初级中学年度工作总结.pdf

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1、初级中学年度工作总结 以下是关于初级中学年度工作总结的文章！ 在学校网站上发表新闻稿件10 余件，全面地展示了学 校的形象。 二、加强管理，拓宽渠道，保证义务教育新机制的顺利 实施，保证教职工思想和工作的稳定。 1、加强管理，明确责任，统一思想，明确目标。新机 制实施后，学校要求全体教职工转变观念，提高认识，快速 适应。虽然学校运转经费困难很大，但我们在宣传上做到家 喻户晓，在执 行上做到了不违规。学校一方面严格控制不必要的支 出，另一方面教育全体教职工努力做好增收节支工作，节约 从小事抓起，节约水电，定量发放粉笔、墨水、备课本、油 印纸，来人来客的接待尽量做到了少发烟、不超标。本年度 学校清

2、退了所有的临时聘用人员，所缺岗位在现有在编教职 工中安排， 全年节约了近4 万元，同时，严格控制了加班费， 特别是领导和后勤人员在本职工作范围内一律不领加班费。 在学校内部管理方面，严格执行教学计划，规范教学秩序， 加强教学管理，建立和健全了行政管理、教学管理、教师管 理、学生管理、财务管理、资产管理、安全管理等一系列内 部管理制度，严格按制度办事，保证了义务教育新机制的顺 利实施。事实证明，在本年度各种津贴缩水的情况下，全体 教职工仍然兢兢业业、任劳任怨， 努力提高了教育教学质量， 这种思想境界和工作态度实在令人钦佩。教育局对我校评价 极高，认为我校各项工作都很出色，管理严格、 到位、落实，

3、 对教师的培养卓有成效，各项资料齐全、规范，记载详实， 尤其凸显在对学生的关心和对学生的培养都非常到位。 2、拓宽渠道，挖掘优势，努力做好增收工作，确保教 职工思想和工作的稳定。 办好幼儿园，强化服务意识，规范各项管理，增加创 收渠道。我校幼儿园从XX 年秋创办至今，已有整整五年， 幼儿人数从220 人逐年递增到现在的600 人，既产生了非常 好的社会效益，又产生了一定的经济效益。这些可喜成绩的 取得，离不开全校教职工的共同努力，更是全体幼儿教师辛 勤工作的结果。大家都知道，生源就是基础，没有学生就没 有效益。全体教职工积极动脑筋、想办法，走街串户，针对 我校幼儿园在硬件、管理、师资和活动的开

4、展、在我校读小 学的优惠等方面与私立幼儿园的区别加大了宣传力度，努力 做好幼儿园招生工作。学校更是加强了幼儿园工作的管理与 考核，对幼儿园工作的质与量继续实施量化考核，每天都进 行跟踪测试，合理评估，严格实行奖优罚劣奖勤罚懒，充分 调动了幼儿教师的工作积极性。全体幼儿教师也不断提高了 服务意识、质量意识和效率意识，始终坚持把安全工作放在 位，严格做到上岗到位，强化了工作责任心，园内教师做到 随时跟幼儿一起，并要求幼儿在教师的视线范围内活动，发 现问题及时报告和处理，确保幼儿在园和接送的安全。为了 加强安全教育工作，幼儿入园、离园时，要求家长必须接送 自己的子女，还与幼儿家长签订安全责任书，积极

5、向家长宣 传和家长协商为幼儿参加保险，经常对幼儿园的硬件设施进 行安全隐患大排查，并及时进行检修。坚持每周定期对玩具 进行消毒， 有效地做好了流行病的预防和控制工作。一年来， 无一例重大安全事故发生。幼儿园教师教学方法新，活动形 式多，十分注重少儿个性发展和良好习惯的养成。在教学中， 教师根据幼儿的年龄特点，采用游戏为主的教学方法，组织 多种多样的教学活动，以启发幼儿智力，培养幼儿兴趣为目 的，因材施教。本年度继续开办了课外兴趣班，根据家长的 申请和孩子的自愿选择班级，尊重了幼儿的个性发展。召开 了全园家长会，请教育专家宣讲家庭科学育儿知识，并 得到了家长们的大力支持和好评。学校投资在幼儿园的

