七年级家长会校长发言稿.pdf

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1、-范文最新推荐 - 1 / 13 七年级家长会校长发言稿 尊敬的各位家长： 大家好，我是 XXXXX,欢迎大家在百忙之中抽时间到校参加家长会。 今天的家长会，内容有三个：一是结合学校的期中考试，向大家介 绍孩子在校的学习表现； 其次， 提几点关于教育孩子培养孩子的建议。 最后学校还将开展征求意见活动。下面，首先，请允许我代表学校用 10 分钟左右的时间给各位家长汇报一下本期的学校工作。 我重点谈两方面的内容：一是介绍学校的发展状况；二是给大家简 单谈家庭教育的问题。 各位家长，时至今日，我们的孩子入六中学习已近一年的时间。如 果我们留心，您会发现，孩子们都有了很大的变化：他们的个头长高 了，他

2、们不但变得比以前更加懂事，而且在学业上也都有了很大的进 步。一年来，六中把培养学生健康成长，推进学生德、智、体、美全 面发展作为工作的主要追求。 古语说严师出高徒 . 即将过去的一年中， 我们的教师带领孩子们认真分析教材、研究学法、抢抓时间、巩固提 高，为学生的成长甘为人梯、默默奉献，并取得可喜的成绩。在上学 期期末，我校虽然只有300 多人参加全县调考，但却后来居上，有8 名同学进入全县前200 名 （我县一高每年提前批次录取全县前200 名 学生） ，七六班朱梦阁同学更是取得了全县第9 的好名次；进入全县 前 200 名的总人数是乡镇学校的2 倍， 这些成绩的取得对于刚刚成立 的学校来讲是

3、不容易的，这里面包含了我们老师的辛勤汗水和智慧。 在做好教学工作的同时，我们也充分尊重学生的个性差异、注重学 生的兴趣爱好、广泛开展体、音、美等第二课堂教育活动；在3 月份 的中牟县中小学田径运动会上，我校的蒋鹏勇、 朱茵等 4 位学生和其 他学校八、九年级的大学生同台竞技，分别获男女中长跑4、5、6 名 的好成绩，非常很了不起。 尤其是在今年的中牟县教育艺术节比赛中，我校有 50 个孩子参加了 绘画、书法、合唱、演讲和情景剧5 个项目的比赛。张婷媛、刘胜航 等 3 位同学参加了美术和书法比赛，并从众多选手中脱颖而出， 将在 6 月代表我县参加郑州市比赛；5 月 19 日，由我们的 34 名孩

4、子组成 的学校合唱团也将参加全县的合唱比赛，让我们一同祝愿他们再创佳 绩。 各位家长，培养孩子们珍爱生命、学会生活、学会生存是教育的又 一追求。我们在三月份和四月份先后邀请交警大队、县人民医院急救 科等机构到校开展交通安全和医学自救知识讲座，为孩子们讲解、 示 范生活自救常识，培养学生珍惜生命、学会生存的能力。潜移默化、 润物无声，我们最初制定的把孩子培养成为品学兼优，身心健康，文 理皆通，才艺双全， 富有时代精神的优秀学生的教育目标正越来越接 近。我们有信心在三到五年时间把学校办成为一所地方名校、特色学 校。 介绍完了学校的情况，下面我想给大家探讨两点家庭教育的问题。 一、为了孩子的良好发展

5、， 我建议家长朋友要关注学生的学习状况。 -范文最新推荐 - 3 / 13 相信大家还记得，寒假开学后，我们中有不少家长被老师请到了学 校， 原因是我们的孩子在寒假没有按时完成作业，作为学生的监护人， 家长朋友应当抽出点时间，配合学校的工作。事实证明，每一位成功 的学生后面都有一个关爱有度、 乐意付出、时刻关注学生成长的家长。 也许您可能会说我又不懂得教育的道理，能怎么办呢？这没有什么， 我们在上学期的家长会上已经告诉大家了一些方法，如果你有兴趣， 我给大家推荐两本书，很值得一看。一本是刘卫华和张新武写的哈 弗女孩刘亦婷，一本是卡尔维特的教育，这两本书都告诉我们面 对教育，家长该怎么做；同时也

