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1、第 1 页 妇代会兴办家长学校的经验材料 特征码 VPlSiWGARGmNrIIJXWoL 适应农村特点 努力办好家长学校 市镇新民村位于镇江南，是朝鲜族集中居住 地，全村幅员面积 1700 多平方公里,耕地面积 456 公顷,有 13 个村民小组 10 个自然屯,全村有 565 户，总人口 1830 人，其中 朝鲜族 1761 人，汉族 69 人，妇女总数是 569 名，在校生 126 名。镇新民村妇代会面对家长农忙时种田,农闲时赌博,很 少过问孩子，甚至放任自流,再加上农村教育环境远不如城镇的 情况, 创新家长学校机制,改善了未成年人成长的环境,净化了 社会氛围。 一、农村家庭现状呼唤社会
2、加强家教工作 家庭教育对人的一生是至关重要的，父母是孩子的第一任 老师，也是终身老师。家长的品德、修养、知识、能力对孩子 的影响往往超过了学校教育。家庭教育是学校教育的基础，是 第 2 页 学校教育所不能替代的。许多家庭教育同学校教育没有协调好， 不能形成合力，有的还在扯学校教育的后腿。这一形势要求必 须有一个解决办法。办法在哪里呢？为此，新民村妇代会首先 对新民村家教状况进行了调查摸底，发现如下问题：1、对子女 的过于溺爱，是农村家庭的普遍现象；2、经济基础薄弱，制约 着家庭教育环境的改善； 3、对子女的期望值过高，而教育方 法简单粗暴，严重影响家庭教育的效果。4、对知识的一知半解， 媒体的
3、误导，使家庭教育走入误区；5、家庭变异，父母的不良 影响，导致孩子从小染上坏习气。而成材的学生得益于成功的 教育，成功的教育离不开家庭的配合和支持。为此，本着“急 家长之所急，想家长之所想”为准则，开办了家长学校，使学 生家长能够遵循少年儿童身心发展的客观规律，以教育与管理 相结合、自律与他律相结合的原则，引导未成年人健康成长并 规范他们的行为。又讲求教育的一致性和一贯性，配合学校对 学生进行德、智、体、美、劳全面发展的教育，提高学生的品 德修养、文化知识、身心素质，促进个性的健康发展，使他成 为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 镇新民村家长学校始建于 1991 年，现有学员 140
4、 余名， 其中汉族学员 15 名，11 个家长学习班，11 名辅导员，构成以 村支部书记为校长，以妇代会为战斗堡垒的 9 名领导小组。自 开办家长学校以来，新民村有了天翻地覆的变化。邻里的争吵 第 3 页 现象不见了，聚在一起赌博的现象不见了，而且连续 10 年没出 现一例刑事案件，一家有难大家来帮，村民把互助友爱，雪中 送炭视为新民村的美德，村里没有一名流失生，每年都有品学 兼优的孩子考上大学为村争光。这一切都是与家长学校以坚持 育人为本，以德育为首，注重实效的教学方针是分不开的。 二、因地制宜，真抓实干，办好农村家长学校 几年来，妇代会本着对社会负责，对下一代负责的高度责 任感，因地制宜，
5、灵活对待，克服重重困难，真抓实干，一步 一个脚印，一年一个台阶，使新民村家教工作取得了显著成绩。 （一）加强领导，提高认识，把办好家长学校工作当作一 件大事来抓。新民村家长学校已有十余年的历史。创办伊始可 谓困难重重，大部分家长都依赖于学校的教育，认为家长学校 的存在是多余的，没有可存在的价值。因此，每一项工作的开 展都要付出百倍的辛勤和努力。为了把嘲笑变成信任，把压力 变为动力，使家长学校真正发挥其家庭教育大本营的功能， 妇 代会积极行动争取村领导的支持，协调镇妇联、镇关心下一代 协会，认真研究对策，成立了以村支部书记为校长，关心下一 代协会会长为副校长，妇代会主任为教导主任的领导机构，并