6、每间 教室安装了空调，幼儿园教师也亲自动手，美化、净化了园 内、室内环境，为广大幼儿创设了一个健康、活泼、文明、 安全的学习活动环境。本年度幼儿园组织了“幼儿团体器械 操”活动，“六一”庆祝活动、兴趣班能力展示活动、卡拉 OK大赛、“亲子”游园活动。节目内容丰富，气氛热烈，师 生参与面广，深受家长及社会好评。 抓好住校生管理和服务，增加住校生人数，实行住校 生人数与班津贴挂钩。住校生管理现在已经成为学校重点工 作之一，为了让住校生能够在学校健康、快乐、和谐、平安 的成长，我们一方面抓好了管理制度建设，另一方面也实行 了人性化管理，努力保障学生身心健康，努力创建“平安宿 舍”。一是健全管理制度，

7、切实提高住校生管理工作水平。 学校先后出台了住校生管理人员和住校生请假、安全、卫生、 守纪、守时、就餐、公物等一系列住校生管理的规章制度， 对学生宿舍用电、用水、防火、防盗制定相应的安全制度， 明令禁止在宿舍使用明火和电器，携带刀具等危险物品，并 且明文规定男教师不得单独进入女生寝室。要求行政值周严 格督查值周教师、值班教师、管理人员到位情况，将住校生 纪律、清洁情况与管理人员和班主任津贴挂钩。二是以人为 本，创设良好住宿环境。开校前 前，学校都要对寝室的床、门、窗、用电器进行专项检 查，积极维护、添置基础设施，努力创设良好住宿环境。对 寝室物品要求实行“一条线”管理，大到箱子、被子、面盆，

8、小到鞋子、牙刷、牙膏等，要求统一折叠，统一摆放，统一 朝向。对刚入校的住校生，班主任都耐心教育，进行示范， 使他们养成良好的生活习惯。三是建立健全竞争机制，每月 进行“文明寝室”评比。评比内容为纪律和卫生，由管理人 员、学生会进行检查打分。每月末德育处根据寝室得分，结 合专项检查，按班级分男女寝室的得分高低评出“文明寝 室”，并予以表彰。此项活动开展有利于班主任有针对性地 进行总结和采取措施，不断提高住校生管理水平。四是实行 班主任定期下寝室制度。学校规定班主任每天到学生寝室不 少于 2 次，使班主任能够及时了解寝室存在的困难和问题， 听取学生的意见、建议，关心学生冷暖。德育处不定期召开 寝室

9、长会议、住校生会议，研究解决相关问题。由于我校在 住校生管理工作上标准高、要求严，住校生管理工作已经逐 步走上规范化、特色化的良性发展轨道。 三、牢固树立“育人为本、德育为首”的观念，不断创 新班级工作管理机制，开展丰富的校园文化生活，继续推进 学校德育精细化管理工作。 德育工作是学校工作的首重，是教育工作的要务。一年 来，学校继续整合一切德育力量，努力实现全员育人、全程 育人和全面育人，初步构建出比较明晰的思想教育体系。德 育处、团队和学生会在弘扬长征精神、中学生行为 “十不准” 的整顿、禁止学生进网吧、禁止学生带零食进校园等方面做 了大量工作。本年度获市先进班集体1 个，县先进班集体3 个

10、，市三好学生1 名，县三好学生20 名，县优秀学生干部4 名。李永金老师参加县XX年德育论文竞赛荣获一等奖。 1、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍， 尤其是班主任队伍。全校提倡人人都是德育工作者，要求做 到时时育人， 事事育人， 全方位育人， 进一步强化全员育人， 岗位育人的意识，全面实施素质教育。本年度继续召开了班 主任经验交流会，探讨交流班级管理经验，积极探索创建优 秀班集体的有效途径，坚持抓好班主任培训力度，不断提升 班主任工作能力。同时进一步完善班主任工作奖惩方案，实 行班级量化考核制度，对初中班主任增加了住校生管理津 贴，这样对住校生管理工作和学生安全违纪的考核更具体有 效

