视防网上题库汇总.pdf

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1、1 青少年近视的发生、发展有一定的规律性，可通过科学检测分析进行预警。（正确） 2 自然光线均匀、柔和，最适合看书写字。（正确 ） 3 电脑屏幕侧应对向窗户，可避免出现反光现象。（错误） 4 要注意学习环境的通风换气，室内积聚大量二氧化碳，会使人感到头昏、头痛，增加视疲 劳的症状。（ 正确 ） 5 体内铬、锌、钙等微量元素缺乏，也会导致近视产生。（正确 ） 6 高度近视眼虽然会造成择业受限，但不会产生并发症。（错误） 7 看不清黑板时可以借戴同学的框架眼镜。（正确） 8 健康就是指身体没有疾病。（错误） 9 视力健康就是指眼睛没有疾病。（错误） 10 要解决好中小学生视力健康问题，必须依靠传统

2、的“ 查病 -治病 ” 方法，把近视当成“ 疾病 ” 来处理。（错误） 11 人从健康状态过渡到不健康状态，都要经过一个从“ 低危险 ” 到“ 高危险 ” ，从量变到质变这 样一个过程。（正确） 12 对于远视力 1.0 ，但眼屈光发育走势已偏离正常轨道的孩子，如不主动进行干预，将来 就会发展成为近视眼。（正确） 13 眼肌运动能力好的孩子不容易近视。（正确 14 眼肌灵活性差、耐力差的孩子更容易发生近视。（正确） 15 当今医学对青少年近视尚无科学、合理、确有实效的治疗方法。（正确） 16 近视眼不及时矫正，会造成记忆力降低，学习兴趣与效率低下。（正确） 17 静态屈光检测相比动态屈光检测可

3、更真实反映出眼的屈光状态。（正确） 18 远视力检测可全面反映出眼的健康状况。（错误） 19 真性近视眼导致的眼生物结构改变是可以治疗恢复的。（错误） 20 排查假性近视首先要进行散瞳验光。（正确） 21 物体离眼越远，眼的调节负担越大。（错误） 22 中小学阶段是孩子眼屈光变化的敏感期，绝大部分学生近视眼都是在这个时期内发生、 发展的。（正确） 23 已近视且度数较高的孩子如果不及时配镜矫正视力，会加速近视发展。（正确） 24 配戴合适的矫正眼镜，可缓解调节过度，在一定程度上阻止近视度数加深。（正确） 25 当今，对于近视眼相关问题，已可通过手术等方式一治永愈。（错误） 26 高度近视者不能

4、从事重体力劳动。（正确） 27 体内铬、锌、钙等微量元素缺乏，也会导致近视产生。（正确） 28 学生近视防控工作一定要“ 抓早抓小 ” ，从学龄前儿童抓起，重点应放在（）阶段。 A 小学B 初中C 高中D 中小学 29（ ）年教育部在武汉设立全国首家学生近视眼防控工作实验区。 A2007B2008C2009D2010 30 要想解决好中小学生视力健康问题，必须从为孩子建立一份完整的视力健康档案入 手，坚持从（）、用眼行为、用眼环境三方面进行定期监测，并针对其危险因素采取科学 的干预措施，才能全面促进学生视力健康。 A 视力健康状况B 远视力C 近视力D 用眼时间 31 学校视力健康管理工作应围

5、绕“ （ ）、监测预警、综合干预、动态管理” 各环节展开。 A 健康教育B 健康促进C 健康管理D 健康评价 32 学校的视力健康管理工作重点应放在（）相关工作上。 A 健康教育与健康促进B 制度建设C 组织管理D 考核评估 33 定期与家长联系，督导家长落实孩子的视力健康管理，预防控制近视的发生与发展，是 （ ）的工作职责内容。A 班主任B 校医（保健老师）C 任课老师D 视保员 34 根据中小学校教室采光和照明卫生标准要求，教室前排课桌前缘与黑板应有（）米 以上距离A1B2C3D4 35 教室照明应配备有灯罩的40 W 荧光灯（）盏以上，且灯管应垂直于黑板。 A6B8C9D69 36国家中