6、第 4 页 聘请老干部和现任教师定期为家长学校讲课，有机地结合了传 统教育和实用教育，吸引了孩子和家长的兴趣。为了使本村的 流失生能够重返校园，村里德高望重的崔永益老人，每天早起 晚归，挨家挨户的访问流失生家庭，用他的诚心打动了一个又 一个流失生。支部和妇代会成员对认识不高，对家长学校半信 半疑的家长进行谈话交流，改变他们的看法调动起他们的积极 性。 开办初期，参加人数不超过一半，面对这一现实，领导小 组成员不能守株待兔，采取有效措施，从单一的思想、理论学 习，转向丰富多彩，又符合家长和孩子们心理的文体、郊游等 活动，同时采取以事实为典范的方法教育家长，让他们懂得自 己应有的责任和义务。一份耕
7、耘，一份收获，在家长学校成员 的共同努力下，家长学校的学员由 20 余名发展成今天的 100 余 名，每位家长对家长学校也有了全新的认识，认同了家长学校 存在的价值。家长们认识的提高直接影响了学生。经过不断努 力，不少流失生一个个又重返校园，家长队伍也庞大起来，家 长学校的各项业务逐步走向正规。 （二） 制定家长学校管理规范，健全办学机制。 新民村 家长学校认为家长的素质高低直接关系到孩子的教育。为此他 们及时增设了形势学习、文化学习、法制学习，不仅提高了家 第 5 页 长的素质，而且丰富了教学内容。学校又以家庭教育学 、 家长行为规范 、 家长十不准为主要教材，除集中办班学 习外，主要以巡回
8、辅导和分散组织的方式进行学习。辅导员金 顺子带病上阵，不辞辛劳到十一个小组组织学习班，又安排辅 导员利用中午、晚上时间组织家长和学生一同参与各项活动， 终于改变了大多数村民特别是年轻家长对家长学校的怀疑。 为了吸引更多的村民参与家长学校活动，他们组织了“手牵手、 心交心”活动，组织村妇代会、老人协会、党员进行宣传教育， 一次又一次的真诚的心交心，终于感动了 140 余名家长，得到 了他们的大力支持，调动了他们的积极性。现在已拥有 11 个家 长学习班，每个学习班有一名辅导员（妇女） ，各活动站的墙上 都有板报，板报里设有竞赛栏，张贴了学习心得和决心书，不 但激发了孩子的竞赛意识，而且提高了家长
9、参与率。家长学校 又建立各项规章制度为开展各项活动提供了有力的保证，尤其 是制定了十条家长守则以及教育儿童的四种有效方式，为家庭 教育提供了良好的环境氛围。通过家长学校，家长们认清了家 庭教育的重要性，进一步掌握了家庭教育的基本知识，提高了 家庭教育的科学性和实效性，改进了古老的教条的教育方式， 为孩子们的学习、生活创造了一片新天地，也促进了全村三个 文明建设进程。 （三）结合农村校情班情，随时调整授课办法。随着农村 第 6 页 产业结构调整力度的加大，新民村各农户之间差异也很大。听 课的家长年龄、文化程度也参差万别。为此，家长学校根据各 班情况，灵活多样地安排了教学内容和授课时间。在授课内容
10、 上，针对不同年龄段分别安排，如：对幼儿低年级家长侧重讲 科学养育、营养卫生、智力开发；对中高年级学生家长重点讲 素质教育，法治教育；公路沿线增加交通安全教育等。在用语 措辞上，根据农村家长普遍文化素质较低的特点，尽量做到通 俗易懂。为使家长学校教学内容更贴近生活、适应形势，他们 又增设了义务教育法，收费法规宣传，夏令春秋时节传授卫生 防疫知识等课程。由于不断调整授课方案，适应家长学习家教 知识的需求普遍反映良好。 （四）组建讲师团巡回讲课，聘请辅导员，深入到农户辅 导补课。根据村小学人手少，分别备课讲课有困难这一状况， 妇代会聘请退休教师、退休老干部等组建家长学校讲师组坚持 巡回讲课。讲师组
11、实行统一计划，分头收集资料，集体讨论备 课，分头讲课。根据各校安排随请随到。由于认真研究教案、 收集大量正反典型事例和信息基础上精心备课，使授课内容和 形式越来越受到家长的欢迎。退休干部李光虎每次骑车下村讲 课，从不吃学校一顿饭，他结合本地典型事例，生动形象地讲 述，给听课者较大的启迪和震憾。退休老教师金光烈讲课时妙 趣横生，谈古论今，穿插讲解。讲师朴春爱、张顺姬等同志搜 第 7 页 集正反典型事例，形象生动地运用到讲课中去，家长们听得津 津有味，时而爆发出热烈的掌声。新民村还聘请兼职辅导员， 对因病因事缺课的家长坚持送课上门，使家长们深受感动，如 今家长们农闲时赌博的现象不见了，聊天儿的人没
