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1、第 1 页 名师工作室 20XX 年度工作总结 特征码 fcLqJlTZAVyoNCTHvLIm 名师工作室 20XX 年度工作总结 “林花谢了春红，太匆匆。 ”形容此时的心境一点也不差。学员 们初见时那份青涩还那么清晰之时，一年光阴倏忽已逝，回首 这一年，忙碌且充实着，现回顾总结如下： 一、学习： 1.重视读书，提高学员教育理论素养 读书的重要性可从一则新闻说起，当李嘉诚的长子被绑架时， 绑匪单枪匹马闯入李嘉诚家，当面向李嘉诚索要 20 亿人民币， 李嘉诚立即回应说，现金只有 10 亿，如果需要，他可以马上去 银行提取。绑匪吃惊于他的从容与淡定。事后有人问李嘉诚为 何会如此从容时，李回答是因
2、为他平时很喜欢看书，看书能使 人安静，使人遇事从容不迫。词人黄庭坚说“三日不读书，便 觉语言无味，面目可憎” ，对于日日在讲台侃侃而谈、滔滔不绝 第 2 页 之人，尤其是语文教师，若不常读书，无鲜活的语言轮换，当 真会是面目可憎了。年轻的学员充沛的精力，渊博的学识，开 阔的视野，也常让我叹服，这学年与他们一起配阅了爱和自 由 （孙瑞雪著） 、 创造适合学生的教育 （冯恩洪著） 、 亲爱 的安德烈 （龙应台著） 、 名作细读-微观分析个案研究 中 学语文名篇多元解读等涉及各类教育范围的书籍，结合研读 理论引领，开展读书交流活动，使学员们沐浴在国内外教育名 家和全国知名专家、学者、名师的阳光雨露中
3、，从而使他们的 教育理论素养和人文素养得以提升。戴柏聪老师还自读了王尚 荣老师的语感论 走进语文教学之门 ，他的读书笔记如 芒在背让我让所有成员如芒在背。一句“语文老师能教给学 生的只有自我”发人深思。我们预备于 12 月 28 日在林坑举行 本年度最后一次读书交流活动“共读教育专著，感悟教育真谛” ， 在书香中迎接新的一年的到来。 2.重视习得，提高学员教育教学水平 外出学习，尤其是与全省乃至全国名师面对面的交流学习，对 学员对我的冲击都是无法想象的。今年 10 月 23 日至 10 月 25 日，工作室成员跟随肖特有幸参加浙师大举办的尖峰论坛。此 次论坛，聚集了如肖培东、袁湛江、陈益林、郑
4、桂华、蔡伟、 童志斌等浙江省知名特级教师，每一分每一秒都让人有醍醐灌 第 3 页 顶之感。语文从没有向那两天一般吸引人，我们也从没有像那 两天那样热爱语文。肖特，借用他粉丝的话“他对文字的温度 和力量的感觉又从某种程度上增添了我对一个语文人的仰视” ； 陈益林老师，用他的朴实与厚重告诉我特级的另一面；袁湛江 老师，课堂上的风趣幽默与他花白的头发相得益彰，告诉我们 语文可以让人不老；郑桂华老师告诉我散文中有个我，也告诉 我从哪里找到那个我；童志斌老师以他深厚的学养告诉我们原 来文言文可以上得这样别具匠心，造字法可以玩得这样溜，我 们只有叹服；蔡伟老师告诉学生作文不过尔尔，告诉我们教作 文原来如此
5、简单有意思如同行的一位老师所说，在金华的 每一天都让人如此沉迷。我和学员们在他们身上学到的不仅是 课堂艺术，更是语文人的不变的温暖的情怀。 二、实践： 课堂永远是教师的主阵地。学员年龄轻，教龄短，实践少。所 以本工作室聚焦新课程，打造高效课堂，引领学员们不断提炼 教学风格，提高教学水平。 20XX 年 7 月 25 日；形式，试课，同课异构；地点，永嘉中学； 课题鸟啼 。 第 4 页 20XX 年 9 月 23 日，桥头，初中新课文教学研讨会，潘晓秋 天的怀念 ； 20XX 年 10 月 11 日，楠江中学，工作室观课议课活动，何晓丹 想北平陈晓燕前方 ； 20XX 年 11 月 18 日，永