6、长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 ）中指出，学校一切工作的出发点 和落脚点为（）。A 加强体育运动B 培育特色，创新发展 C 减轻学生负担D 促进学生健康成长 37 学生视力健康管理工作的主要目标中的“ 不近视 ” 是指：（）。 A 使视力健康学生远离近视，降低近视眼发生率B 推迟学生近视眼发生年龄 C 降低近视学生每年近视递增度D 让学生不发展为高度近视，减少并发症 38 健康教育要求人们通过自身（）的改变而自觉采取有益于健康的行为和生活方式。 A 认知B 态度C 价值观D 技能 39 健康教育必须有（）的强力支持，才能逐步向健康促进发展，否则其作用会受到极大的 限制。A 媒体

7、 BBBC 大众D 政策 40 学校要牢固树立（）的理念，将学生视力健康管理工作纳入教育的整体规划予以统筹安 排。A 健康第一B 事事有人干C 人人有事干D 以人为本 41 全体教师应以高度的（），积极参与视力健康管理工作，努力提高工作的自觉性和主动 性。A 荣誉感B 使命感C 责任感 42 各学校可根据实际情况建立切实可行的视力健康管理制度，其主要内容包括：（） A 岗位职责B 健康教育管理办法C 监测建档管理办法D 考评制度 43 对于学生的视觉行为管理的“ 三帮助 ” 为：（） A 帮助学生养成正确的读写姿势B 帮助学生养成良好的用眼卫生行为 C 帮助学生养成良好的饮食习惯 44 认真做

8、好眼保健操应注意双手干净，做到（） A 控制节奏B 穴位准确C 手法正确D 力度适当 452007 年中共中央国务院颁发了关于加强青少年体育增强青少年体质的意见，明确提 出（）的要求。 A 帮助青少年掌握科学用眼知识和方法B 让学生 “ 不近视、迟近视、慢近视” C 以“ 天天锻炼、健康成长、终身受益” 为目标D 降低青少年近视率 46 学生视力健康管理工作的主要目标可概括为让学生（）。 A 不近视B 迟近视C 慢近视D 低近视 47 充足的睡眠可消除视疲劳，初中生每天睡眠时间应达（9 ）小时。 48 充足的睡眠可消除视疲劳，高中生每天睡眠时间应达（8）小时。 49 2015 年我国初中生视力

9、低下检出率已达（74.36% ）。 502015 年我国高中生视力低下检出率已达（83.28% ）。 51（2013 ）年教育部科技发展中心对武汉市教育局和武汉市青少年视力低下防制中心共同 完成的武汉市中小学生视力健康管理服务模式研究与实践成果进行鉴定，评为“ 国内领 先水平 ” ，并建议推广应用。 52 根据 中小学校教室采光和照明卫生标准要求，开灯时教室课桌面的平均照度应（300） 勒克斯。 53 学生视力健康管理工作的主要目标中的“ 迟近视 ” 是指：（）。 A 使视力健康学生远离近视，降低近视眼发生率B 推迟学生近视眼发生年龄 C 降低近视学生每年近视递增度D 让学生不发展为高度近视，

10、减少并发症 54 学生视力健康管理工作的主要目标中的“ 慢近视 ” 是指：（）。 A 使视力健康学生远离近视，降低近视眼发生率B 推迟学生近视眼发生年龄 C 降低近视学生每年近视递增度D 让学生不发展为高度近视，减少并发症 55 裸眼远视力达到了1.0 ，说明视力正常。B 错误 57 眼睛看近处目标时，眼睫状肌会收缩，使晶状体（变凸），增加屈光力。 58 近视眼的形成是一个从量变到质变的累积过程，孩子在（）上的变化往往早于视力的下 降。A 眼屈光要素B 眼屈光度C 远视储备D 眼生理功能 59 通过生物学近视预警检测，可了解孩子的现阶段视力健康状况及其未来一段时期内的眼 屈光发育走势，及时发现

11、近视高危指标，预测孩子（） A 将来会不会近视B 何时发生近视C 近视后增长速度D 并发症风险高低 60 定期进行生物学近视预警监测，全面了解孩子的眼屈光发育状况，并实施针对性干预措 施，可帮助（） A 有近视趋势的孩子回归健康轨道B 推迟有近视趋势孩子的近视发生年龄 C 已近视的孩子减缓近视增长速度D 最大限度地减少近视眼并发症 61 视觉功能分为三级，分别是（）。A 同时视B 融合视C 主导视D 立体 视 62 没有好的视力，就不会有好的视觉。（正确） 63 视力正常的标准为（）。 A 远视力 1.0B 远、近视力均1.0C 看得清楚远近目标且能分辨色彩 D 中心视力、周围视力和立体视力均