12、有了，大家 真正认识到家庭教育对孩子的 成长所起的重要作用，再不敢怠 慢。 （五）改变陈旧的观念，不对孩子溺爱和粗暴，帮助家长 走出家庭教育的误区。新民村部分家长因观念陈旧，用不正确 的家教方式去教育孩子，造成不良后果。学生金日的父亲脾气 暴躁，对待孩子的教育方法是辱骂加棍棒，父子关系恶化，而 金日的逆反心理使得他把小同学、女同学作为发泄的对象，三 天两头被“请”进办公室。在讲师团老师的启发下，该家长逐 步认识到简单粗暴教育的后果，开始时心平气和地与孩子谈心， 金日的性格逐步变得温顺起来，老师乘机加以表扬，该生现在 有了很大的进步，这样的例子在新民村比比皆是。 （六）家长学校关爱当头，穿针引线
13、，捐资助学救助困难 学生。改革开放后，农民生活水平大幅度提高，但仍有少数家 庭因天灾人祸、突发事件造成特困家庭，他们的子女面临辍学， 新民村家长学校不但将特困家庭的状况，汇集上报到村、镇争 取资金，同时还自筹资金帮助特困学生。 20XX 年 2 月 24 日， 第 8 页 在一次法制学习后，校长动员在场所有家长和学生捐助面临辍 学的郑香花，而且自己带头捐献了 100 元钱，在他的带动下， 大家也纷纷慷慨解囊为她筹集了一年的学费，使孩子度过了难 关。 几年来，新民村家长学校为孩子们送去的何止是一份爱， 一份温馨，他们还在平凡的岗位上，奉献出了自己的力量和爱 心。新民村离最近的中小学约有 7 里路
14、，唯一的一条通往学校 的小路，因年久失修，一到下雨天根本无法行走。为了让全村 100 多名学生走路方便，家长学校动员 100 多名家长和党员干 部，铺沙垫石 700 余立方米，整平了路面，使孩子们上学无忧， 为孩子们正常上学创造了良好条件。 （七）开展丰富多彩的活动，提高学生的素质。在开展各 种教育时，新民村家长学校把革命传统教育和热爱故乡教育放 在首位，以图片展览、材料学习、写感想、表决心等活动，感 染学生、教育学生，使他们明确学习目的，从小树立为家乡和 祖国的繁荣富强做贡献的雄心壮志。他们针对中小学生活泼好 动的特点，引导孩子们开展诗歌朗诵、作文比赛、采集动植物 标本，节假日又配合学校开展
15、朝鲜族舞蹈、摔跤、跳板、荡秋 千、踢足球、打排球、打门球等活动，提高了家长学校的吸引 力，丰富了孩子们的业余生活。本村中学生门球队在市、州、 第 9 页 省比赛中顽强拼搏，夺得了第一名，20XX 年 8 月代表吉林省参 加了全国第一届中学生门球比赛，获得了优异成绩。近六年来， 每年组织学生开展夏令营活动，磨练品质和意志；每二年搞一 次智力竞赛。建党 80 周年，还进行了“光辉历程”知识竞赛， 百余名学生和家长参加，大大激发了孩子们努力学习、立志成 才、报效祖国的雄心壮志。在抗击非典的无硝烟战斗中，在辅 导员的引导下，孩子们也参与了清扫路面，清除垃圾，种花种 树美化环境的行列。此外，经常组织学雷
16、锋活动，人人持小存 折，从小养成节俭、朴素的良好习惯。在新民村帮助烈军属、 帮助行人的美德处处可闻、处处可见。另外，为了让孩子们的 假期生活更为丰富，制定活动计划，落实到每个学生的人头上， 并在假期结束时开总结表彰大会，表彰先进，鼓励后进，鞭策 每位家长和孩子。今年表彰的三好学生、优秀学生、文明学生、 满勤生共 67 名，优秀家长 7 名、优秀辅导员 6 名，优秀家长学 校分校五个，另外还给考上高中的 8 名学生发放了资金。几年 来，新民村有 9 名学生被授予了市雏鹰奖状，三小组的朱仁淑 连续五年被评为优秀家长。现有新民村已有 15 个孩子走进了大 学的校门 几年来，新民村家长学校克服重重困难，不断探索实践， 总结经验，已逐步走向成熟，曾多次被市妇联、市关工委评为 “先进家长学校” ，20XX 年被州妇联、州教育局评为“标准化 第 10 页 家长学校”,20XX 年被评为省级“标准化家长学校” 。新民村家 长学校的全体成员为了新的目标，正迈出更坚实的步伐。