6、嘉二中，戴柏聪今生今世的证据刘 荷荷像山那样思考 ； 20XX 年 12 月 8 日，永嘉二中，戴柏聪选修课走近永嘉四灵 及其诗歌世界 。 每一次上课，对学员来说都是一次磨砺，是一次煎熬，也是一 次提升。如一位学员所说“累并痛并快乐着” 。 另外我们特别 安排了观课议课活动，首先与每位学员一起观看陈大伟教授的 有效观课议课 ，此后，每一次活动都要求学员是观课议课， 并非简单的评课。二者的区别，我以为观课议课更具体、更细 致、更全面、更客观，且参与观课的人须有自己建设性意见， 即如我来上这一课或是这一部分，我会如何处理，这样使每一 位观课者参与性更强些，不可能置身事外。从观课议课活动来 看，对我
7、们最大的启发是要想提高课堂教学的有效性，首先要 提高课前教学设计的有序性，特别是教学环节的有序构建、教 第 5 页 学内容的有序安排和学生思维的有序调动，其次要善于总结教 学的得失与成败，并及时付诸实践，最后要通过与他人交流与 分享来提高自身的教学水平。 三、成效： 工作室一年来不仅展开了大量的听课、评课、交流学习活动， 学员还积极参加各项工作，使青年教师的师德修养和业务素质 快速提高。一年来参加工作室的青年教师无论从教学水平、教 学策略，还是教学成果上都有不同程度的提高。戴柏聪老师荣 获 20XX 年度永嘉县中小学十佳精品社团“优秀指导老师” ， 20XX 年“勤廉永嘉杯”高中生崇廉辩论赛“
8、优秀指导老师” 称号；他自主开发的选修课程走近中国工农红军第十三军 四个传说中的永嘉人分别获 20XX 年永嘉县普高第二届精品 选修课程评比二、三等奖；在永嘉县高一语文课堂教学研讨会 上上公开课走近永嘉四灵及其诗歌世界 ，20XX 级中学语文 新教师散文教学观摩会上上公开课今生今世的证据 ；他指导 多名学生分别在永嘉文艺 温州都市报 全国高中生优秀 作文选上发表；戴羡羡老师自主开发的选修课程谢灵运与 永嘉山水入选浙江省第三批普通高中推荐选修课程，选修课 程寻找永嘉美食获 20XX 年永嘉县普高第二届精品选修课程 评比二等奖；在 20XX 年度永嘉县中小学教师优秀教育教学案例 第 6 页 评比中
9、获高中语文学科三等奖；在永嘉县高中语文会考复习暨 学业水平测试复习研讨会上上公开课现代小说复习 ；何晓丹 老师， 一杯绿茶的温度在县教育案例评比中获一等奖；不 做年轻的老教师在县教师读书征文比赛中获一等奖；分别在 校、县开设公开课兰亭集序 想北平 ；刘荷荷老师获永嘉 县优秀教师称号，指导多名学生在各类征文比赛、篆刻比赛中 获奖；陈飞真，在 20XX 年高中复习会开设公开课现代散文复 习 ；潘晓在初中语文新课程教研活动开设公开课秋天的怀念 。 四、遗憾： 1、工作室成员包括本人对课题研究有畏难情绪，加之教学任务 繁重，普遍存在对课题研究的积极性不很高，参与度有待加强。 2、应用多媒体技术、网络水
10、平有待提高，网上学习交流、互动 能力有待加强。 3、工作室网站维护、内容更新等还需多花功夫，努力办出特色， 形成亮点。 第 7 页 4、各成员由于相对较分散，工作量多教学压力大，集中起来搞 一次活动十分不容易。 五、展望： 1、继续探索特色高效语文课堂教学模式，减少对语文课堂对学 生的浪费青春行为。 2.力争每一位学员都能各有特色，各具风格。 “语文能教给学生 的只能是自我” ，那么保持每个人的个性，发挥他的特长，才能 使语文园地百花争艳。 3、加强对课程改革的深入学习探讨，继续围绕“课堂教学目标 的定位落实” 、 “课堂教学内容的选择” “文本细读” 、 “关注写作 过程”等进行探究，力争推出一些课题成果。 在永嘉教育这片肥沃而深情的热土上，在各位名师专家深刻而 宽广的雨露中，在工作室得领导支持明媚而灿烂的阳光中，我 们工作室的全体成员会滋养在这珍贵的阳光雨露中，慧心思考， 不倦追求，深深扎根教育教学土壤深处，根深叶茂，厚积方可 薄发，在润物细无声中，定会听到拔节的生长声! 第 8 页