6、揭示了一个真理： 即使在普通的孩子， 只要教育得法，都能成为不平凡的人。我们必须清楚，孩子的未来需 要家庭、个人、学校的三方共同努力，缺一不可。那种我只要给学生 钱，其他的交给老师学校好了的想法，真的要不得。 二、为了孩子的良好发展， 我建议家长朋友要注意观察细节掌握教 育规律 再有两个月，我们的孩子将会步入八年级。这里我必须提醒各位家 长，这是一个很重要的时间节点。因为八年级，孩子们在心理上将进 入一个成长的关键期， 心理学上称之为心理断乳期，我们一般称之为 叛逆期。有的孩子可能更早一点在七年级下学期就有所表现。步入这 个阶段，你可能会感觉到原本听话的孩子突然表现得跟原来不一样 了，开始不听

7、话、嫌家人唠叨、甚至直接把自己关到屋里不出来。这 个阶段也往往会对学生的学业产生影响，我们通常称之为分化期， 这 个阶段如果父子、母子关系处理不当，孩子们的学业甚至会一落千丈。 所谓七年级不相上下、八年级七上八下就是这个道理。因此呢，家长 在这个时候就应当在心理上有所准备，在这个阶段，对孩子要多关心， 少批评、遇到问题冷处理。不能动不动就大发雷霆、拳脚相加、这样 做适得其反。要学会和颜悦色处理问题，帮助孩子度过这个阶段。除 此以外，我还要不厌其烦地给大家叮嘱6 点： 1 、引导孩子树立远大理想、切勿迷恋网上游戏，所谓玩物丧志。要 杜绝孩子进入台球室、游戏室、录像室，歌舞厅这三室一厅. 2 、教

8、育孩子学会健康、科学的审美观，在言语举止、着装打扮上要 举止文明、着装美观大方、不留怪发型。 3 、珍爱生命，提高自身安全防范意识。 尤其是在交通安全、 防溺水、 用电安全上注意。我们经常观察到有为数不少的孩子骑电动车上下 学，有的就是电摩，速度飞快的那种，如今道路交通真的不安全，我 这里提醒家长，如有可能， 为了孩子们的安全着想，最好是让孩子们 骑自行车。 4 、关注孩子的学习，每天至少过问一次学生的学习。 5 、给孩子们提供一个良好的学习环境。只要孩子在家学习，做家长 的尽量不要在这个时间看电视、玩手机、打麻将、玩游戏，培养孩子 的学业专注能力。 6 、要经常和教师常联系，询问学生学习情况

9、，支持和理解教师的工 作。对于住在午托部的孩子家长，也要经常和午托部的管理人员常联 系，询问学生的表现，对孩子的日常行为了如指掌。 -范文最新推荐 - 5 / 13 家长朋友，作为校长，我其实想有更多的时间和大家一同交流，但 因时间有限，我就不再赘述。让我们相互配合，携起手来，为了孩子 美好的明天，不懈努力。谢谢大家。 摘一束美丽的鲜花， 采一束清晨的阳光。 送给你， 亲爱的妈妈！ 也许，在我们这一生中，有许多人、许多事，经历了转身便会忘记， 但在我们的心灵深处。 永远不会忘记我们的母亲，永远不会因为岁月的流逝而消减我们对 母亲那深深的爱。母亲节快乐！ 外边风吹雨打折磨着我， 屋内和煦的阳光温