12、正常 64 人类所感受的外界信息，有 80% 以上是来自（ ） 。A 听觉B 视觉C 触觉D 味觉 65 眼睛没有（）功能，则必有一只眼睛的功能受到抑制，未及时矫治会发展为外斜视。 A 同时视B 融合视C 主导视D 立体视 66 国家教育部要求学生每学期应检查（ ） 次视力状况。A1 次B2 次C3 次D4 次 67 目前各年龄段学生视力低下检出率仍居高不下，并继续呈现（）倾向。 A 高龄化B 低龄化C 大幅上升D 小幅下降 68（ ）是视觉器官对周围物体远近、深浅、高低三维空间位置的分辨感知能力。 A 同时视B 融合视C 主导视D 立体视 69 在验光矫正视力时，应该保证（）在矫正后仍处于主

13、导地位。 A 右眼B 左眼C 主导眼D 双眼 70 视力低下， 98%为（）所引起。 A 近视眼B 远视眼C 散光眼D 老视眼 71 近视眼的并发症大都发生在（）部位，治疗比较困难。 A 眼前节B 眼后节C 眼角膜D 视网膜 72 孩子出生时一般都是远视眼，随着年龄的增长，眼轴迅速增长，（）度数逐渐减少，逐 步向正视眼发展。A 远视B 近视C 斜视D 散光 73 视力是指在一定距离内眼睛辨别物体（）的能力。 A 形象B 颜色C 明暗D 大小 74 在学校查的视力表远视力是指（）。A 中心视力B 周边视力 C 立体视力D 空间视力 75 如果裸眼远视力1.0 ，则说明眼睛的（）正常。 A 近视力

14、B 远视力C 周边视力D 立体视力 76 近视眼视力碍障主要表现在（）。 A 近距离物像清晰，远距离物像模糊B 远距离物像清晰，近距离物像模糊。 C 远、近物像都不清楚D 远、近物像都清晰 77 视觉功能分为三级，其中一级是指（）。 A 同时视B 融合视C 空间视D 立体视 78 眼睛（）功能缺失，则会出现复视、干扰视。 A 同时视B 融合视C 主导视D 立体视 79 眼睛（）功能缺失，驾驶汽车时难以判断车距，容易造成交通事故。 A 同时视B 融合视C 主导视D 立体视 80 最新资料显示，我国青少年近视发生率排名已居世界（）位。 A 第一B 第二C 第三D 第四 81 高度近视眼是指屈光度（

15、）。 A -3.00DB -4.00DC -5.00DD-6.00D 以上 82 眼睛看物体时，主要是通过眼肌调节（）凸凹来实现变焦的。 A 角膜B 晶状体C 玻璃体D 视网膜 83 有不良用眼习惯的孩子近视眼发生风险比健康用眼习惯的孩子高（）倍。 A1B2C2.5D3 84（ ）是孩子视觉发育的敏感期，是弱视和斜视的高发年龄。 A6 岁以前B10 岁以前C13 岁以前D 成年后 85 不良的视觉环境和视觉行为会引起眼轴（），造成近视眼。 A 异常增长B 发育迟缓C 发育停滞D 发育过短 86 连续近距离用眼时间不宜超过（）。 A40 50 分钟B1 小时C2 小时D3 小时 87 理想的眼屈

16、光生长发育规律是从出生时的远视眼开始，随着年龄的增长，远视度数逐渐 减少，到（）时完成眼的正视化。A7 岁B8 岁C9 岁D12 岁 88（ ）的发生和发展是一个累积叠加，从量变到质变的过程。 A 近视眼B 远视眼C 散光眼D 弱视眼 89 充足的睡眠可消除视疲劳，小学生每天睡眠时间应达（）小时。 A7B8C9D10 90 常吃富含（）的食品对眼睛最有益。 A 维生素 AB 维生素 BC 维生素 CD 维生素 D 91 操作电脑时，电脑屏幕与眼睛之间距离应不低于（）厘米。 A30B33C40D50 92 操作电脑时，视线应略低于平视线（）度。 A5B10 20C10 30D45 93 操作电脑