11、，真正起到了表彰先进、激励全员的作用。严格执行部颁 计划，规范作息、 活动时间， 更新教育方法， 充实教学内容， 优化教学手段，控制授课时间，减轻学生过重负担，强化学 生非智力因素开发，促进学生健康成长。建立了科学合理的 学生评价体系，在学生中普遍开展了“五个一”活动，进一 步增强政治敏锐性，重大事件及时上报，努力做到事事有记 录，注重体现管理过程的精细化。通过记录、了解学生各种 信息，重点做好问题学生的诊断与帮教工作，在人力、 时间、 空间上加大力度，采取强有力措施，着力确保实效，努力实 现教育的“无缝隙对接”。积极落实扶贫助学工作，切实解 决好了失地农民和进城务工、经商农民子女入学问题，关

12、爱 留守学生、 单亲学生、 贫困学生等， 在巩固学额上措施得力， 控制学生流失效果好。对“留守儿童”，领导、教师、职员 每人都与 2-3 名学生结成对子，摸清其父母务工地点、联系 电话及现在寄居地点、临时监护人情况，每周至少有一到二 次的见面会谈时间，以了解周内学习、生活及心理状况。今 年为贫困生捐款800 余元。进一步构建德育常规管理体系， 开展好多种形式的主题教育活动。根据学校实际需要，每月 开展一个主题教育活动。先后举行了学雷锋活动、消防演练、 六一文娱汇演、初中新生军训、校运会、纪念红军长征胜利 七十周年诗歌朗诵大赛、全国青少年书信大赛、“一二 九” 歌咏比赛、宣传预防疾病教育活动、文

13、明教育等大型主题教 育活动，效果显著。同时，充分发挥好法制副校长、法制辅 导员的作用， 加强警校共育， 一丝不苟地抓好学生活动安全、 交通安全、 卫生安全、 生活安全等教育， 定期举行普法讲座， 增强安全意识，提高防护能力，抓好学生诚信教育、民主法 制教育、国防教育、廉洁教育和心理健康教育，努力提升学 生的法制纪律观念和安全意识技能，努力创建安全文明的和 谐学校。学校“警校共育”工作在全县作了经验交流。学校 认真贯彻落实国家教育部、省市县教育局有关安全方面的文 件精神， 制订了安全责任制度、班级安全公约、食 品卫生安全管理制度和食堂学生用餐制度，与家长、 班主任、年级年段组长签定了安全责任书。

14、学校安全领导小 组坚持月月进行安全检查，发现隐患及时采取果断措施解 决。坚持实施学生路队护送制度和楼道、集会疏散、消防设 施、交通安全等责任制，全年无一安全事故发生。学校未成 年人思想道德建设工作在教育局督查中也深受好评，督查组 评价：领导重视，准备充分；校园整洁，学生行为习惯好； 资料齐全，管理规范。 2、年级组工作紧密配合，各 具特色。各年级以养成教育为突破口，从生活和学习包 括言谈等方面入手，狠抓良好习惯的培养，形成了良好的班 风和学风，各年级的整体状态明显好转，抓月考周查，重人 文关怀；抓学风建设，重养成习惯；抓培优辅困，重平衡发 展，各年级师生表现出了良好的精神状态。 3、艺体教育成

15、绩突出。学生参加县第十九届青少年科 技创新大赛，有18 件科幻画作品获县级奖，学生参加县第 二届中小学生故事演讲比赛，文雯同学获县三等奖，学生参 加第五届中小学生艺术节，舞蹈姥姥门前看大戏获县三 等奖，学生李煜的美术作品未来城市获县三等奖。XX级 体育参加县测试， 学生达 A 类高达 197 人之多，居全县首位。 四、坚持以教学为中心，推进课改，进一步落实教学常 规，突出毕业班工作，保证教学质量。 学校领导班子的“大教育观念”强，角色意识强，牢固 树立以人为本的管理理念，不断调整工作思路，切实加强了 教育教学过程管理，提高了各环节的质量。质量是学校的生 命线和落脚点，千方百计提高教学质量是我们

16、共同的追求和 奋斗目标，坚持做到聚精会神搞课堂教学，一心一意谋学校 发展。 1、注重抓教师教育理念的转变。结合新课程改革的精 神，严格按教学规律办事，不断提高学生综合素质。学校要 求教师在教学任务上从教书向教书育人转变；在教学观念上 从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变；在教学 内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变；在教学要求 上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变；在教学方 法从注重教法向教法与学法指导同步转变；在教学评价上从 终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。进一步规 范了课改年级每期一次的学生能力测试，认真对待能力测试 的命题、测试、考核等工作，基本达到了以测促