10、暖着我， 因为屋内有您， 我爱您妈妈，永远永远！童年的青灯里有， 你讲的故事， 和我的笑声！ 时光荏苒，我们在妈妈温馨的抚爱中长大成人，妈妈总是把一缕缕 温暖及时输送给我们，让我们在纷杂的尘世中永存那份做人的品性， 不失那份人之初的纯真。在这个特别的日子里，我想对妈妈您说声： 妈妈节日快乐！愿妈妈在今后的日子里更加健康快乐！ 得意的时候，母亲不一定能在我的身边和我一起分享成功的喜悦。 但她那淳淳教诲总能让我不再迷失自己。失意的时候，母亲一定能在 我的身边。她的鼓励及安慰，总能让我在逆境中找到自我。 看着母亲一丝一丝的白发，一条一条逐日渐深的皱纹，多年含辛茹 苦哺育我成人的母亲， 在这属于您的节

11、日里请接受我对您最深切的祝 愿：节日快乐，永远年轻！ 慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心， 报得三春晖。 母亲节的作文（二） 坐在窗前的我一筹莫展：今天是母亲节，我能为妈妈做些什么呢？ 在百般无赖时，我站了起来，透过窗户，我看到了花，那是我家花 园的花，一个激灵，我想到了一好主意-妈妈爱花，喜欢花 的美丽与纯洁，我何不去帮妈妈浇花呢？ 于是我拿了水桶， 满心激动地把桶装满了水， 我把水提到了花园中， 用一个大杯子舀起水， 把水洒在花儿上。我记起了母亲曾经说过的话： “长在地上的花儿，要用一大杯水，长在盆里的花儿，要半杯水就够 了。”于是，我小心翼翼地浇着，生怕把水给洒了

12、，遇上枯萎的树、 花，我就多浇些水，我真希望它能生命重来，开出鲜艳的花朵随 后，我把水拿去泼草，我用大杯舀起水，向草儿泼去，顿时，空中出 现一条水龙，洒在草儿上。草儿与花儿在水中摇曳， 似乎在感谢我呢！ 虽然我累得满头大汗，但我更高兴了，快乐地浇洒着 浇着浇着，我想起了妈妈，是妈妈给予了我生命。她总是呵护我， 关心我。从小到大，是她教会了我做人，教会了我独立，教会了我创 新。每当我犯错时，她总是苦口婆心地教育我；每当我失败时，她总 是不失时机地鼓励我。 是她把我哺育大的， 她为我做了数不胜数的事 情，在她的培养下有了今天的我 母亲节，我为母亲做了一件小事，但永远也比不上母亲对我所做的 -范文最

13、新推荐 - 7 / 13 一切，因此，平时我也要为妈妈多做点事，并且发奋学习，不辜负妈 妈对我的期望。 妈妈，我爱你！你永远是我心中的最爱！ 母亲节的作文（三） 五月的第二个星期日，是一个伟大的日子，在这一天，全天下的母 亲是这个节日的主角， 这就是我们的母亲节。 每一位母亲都是伟大的， 她们用自己的生命孕育着我们，是一个高尚的人， 值得我们用自己的 生命去爱她们。 母亲节这一天，我准备着给我的母亲一个惊喜，母亲养育我这么多 年不容易，我小的时候不懂事，总是惹妈妈生气，给妈妈带来好多的 麻烦，妈妈一直在操心我的生活，妈妈细心地照顾我，我要对我的妈 妈说一句，妈妈，我爱您，您辛苦了。 妈妈，母亲

14、节这一天，我想要您好好地休息休息，您平时忙着照顾。 母亲节这一天，就让儿子照顾您。 一大早，我早早的起床，来到菜市场买来妈妈最爱吃的蔬菜还有水 果，我准备给妈妈做几道我的拿手菜，虽然我年纪不大，但是，做几 道菜还是可以的，我买来茄子，萝卜，青椒，西红柿，等，回到家， 我放好东西，就进了厨房， 我想要给妈妈一个惊喜。我在厨房忙乎了 半天，说真的真的是好累啊，好不容易把才做好了，是妈妈爱吃的鱼 香茄子，西红柿炒鸡蛋，还有青椒炒肉，鱼香肉丝。这是妈妈爱吃的 菜，我还做了米饭，把饭菜摆好，等着妈妈回家。过了一会儿，妈妈 回来了，看到桌子上的这些饭菜，大吃一惊，我对妈妈说，亲爱的妈 妈，节日快乐，这是我