17、时，电脑屏幕中心应与（）在同一水平线上。 A 腹部B 腰部C 胸部D 头部 94 看电视时，人与电视机应保持（）米以上距离。A1B1.5C2D3 94 看电视时，人与电视机应保持电视画面对角线（）倍以上距离。A2B3D5 95 根据调查数据显示：近视眼的孩子（）握笔姿势不正确。 A30%B50%C75%D95% 96 目前来说，最安全的矫正近视眼方法为（）。 A 框架眼镜B 角膜接触镜C 激光手术D 角膜塑形镜 97 视力健康管理的工作核心就是通过健康教育、监测预警、（ ）、动态管理全面促进学生 视力健康。 A 健康评估B 康复训练C 综合干预D 光学矫治 98（ ）是引发学生近视的最主要因素

18、。 A 近距离高强度用眼B 遗传因素C 缺乏运动D 挑食偏食 99 眼睛看近时的调节、集合负担，可通过（）来减轻，避免长时间近距离持续用眼给眼睛 带来的伤害。A 隐形眼镜B 小孔眼镜C 太阳眼镜D 光学干预 100（ ）是近视眼的快速突增期。A3 6 岁B7 9 岁C10 13 岁D16 18 岁 101（ ）是近视的缓慢增长期。A36 岁B79 岁C10 13 岁D16 18 岁 102 如果孩子的（）消耗过快，那么将来发生近视的风险就会大大增加。 A 近视储备B 远视储备C 远视力D 近视力 103（ ）可促进眼周血液循环，消除眼疲劳。 A 打乒乓球B 打羽毛球C 眼肌运动操D 眼保健操

19、1042015 年我国小学生视力低下检出率已达（）。 A45.71%B74.36%C83.28%D86.36% 105 通过（）检测，可找出近视发生与发展的“ 症结 ” 。 A 散瞳验光检测B 眼生物与生理功能检测 C 动态屈光检测D 静态屈光检测 106 视觉功能分为三级，其中三级是指（）。 A 同时视B 融合视C 空间视D 立体视 107 学生近视眼的发生与发展，其主要危险因素是（）。 A 不良的视觉环境B 不良的视觉行为C 不良的饮食习惯D 缺乏体育锻炼 108 视力健康状况监测要从（）方面进行三级监测与预警。 A 视力B 屈光C 眼生物与眼生理D 营养状况 109 36 岁为视觉发育的

20、敏感期，是（）的高发年龄。 A 弱视B 近视C 斜视D 远视 110 所谓 “ 过期眼镜 ” 是指（）。 A 戴用的眼镜架褪了色B 近视度增加，矫正视力已达不到功能视力 C 镜架变形了未及时调校D 镜片磨损了未更换 111 针对各种危险因素，实施（）是学生近视防控工作的重要策略。 A 早监测B 早预警C 早干预D 早配镜 112 视力正常的标准包括（）。 A 中心视力B 周围视力C 立体视力D 空间视力 113 通过视觉，眼睛可感知外界物体的（）。 A 大小B 明暗C 颜色D 动静 114 视觉包括（）。 A 形觉B 光觉C 色觉D 立体视觉 115 主导眼是指在双眼视物时起（）作用的那只眼。

21、 A 控制B 辅助C 定位D 融合 116 14 岁以下青少年首次验光配镜，要消除调节假象，一定要做（）检查。 A 动态屈光B 散瞳验光C 静态屈光D 矫正视力 117 读书时的 “ 三不要 ” 是指（）。 A 不要挑食或偏食B 不要在运动状态下看书 C 不要歪头或躺着看书D 不要在过暗或过强的光线下看书 118 既可锻炼身体，又能锻炼眼肌，有益于视力健康的体育运动项目是（）。 A 打乒乓球B 打羽毛球C 跑步D 跳高 119 近视发生的早期信号有以下几种情况（）。 A 经常揉眼睛，喜欢眯眼视物。B 眼睛干涩、灼热、发痒、胀痛、畏光。 C 睡眠时多梦、多汗，身体容易倦怠，眩晕、食欲不振。 D