17、教的目的。 学校加大了“六认真”工作检查与考核的力度，做好了毕业 班初职衔读和复习迎考工作。全体教师都增强了中学、小学、 幼儿园、住校生一起抓、同重视的意识，如果说中小学是我 们学校的动脉，那么幼儿园和住校生就是我们学校的静脉， 都是我们学校的命脉，每一部分对学校的发展都非常重要， 都是学校的重要组成部分。学校继续加强了村小管理工作， 落实了责任，加大了对村小教师的监管力度，规范了教师职 业道德，严肃了工作纪律，加强了村小教学常规与中心校的 同步管理， 优化了村小的育人环境，杜绝了脏、 乱、差现象， 避免了体罚、变相体罚和侮辱学生的恶性事件发生，确保了 学生不流失， 在排危、 安全、普九等方面

18、也加强了督导工作。 2、强化课堂常规管理，向40 分钟要质量。在教学管理 过程中进一步规范检查、落实、激励等制度，重视和发挥好 教师对班级课堂学习情况的反馈以及学生对教师的课堂情 况的反馈，落实“人人懂常规、个个守规范，班班有秩序” 的要求。继续坚持领导深入班级听课制度，努力创设互相学 习、互相观摩、 互相促进、 共同提高的教学氛围。学校领导、 教研组长深入课堂线听课，一年来，学校行政和有关人员共 听课 360 多节，了解教师教学情况，把握教学方向，提高教 学对策，不断提高教师教学能力。各年级期末统考成绩均名 列全片区前茅。 3、全力抓好毕业班的备考工作。学校始终突出毕业班 工作，充分认识到出

19、口质量是学校生存发展，被社会认同的 根本保证，把毕业班工作放在压倒一切的高度来认识。坚持 强化训练，强调检查，批改迅速，辅导到位，团结协作，落 实“三个捆绑”到位，及早制定切实可行的备考计划，使复 习、模拟考试都能有条不紊地进行。每次模拟考试后年级组、 备课组都集中进行总结，及时调整复习计划和内容，使复习 更有针对性和实效性。同时，狠抓优生辅导不放，通过开设 各科培优辅导班，如数学、语文、英语等进行集体辅导，年 级组实行培优工程， 每个科任老师都如教授带几个“研究生” 般进行个别辅导。同时利用一切社会关系，帮助毕业班收集 各种复习信息，使复习工作做到有的放矢。XX-XX 学年，小 学毕业班出口

20、质量荣获县素质教育质量特等奖，初中毕业班 出口质量荣获县素质教育质量先进集体，重高人数再创我校 历史新高，学校继续保持冒尖和大面积丰收，继续保持在全 县的教育地位。 五、加强校本教研，不断促进师资队伍建设，打造一支 思想过硬、业务素质高的教师队伍。 1、加强了教研队伍建设，发挥骨干教师的辐射作用。 进一步健全教科研组织，以形成完整的教科研体系，对全校 教研组长进行了业务培训，并增设了信息技术教研组，以便 进一步做好信息技术的相关工作，尤其是我校成为农村现代 远程教育项目学校，这一块的工作更显得尤为重要和紧迫。 同时，在科研活动中了建立一支以中青年骨干教师为中心的 25 人教科研核心队伍， 学校

21、给每位骨干教师均建立了人头档 案，要求每名骨干教师每年必须有一个自行确定的研究专 题，年初制订研究计划，每期研究活动记录不低于5 次，每 期末对本期研究活动进行总结，并要求所有研 究活动的相关记录均采用无纸化，每期考核一次，用骨 干教师的研究活动激发学校其他教师参与教研、教育科研活 动的热情。本年度学校召开了双语教学研讨会，对双语教学 的现状进行了分析，对后阶段的双语教学工作提出了明确的 要求，使与会的部分语文、数学、英语及信息技术教师进一 步明确了双语教学的总体目标和重要性，明确了努力的方 向。 2、继续做好各级立项课题的研究工作。课题研究继续 坚持“突出重点，全员参与”的原则，为各级课题研