15、为您精心准备的晚餐，希望您喜欢，妈妈看着 这些菜，高兴的眼里边闪烁着泪花，我的儿子终于长大了。 是啊，我长大了，我应该学会照顾妈妈了，我爱妈妈。 各位领导、老师：大家上午好！ 首先，请允许我代表大家感谢市教研室领导时老师，邹平教研 室领导杜老师， 以及美丽的礼参中学的领导， 给我们大家提供了 一次绝佳的学习与交流的机会，使我们受益颇多！ 昨天下午，我怀着学习与鉴赏的心态观摩了四节好课。现只对其中 的第 1 节和第 3 节课发表一下个人不成熟的看法。 由于两节课的执教者都是市级优质课的获得者，所以他们的教学设 计和基本素质都很高， 学生的表现也很好。 本人只是一名普通的乡镇 中学物理老师，由于水

16、平有限，不敢过多地进行评判，点评只从个人 角度出发，不当之处，敬请各位专家、同行和授课者批评！ 先说一下这两节课的内容，第1 节宋老师执教的是一节新授课，引 导学生学习了功的概念和计算等内容；第 3 节徐老师执教的是一节复 习课，引导学生梳理了欧姆定律一章的重点知识。 下面，我从教师素质、教学理念、教学目标、教学设计与实施四个 方面分别评一个这两节课。 第 1 节 功 一、教师素质 -范文最新推荐 - 9 / 13 宋老师的教学基本功扎实，语言规范，普通话好，教态自然，有较 强的课堂驾驭能力。板书简洁，能熟练运用多媒体技术辅助教学。能 将物理教学与生活实际相联系并且效果良好。 二、教学理念 综

17、观整节课，可以看出宋老师在授课过程中基本能够面向全体学生， 以学生为主体， 体现了从生活走向物理， 从物理走向社会的课标基本 理念。如教学伊始，宋老师引导学生利用身边的物品，如书本、文具 盒等感受做功， 使学生在体验中思考、 交流，领会什么是力学中的功。 这些器材易得，效果良好。 宋老师授课过程中，突出了学生的主体地位，尽可能地发挥学生了 的聪明才智。教学中主要使用了问题引导学生活动问题引导学 生活动这样的模式组织教学，使学生的思维不停步， 逐步将学习引 向深入，实现了高效教学。为大家提供了一个概念课的高效教学样板。 三、教学目标 课程标准是确定教学目标的依据，根据学生特点和本地教学实际将 教

18、学目标细化是教学设计的第一步。 课程标准中对功这一知识的要求： 3.1.3结合实例，认识功的概念。 3.2.2知道机械功。用生活中的实例说明机械功的含义。 针对本节教学内容，宋老师制定的教学目标是： 1. 知道力学中做功的含义。能说出做功包含的两个必要因素，并能 判断出力是否对物体做功。 2. 明确计算功的大小的表达式，以及表达式中每个物理量的物理意 义和单位。 3. 能应用公式 W=Fs 进行简单的计算。 目标的制定基本上是科学的，虽然没有点明结合实例，认识功的概 念。但在教学中确实是结合实例进行的。 对教学重点、难点的确立也非常合理。 四、教学设计与实施 本节课的教学中，宋教师以故事引入，

19、激趣引新，然后利用问题引 导学生自主合作，探究交流。设计了前后连贯的五个活动：感受功、 描述功、分析功、计算功、深化功，利用学案和问题引导学生逐步走 进功的世界。 这些活动突出体现了概念的形成过程，学生的活动比较 充分，符合概念课的设计理念。最后盘点收获，进行总结。 整节课的教学结构合理，教学思路清晰，各环节的设计符合以学生 为主体教师为主导的教学理念。 每个教学环节的设计均以实现本节课 的某个小的教学目标为基础，基本实现了教学目标。 疑惑 1: 引课的故事是否合理？这个故事越听越像个故事，不论是将 30 斤大米运回家，还是将一大桶水提回家，从物理学角度来分析， 大米和大桶水的位置改变都是因为