22、头晕、注意力不集中，记忆力下降，做事没有耐心，学习效率低。 120 中小学生视力健康干预方法可从（）三个方面开展。 A 视觉环境与行为干预B 眼生理功能干预C 药物干预D 光学干预 121 单纯性近视眼的发生与发展，其主要危险因素是（）。 A 不良的视觉环境B 不良的视觉行为C 不良的饮食习惯D 不良的读写姿 势 122 针对儿童、青少年眼生理发育特点和视力不良的影响因素，必须转变近视眼防治理念， 落实 “ 早监测、早预警、早干预” ，实施战略重点前移，主要包括：（）。 A 生命周期前移B 防控关口前移C 预防工作前移D 防治环节前移 123 阅读、书写姿势“ 三个一 ” 是指：（）。 A 手

23、指离笔尖1 寸B 眼离书本1 尺C 胸离桌边缘1 拳D 读写时间不超过1 小时 124 眼屈光状态检测分（）。 A 假性近视检测B 真性近视检测C 动态屈光检测D 静态屈光检测 125 所谓 “ 三方共管 ” 是指（）三方共同负责学生视力健康管理服务具体工作，各负其责， 齐抓共管。 A 社会B 家长C 学校D 专业防控机构 126 电视屏幕的高度应与看电视人的视线（）。 A 稍低一些B 平行C 稍高一些D 平行或稍低一些 127 科学预防学生近视的方法主要有（）。 A 提供较好的用眼环境，从小培养孩子正确的用眼习惯，加强每天室外活动 B 每年定期从视力、屈光、眼生物和生理功能进行全面检测了解孩

24、子眼屈光发育状况 C 提前与预防与控制，针对性进行康复与矫治 D 从小建立完善的视力健康生长发育视力健康档案，进行分析评估与跟踪管理 128 全国爱眼日是每年的（）。 A3 月 16 日B6 月 6 日C6 月 19 日D8 月 8 日 129 学生近视防控工作中普遍存在的错误观念有：（） A 近视眼无所谓，以后做个激光手术就可治愈B 眼镜戴不得，越戴度数越深 C 寄希望于一方、一法，一治永愈D 不定期复查，戴“ 过期眼镜 ” 130 孩子的视力健康状况和指标是（）的，因此，定期进行监测评估，不断调整和修订视 力健康指导方案，才能使视力健康得到持续有效的管理和维护。 A 相对B 不断发展C 不

25、断变化D 不会变化 131 常吃富含维生素A 的食物如（），对眼睛有益。 A 胡萝卜B 菠菜C 动物肝脏D 杏和枇杷 132 中小学生近视眼中绝大部分是（）。 A 生理性近视B 单纯性近视C 病理性近视D 调节性近视 133 高度近视人群眼后节疾病的发病率为正常人群的（）倍。 A3B5C6D8 134 人在视物时，两眼所起的作用各是不相同的。A 正确 135 同时视是指双眼具有同时注视并感知物像的能力。A 正确 136 没有同时视功能， 则必有一只眼睛的功能受到抑制，成为废用性弱视， 进而成为外斜视。 （A 正确 137 我们在看物体时，左右眼看到的物像并不是完全一致的。（A 正确 138 高

26、度近视者非常容易发生很多严重并发症而致盲。（A 正确 139 高度近视者非常容易发生很多严重并发症而致盲。（B 错误 140 如果 12 岁前远视储备消耗过快，将来发生近视的风险就会大大增加。（A 正确 141 双眼中只要有一只眼睛远视力达到了1.0 ，就不是视力低下。（B 错误 142 正常情况下，我们的双眼在看物体时，其感知的作用是一样的。（A 正确 143 在验光矫正视力时如果改变了主导眼的主导地位，则会造成戴镜不适。（A 正确 144 同时视和立体视是人们视觉产生的基础。（B 错误 145 有屈光参差的人，容易成为立体盲。（A 正确 146 激光手术不仅可以矫正视力，还可解决近视眼相关并发症。（B 错误 147 近视眼中绝大多数为单纯性近视眼。（A 正确 148 迷恋电视、电脑的孩子近视发生风险明显高一些。（A 正确 149 挑食、偏食，喜好吃油炸食物、甜食的孩子近视眼的发生风险明显高一些。（A 正 确 150 现代医学研究表明：成年后的屈光状态基本上是由儿童、青少年时期眼的生长发育状况 决定的。（A 正确 151 同样是 1.0 视力的 7 岁孩子， 他们的眼屈光状态不尽相同，可能是正视， 也可能是近视， 还可能是远视。（A 正确 152 有理想远视储备的孩子，将来发生近视的风险相对较低。（A 正确