22、究提供 理论依据和方法指导。本年度学校重点做好了三个课题的研 究工作： 、继续做好“大文化校本课程开发”的研究工作。本 年度在一至八年级一共开设了30 门课程，除每周星期三继 续上好大文化校本课程，学校还给承担了本课题研究任务的 教师下任务，压担子。以继续做好大文化校本课程的开发， 让大文化校本课程，真正成为学生喜欢的课程。本课题研究 成果规范课程开发与管理，提高校本课程质量被收入省 教厅出版的西部教育论坛一书。 、继续做好“因特网上教学资源和分析与利用”的深 化研究工作，进一步完善、优化有关研究资料，力争被纳入 教育部 -IBM 基础教育创新教育项目第二批实验学校。送省教 科所参评的信息技术

23、论文有15 篇获奖，占市基础教育阶段 此类成果的，根据这一研究成果学校已向中央教科所申报 “中国特色教育理念与实践项目学校”。 、注重对“新世纪通用语言能力超前培养实验”的研 究，召开相关学科教学研讨会，落实英语、语文、信息技术 等学科的教学，通过外籍英语教师教授口语，加上本校教师 多种途径对学生进行英语口语训练，通过学生能力检测与能 力展示，教师阶段成果总结等加强本课题的研究工作，让 信息技术与小学英语教学“零距离”、因特网与英语教 学、合理利用CAI 进行小学语文阅读教学的拓展等获 县级奖励。同时注重对课题研究的完成情况、成果提炼、成 果深化和推广的阶段总结，并向市、县相关部门汇报了研究

24、情况，递交了年度报告，报送了13 份研究成果。 3、通过现代远程教育提高了教师的教学能力和水平。 自卫星教学收视点在我校建成后，学校积极利用卫星播放的 教育资源服务于教育教学，下载有关课件、课堂实录、习题 精练等内容，配合教学计划，按年级科目分类整理，每周公 布，供师生学习利用，并把教师利用远程教育资源进行教育 教学的情况纳入年度考核内容，教师积极性空前高涨。到目 前为止， 我校利用远程教育资源进行教学196 课时、7860 人 次，培训教师400 余人次，下载课件和有关文件XX余个、 教育论文86 篇。按照上级教育行政主管部门的通知精神， 学校组织全学区教师在学校阶梯教室集中收看了中国教育

25、电视台“教学光盘播放”专题讲座，并安排全校教师撰写了 观后感，真正做到了一活动一得，教师们普遍反映收获不小。 学校组织信息技术组和政史组为郑泽刚老师参加“首届中国 电信杯四川省中小学信息技术教学应用大赛”出谋划策，同 时组织教师同步收看了“四川省中小学技术应用大赛暨XX 年度远程教育资源应用优质课现场赛课”网络直播，全校教 师也积极为郑老师投票，使郑老师人气位列几十位参赛选手 中的第四位，成为本次赛课人气的选手之一；学校还组织初 中语文、小学数学和理科教师通过互联网参加了“四川省新 课程课堂教学研讨会”，分别听取了由化东师大中文系副教 授、博士郑桂华执教的中学语文课，浙江嘉兴市秀城实验集 团总

26、校长、特级教师钟麒生执教的小学数学课以及成都青羊 区理科创新实验研究团队展示的理科创新实验集锦。据初步 统计，我校75 以上的教师不同程度地掌握了现代远程教育 技术，并将其运用到各自的教学实践中，基本达到了远程教 育资源人人愿用，人人能用，人人会用，课程覆盖率高。这 些教师不仅能比较熟练地将现代远程教育技术运用于自己 的教学实践中，有效整合教学资源，教学效果良好，而且逐 渐成为了我校应用现代远程教育的核心和中坚力量。 4、分层次开展青年教师优质课竞赛活动。为检验我校 教师在新课改中取得的成果, 发挥每个教师的特长，突出教 法、学法研究，使教师取长补短，彼此借鉴，相互学习，共 同提高。学校开展了

