研高尖新技术，怎么可能呢?不要高尖新技术没研究成，搞成个心 理不健康就麻烦了，所以要因材施教，教师的心态要放宽一些，任意 拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。学生小，在严格要求的同时， 尽量多鼓励他们， 多表扬他们， 这就要求班主任在批评和表扬的时候 掌握好火候，并尽可能多地让学生爱到赞扬，让他

16、们感受到成功、感 受到学习的乐趣，形成良性循环。 二、通过多方面的活动，增强班级凝聚力，改变工作方式方法。本 学期我们学校接受了许多各种各样的活动考验，通过形式各样的大小 活动不仅发展了学生全面素质，我们老师也获得了锻炼机会。 有体现 全校学生精神面貌的校运会; 有促进学生团结的活动庆元旦拔河比 赛，在这过程中，师生都体验到了以校为荣， 以校为家的主人翁精神， 加强了校风与班风的建设。我们班的学生个性好动活泼，思维敏捷 聪明，但做早操总是不认真对待，在六星评比中这方面也是比较差。 尽管我尝试了许多方法， 如安排学生检查督促， 大力表扬表现好的同 学等，但情况仍不见有大的好转，学生们还是比较懒散

17、。在各位领导 的帮助下，我调整了自己的教育手段：首先，重视每次活动的动员工 -范文最新推荐 - 9 / 11 作，通过抑扬顿挫的声调， 及慷慨激昂的情感去感动学生，牵动着学 生的情绪。让他们觉得不做不行， 有种欲罢不能的感觉是我每次动员 工作的目标， 虽然实际与目标还有距离， 但是我会努力不断总结经验 朝目标挺进 其次，我给学生的要求尽可能做到简洁、有力、明确。然后，在活动 过程中注意落实。 严格检查学生是否按要求做到，并树立榜样进行大 力表扬。最后， 活动结束及时进行反馈，肯定学生做得好和进步的地 方。同时提出不足及下次的期望。如此下来几次活动，学生的精神面 貌有了很大的飞跃。 我掌握了这种

18、组织方法后， 经常变换着对学生的 奖励和激励手段， 变戏法似地刺激着学生， 使他们总有动力驱使自己 在各方面做得更好。学生在进步，我也在成长，相信只要坚持把自己 取得到所收所获不断积累下来， 吸取失败的教训，学会分析解决问题， 总结做得好的经验，就能使自己有更大的收获! 三、充分利用表扬这一工具。虽然为建设这个班花了不少心思，特 别是在转化后进生的过程中，有一二个纪律表现的差生总是我行我 素，效果不太明显， 学习动机不强的学生还没有能够有效地激发他们 的斗志，还没能触动他们的灵魂， 给班级学习风气的好转带来了较大 的阻力。工作中要更加注意与年段和学校配合，借力使力。主要收获 是：能让大多数学生

19、快乐的地度过在学校的每一天，教书又育人! 每 天给学生一些笑脸 ! 做到了不在课堂当着全班同学的面发怒! 规范学 生行为 ! 掀起学习的热潮，完善自我形象。在学习中同学们能互相帮 助。采取多鼓励少批评的方法，基本上做好后进生的转化工作我的 班主任工作由于经验的欠缺， 在许多方面还是存在着不足。 如：班 会课与晚自习没有做好充分地计划与准备。除了学校要求重视的主 题班会以外， 我并没有下心思去充分利用好每个星期的班会时间。所 以学生的精神面貌不佳，班风还没能完全树立起来。而通过思考与 后半学期的实践， 我发现班会课其实有很多很多内容可讲，而更重要 的是能通过这些活动增强班级凝聚力，加强班风、校风

20、的建设。我们 班的班会通常先由学生自己总结， 然后是我讲近期发现的问题并以多 种形式进行教育。目前，我们面对的学生思想比较复杂，作为班主任 得时时刻刻了解他们的想法，然后有针对的做全体学生的思想工作。 每一次活动前后应作好思想动员和总结; 不管是学校组织的各种比 赛，还是外出活动，我应在事前作好思想动员。使学生端正思想，增 强了坚决克服困难的决心另外，每一次外出前， 都应强调纪律性和同 学的互助友爱 ; 外出回来，再让学生自己进行总结做的好的和做的不 好的，表扬热心助人的同学。 应动脑筋巧设计，运用多种途径教育。从大的方面来说，班级管理 的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织

21、班级 活动都需要我们动脑筋精心设计; 从小的方面讲，对学生的表扬、批 评、鼓励也需要我们动脑筋。而每当我自己却忽视了这一要点。所以 以后要勤动脑，脑海里出现一个新念头时, 就要马上把它记下来，并 尽快付诸实施。 总之，只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，端 -范文最新推荐 - 11 / 11 正自己的工作态度，一切都为提升学生生命状态为出发点，我相信， 我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作， 我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了! 班 级管理工作千头万绪， 工作方法千差万别， 让我在实践中去探索总结 行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。