20、受到了力的作用，这个改变物体位 置的力肯定做了功。所以说，从力学的角度来看，基本上没有做功这 一说法是不严谨的，甚至可以说是错误的。 疑惑 2: 物理符号和语言是否范？物理量应该是斜体，而单位应该是 -范文最新推荐 - 11 / 13 正体，课件中忽而正体忽而斜体。教学中的语言W2做的功多？应该 是力 F做的功 . 疑惑 3: 焦耳简介是否过简，展示文字介绍后没等我读完一行，教师 即可始问：你从焦耳身上学到了什么？ 第 2 节 欧姆定律复习 一、教师素质 徐老师的教学基本功扎实，语言规范，普通话好，教态自然，具有 较强的亲合力，擅于使用肢体语言，有较强的课堂驾驭能力，特别是 对学生活动的组织和

21、引导能力。徐老师特别注重对学生的鼓励和尊 重，注重启发引导，注重利用学生已有知识开展教学。能熟练运用实 验和多媒体技术辅助教学。 二、教学理念 徐老师这节课，以学生为中心，突出了学生的主体地位，能够做到 有效引导，对于学生活动敢放擅收，培养了学生的学习兴趣和能力， 展现了较好的课堂调控能力。 本节课，以电学中的两大实验为中心进行展开，体现了物理课以实 验为基础的特点，注重了培养学生的思维能力和合作交流意识。 三、教学目标 课程标准中对欧姆定律这一知识的要求： 3.4.2通过实验，探究电流与电压、电阻的关系。理解欧姆定律。 针对本节教学内容，徐老师制定的教学目标是： 1. 知道电流和电压、电流和

22、电阻的关系。 2. 理解欧姆定律。 3. 会利用伏安法测小灯泡的电阻。 目标的制定基本上是科学的，虽然没有说明通过实验，探究电流与 电压、电阻的关系。但本节课是复习课，徐老师在教学中对两大实验 的细致分析已体现了这一要求。 通过本节课的复习，虽然不能实现理解欧姆定律这一目标，但本节 课已解决了一部分，后面跟上的习题课就会继续解决这一问题。 四、教学设计与实施 从目前教学来看，很多学生对电学实验复习的认识是浅层次的，不 经教师引导，很难深入达标。 目前中考对电学实验的考查要求，不仅让学生知道实验目的、实验 原理、实验器材、实验电路图、实验步骤和实验结论，还要求学生能 明确实验目的，能理解实验原理

23、和方法，会观察、分析实验现象，会 记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价；能运用 已学过的物理理论、 实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设 计性试验；能发现问题、提出问题，制定解决方案，并对方案进行评 价。 徐老师这节课，通过精心设计的问题，一步一步，一步二步，引导 学生深入思考两大实验， 加深对实验的理解， 使学生能够达到课标和 中考对这两大实验的考查要求。 现在初中的复习课很难上，一是因为时间短，内容多；二是没有一 -范文最新推荐 - 13 / 13 个好的模式供借鉴。 徐老师利用这节课， 为大家提供了一节复习课的 样板课，纯干货！这样的知识复习课，后面再加上一节习题课，效果 肯定棒！ 疑惑 1: 欧姆定律的内容和公式复习时，是否应该对适用条件同一导 体或同一段电路进行强调？这可是学生在解题过程中容易出错的关 键部位！ 疑惑 2: 对画电路图的规范性是否应该加强？比如用直尺画。对学生 画错的电流与电阻关系的图象的处理能否更加深入？U=IR. 疑惑 3: 多次测量的意义？滑动变阻器的作用？课件展示太快了！ （连 电路和展示答案） 总体来看，两位老师的课都很精彩，不敢提过多问题，两节课中还 有很多优点和细节问题值得大家研究，我的点评仅当不成熟的砖， 希 望能引来大家的玉。点评到此结束，谢谢大家！