27、青年教师优质课竞赛活动，一年一度的 “三课活动”也组织开展得有声有色，学校从安排、检查授 课和听课情况，并在各组总结的基础上全面总结相关情况， 使全体教师都能有所获。 5、积极参加各级“优秀教研成果”评选活动。各级优 秀教研成果评选活动是为教师们提供了在“课改”活动中思 考、探索及成果展示的广阔平台。本年度，学校有多篇反映 学校人才培训、教育科研、新课程改革方面的经验材料在各 级交流。学校研究成果入选省教厅优秀论文集，其中，大 文化校本课程的实践与研究在现代教育报发表；五位 教师的论文获市哲学社会科学优秀科研成果奖；在市第十二 届优秀教学论文的评选活动中，6 篇获奖；组织参加中国教 育教 学研

28、究会 XX年度论文评选32 篇获奖，其中4 篇获一等 奖，二等奖14 篇，三等奖14 篇；税老师低年级学生的口 语能力训练在教育导报发表；片区教研室XX 年度教 研成果评选，我校26 篇获奖，其中一等奖12 篇，二等奖6 篇，三等奖8 篇， 28 篇送县教育局参评。 6、开展第三届“园丁风采”系列活动。为适应新课程 改革的需要，进一步提高我校教师业务素质与教学水平，学 校开展了“电脑课件制作比赛”和“教书育人演讲比赛”两 项活动。 7、加大对各教研组的管理、考核力度。学校要求各教 研组每月上交一份优秀“课改手记” ，学校择优向县教育局、 片区教研室推荐，本年度学校上交的课改手记数量足、质量 高

29、，多篇被教育局课改专刊走进新课程刊载。学校组织 教师出色完成了县教育局课改专刊走进新课程 特刊工作， 我们开设的课题研究、专题培训、示范课例、经验交流、教 学随笔、课堂实践六个栏目，被县教育局直接采纳。 8、对近三年的优秀课改成果进行了收集、整理，课 改笔记的再版工作已是万事俱备。本成果主要包括：课题 研究成果、优秀教学论文、优秀案例评析三个方面。 9、注重与兄弟学校开展手拉手活动。与金家中学开展 了为期一周的“互助互学”教学联谊活动。除四位主讲教师 外，还有三十余位教师直接参与了本次教学联谊活动，两所 学校还就学校教研教改工作进行了交流。本次活动不仅大大 推动了我校各项工作，而且我校教师的教

30、学功底受到了金家 中学领导和教师的高度赞扬。 10、组织老师参与编写了一年级下期语文、数学教学 指南，现已在全县推广应用。 11、 开办了中小学各6 个特长训练班： 初中素描班1 个， 书法班 2 个，合唱班 1 个，篮球班 1 个，乒乓球训练班1 个； 小学乒乓球训练班1 个，色彩班1 个，素描班1 个，艺术体 操班 1 个，合唱班1 个，少儿排球1 个。这不仅使学校部分 教师的特长得到了较充分的展示，而且也真正培养了学生的 特长。 六、继续完善后勤管理，努力提高后勤业务水平和服务 质量，不断完善校园设施，为市级文明单位复查验收和创建 义务教育示范县、规范教育收费示范县保驾护航。 1、严格执

31、行财经管理制度。认真贯彻落实国家义务教 育经费保障机制改革精神，健全了学校财经领导小组，并完 善其职能。学校严格执行中小学收费各项管理规定，严格学 校收支帐务管理，坚持校长一支笔审批制度，未审批的不得 支出，并追究了相关人员责任。严格执行收费审批制度和公 示制度，严格执行重要项目申报审批制度并公开操作，比价 招标，坚持大宗采购、大笔开支由教代会审议制度，提高学 校教育经费的使用效益，做到开支精打细算，做到花小钱办 大事，坚持增收节支、厉行节约制度，把钱用在刀刃上，用 在学校发展上。严格审查了加班安排和加班费的发放，严格 审核了教师代课情况，控制了代课费的发放。规范了贫困学 生的帮扶、资助的管理

