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1、第 1 页 地委理论中心组“两学一做”学习教育系列讲话学习 专题研讨会发言稿 特征码 AgJdgYbjjbXIvdvnGVZj 地委理论中心组“两学一做”学习教育系列讲话学习专题研 讨会发言稿 根据地委理论中心组“两学一做”活动安排，就“学习贯 彻习近平总书记系列重要讲话精神”谈点认识、谈点体会、谈 点打算。 一、准确把握，全面认识学习意义 自“两学一做”学习教育活动开展以来，通过听专题党课、 支部学习和个人自学等方式，对“两学一做”学习教育、对 “学习系列讲话”有了更加全面、准确、透彻的认识，解决了 学什么、为什么学、学了以后有什么用的困惑。 一是系列讲话是中国共产党最新理论成果。党的十八大
2、以 来，习近平总书记提出了中华民族伟大复兴中国梦的畅想和实 第 2 页 践，提出了治国理政的新思路、新理念。同时，通过“三严三 实”专题教育、 “两学一做”学习教育，提升了党的执政能力。 从党的理论建设和发展角度讲，系列讲话是马列主义中国化的 重要体现、是毛泽东思想的继承和发展、是中国特色社会主义 理论体系的创新和延展。 二是学系列讲话是“两学一做”的有机构成。学党章党规 是学经典、重温再立标准，目的是确保党员不忘初心、保持本 色。学系列讲话则是学发展、开启构建新理念，目的是推动党 员与时俱进、再创辉煌。 “两学”相互依存，不注重党章党规学 习，可能造成底线不清、权责不明、信念缺失，出现精神缺
3、钙 问题；不注重系列讲话学习，可能出现思路不清、方向不明、 能力缺失，出现发展软骨病现象。只有两手抓、两手硬，才能 达到“一做” ，也就是做合格党员的目的，并进而向优秀党员的 行列迈进。 三是学系列讲话是理论武装和实践指导的现实需要。学好 系列讲话，用最新理论成果武装头脑，增强理论自信、文化自 信，是推动发展的思想基石。学好系列讲话，用发展的理论指 导实践，增强道路自信、制度自信，是推动发展的思想动力。 在当前形势下，系列讲话是思想武器、是理论遵循、是方法工 具，学习好系列讲话，是提高政治素养、提高理论水平的现实 第 3 页 需要，也是提高工作能力、推动工作健康开展的客观需要。 二、统筹方法，
4、确保学习取得实效 在此次专项学习教育活动中，为确保取得实效，我的做法 和体会是，通过系统、持续、深入地学习，有效提高学习效率， 巩固学习成果。 一是系统地学。党的十八大以来，习近平总书记围绕治国 理政提出了一系列新思想、新观点、新论点，集中展示了治国 理念和执政方略。而早在 20XX 年，习近平同志在浙江省担任省 委书记期间，在浙江日报 “之江新语”专栏发表了 200 余篇 短论，运用马克思主义的立场、观点和方法观察问题、分析问 题、解决问题。通过对之江新语和习近平谈治国理政 的阅读，较为系统的学习了习近平总书记关于治国理政的论断， 较为清晰的理明了党的理论脉络和发展方向。 二是持续地学。及时
5、学习习近平总书记重要讲话选编(领 导干部读本) 、 习近平总书记系列重要讲话读本(20XX 版) 和习近平总书记在庆祝中国共产党成立 95 周年大会上的讲话， 及时学习习近平总书记在东西部扶贫协作座谈会的讲话，坚持 不懈地跟进学习的步伐，保证学习的时效和成效。 第 4 页 三是深入地学。对习近平谈治国理政等读本中的重点 篇目，深入研读，把握精髓，实现入脑入心、触及灵魂。对重 大创新和论断，结合工作认真思考，联系实际转化吸收，并有 方向、有目的的开展研究，形成有利于工作的阶段性理论成果。 三、知行合一，以学习促工作提升 在今后的学习工作中，我的打算是，将学习工作化，将工 作学习化，不断推动学习工
6、作的常态化、交融度，做到工学不 误、工学有序、工学互动、工学相长。并充分运用好理论、有 机结合好实践，切实做到知行合一，进一步提升工作能力和实 践水准。 一是继续学好理论知识。紧跟时代步伐，加强对中央重大 决策的理解，加强对中央重要理论的跟踪，做到学习及时；继 续加强对系列讲话的研读，做到学习深入；继续加强对党章党 规的领会，做到学习精准。 二是加强业务学习。受工作经历等因素限制，个人能力和 分管工作在短时间内可能不相适应。拟通过工作交流、专业知 第 5 页 识学习等途径，加强业务能力建设，争取上手快、上手早。 三是加强工作调研。尽快拟定调研计划，有序开展工作调 研，全面熟悉工作。 四是推动工作创新。在吃透精神、吃透基础情况的基础上， 梳理工作思路，确保工作顺畅，并推动工作创新。 作为一名新那曲人，我将认真学习践行那曲精神，按照 “两学一做”的具体要求，不忘初心、勇挑重担，说那曲话、 办那曲事，争做合格的那曲人，为那曲的发展稳定做出应有贡 献。