32、工作，认真做好了帮扶与捐赠资金的 收支管理与审查。 2、继续完善了后勤管理。后勤工作是整个学校工作的 基础工程与先导工程。后勤人员不断提倡岗位奉献精神，提 倡勤俭节约， 规范上班制度， 逐步树立起了服务至上的意识。 学校历来严把食堂的卫生关，食品卫生工作长抓不懈，对食 品采购、加工都要定期监督检查，落实了食品试尝制和食品 留样登记制，加大检查考核力度，确保师生的平安，努力打 造平安校园。制定了学校突发事件应急处理预案，并不 断加强伙食质量及价格检查，严防中毒事件发生，使学生安 心，家长放心， 全年度没有安全事故发生。学校收支、 购物、 维修保证了公开、公正，加强了校产管理，对新进、领取、 借用

33、等及时登记，对损坏校产坚持每期清理并逗硬赔偿，对 师生使用的电扇、办公桌、课桌、生活柜以及水、电、气设 施及时进行了维修。 3、认真做好学校体育、卫生工作，促进学生全面健康 发展。为适应新课程改革的要求，本期学校认真贯彻落实 “健 康”的指导思想，全面推行“大课间操”制度，形式灵活， 锻炼强度适中， 师生共同参与。 学校认真贯彻体育课程标准， 落实体育工作条例，大力推进素质教育，工会在教职工中加 强“健康为本”的教育，团委、体育组也在学生中开展丰富 多彩的文娱活动。广泛开展预防爱滋病等流行疾病、传染病 和毒品预防教育，开展形式多样的创卫、爱卫、健康教育活 动。卫生工作以预防常见病、多发病，提高

34、师生的健康意识 和卫生意识为重点，抓好了校园卫生、食品卫生、教学卫生 和个人卫生的监督、检查工作，确保师生的身体健康。 4、加强了电教教仪、档案、电脑室、图书室和学校网 站远程教育的管理工作，努力做到了早向师生提供新信息、 新思维、新知识。加强了对电脑室、图书室清洁卫生的管理 与检查，对图书、实验、电教、广播、门卫、电脑室、会议 室、阶梯教室、文印室以及水电和师生饮用水的专管人员实 行了失职记录，并纳入考核。 存在 的问题： 1、实行新机制后，学校受到很大的冲击。我校办学层 次多，办学成本高，常规性开支较大，教职工人数多，收入 减少，因此，各种考核津贴不得不缩水，教职工难以适应， 也难以体现奖

35、优罚劣的力度。 2、学校管理文集有需要完善的地方，应及时组织 修订，尤其是安全管理、住校生管理、学生评价机制等一系 列规章制度，该修改的修改，该增补的增补。 3、部分学生自我教育、自我约束力比较差，行为习惯 的养成有待加强。 4、个别教师职业道德仍较差，少数教师教学经验、爱 校如家、团结协作等方面还不足。 今后发展方向： 调整学校发展思路：认真办好义务教育，巩固“创示” 成果，稳定办学规模，努力办大办强幼儿园，适当增加住校 生人数，增强学校造血功能，保持学校可持续发展，提高声 誉，办出成效、办出特色。 1、加大教改力度，努力提高教学质量。 2、狠抓校风建设，强化学生行为习惯的养成。 3、继续深

36、化课程改革，把落实国家课程、地方课程同 开发应用校本课程有机结合起来，保证课程结构的完整性， 促进学生的全面协调发展。 4、充实学校网站资源库，打造网站。 5、充分发挥示范学校的示范、辐射、带动作用，全力 争创市级文明单位。 6、开源节流，确保学校可持续发展。 、有投入才有产出，要找准合法的创收项目，全体教 职工都要齐心协力，形成共识。 a、按照教育局相关领导的指示和规划，我们将继续把 幼儿园办大办强。幼儿园还有很大潜力，周边私立幼儿园尚 有 400 多学生，一定要加大宣传力度，扩大生源基础，想方 设法以我们的优势将幼儿园的规模逐步达到800-1000人， 必要时可实行特殊的奖励政策。 b、多吸收住校生，继续实行住校生人数与班津贴挂钩 的办法。 、减少招待、会议费用，勤俭节约要靠全体教职工的 支持和实际行动。 、节约水电费，严格用水用电的管理。我校水电费是 同等学校的10 倍以上，其中节约的空间较大，希望全体教 职工厉行节约。 今后，我们要振奋精神、坚定信心，落实“三个代表” 的重要思想，努力为人民提供优质的教育。遵循教育规律， 以人为本，树立科学的发展观，努力创建市级文明单位。